Личностные особенности ребенка школьного возраста 9 лет

Обновлено: 30.06.2024

Восьмилетние дети могут сосредоточить свое внимание максимум на 15 минут. Их произвольное внимание все еще не отличается прочностью. Если в поле зрения появляется что-то интересное, то внимание переключается. Младшие школьники активно реагируют на все новое, яркое.

В этот период маленький человек любит слушать речь взрослых людей. Тем не менее, важно учесть, что порог слышимости и острота слуха еще не смогли достичь своих максимальных величин, так как это характерно лишь для подросткового возраста.

К третьему классу младшие школьники уже лучше запоминают факты, сведения и стихи. Этот возраст считается прекрасным для заучивания наизусть. Более легко ребенок запоминает слова, а не мысли. Особенно хорошо запоминается то, что чем-то мотивируется или имеет значение.

Что касается эмоциональной сферы, то на этой стадии начинает формироваться система оценок. Эмоции, как правило, заслоняют объективность оценок. Авторитет взрослых людей еще так велик, что часто собственную оценку заслоняет оценка взрослых. Младший школьник может хорошо оценить и предвидеть предполагаемые реакции взрослых. Он уже прекрасно знает, когда и с кем что можно позволить.

Готовые работы на аналогичную тему

Ребенку с 8 до 10 лет необходима любовь и оценка. Он старается помогать родителям с домашними делами и учителям в школе. В социуме дети проявляют дружелюбие, ему нравится быть вместе в другими детьми, участвовать в групповой и игровой деятельности. Это способно дать каждому из них чувство уверенности в себе, поскольку личные неудачи и недостатки навыков будут не так заметны на общем фоне.

Младший школьник любит заниматься изготовлением поделок. Тем не менее, ребенок трудится лучше в начале, чем при окончании труда. Мальчику больше понравятся энергичные игры, но он может поиграть и с игрушками вместе с девочками.

Индивидуальные особенности младших школьников

Ребенок в возрасте с 8 до 10 лет очень активен, любит приключения, физические упражнения и игры, прогулки, поездки и экскурсии. Часто он пренебрегает своим внешним видом. Проблему с внешним видом можно решить путем обучения ребенка личной гигиене, уходу за одеждой, комнатой. Также в этот период рекомендуется приучать его к пунктуальности.

Что касается интеллектуальной сферы, то ребенку нравится исследовать все, что ему незнакомо. Он начинает понимать законы последовательности и последствия своих и чужих действий. Имеет хорошее историческое и хронологическое чувство, включая:

Ощущение времени,
Пространства,
Расстояния.

Младший школьник уже хорошо мыслит, поскольку растет его понимание абстрактного. Ему нравится собирать коллекции, в которые входит все, что угодно. Для него главным становится не качество, а количество.

Эмоциональные особенности учащихся младшей школы связаны с тем, что они ярко выражают свои чувства, причем сначала говорят, а потом думают.

В период младшего школьного детства у ребенка развивается чувство юмора. Он понимает и сам желает рассказывать смешные истории.

Восьмилетний возраст — это наилучшее время для обучения самоконтролю. Педагоги и родители могут объяснить детям, что в некоторых ситуациях можно быть серьезными и спокойными, а иногда можно быть веселыми. Также очень важно научить детей терпимости и самоконтролю, рассматривая совокупность фактов до момента принятия решения. В школе учитель показывает, как важно уважать права и чувства окружающих людей.

Духовные особенности детей в этот период состоят в том, что они начинают искать героев среди тех людей, которых видят, о которых читают. Они восхищаются теми, кто делает то, что они хотели бы сделать. Ребенок уже желает понравиться выбранному авторитету в детской или взрослой среде.

Что касается психосексуальных особенностей, то на этой фазе развития проявляется интерес к своему телу. У младшего школьника более глубок интерес к интимности и всему тому, что имеет отношение к этому понятию. Он начинает беспокоиться, насколько его внешность отвечает эталону, выбранному из ближайшего окружения.

Физическое развитие

Для детей 9 лет характерно увеличение роста на 4-6 см в год при среднем приросте веса до 1,5-2 кг в год. В этом возрасте происходят физиологические изменения: удлиняются конечности, голова становится равна шестой доле от длины тела, причем лоб уже не составляет большую часть лица, как в предыдущие периоды жизни ребенка.
Скелет у ребенка 9 лет быстро растет, осифицируется. До 27% от массы тела составляют мышцы. У детей этого возраста грудная клетка округлая (у взрослого человека она овальная). Из-за особенностей ее конструкции дети дышат поверхностно, быстро. Для конца детско-подросткового периода характерна беззубая улыбка, периоду полового созревания предшествует появление признаков половой дифференциации: у мальчика и у девочки от 9 лет происходит начальное развитие половых органов.

Развитие тела у ребенка 9 лет:

рост: 145 см;
вес: 37 кг;
замена молочных зубов постоянными;
замедление развития головного мозга, улучшаются только нервные мозговые связи;
быстрый набор силы после физического истощения;
двигательная активность, выполняемая с помощью больших мышц, скоординирована (броски, прыжки), движения малых мышц менее точные (например, письмо дается с трудом).

Показатели развития детей: что должен уметь ребенок 9 лет

Важный фактор развития — психологические особенности детей. Сюда относятся когнитивное, социальное, эмоциональное развитие, определение собственных интересов, приоритетов.

Когнитивное развитие

Подросток девяти лет понимает разницу между разными действиями (постигая их посредством самостоятельной деятельности), способен на логические суждения, определение истинности умозаключений. Тем не менее, логическое суждение относится только к конкретным вещам, явлениям, которые доступны представлению. Позже суждения принимаются формально, без необходимости представления содержания в конкретных выражениях.

Особенности когнитивного развития:

Речь. На этом этапе развития растет словарный запас девятилетнего ребенка, длина, сложность предложений, совершенствуется использование правил грамматики.
Память у ребенка 9 лет стабильна, имеет структуру, к которой добавляется новая информация, используются намеренные стратегии памяти.

Школьное обучение становится более упорядоченным и ответственным, развивается склонность к планированию, познавательному интересу.

Социальное развитие: как воспитывать девочку и мальчика

С началом школьной жизни дети расширяют социальную сферу, признают авторитет родителей, учителей, одноклассников, воспринимают социальные правила поведения.

Развиваются социальные отношения, но дружба со сверстниками основана на общих жизненных условиях (например, когда друг переезжает, отношения заканчиваются). 9-10 лет — это возраст, когда родители должны уделять внимание сложным ситуациям для поддержания ребенка ввиду зависимости последнего от мнения окружающих.

К играм как основной деятельности присоединяются обязанности ребенка (домашние задания, помощь по дому), развивается способность длительно осуществлять некомфортную деятельность, не возникающую из непосредственных внутренних потребностей. Если не подключать малыша к повседневной деятельности, время будет упущено, перевоспитать чадо будет сложно.

Повышенная нервозность: что делать?

У детей появляются новые обязанности в школе и дома. Это создает проблемы, поэтому важна поддержка родителей, их помощь и разговоры. Когда дети чувствуют такую опору, то лучше справляются с новыми жизненными требованиями, приспосабливаются к обстановке.

Изменениям подвергаются и творческо-эмоциональные функции. Дети постепенно учатся дисциплине, управлению импульсивностью, приглушают спонтанность. Малыш берет на себя новую роль ученика, признает роль учителя, изучает новые способы поведения, проявляя солидарность, помощь.

Основные аспекты психологического развития:

наибольшее изменение психологического развития сопряжено с началом учебы (появлением школьных обязанностей, коллектива сверстников, учителей);
предпочтение отдается творческим играм, спорту, чтению;
мальчишки мало общаются с девчонками, но интересуются половыми различиями.

Для этого возраста важна семья, потому что:

Воспитательные позиции и ошибки родителей

Каждый подросток иногда предъявляет повышенные требования к родителям. Времени на воспитание у последних становится меньше ввиду необходимости обеспечения семьи. Детская неудовлетворенность проявляется вспыльчивостью и другими неприятными поведенческими особенностями. Истерики у ребенка 9-летнего возраста возникают редко, вместо этого он не слушается, иногда — грубит.

Из-за того, что дочь или сын постоянно капризничает, со стороны родителей наблюдается тенденция к неправильному отношению к воспитанию. Это препятствует правильному развитию, а не облегчает прогресс. Относительно возраста 9 лет психология обращает внимание на ситуации, созданные родителями для мальчиков и для девочек 9 лет, которые чреваты жизненными проблемами.

Чрезмерная опека

Баловство

Перфекционизм

Родители хотят, чтобы наследник был во всем первым, добился успеха, независимо от возможностей. Но, если дочке или сыну 9 лет, такие требования неуместны, поскольку не соответствуют их возрасту. Родители нетерпеливо ожидают результатов своих корректирующих усилий, заставляют действовать ненадлежащим образом, неадекватно конкурировать с другими. Благодаря постоянной перегрузке подросток нервничает, обзаводится различными защитными установками, становящимися серьезным препятствием для здорового формирования личности.

Проекция

В заключение

В 9 лет девочки и мальчики спокойно воспринимают новые правила, которые они должны усвоить. Неправильное воспитание ведет к нарушениям в развитии личности, невозможности создавать рабочие привычки, плохому умению сотрудничать. Родители должны помочь детям развивать способности, справляясь с недостатками и развивая достоинства.

Возраст 9-10 лет — второе детство. Относительно спокойный период в жизни ребенка, позволяющий вновь вернуться к игрушками и играм. Дети меньше конфликтуют с родителями, чаще проявляют независимость и самостоятельность. В этот период улучшается координация движений ребенка, он легко удерживает равновесие в разных позициях, показывает высокие показатели выносливости. В этот период многие дети уже могут окончательно определиться с видом спорта, который наиболее подходит им в физическом и психологическом плане (командный, одиночный).

Физиологические изменения

В 9-10 лет объем легких увеличивается в 2 раза, ребенок получает достаточное количество кислорода, чтобы развитие клеток и органов шло равномерно. Хорошо предлагать крохе использовать это время для улучшения физических показателей (совместные велопрогулки, катание на лыжах и коньках, плавание).

Между 9 и 10 годами дети обладают высокой гибкостью мышц тела. Если ваша дочка или сын хотят пойти на акробатику, гимнастику — самое время это сделать.

Завершающий этап созревания наступает и для зрительной функции. Теперь мальчики и девочки начинают рисовать не только схематически, обозначив контуры предмета, но и тщательно вырисовывая детали, добиваясь идеального сходства. В 9-10 лет у мальчиков активизируется рост стопы. Будьте готовы, что за год ваш сын может сменить не одну пару обуви.

К 9-ти годам мышцы спины и груди уже могут достаточно долго выдерживать нагрузку без ощущения усталости, но нужно продолжать напоминать о необходимости сохранения правильной осанки во время занятий за столом.

Первые признаки полового взросления

С 9 лет у девочек начинают проявляться вторичные половые признаки. Происходит округление туловища по женскому типу, появляется небольшая жировая прослойка на бедрах и животе. С 10-ти лет могут начинать увеличиваться грудные железы. Для мальчиков появление половых признаков характерно после 10-ти лет. У некоторых из них заметен не существенный рост половых органов к концу 10-го года жизни.

Контроль усталости

Важным аспектом физического развития ребенка 9-10 лет является отсутствие четкой оценки уровня усталости. Дети не понимают, когда нужно прекратить занятие и отдохнуть, родителям нужно следить, чтобы их сын или дочка не переутомились. Умение определить уровень усталости появится только к подростковому возрасту.

Рост и вес

Темпы набора роста и веса в 9-10 лет во многом определяются генетическими факторами. В семьях, где родители высокого роста, малыши чаще обгоняют сверстников по росту и весу. Для семей, где мама и папа небольшого роста и веса, допустимо несоответствие показателей ребенка от средних цифр на 10-15%.

Таблица норм веса и роста детей 9-10 лет в зависимости от пола:

Нижняя норма веса	Верхняя норма веса	Нижняя норма роста	Верхняя норма роста
Мальчик 9 лет	21,9 кг	40 кг	121,5 см	143 см
Мальчик 10 лет	24 кг	44 кг	126 см	150 см
Девочка 9 лет	22 кг	41 кг	122 см	144,8 см
Девочка 10 лет	22,7 кг	47,7 кг	127 см	151 см

Нормы основных показателей:

Артериальное давление — 100/60; Пульс 76 — 92 удара в минуту; Гемоглобин — 120 — 150 г/л; СОЭ — 4 — 12 мм/ч.

Важную роль в формировании правильного образа поведения играет предыдущий опыт ребенка, пример родителей и других ближайших взрослых

Как развивается психика детей в 9 лет

проявлять понимание;
ценить дружбу и поступки;
оказывать помощь;
совершать самостоятельные благородные поступки;
лучше разбираться в вопросах правды и лжи;
отличать иронию от обычной информации и т. д.

Общение со сверстниками

В 9-10 лет дети все больше отделяются от родителей. В этом возрасте на первый план выходит общение со сверстниками. Детям интереснее играть и общаться с другими детьми, чем со взрослыми. В этот период многие малыши просят родителей отпустить их ночевать к друзьям, хотят ходить в кино или театр с семьей друзей, хотят поехать в детский лагерь. Разрешать или нет ребенку указанные выше действия — решение родителей. Все зависит от вашей модели воспитания и целей.

Самокритика

На 10-м году жизни у большинства детей заметно увеличение неуверенности в собственных силах и способностях, растет самокритика и тщательное изучение собственной внешности с определением “некрасивых”, по мнению ребенка, зон и черт. Большую роль в отношении к собственной внешности в этот период играет мнение друзей и сверстников. Взрослым важно поддерживать уверенность ребенка в себе, вести диалоги о том, что все люди на планете красивы по-своему, каждый человек уникален. Хорошим способом поддержания достаточной самооценки является достижение карапузом успеха в спорте или прикладном творчестве. Восхищайтесь и хвалите своего сына или дочки в их увлечениях, старайтесь интересоваться новостями.

Страхи

Появление желания коллекционировать

Отличительной чертой детей 9-10 лет является желание собирать самые разные предметы по сериям и классифицировать их по известным только ребенку признакам. Часто в этом возрасте в комнате ребенка можно встретить коллекции монет, самолетов, машинок, шариков и фантиков. При попытке взрослого избавиться от “мусора”, в виде камней или листиков, мальчики и девочки встают на защиту личного пространства, яростно охраняют свои “сокровища”. В этот период отношение к игрушкам, которыми ребенок не пользуется очень трепетное. Если вы хотите выбросить или отдать “ненужные” вещи, рекомендуется сперва посоветоваться с сыном или дочкой. Если он проявит агрессию или явное нежелание расставаться с предметом, лучше отложить этот разговор на потом, дождаться, когда ребенок сам захочет избавиться от ненужного.

Основные навыки девятилетних детей

Письмо. Ребенок хорошо и много пишет, не испытывает сложностей в написании длинного текста;
Чтение и обсуждение прочитанного. В 9-10 лет мальчики и девочки быстро читают и могут обсудить прочитанное, используя обширный словарный запас;
Умение читать разные виды литературы. В 9-10 лет ребенок может читать и понимать смысл серьезных литературных произведений (научная литература, история, биография и т. д.);
Навык быстрого движения. В 9-10 лет ребенку под силу увеличить скорость движения, быстроту реакции на команду в 2 раза. В среднем для мальчиков и девочек этого возраста потребуется 0,2 секунды для старта после команды;
Быстрой четкой речи. В этом возрасте словарный запас мальчиков и девочек увеличивается в геометрической прогрессии, умение четко выговаривать все звуки и слоги становится совершенным. Ребенок без труда может быстро рассказать большой отрывок стихотворения или рассказа, употребив все слова в правильной последовательности и лексически верно;
Ориентироваться во времени. Если до этого возраста ребенок понимал, сколько сейчас времени по часам, то в 9-10 лет появляется умение оценивать прошедшее время по внутренним ощущениям. Например, если вы говорите малышу, что нужно пойти в магазин через 15 минут, то он определит нужный промежуток по внутренним ощущениям с отклонением в 30-60 сек.;
Шутить, воспринимать шутки, рассказывать иронические истории и рассказы, сохраняя нужную эмоциональность. Ребенок 9-10 лет может успешно контролировать свои эмоции, сдерживать смех, если рассказывает забавный случай;
Самостоятельно выполнять необходимые гигиенические процедуры (мыть руки и лицо, чистить зубы, поддерживать опрятность внешнего вида и т. д.);
Поддерживать порядок в личных вещах: в портфеле, шкафу, на рабочем столе;
Общаться со сверстниками, заводить новых знакомых, уважительно разговаривать со взрослыми;
Помогать в бытовых вопросах, выполнять мелкие поручения (сходить в магазин, полить цветы, протереть пыль и т.д.).

Питание ребенка в 9 лет

Как правильно питаться в 9-10 лет

Мясо (курица, говядина, нежирная свинина и т. д.);
Рыба нежирных сортов минимум раз в неделю;
Масло сливочное в качестве добавки к каше или бутерброду;
Молоко;
Сыр;
Сметана;
Творог;
Злаковые каши (гречка, овес, рис, кукурузная и т. д.);
Овощи (картофель, морковь, спаржа, капуста, буряк и т. д.);
Фрукты (по сезону);
Масло подсолнечное в виде салатной заправки;
Яйца куриные в первой половине дня или на обед.

Режим дня ребенка 9-10 лет

Режим дня ребенка в 9-10 лет полностью зависит от смены занятий в школе. Если ребенок посещает школу в первую смену, то после уроков можно предложить ему 1,5 часовую прогулку, время для послеобеденного сна, посетить кружок или секцию на выбор. Дети, посещающие школу во второй половине дня, выполняют домашнее задание и посещают секции и кружки, гуляют на улице в первой половине дня. Для составления гармоничного режима дня взрослые должны помнить, что каждый день ребенок должен не только учиться и выполнять домашние задания, но и иметь свободное время для игр на свежем воздухе, занятий по интересам. В норме ребенок в 9-10 лет должен спать 9-10 часов в сутки. Если получается предложить ребенку поспать часок в обед — хорошо, при отсутствии такой возможности желательно укладывать ребенка спать раньше на один час. По нормам ребенок должен ложиться вечером спать не позже 22.00.

Воспитание ребенка в 9 лет

Как воспитывать

бытовые навыки;
расширение знаний о необходимых качествах и умениях взрослого человека.

доверительный диалог, во время которого взрослый и ребенок рассуждают на обозначенную тему;
совместный просмотр фильма с последующим обсуждением сюжета;
наглядный пример, практическое применение знаний.

обсудить один на один важность выполнения обязательств;
посмотреть фильм или мультфильм об ответственности (“Кука” 2007 г., “Верхом на ките” 2002 г и др.);
предложить ребенку взять на себя ответственность ухаживать за цветком в комнате, домашним животным.

Как развивать ребенка

В 9-10 лет ребенок получает большую интеллектуальную нагрузку на уроках в школе. Некоторые родители считают, что этого вполне достаточно для полноценного развития мальчиков и девочек в этом возрасте. Но это не так. Школьная программа выстраивается на принципах базовых знаний, необходимых ребенку для дальнейшего изучения предмета. В некоторых случаях, когда предмет изучается на углубленном или повышенном уровне, предложенное количество материала увеличивается, но все же этого недостаточно, чтобы воспитать всесторонне развитую личность. Что делать, чтобы малыш с удовольствием учился в школе и расширял свои знания о мире в домашних условиях? Ответ очень прост. Предложите ему интересные занятия и задания с образовательным направлением.

Игры и головоломки

“Пиктомания”;
“7 на 9”;
“Сундучок знаний. Вокруг света”;
“Сундучок знаний. В мире животных” и другие наборы серии;
“Доктор Микроб”;
“Мегаполис”.

Совместные путешествия и прогулки

Предлагайте ребенку прогулки и путешествия всей семьей. Можно поехать в другой город, на природу или изучать родной город. Хорошо предложить велопрогулку, совместное катание на велосипедах, коньках, картинге. Сын или дочка будут очень рады возможности повеселиться вместе с вами, а вы сможете в непринужденной обстановке рассказать своему чаду много нового.

Развитие понимания искусства

Театра;
Оперы и балета;
Музеев;
Картинных галерей;
Концертов классической и фестивалей современной музыки;
Выставки;
Мастер-классы;
Цирк;
Планетарий;
Зоопарк, аквариум, дендрарий, террариум и т. д.;
Ботанический сад и т. д.

Творчество

Чем ближе к подростковому возрасту приближается ребенок, тем больше своих эмоций он скрывает внутри себя. В 9-10 лет многие родители замечают, что их дети начинают отдаляться, перестают подробно описывать свои чувства, события за день. Не всегда получается понять, что именно скрывается за молчанием и какие сложные вопросы ребенок решает наедине с собой. Чтобы помочь сыну или дочке научиться выплескивать нежелательные чувства, не копить негативную энергию внутри, многие психологи советуют привлекать детей к творчеству. Вы можете предлагать выполнять творческую работу дома или предложить попробовать свои силы на различных мастер-классах, где можно порисовать, слепить, приготовить. Просите ребенка не только обсуждать с вами прочитанное, но и рисовать наиболее понравившиеся ситуации, героев, продолжение истории.

Мальчикам в 9-10 лет можно предложить не только конструировать, но и создавать различные поделки из дерева под присмотром папы или другого взрослого.

Книги и журналы

Чтобы расширить горизонты знаний ребенка, увлечь его учебой в 9-10 лет предлагайте вашему сыну или дочке читать интересные художественные книги, журналы, подходящие по возрасту. У некоторых мальчиков в этот период заметно снижение интереса к чтению, чтобы его возродить, нужно предлагать ребенку почитать литературу, связанную с его основными увлечениями, после чего перейти к более сложным произведениям. Не следует ограничивать литературу малыша только книжками, предусмотренными школьной программой, познакомьте кроху со своими любимыми детскими произведениями, активно обсуждайте сюжет.

Каждый детский возраст – особенный, у него своя психология. По мере взросления своего чада родителям приходится решать новые вопросы. Для того, чтобы было проще воспитывать ребенка, помогать ему и сохранять гармонию в семье, важно знать особенности его возраста.

Психологические особенности детей в 8 - 9 лет

Особенности развития мальчиков и девочек в 8 лет

Детям уже хорошо понятны отличия между мальчиками и девочками. Разница заметна во всём – во внешности, особенностях характера и поведения, обязанностях, которые выполняют дети дома и в школе.

Девочки 8 ми лет

Юные школьницы обычно более послушны и сдержаны отзывчивы, лучше чем мальчики ведут себя на занятиях.

Они активно интересуются своей внешностью, проявляют интерес к одежде. Уже в этом юном возрасте девочка важно выглядеть красиво.

Школьницам 8 лет нравится заботиться о малышах, выполнять поручения родителей относительно младших братьев и сестёр. А мальчикам это чаще даётся с трудом.

Среди увлечений девчонок чаще всего встречаются творческие занятия – музыка и пение, танцы, рукоделие.

Мальчики в восемь лет

Мальчики обычно меньше сдерживают свои эмоции, у них более импульсивное поведение.

У мальчиков очень высока физическая активность, мальчишкам сложно усидеть на одном месте долго. Им близки и интересны активные занятия спортом, командные подвижные игры.

Если мальчику в восемь лет не сложно даётся выполнение уроков, он успешен в учёбе, радуется поощрению со стороны взрослых и учителей. Однако, в случае, когда у него возникают трудности с какой-то дисциплиной, могут возникнуть проблемы с успеваемостью – потому что концентрироваться и тратить много времени на выполнение заданий для него сложно.

В воспитании мальчиков стоит обращать внимание на эту особенность – им тяжело долго сохранять внимание и находиться на одном месте.

Спортивные секции – отличный выбор дополнительных занятий для мальчика. Это возможность активно двигаться, общаться и выплескивать энергию.

Девочке восьми лет важно, чтобы её хвалили как ЛИЧНОСТЬ, а мальчику – чтобы положительно оценивали результат его ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Советы психолога: что нужно знать родителям детей в восьми лет

В этом возрасте для ребенка важны игры как способ познание общества и себя. Необходимо предоставлять ребенку время для игр и развития. Время, свободное от кружков и домашних заданий.

В этом возрасте ведущей деятельностью всё ещё является игровая, она постепенно уступает место учебной деятельности, но сейчас нужна ребенку.

Учтите эту особенность при воспитании восьмилетних мальчиков и девочек. Обучение эффективнее, когда оно строится в игровой форме. Так детям проще воспринимать информацию. Игры с одноклассниками, совместные мероприятия и досуговая деятельность учат детей общаться, решать конфликты.

Ребенку хочется чувствовать свободу в принятии решений. Там, где можно предоставить школьнику возможность самостоятельно совершать выбор, стоит это сделать.

Сейчас хорошее время для подготовки к самостоятельности.

Конечно, родителям мальчиков и девочек стоит контролировать его, для того, чтобы обеспечить безопасность. Но стоит постепенно уменьшать степень контроля его действий.

Для мальчиков и девочек в этом возрасте понятное расписание необходимо. Только так вы сможете обеспечить необходимое количество сна и отдыха, во время учебного года, правильно распределить время для посещения кружков, выполнения домашних заданий. Кроме того, понятное расписание удобно и для ребенка – так он понимает, что ему нужно делать и какие требования к нему предъявляются. Так что воспитанием умения соблюдать режим и расписание заниматься нужно.

Стоит следить за выполнением домашней работы, соблюдением других важных правил, обязанностей. Особенно для мальчиков. Сейчас вы ещё можете влиять на ребенка и привить привычку делать все правильно. Позже – это будет всё сложнее. Однако не используйте жёстких указаний. Старайтесь, чтобы ребенок делал все самостоятельно.

Порой для ребят во 2 или 3 классе мнение учителя становится важнее родительского.

Учитель обладает большим авторитетом – важно, чтобы ожидания школьника оправдались.

Что делать если ребенок не хочет в школу?

Ребенок не высыпается, ему нужно рано вставать, тратить много сил на дорогу.

Перед сном должен быть минимум 1 час свободного времени для отдыха.

Конечно, по возможности лучше выбирать школу, в которую легко добираться, максимально близкую к дому. Но режим дня при этом обязателен.

Школьнику важно отдыхать. Уставший ребенок не сможет эффективно учиться, кроме того, так вы рискуете воспитать нелюбовь к школе в принципе.

Заметили, что мальчик или девочка сильно устают? Проанализируйте расписание, обратите внимание на время для отдыха.

Уберите лишнее – у вас нет задачи именно сейчас успеть все. Обучение должно приносить радость.

Не так часто, но такое случается. Чаще у мальчиков. Постарайтесь разобраться – причина скуки в том, как происходит процесс обучения в школе, или в самом ребенке. Если дело в учителе, то повлиять на методику преподавания вы вряд ли сможете. Тут за вами выбор – менять школу или нет. Если дело в самом школьнике – можно вводить дополнительные методы мотивации – обсуждать пройденный материал, просить рассказать о том, что изучали сегодня.

За хорошие оценки и успехи в учёбе можно устраивать сюрпризы – совместные походы в кино и парки, в общем то, что любит ребенок, что приносит ему радость.

Обязательно поговорите с учителем, если чувствуете негативное отношение к вашему ребенку.

Плохое отношение ровесников или учителей нельзя игнорировать!

Если его обижают одноклассники пообщайтесь с их родителями. Но это только часть решения вопроса.

Стоит научить ребенка верно вести себя в таких ситуациях - игнорировать или отвечать обидчикам.

Что делать если у ребенка нет друзей?

Умение общаться – ключевой навык для человека в современном обществе.

Несколько причин, по которым могут возникнуть проблемы общением:

Стоит поддерживать школьника, посещать разные компании и знакомить с разными детьми.

Не настаивайте на том, чтобы ребенок общался с новыми людьми – предоставьте возможность для общения.

Оказывайте поддержку, научите его находить общие темы для разговоров. Можно предложить ему упражнения на развитие общительности. Например, узнать дни рождения людей, задавать незнакомым людям какой-то простой вопрос.

Такая проблема возникает у детей, которые часто болеют. Им сложно каждый раз вливаться в школьный коллектив. Конечно, нужно укреплять иммунитет. Также попробуйте поддерживать общение с детьми, когда ребенок не посещает школу – можно приглашать в гости одноклассников.

Умение выразить свои эмоции – важны навык для каждого человека.

Далеко не все дети восьми – девяти лет способны правильно сказать о своей злости. В итоге – они выражают чувства так, как умеют. Лучшее решение этой проблемы – курсы по развитию эмоционального интеллекта.

Он стеснительный.
Нет общих интересов.
Мало посещает школу.
Он агрессивный или конфликтный

Помощь психолога и курсы для детей в центре К.О.Т.

Если у вас есть проблемы с ребенком, вопросы по воспитанию или сложные ситуации – всегда можно обратиться к детскому психологу. Хороший специалист расскажет об особенностях возраста, ответит на вопросы и поможет найти выход.

В центре К.О.Т. вы можете записаться на консультацию к детскому психологу.

В возрасте 8 9 лет ребенок активно растет. Самое время заняться развитием жизненных навыков, таких как общение, уверенность в себе, умение понимать и свои эмоции.

Если вы думаете, нужен ли ребенку психолог, прочитайте нашу статью на эту тему.

Специально для этого в центре К.О.Т. разработаны детские курсы, на которых под руководством опытных психологов ребята могут развить необходимые навыки.

Читайте также: