Квн в детском саду на тему профессии

Обновлено: 05.07.2024

Подумайте, что было бы, Когда сказал портной: - Шить платья мне не хочется, Устрою выходной! И все б портные в городе За ним ушли б домой Ходили бы люди голые По улице зимой. Подумайте, что было бы, Когда сказал бы врач: - Рвать зубы мне не хочется, Не буду, хоть ты плачь! Больным врачебной помощи Ни стало б никакой. А ты б сидел и мучился С подвязанной щекой. Подумайте, что было бы, Когда сказал шофер: - Возить людей не хочется! И выключил мотор. Троллейбусы, автобусы Засыпало снежком, Рабочие на фабрики Ходили бы пешком. Сказал учитель в школе бы: -Мне в нынешнем году Учить детей не хочется, Я в школу не приду! Тетради и учебники. Валялись бы в пыли А вы бы неучеными До старости росли. Подумайте, какая бы Случилась вдруг беда! Но только так не сделает Никто и никогда И люди не откажутся От нужного труда: Учитель обязательно Придет на утро в класс И пекари старательно Хлеб испекут для вас. Любое дело выполнят Что им не поручи, Портные и сапожники, Шоферы и врачи. Мы все семьею дружною В одной стране живём И каждый честно трудится На месте, на своём. (Л. Куклин)

- Вы все знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

- На земле много разных профессий, но все они связаны между собой, все они нужны друг другу.

- Вы уже познакомились с некоторыми профессиями, о которых узнали во время бесед, экскурсий.

- В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, т.е. практически выбрать профессию, свой жизненный путь. Но порой нам не хватает знаний о самих профессиях. Поэтому, сегодня мы проведем КВН и проверим, насколько вы ориентируетесь в мире профессий.

- А сейчас разделимся на 2 команды.

- Придумайте название своей команды.

- Образуйте женский род от следующих профессий:

1- повар, портной, пианист (повариха, портниха, пианистка).

2- певец, продавец, писатель (певица, продавщица, писательница).

- Назовите профессию или специальность, которая …

1. Самая денежная

2. Самая детская

1. Самая волосатая

2. Самая сладкая

1. Самая опасная

2. Самая смешная

- Рядом с нами живут люди разных профессий, от них зависит, насколько легка, спокойна, интересна будет жизнь человека.

- Давайте проверим, как вы их знаете.

Встают они рано, ведь их забота-

Всех отвозить по утрам на работу.

Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Мастер, мастер помоги-

Забивай покрепче гвозди-

Мы пойдём сегодня в гости.

Я подумал вот о чём:

Хорошо бы стать врачом,

Но не детским, а кошачьим!

Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь.

Кладёт кирпич за кирпичом-

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом.

1. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

2. Кто в дни болезней

И лечит нас от всех

физкультминутка

- Выберите листочек с одной буквой. Нужно вспомнить все профессии, названия которых начинаются с этой буквы:

1. С – строитель, судья, сталевар, слесарь, сантехник, сапожник, …

2. В – врач, водитель, ветеринар, воспитатель, водолаз, …

- Я раздала вам листочки с описанием профессии, ваша задача, как можно быстрее определить, что это за профессия.

1. Штукатур, маляр

______________________________ участвует в строительстве и ремонте зданий. Штукатурит вручную или с помощью затирочной машины. После окончания штукатурных работ красит, оклеивает обоями или выполняет художественную отделку стен и потолков внутри или снаружи здания.

____________________ осуществляет пошив изделий вручную или на разнообразных универсальных машинах (пуговичных, петельных, вышивальных, оверлоке и др.). В процессе работы ликвидирует обрыв нитей, меняет шпули, регулирует натяжение нитей и частоту строчки, проверяет качество кроя, соответствие фурнитуры цвету и назначению изделия. ____________________ может выполнять весь объем работы (_______ индивидуального пошива в ателье) или одну из операций (________-мотористка в крупносерийном производстве).

1. Повар-кондитер

_______________готовит супы, вторые блюда, кондитерские изделия другую пищу. Знает, как правильно хранить продукты, помнит рецепты приготовления разных блюд и умеет красиво оформлять приготовленное. Организует хранение продуктов в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

Работа связана с механической обработкой лесоматериалов и превращением древесины в детали, конструкции и строительные материалы, используемые в жилищном и промышленном строительстве, при сооружении мостов, линий связи и электропередач.
_____ в процессе своей профессиональной деятельности занимается отесыванием лесоматериалов, рубкой стен из бревен, устройством полов, установкой оконных и дверных коробок, обивкой стен и потолков под штукатурку и облицовку.

- Я по очереди читаю командам загадки, а вы должны отгадать их и сказать, людям какой профессии нужен этот предмет.

1. Кинешь в речку - не тонет,

Бьёшь об стенку – не стонет,

Будешь об пол кидать -

Станет кверху летать. (Мяч - футболистам, баскетболистам, волейболистам)

2. Мы проворные сестрицы,

Быстро бегать мастерицы.

В дождь летим, в снег бежим,

Уж такой у нас режим. (Лыжи - лыжники)

1. Хожу- брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёски - парикмахер)

2. Никак не согласится

Она лежать без толку.

Кто знает мастерицу,

Усердную… (Иголку - швея)

1. Костыль кривой

Так и рвётся в бой. (Клюшка - хоккеистам)

2. В поле чёрном заяц белый,

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц? (Мел - учителю)

- Сколько замечательных пословиц и поговорок сложено о людях труда и о труде.

- Сейчас, ребята, вспомните, какие поговорки и пословицы вы знаете. А называть пословицы и поговорки мы будем по очереди. Начали.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

Без труда нет добра.

Какие труды, такие плоды.

Кто не работает, тот не ест.

Землю красит солнце, а человека труд.

-Определите, к каким профессиям относятся группы слов.

Каменщик строит жилища,

Платье - работа портного,

Но ведь портному работать

Негде без тёплого крова.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает?

Стало быть, так и выходит:

Всё, что мы делаем,- нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

- Очень важно, чтобы каждый из вас выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается своим любимым делом. О таком человеке говорят, что он на своём месте или что у него руки золотые.

_____________________ осуществляет пошив изделий вручную или на разнообразных универсальных машинах (пуговичных, петельных, вышивальных, оверлоке и др.). В процессе работы ликвидирует обрыв нитей, меняет шпули, регулирует натяжение нитей и частоту строчки, проверяет качество кроя, соответствие фурнитуры цвету и назначению изделия.

Цель: повысить познавательный интерес детей к теме профессии путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов и их обсуждения, расширить представление детей о мире профессий. Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.

Задачи:

Образовательная: расширить представление о многообразии профессий и их взаимосвязи. Учить ориентироваться в мире профессий.

Развивающая: содействовать формированию учебно-информационных умений и навыков, умения работать в группах и парах. Развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

Воспитательная: помочь осознать ценность совместной деятельности, воспитывать коммуникативную культуру детей.

Словарная работа: названия профессий, предметов труда, слова-действия людей разных профессий( режет, воспитывает, строит…), слова-определения(добрый, веселый, трудолюбивый, ответственный…).

Старшая группа

Воспитатель

Стечкевич Светлана Викторовна

Предварительная работа:

-чтение стихотворений о профессиях и отгадывание загадок,

-экскурсии: в пожарную часть, в салон красоты, в библиотеку, в школу, в минимаркет, в зоомагазин и ветеринарную аптеку;

-сбор наглядного материала о профессиях.

Ход занятия

-Скажем здравствуйте руками,

-Скажем здравствуйте глазами,

-Скажем здравствуйте мы ртом,

-Станет веселей кругом.

В.: Поприветствуем друг друга, но для этого нужно стать парами: опустите вниз г лаза и быстро поднимите-с кем встретились глазами с тем и станьте в пару.

-У тебя ручки, у меня ручки.

-У тебя плечи, у меня плечи.

-У тебя спинка, у меня спинка.

-У тебя пальчики, у меня пальчики.

-Ты мой друг и я твой друг.

-мы любим друг друга

В.: Ребята, чтобы узнать о чем мы с вами сегодня будем разговаривать, я предлагаю разгадать кроссворд и прочитать слово, которое написано в красных клетках.

1.Кто угостит нас всех и приготовит замечательный обед? (повар)

2.Кто вылечит от всех болезней и знает,что всего полезней? (врач)

3.Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)

4.Кто встает рано, ведь его забота всех по утрам отвозить на работу? (шофер)

5.Кто детей учит читать и писать, чтобы умными стать? (учитель)

6.Кто в быстрой ракете летит в космос и видит землю,похожую на глобус? (космонавт)

7.Кто пасет овец и коз,там где луг травой зарос? (пастух)

8.За порядком кто следит хулиганить не велит? (милиционер)

9.Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (швея)

-Какое же слово получилось? (профессия) ( материал интернета)

В:Сегодня ,ребята, мы с вами будем говорить о профессиях. Что же такое профессия?

Вывод: профессия это труд, который люди выбирают себе чаще всего на всю жизнь.

В.: Перечислить все профессии людей просто невозможно. И в нашем детском саду их очень много.

В.: Сегодня я предлагаю вам вспомнить все,что мы знаем о профессиях, посоревноваться и узнать, кто же из вас лучший знаток профессий. Согласны ? Мы проведем интересную, познавательную игру К В Н под названием

(дети берут по одной эмблеме и занимают места за игровыми столами)

В.: Давайте познакомимся с игроками .По-очереди коротко расскажите о себе:

-Сколько вам лет?

-Какой вы по характеру?

-Чем увлекаетесь или чем любите заниматься?

(игроки команд по очереди представляются, используя мнемокарточки)

Например: Меня зовут Аня, мне шесть лет, я веселая, люблю танцевать.

В.:Команды, посовещайтесь и назовите капитанов ваших команд.

Дорогие участники игры вас ждут сегодня сложные конкурсы и интересные задания, но вы молодцы и я верю, что все у вас получится.

А жюри у нас сегодня- ребята болельщики. Оценивать игру будем аплодисментами. Чья команда больше заработает аплодисментов , получает звездочку. Победит та команда, которая больше наберет звездочек.

Всем! Всем! Всем! Мы начинаем КВН

В.: О труде сложено много пословиц и поговорок. Каждая команда, посовещавшись, по очереди будет называть пословицы и поговорки о труде. Победит та команда, которая больше их назовет. Говорить нужно четко, громко, понятно. Время на подготовку 1 минута

.-Без труда-не выловишь и рыбку из пруда

-Любишь кататься- люби и саночки возить

-Сделал дело-гуляй смело

-Хочешь есть калачи-не сиди на печи

-Кто любит трудиться-тому без дела не сидится

-Землю Солнце красит, а человека-труд

-Глаза боятся ,а руки делают и т.д.

Затем дети выбирают из разных картинок те,которые относятся к профессии их команды и составляют цепочку из картинок так, чтобы получился последовательный рассказ о профессии.

-Где работает человек этой профессии?

-Какие инструменты, машины или приборы помогают ему в работе?

-Каким должен быть человек этой профессии?

В.:Теперь выберите по одному игроку от каждой команды, которые представят нам рассказ.

В.:Команды прошу на середину зала.Сейчас болельщики станут участниками нашей игры

Например: Фотографи помогут командам заработать звездочки. Итак ,по очереди каждой команде я буду показывать картинку. Игроки без слов-жестами изображают действия человека на картинке, а ребята-болельщики должны угадать профессию этого человека.

В.:Много книг написано о людях разных профессий, а мы с вами сегодня попробуем сочинить о них стихи, только без рифмы.А как называются стихи без рифмы?(белые).

Напоминаю правила сочинения таких стихов:

-4строчка –повторение первой

(дети берут по одной картинке на которых изображены люди разных профессий и предметы, необходимые им для работы и самостоятельно разбиваются на пары).

В.:Время на подготовку две минуты творческих вам успехов.Напоминаю,что стихи нужно читать с выражением,помогая себе жестами и мимикой.

(дети готовятся, решают как будут выступать: вместе или по одному , конкурс оценивается)

-Я варю кушать? (нет)

-Мне нужны для работы ножницы? (да)

-Я парикмахер? (нет)

-Я хожу в белом халате?(нет)

-Я одеваю людей?(да)

(подводится итог конкурса)

В.:Каждая команда, посовещавшись,должна ответить на вопрос:

Чем похожи и чем отличаются профессии

В.:Вот и подошел к концу наш КВН, много разных профессий мы вспомнили и прежде,чем подвести итоги давайте вместе попробуем выбрать самую нужную и самую важную профессию.

Команды прошу на середину зала(дети одевают по одной эмблеме с изображением разных профессий и становятся в круг)

Передавая клубочек друг другу попробуем рассказать как люди разных профессий помогают друг другу и связаны между собой.

Например: врач может вылечить строителя, а строитель построить дом, в котором будет жить врач.

В.:ребята , все профессии ,которые мы назвали тесно переплелись между собой,как в паутинке .Какая же профессия важнее всех?

Вывод:Все профессии важны, все профессии нужны!

Ведущие: №1 Оганян Елена Юрьевна, №2 Тюрина Светлана Васильевна, №3 Антонова Ольга Тарасовна.

Ход мероприятия

Ведущий 2. Сегодня мы будем болеть за две наши родные команды. Надеемся услышать много шуток и получить удовольствие от увиденного! Участникам желаю удачи, а зрителям только положительных эмоций!

Настал волнующий момент! Под ваши бурные аплодисменты приглашаем в зал сегодняшних героев! (Звучат фанфары).

1 команда – родители, 2 команда – сотрудники!

Ни в одной игре нам не обойтись без уважаемого жюри! Вашу игру оценивают:

Авторитетное жюри будет наблюдать за выступлениями команд, а результат огласят только в конце игры.

Давайте познакомимся с нашими игроками. За 5 минут вы должны придумать название своей команды, выбрать капитана, сочинить девиз или приветствие.

Ведущий 3. А зрители смогут посмотреть видеоролик о нашем детском садике.

Итак, время пошло!

Вы замечательно справились!

В вашем распоряжении 6 минут на подготовку.

(Через 6 минут) Команды готовы? (Демонстрация этюдов)

Задача для игроков вспомнить, какую профессию имели или какому ремеслу научились герои всеми известных сказок!

Первый вопрос команде родителей.

Приглашаем капитанов. Ваша задача написать на листах бумаги как можно больше названий профессий на определенную букву. А на какую, определит жюри с помощью жеребьевки. (Член жюри достает букву из полотняного мешочка). На выполнение задания дается 3 минуты (Раздают ручки и бумагу капитанам).

Вы должны из слогов сложить названия профессий. Время выполнения задания – 3 минуты. Победит та команда, которая справится быстрее. Время пошло!

Ведущий 3. (Игра со зрителями)

Ведущий 1. Игроки, ваше время истекло! Прошу участников зачитать названия профессий.

Ведущий 2. Вот и подошел к концу наш КВН! Мы ненадолго вернулись в детство! И надеемся, что это путешествие было для всех веселым и приятным!
Просим наше жюри подвести итоги веселого состязания!

(Выступление жюри. Подведение итогов игры, награждение).

Ведущий 1. Мы уверены, вы - настоящие профессионалы своего дела. Но, прежде всего, все мы - родители! А это самая трудная и ответственная профессия, которой учатся всю жизнь. Мы можем объединить наши усилия! И вашим активным участием в жизни нашего детского сада вы это продемонстрировали! Большое вам за это спасибо! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество! До новых встреч! (Звучит музыка)

Цель: П овысить познавательный интерес детей к теме профессии путем создания проблемных ситуаций с помощью вопросов и их обсуждения, расширить представление детей о мире профессий. Воспитать уважительное отношение к людям разных профессий.

Поприветсвуйте наше жюри (представление).

В .: Мы начинаем КВН! Команды готовы? А сейчас приветствие команд (название, капитан команды)

1. Кто продает билеты в троллейбусе и автобусе? (кондуктор)

2. Кто продает вещи и продукты? (продавец)

3. Кто делает торты и пирожные? (кондитер)

4. Кто нас стрижет и делает прически? (парикмахер)

5. Кто защищает нас от преступников? (полицейский)

6. Кто разносит газеты и журналы по домам? (почтальон)

7. Кто выдает книги в библиотеке? (библиотекарь)

8. Кто летает в космос? (космонавт)

9. Кто фотографирует людей? (фотограф)

10. Кто всех смешит и веселит в цирке? (клоун)

11. Кто воспитывает детей в детском саду? (воспитатель)

12. Кто рисует картины? (художник)

Дети стоят возле стульчиков. Ведущий называет слова, где они услышат профессию, то должны прыгнуть, а где не профессию хлопнут в ладоши.

Это слова: дом, продавец, магазин, столяр, мука, повар, самолет, яблоко, воспитатель, карандаш, мельница, строитель, пекарь, прохожий, врач, ножницы, ручка, швея.

Кто не работает, тот… не ест.

Делу время, а потехе … час.

Без труда … не вытащишь и рыбку из пруда.

Если долго мучаться , что-нибудь… получится.

Скучен день до вечера, коли …делать нечего.

Не спеши языком, … торопись делом.

Он есть у каждой звезды.

Для Валерии он муж.

Он помогает подготовить программу и организовать концерт.

То же, что режиссёр.

Профессия связана с животными.

В городе существуют лечебницы, где они работают.

Начинается с ветер…

Он работает с техникой.

Он видит разные населённые пункты.

Некоторых называют дальнобойщиками.

Любит сочинять и описывать истории.

Он автор небольших произведений.

Иногда приходиться работать в горячих точках.

То же, что корреспондент.

Работает в журналах и газетах.

Работает с бумагами, цифрами.

В конце месяца составляет отчёт.

Он считает зарплату.

Про него есть песня.

Приход, расход – его любимые слова.

Он работает с проводами.

Его профессия опасна.

Знает, где 220, где 380.

Он есть в школе и в д\с.

Если у вас погас свет, обращайтесь к нему.

Подведение итогов, слово жюри,награждение.

Преимущества нашего сервиса

1. По ФГОС

Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

2. Быстро

Результаты участия в творческом конкурсе будут оглашены в течение 2 часов с подачи заявки.

3. Честно

Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат..

Читайте также: