Мастер класс презентация для воспитателей доу на конкурс воспитатель года
Обновлено: 18.05.2024
Одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная деятельность, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.
Но далеко не у каждого ребенка получается выполнить красивый рисунок. Очень часто у детей многое не получается, т. к. многим детям тяжело правильно держать кисть или карандаш, а кто- то вообще не умеет. Вследствие этого интерес к творческой деятельности угасает.
Поэтому я пришла к выводу о необходимости использования таких приемов, сформировать интерес к творческому.
Цель моей работы: развитие творческих способностей и полноценной самореализации ребенка.
Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата.
Использованием нетрадиционных техник:.
• способствуют снятию детских страхов;
• развивают уверенность в своих силах;
• развивают пространственное мышление;
• учат детей свободно выражать свой замысел;
• развивают мелкую моторику рук, зрительно-двигательную координацию;
• развивают творческие способности, воображение и фантазию.
Какие техники нетрадиционного рисования вы использовали?
Сейчас Вы можете посмотреть на слайде часть техник, которые я с детьми уже использую.
С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать:
- оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта;
- рисование по мокрому листу бумаги
Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными техниками:
- тычок жесткой полусухой кистью.
- восковые мелки + гуашь
- рисунки из ладошки;
- рисование ватными палочками;
В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные методы и техники:
- рисование солью, песком, манкой;
- рисование мыльными пузырями;
- рисование мятой бумагой;
- кляксография с трубочкой;
- печать по трафарету;
И сейчас я вас всех превращаю в художников - ФЕЙ красоты. (раздать цветные накидки).
Давным-давно, когда весь мир был только чёрным и белым, жили на Земле две феи - фея тьмы и фея света. Фея света озаряла весь мир чудесным светом. Когда приходила ночь, фея тьмы укрывала Землю чёрным покрывалом и все предметы становились черными-пречерными. Так они сменяли друг друга долгие века. Но всему на свете приходит конец. И в один прекрасный день фея цвета решила подарить Земле краски. Пригласила она на землю разноцветных фей.
Я вас познакомлю с интересной техникой рисования ниткографией.
И принялись феи за нелёгкую работу. (сопровождает музыка)
Славно потрудились феи! Преобразилась наша Земля и расцвела яркими цветами, радуя людей своей красотой.
Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”.
Спасибо всем за внимание!
В конце мастер-класса я вручила на память комиссии готовые работы, по нетрадиционной технике рисования " Ниткография".
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
Описание презентации по отдельным слайдам:
Цель: заинтересовать педагогов в проведении здоровьесберегающих технологий для дошкольников. Задачи: Ознакомить педагогов с условиями реализации здоровьесберегающих технологий у детей дошкольного возраста. Привлечь внимание и заинтересовать педагогов к здоровьесберегающим технологиям у дошкольников. Углубить знания педагогов по вопросам здоровьесберегающих технологий. С помощью мастер – класса передать свой опыт путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности.
У древнего бога Эскулапа было две дочери.
Богини:Панацея и Гигиена
Физкульт-минутка Рот пошире открываем Руки к верху поднимаем. Губы трубочкой вперед, И руки вперед.
Загадка: Жила-была царевна-краса-Золотая коса. По земле шла, словно лебедь плыла, И статна, и величава, и осанка красива…
Чемпион мира по шахматам Ананд
Сегодняшний мастер-класс мне помог убедиться… -Выполнять задания мне помогло… -В ходе мастер-класса мне было… -Я оцениваю мастер-класс…
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- Поможем развить концентрацию и внимание с раннего возраста
- Повысим гибкость и раскованность в общении
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 273 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 13.01.2019 929
- PPTX 4.6 мбайт
- 4 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Туркашева Эльвина Рустамовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
3 Современная жизнь диктует свои законы: речь людей становится деловой, даже в ежедневной обстановке, лаконичной, сухой, лишенной образности и яркости. Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Хорошее владение словом – это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит и социальный статус человека и профессиональная карьера. В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования "Речевое развитие" выделена как основная образовательная область. Речь является основанием для развития всех остальных видов детской деятельности: общения, познания, познавательно- исследовательской и даже игровой. Сегодня очень важно научить детей не только правильно и чётко говорить, но и мыслить. Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни, соблюдая при этом, чтобы процесс обучения был для них интересным, занимательным, развивающим.
4 Развитие речи детей является актуальной темой в дошкольном возрасте. Педагоги и специалисты, работающие в детском саду, отмечают, что у старших дошкольников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение. Большое внимание воспитатели детских садов уделяют применению инновационным педагогическим технологиям и методам, с помощью которых можно регулировать процесс развития речи у детей. Хотелось бы вас познакомить с одной очень эффективной технологией по развитию речи детей - это синквейн. Одним из эффективных интересных методов является работа над созданием дидактического синквейна. Инновационность данного метода – это создание условий для развития личности, исключать лишнее и выделять главное, обобщать, классифицировать.
5 Синквейн – это нерифмованное стихотворение, которое сегодня является педагогическим приёмом, направленным на решение определенной задачи. Дидактический синквейн появился в начале XX века, форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси. В нашей стране его начали использовать с 1993 года.
6 Составление синквейна – один из способов частичного решения этих проблем. Синквейны часто используются современными педагогами для занятий в детском саду. Эту технологию в ДОУ можно применять уже с 5 лет.
8 Правила составления синквейна В первой строке – пишется одно слово, обычно это явление или предмет, о котором идет речь. Обычно это местоимение или существительное, и отвечает на вопросы: кто? что? Во второй строке – находятся уже два слова, которые описывают свойства и признаки этого предмета или явления. Обычно это причастия и прилагательные, отвечающие на вопросы: какой? какая? какое? какие? В третьей строке – содержатся уже три слова, которые описывают действия обычные для этого явления или объекта. Это глаголы и деепричастия, отвечающие на вопрос: что делает? что делают) В четвертой строке ребенок выражает уже непосредственно свое мнение о затронутой теме. Иногда это может быть просто известный афоризм, фраза или что-то подобное, иногда даже небольшой стих. Самый традиционный вариант, когда эта фраза состоит из четырех слов (т. е предложение). Пятая строка – содержит в себе опять всего одно слово. Это слово – ассоциация, выражающая сущность темы. Обычно это существительное или местоимение и отвечает на вопрос: кто? что?
9 Синквейн можно составлять в конце занятия - как закрепление пройденного материала, а можно в начале - как введение в тему. С детьми дошкольного возраста строгое соблюдение правил составления синквейна не обязательно. Возможно, что в четвёртой строке предложение может состоять от 3 до 5 слов, а в пятой строке, вместо одного слова, может быть и два слова.
10 Давайте, попробуем с вами составить синквейн. Назовите слово, которые очень точно выражают главное в нашей работе. (ответы) Самое главное в нашей работе - это дети. Смотрим на нашу елочку. Первая строка нашей елочки одно слово --- Кто? - Дети 2 строка два слова определения - Какие? 3 строка три слова действия - Что делают? 4 строка - Фраза со словом дети 5 строка слово --- ассоциация, выражающая всю сущность данной темы.
11 Давайте посмотрим, что же у нас получилось? Я считаю, что у нас с вами получилось замечательное произведение.
12 Есть еще один вариант составления синквейна - это графический синквейн, где дети не только устно составляют синквейны, но и рисуют их с помощью условных обозначений. Условные обозначения: слова-предметы (существительные) слова-признаки (прилагательные) слова-действия (глаголы) слова-предметы (существительные)
13 Синквейны можно использовать не только в работе с детьми, но также и в работе с воспитателями или родителями. Педагогическая ценность синквейна.Педагогическая ценность синквейна. Обогащает словарный запас. Учит формулировать идею (ключевую фразу). Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение творцом. Получается у всех. Активизирует и развивает мыслительную деятельность.
14 В чём же его эффективность и значимость? Его простота. Синквейн могут составить все. В составлении синквейна каждый ребенок может реализовать свои интеллектуальные возможности. Синквейн является игровым приемом. Составление синквейна используется как заключительное задание по пройденному материалу. Синквейн помогает пополнить словарный запас. Синквейн учит краткому пересказу. Синквейн помогает развить речь и мышление. Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов. Синквейн облегчает процесс усвоения понятий и их содержания. Синквейн это также способ контроля и самоконтроля (дети могут сравнить синквейны и оценивать их).
15 РАБОТА С УЧАСТНИКАМИ КОНКУРСА (на столе лежат ручки и белые лист). Я приглашаю для участия в мастер –классе наших конкурсантов. У меня в руках чудесный мешочек, где находятся предметы на лексические темы, которые мы с вами проводим с детьми. Предлагаю вам вытянут предмет и на него составить свой синквейн. ПЕДАГОГ РАБОТАЕТ С АУДИТОРИЕЙ Пока наши коллеги размышляют и составляют свои синквейны, я предлагаю немного пошутить с нашей аудитории. Мне бы хотелось задать вопрос нашей женской аудитории. - Как вы думаете, что волнует каждую женщину? (ответы) Давайте, составим синквейн на тему лишнего веса. Что? Вес Вес какой? Вес что делает? Фраза Ассоциация И что же у нас получилось?
16 Конечно же - это шутка. А если серьезно, то мы женщины, прибавляем в весе, потому, что накопленные с годами знания и умения не могут уместиться в нашей голове и равномерно распределяются по всему телу.
17 Я хотела бы предложить членам жюри составить синквейн на слово ВОСПИТАТЕЛЬ. А нашим воспитателям - на слово ФГОС ДО. ФГОС ДО Что? –ФГОС ДО ФГОС ДО - какой? ФГОС ДО - что делает? Фраза Ассоциация А сейчас, я подойду к нашим участникам и попрошу зачитать синквейны, которые у них получились. УЧАСТНИКИ ЧИТАЮТ СВОИ СИНКВЕЙНЫ. (участники уходят)
19 Я надеюсь, что использованные мною методы в мастер- классе помогут вам в вашей работе. Спасибо за внимание и творческих Вам успехов! И в конце своего выступления, я зачитаю вам
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов путем овладения ими применения здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности.
Коблова Оксана Николаевна, музыкальный руководитль, МДОУ детский сад "Аленушка", Саратовская область р.п.Дергачи
Мастер класс в младшей группе совместно с родителями "ваза с цветами", используя технику айрис-фолдинг
Строганова Татьяна Владимировна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад №54 "Семицветик", П. Вычегодский, г. Котлас,
Провела с детьми мастер -класс по изготовлению красных гвоздик, которые использовали в оформлении группы к Дню Победы и подарили ветеранам на празднике.
Иванова Татьяна Анатольевна, Воспитатель, МДОУ "Детский сад №19", г. Кириши Ленинградская
Мастер класс для родителей и детей по эбру рисованию.
Ивашкова Ольга Валерьевна, воспитатель, МКДОУ детский сад "ЛЕСНАЯ СКАЗКА", Новосибирская область
Эбру - искусство рисования на воде, волшебный танец красок, которые, переплетаясь между собой, создают удивительные узоры.
Ивашкова Ольга Валерьевна, воспитатель, МКДОУ детский сад "ЛЕСНАЯ СКАЗКА", Новосибирская область
Совместная творческая деятельность родителей с детьми по нетрадиционным техникам рисования
Лейб Анастасия Владимировна, воспитатель, МДОУ "Детский сад №19", город Кириши, Ленинградская область
Мастер-класс нетрадиционной техники рисования эбру
Таирова Галия Абдулбариевна, Мотина Оксана Николаевна, воспитатель, ДС№150" Брусничка", г. Тольятти Самарская область
Кондратьева Татьяна Александровна, Воспитатель, МДОАУ "Детский сад №147 "Теремок" г. Орска", Орск
Читайте также: