Мероприятие по истории для начальной школы

Обновлено: 08.07.2024

Мероприятия по истории и другие полезные материалы для учителя истории, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.

Все учебники
Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень. Волобуев О.В., Пономарев М.В. М.: 2014. — 222 с.
Всеобщая история. 11 класс. Базовый и углубленный уровни. Волобуев О.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А. М.: 2014. — 224 с.
Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. 12-е изд., стер. - М.: 2013. — 256 с.
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс. Ведюшкин В.А., Бурин С.Н. М.: 2014. — 256с.
Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Агибалова Е.В., Донской Г.М. М.: 2014. - 288с.
Всеобщая история. Новейшая история. XX - начало XXI века. 9 класс. Загладин Н.В. 2-е изд. - М.: 2014 - 272с.
Всеобщая история. Средние века. 6 класс. Данилов Д.Д., Сизова Е.В. и др. М.: 2015. — 288 с.
Всеобщая история: с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Уколова В.И., Ревякин А.В., под ред. Чубарьяна А.О. 7-е изд. - М.: 2012. — 367 с.
История России с древнейших времен до XVI века. 6 класс. Андреев И.Л., Федоров И.Н. М.: 2016. - 240 с.
История России. 10 класс. Журавлева О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В. М.: 2013. - 368 с.
История России. 10 класс. Углубленный уровень. Часть 2. Павленко Н.И., Лященко Л.М., Твардовская В.А. М.: 2013. - 448с.
История России. 11 класс. Измозик В.С., Рудник С.Н. 2-е изд., доработ. и доп. - М.: 2013. - 384 с.
История России. 8 класс. В 2 ч. Арсентьев Н.М., Данилов А.А. и др. М.: 2016. - Ч.1 - 112с., Ч.2 - 128с.
История России. XVI-XVIII века. 7 класс. Данилов, Лисейцев 2-е изд. - М.: 2015. - 304 с.
История России. XX - начало XXI века. 9 класс. Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Клоков В.А. и др. 3-е изд., испр. - М.: 2015. - 384 с.
История. Введение в историю. 5 класс. Майков А.Н. 2-е изд., дораб. - М.: 2013. - 128 с.
История. Средние века. 6 класс. Ведюшкин В.А., М.: 2014.

Ах, этот древний мир!

Мероприятия

78 годовщина снятия Блокады Ленинграда

Мероприятия

Сценарий внеурочной деятельности для 11 класса, посвященный 78 годовщине Блокады Ленинграда

Игра "Брейн-ринг"

Мероприятия

Игра "Брейн-ринг", посвящена истории Великой Отечественной войны.

Сценарий мероприятия "Афганистан! Ты в сердце моем навсегда"

Мероприятия

Словарь по истории средних веков

Мероприятия

Урок мужества "Чернобыль, Это не должно повториться."

Мероприятия

В методической разработке по воспитательной работе представлен Урок мужества, посвященный 30-летию катастрофы на Чернобыльской АЭС. Материал включает в себя: сценарий мероприятия.

Внеклассное мероприятие "О Великой Греции - родине Демокрита, Аристотеля, Геродона"

Мероприятия

Внеклассное мероприятие по истории "О Великой Греции - родине Демокрита, Аристотеля, Геродона"

Игры в структуре уроков истории

Мероприятия

Выступление на педагогическом совете или заседании методического объединения "Игры в структуре уроков истории"

Тақырыбы: "Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу." 8 сынып

Мероприятия

Бүгінгі сабақта: • ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы әміршіл-әкімшіл жүйе саясатының зардаптарын талдайсыз; • деректер мен дәйектерді салыстыру арқылы жаңа экономикалық саясаттың.

Получайте новое первыми

Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.

Цели: приобщение детей к историческому прошлому нашей страны; расширение кругозора; развитие патриотических чувств.

Оборудование: рисунки к конкурсам; русский алфавит; костюмы; музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия

Ведущий 2.

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Колесо истории мы повернем

И рассказывать о ней начнем.

Чтобы люди знать могли

О делах родной земли!

Ведущий 1. Воевода — . (имя, фамилия).

Воевода кланяется зрителям.

Ведущий 2. Воевода — . (имя, фамилия).

Воевода кланяется зрителям. Звучит музыка.

Ведущий 1. Представляем наших судей, которые будут смотреть и оценивать знания, смекалку команд. Все ответы оцениваются по пятибалльной системе.

В игре принимают участие по одному игроку от каждой команды. На доске — рисунки. Надо найти соответствие: изба — крестьянин; дворец — царь; терем — боярин.

Участвуют по одному игроку от команды. На доске рисунки, изображающие женщину и девушку, одетых в национальные костюмы.

Ведущий 2. Чем отличался костюм замужней женщины от костюма девушки на Руси? (Девушки вокруг головы повязывали ленту, а иногда носили венец - расшитый бусами и жемчугом. А замужние женщины носили легкую шапочку, под которую прятали свои волосы)

На доске изображения зверей: заяц, белка, рысь, соболь, медведь.

Ведущий 2. Мехом какого зверька оторочена шапка Мономаха — один из символов самодержавия в России? (Мехом соболя) Какой зверь выступал как артист на русских ярмарках? (Медведь) Какой зверь в русских пословицах стал воплощением трусости? (Заяц)

На доске русский алфавит.

Ведущий 1. Современный алфавит отличается от алфавита, созданного Кириллом и Мефодием. Сколько букв было в первом алфавите? (43) Сейчас мы называем первые три буквы: А, Б, В. А как они назывались в первом русском алфавите? (Аз, буки, веди) Какой современной букве соответствует ее древнее название — жизнь? (Букве Ж) Какая буква появилась в русском алфавите последней? (Буква Ё)

Воеводы задают друг другу по пять вопросов.

— Какого князя люди прозвали Красное Солнышко? (Киевского князя Владимира)

— Какой город был столицей Древней Руси? (Киев)

— Какие дороги считались главными во времена Древней Руси? (Реки. По ним можно было передвигаться от одного поселения к другому)

— Кого на Руси называли варягами? (Воинские племена с побережий и островов Балтийского моря)

— Со времен Древней Руси сохранилось название города Вышний Волочек. Почему город так назвали? (Чтобы попасть из реки Ловати в Днепр, ладьи тащили волоком по суше. Эта дорога проходила через поселение, которое и прозвали Вышний Волочек)

— Какой материал был в распоряжении славян для строительства? (Дерево, земля, глина)

— Как назывались жилища древних славян? (Землянки)

— Чем были покрыты крыши землянок? (Дерном)

— Кого славяне считали богом грома? (Перуна)

— Как звали трех русских богатырей? (Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович)

— В какой реке совершался первый обряд Крещения на Руси? (В Днепре)

— От какого народа пришло христианство на Русь? (От греков)

— Какой русский богатырь сражался с Соловьём-разбойником? (Илья Муромец)

— Что такое кремль? (Это центр древнерусского города, на территории которого строился княжеский дворец и главная городская церковь)

— Какой собор был главным в Новгороде? (Софийский)

— Кто такой посадник? (Знатный боярин, управлявший Новгородом)

— Как звали князя, при котором Русь приняла христианство? (Владимир)

— Как звали князя, основавшего Москву? (Юрий Долгорукий)

— Как называется березовая кора, на которой писали в XI в. на Руси? (Береста)

— Кто создал славянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий)

— Какой год считается годом основания Москвы? (1147-й)

— На какой улице в Москве стоит памятник ее основателю, Юрию Долгорукому? (На Тверской)

— На скольких холмах построена Москва? (На семи холмах)

Можно включить в сценарий конкурс на лучшее стихотворение о Родине.

Звучит народная музыка. Дружинам предлагаются фразы (в конвертах). Нужно зашифровать их с помощью рисунков и предложить соперникам прочесть.

1. Летом я слушаю пение птиц.

2. Летом мы купаемся в реке.

Один из участников команды переодет в национальный костюм. Ищет вся команда.

Купеческая дочка. Ах, как скучно мне, девице-красавице, в тереме сидеть! Батюшка не велит одной на улицу выходить, мамки-няньки с младшими братиками хлопочут. Учиться нам, девицам, не надо. Да и то хорошо, зачем глаза портить? Ручки мои беленькие, работой не испорченные.

Ведущий 1. Итак, посмотрите внимательно на эту красавицу. Что не вяжется с ее образом? (Лишние предметы: бигуди, фартук, сумочка, автоматическая заколка)

Ведущий 2. Молодцы! А теперь следующий сюжет.

Крестьянка. Сынок, Павлуша, сходи в поле, отнеси обед тятеньке!

Крестьянский сынок. Матушка, я собрался с ребятами рыбу ловить.

Крестьянка. А рубаху праздничную надел! Ах ты, бездельник! Только бы гулять, да на балалайке играть. Сымай рубаху, говорю, иди в поле помогать отцу.

Ведущий 2. Что лишнее? (Лишние предметы: галстук, носки, вилка, свена в подсвечнике)

• Много веков на высоком холме стоит этот красивый город. Издавна жители его занимались рыбной ловлей. Славится город своими мастерами по изготовлению оружия — оружейниками.

• Среди дремучего леса на берегу живописного озера вырос красавец-город. А леса были богаты и зверем, и птицей. К царскому двору поставляли охотники пушнину, за что и жаловал царь этот город. И т. п.

Ведущий 1. Вопросы 1-й команде.

— Что такое герб? (Символ государства)

— Какие цвета у российского флага? (Белый, синий, красный)

— Что такое аз, буки, веди и т. д.? (Буквы славянской азбуки)

— Что такое скипетр? (Украшенный жезл — символ власти, одна из регалий монарха)

— Что придумали Кирилл и Мефодий? (Славянскую письменность)

Ведущий 2. А теперь вопросы 2-й команде.

— Что такое флаг? (Символ государства)

— Кто изображен на российском гербе? (Двуглавый орел)

— Что такое монета? (Кусочек металла с особым тиснением; служит для расчетов в торговле)

— Что такое держава? (Золотой шар с короной или крестом наверху — символ власти, одна из регалий монарха)

Цели:
1) повторить и систематизировать знания по истории нашей Родины по разделам “Древняя Русь”, “Московская государство”, “Советская Россия”;
2) развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях;
3) расширять кругозор учащихся, развивать интерес к предмету;
4)развивать быстроту реакций, сообразительность, гибкость, наблюдательность, внимательность;
5)воспитывать помощь другу, который не знает.

Оборудование: плакат с изображением одежды и вооружения русского воина, кроссворды, аудиозапись, репродукция картины В.Васнецова “Богатыри”, плакаты с заданиями.

Ход внеклассного мероприятия.

I. Вступление

Когда-нибудь дошлый историк
Возьмёт и напишет про нас,
И будет насмешливо горек
Его непоспешный рассказ.
А. Галич

II. Основная часть. (Игра)

Пушка	35
Катюша	22
Танк	14
Пулемёт	11
Автомат	10
Винтовка	8

Куликовская битва	46
Барадинское сражение	27
Блокада Ленинграда	14
Битва за Москву	6
Сталинградская битва	4
Севастопольское сражение	3

М.И. Кутузов	36
Александр Невский	24
А.В.Суворов	17
Жуков Г.К.	15
Козьма Минин и Дмитрий Пожарский	8

Кощей Бессмертный	42
Змей Горыныч	34
Баба-Яга	16
Соловей разбойник	5
Гуси-Лебеди	2
Леший	1

23 февраля	8
День подводника	14
Военно-морской праздник.	17
День ВДВ	25
День ракетно-воздушных сил	36

Илья Муромец	5
Добрыня Никитич	8
Алёша Попович	14
Иванушка	16
Садко	26
Руслан	31

Блиц-турнир. Пять вопросов. Первый отвечает на вопросы. Задача второго угадать ответы первого за 1 минуту.

Назовите любую известную историческую личность.	40
Назовите любую известную историческую личность.	25
Назовите вид оружия.	15
Назовите положительного сказочного героя.	10
Назовите врага, нападавшего на Россию.	6
Назовите оружие война из сказки.	4

III. Итог игры.

- Вот и подошла к концу наша игра. Я рада, что вы смогли проявить свои лучшие качества – сообразительность, быстроту реакции, настойчивость и, конечно же, чувство помощи друг – другу. Если некоторые задания оказались для вас трудными, не расстраивайтесь и не падайте духом. Помните: вы талантливы, умны, каждый из вас – единственная и неповторимая личность. Давайте будем рассматривать все ваши неправильные ответы как повод для анализа их причин и стимул для дальнейшей работы по совершенствованию ваших творческих способностей. А сейчас, награждение!

Надеемся, что представленные в данном разделе разработки внеклассных мероприятий по истории помогут учителям - предметникам, организаторам внеклассной работы и руководителям школьных музеев и комнат Славы глубоко, проникновенно, убедительно и вместе с тем интересно, увлеченно соприкоснуть учащихся с теми или иными моментами нашей истории, представив им возможность самим разобраться во многих спорных исторических вопросах и гипотезах, испытать чувство сопричастности к национальному историческому и духовно-нравственному достоянию.

Будем рады, если наши внеклассные мероприятия пополнят вашу педагогическую копилку и помогут в организации внеклассной работы по истории.

Кроссворды по истории с ответами: "История Древнего мира", 5 класс Автор: Мамаев Олег Владимирович, учитель истории (город Сасово, Рязанская область) Описание и назначение: Сборник состоит из четырех кроссвордов-головоломок: "Древний Египет", "Древняя Азия", "Древняя Греция" и "Древний Рим". В отличие от обычных кроссвордов, составленных по материалам параграфов учебника и доступных для решения учащимися средних способностей, кроссворды-головоломки отличаются повышенной сложностью и необыч.

Викторина среди 5-х классов "Путешествие в Древний мир"Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по истории древнего мира Необходимо в начале викторины определить названия команд, выбрать в каждой команде капитана и по возможности девиз команды. Всё должно сочетаться с историей. Мы проходим древний мир, Где был Мемфис, город Тир, Ур, Урук и Вавилон И у всех был свой закон. Письменность они создали: Кто на каменных скрижали Кто на глиняной доске, Кто вообще на тростнике. .

Читайте также: