Личная карта обучающегося образец заполнения начальная школа 1 класс
Обновлено: 02.07.2024
Педагогически некомпетентная ( родители не владеют культурой воспитания: отсутствует единство требований, ребенок безнадзорен, с ним жестоко обращаются. Систематически наказывают, плохо осведомлены о его интересах, поведении и общении вне школы);
Нравственно неблагополучная (родители ведут аморальный образ жизни, пьянствуют, тунеядствуют, воспитанием детей не занимаются);
Конфликтная (в семье неблагополучная эмоциональная атмосфера, между родителями постоянные конфликты, родители излишне раздражительны, жестоки, нетерпимы).
Соблюдение дисциплины и правопорядка (нужное подчеркнуть) :
- систематические опоздания, прогулы без уважительных причин, нарушения дисциплины на уроках, рукоприкладство, сквернословие, табакокурение, употребление алкогольных напитков, употребление наркотических (психотропных средств);
- нарушения административного, уголовного законодательства___
(время, место, обстоятельства, ст. ст. КОАП, УК РФ)
Участие в неформальных объединениях (указать каких) :___
Участие в группах социальных сетей (нужное подчеркнуть) : суицидальных, террористических, националистических, сектах, другое ___
II. Заключение классного руководителя:
1. Эмоционально – личностные особенности обучающегося :
Отношение к занятиям, деятельность: ___
Основные трудности в обучении : усидчив / неусидчив, другое: ___
Взаимоотношения с другими обучающимися (нужное подчеркнуть) : деловые, ровные, дружеские, теплые, конфликтные, ни с кем не общается.
Позиция обучающегося в коллективе : лидер, предпочитаемый, принятый, отвергаемый, изолированный.
К какой деятельности проявляет интерес: физический труд, умственный труд, техническая, общественно-политическая, организаторская, художественная, спортивная деятельность, другое ___
Какие кружки, секции посещает___
2. Мониторинг успешности ребенка (год) :
Иностранный язык Изобразительное искусство Информатика Литературное чтение Математика Музыка Окружающий мир Осн. православной культуры Осн. светской этики Русский язык Спецкурс Технология Физическая культура
III. Состояние здоровья и развития обучающегося :
Группа здоровья: ___ Статус ОВЗ___
IV. Заключение психолога:
1. Эмоционально – волевая сфера (нужное подчеркнуть) :
Произвольность поведения, саморегуляция: низкого уровня, достаточная, высокий уровень.
Уровень самооценки личности ребенка:
- Адекватная (правильно оценивает свои положительные и отрицательные качества, личные возможности и достижения);
- Завышенная (некритичен по отношению к себе, преувеличивает свои достижения);
- Заниженная (излишне самокритичен, недооценивает свои положительные качества и личные достижения).
Мотивация к обучению, склонность к предметам: ___
Выраженность поведенческих реакций: импульсивность, агрессивность, уступчивость, отзывчивость, конформность, другое ___
Манера, стиль общения с окружающими:
- Доминантный стиль (уверен в себе; стремится навязать свое мнение; легко перебивает, но не дает перебить себя; нелегко признает свою неправоту);
- Не доминантный стиль (застенчив, уступчив, легко признает себя неправым, нуждается в поощрении при разговоре);
- Экстраверт (постоянно направлен на общение, легко входит в контакт, любопытен, открыт, полон внимания к окружающим);
- Интроверт (не склонен к контактам, замкнут, предпочитает общению деятельность, в разговоре немногословен).
2. Интеллектуальная сфера:
Произвольная регуляция деятельности:___
3. Готовность к обучению на следующем уровне образовательного стандарта (нужное подчеркнуть) :
готов, условно готов, не готов.
Социальный педагог: ___
Логопед (при необходимости) : ___
Социальный педагог: Ф. И. О. ___ Подпись ___
Классный руководитель: Ф. И. О. ___ Подпись ___
Психолог: Ф. И. О ___ Подпись ___
Логопед: Ф. И. О ___ Подпись ___
Карта достижений обучающегося
Индивидуальная карта развития ребёнка старшего дошкольного возраста 6-го года жизни Индивидуальная карта развития ребёнка старшего дошкольного возраста 6-го года жизни (в соответствии с ФГОС ДО) №п/п Показатели и критерии.
Компетентностный подход в исследовательской деятельности обучающегося начальной школы Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как не думал никто" А. Сент-Дьердьи Проблема выбора необходимого метода.
Специальная индивидуальная программа развития обучающегося 2 класса с умеренной умственной отсталостью УТВЕРЖДЕНА приказом № ___ от ___г. Директор школы-интерната Специальная индивидуальная программа развития обучающейся 2 А.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩЕМСЯ
ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ
Пол: мужской, женский (подчеркнуть).
Родился в 2000 году в августе месяце 25 числа.
Основание: свидетельство о рождении:
серия I -ГО № 325523 от 26.08.2000 года.
5. Фамилия, имя, отчество родителей:
отец Иванов Иван Петрович
мать Иванова Светлана Николаевна
Где воспитывался (обучался) до поступления в 1-й класс:
детский сад № 5 города Вологды.
Сведения о переходе из одного общеобразовательного
учреждения в другое, выбытии и окончании
общеобразовательного учреждения _________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Сведения о переходе на получение образования в семье, в порядке экстерната _____________________________________________
9. Домашний адрес обучающегося : город Шарья, переулок Солнечный, дом 40, квартира 21
СВЕДЕНИЯ ОБ УСПЕВАЕМОСТИ
2011 2012
1 кл.
Основы информатики и ИКТ
Иностранный язык ( немецкий )
2011 2012
1 кл.
(Переведён в следующий класс, оставлен в том же классе, выпущен, искючен)
Печать и подпись классного руководителя
1. Сведения об изучении факультативных курсов____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Награды и поощрения ________________________________________
Указания по ведению личной карточки обучающегося
Личная карточка обучающегося ведётся в каждом ОУ и на каждого обучающегося с момента поступления и до его окончания.
При выбытии обучающегося из ОУ карта выдаётся на основании письменного заявления родителям (законным представителям) с отметкой об этом в алфавитной книге. По окончании ОУ личная карточка обучающегося хранится в архиве ОУ 3 года.
Личные карты обучающихся 1-4 классов ведутся учителями, 5-11(12) – классными руководителями. Записи в личной карте необходимо вести четко, аккуратно.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЛИЧНАЯ КАРТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
№ __ И/75 __
ИВАНОВА ИВАНА ИВАНОВИЧА
_______________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
ученика муниципального общеобразовательного учреждения
(полное название общеобразовательного учреждения и место его нахождения)
средняя общеобразовательная школа №21
городского округа город Шарья Костромской области
Зачислен в 1-А класс
___ З.А. Атаханова ____
Личная карточка обучающегося является документов, хранится в общеобразовательном учреждении и при переходе обучающегося в другое общеобразовательное учреждение выдаётся его родителям (законным представителям).
В данной карте обучающегося ежегодно, в конце учебного года, учителем начальных классов или классным руководителем выставляются годовые оценки, заверяются подписью учителя или классного руководителя и печатью школы.
Данные карты обучающихся хранятся в канцелярии. После окончания школы сдаются в школьный архив, после истечения срока хранения (3 года) уничтожаются в присутствии комиссии.
В каждой карточке по четырёх до восьми разнообразных заданий по русскому языку для первоклассников. Хорошая помощь учителю начальных классов.
Сборник памяток по математике для учеников начальной школы по основным темам.
Проверочная работа на знание твёрдых и мягких согласных звуков. Работа будет полезна для учителей начальной школы.
Проверочная работа на умение правильно переносить слова для учеников 1 класса.
1.Общие данные:
Показатель (вопрос).
Личные данные ребёнка (ответ).
Фамилия, имя, отчество ребёнка:
Полная дата рождения:
Пол: (нужное отметить галочкой):
Фамилия, имя, отчество родителей:
Профессии (место работы) родителей
Домашний адрес проживания ребёнка:
399500 Липецкая область, Долгоруковский район, с.__________________, улица (указать)
____________________________ дом №_____
Контактный телефон связи с родителями:
Обычный (если есть)
Сотовый (если есть)
Хронические заболевания (если есть, какие)
Наличие аллергии (указать, на что)
Острота зрения (нужное отметить галочкой):
Острота слуха (нужное отметить галочкой):
Двигательные реакции, общая моторика:
Материальные условия проживания в семье:
Микроклимат (культура) семьи:
2. Когнитивные характеристики ребёнка:
Показатель (вопрос).
Личные когнитивные данные ребёнка (ответ – нужное отметить галочкой):
3. Поведенческие характеристики ребёнка:
Показатель (вопрос).
Личные поведенческие данные ребёнка (ответ – нужное отметить галочкой):
Обследование проведено: _________2018 года
Протокол индивидуального диагностического обследования.
Форма № 2 (обязательная).
1. Фамилия, имя ребёнка:___________________________________
2. Дата рождения: ___________________3. Возраст:______лет_____месяцев
4. Вид диагностического обследования: индивидуальное обследование.
5. Методика Д/О: Тест школьной зрелости Керна – Ирасека.
6. Дата проведения диагностического обследования: __________2018 года
7. Бланк диагностического обследования: (см. ниже)
Читайте также: