Квн на день рождения школы сценарий
Обновлено: 08.07.2024
Независимо от того, кому сколько лет, приглашаю окунуться в школьную жизнь и от души повеселиться, ведь впереди ждут сценки про школу короткие и смешные.
Знаю на личном опыте: спустя годы никто не вспоминает, какая была получена оценка за доказательство теоремы Пифагора у доски. А вот смешные случаи и забавные истории из школьной жизни запоминаются! Потому что школа – не только учеба, но и яркая, насыщенная событиями жизнь, это целый мир со своими героями и героинями. Самые интересные моменты пересказываются друг другу, постепенно формируется школьный фольклор – источник идей для тематических праздников, вечеров, и даже анекдотов.
Смешные и короткие сценки из жизни начальной школы
Короткие сценки из школьной жизни – отличный вариант начала артистической карьеры для детей этого возраста. В этом случае не потребуется долгого и нудного заучивания ролей, бесконечных репетиций и сложных декораций. Минимализм и простота!
Как распределить роли в импровизированном представлении? Можно предоставить выбор детям или сделать это по жребию.
Как правило, ученики начального звена с удовольствием участвуют в театрализованных постановках, а, значит, претендентов на роли будет предостаточно.
Короткие смешные сценки на двоих – прекрасный способ пробудить в учениках 1-4 классов актерский талант.
Учитель предлагает задачу:
— Петров, допустим, у тебя сейчас в кармане 10 рублей. Ты попросил брата дать тебе еще 10 рублей. Сколько у тебя станет после этого денег?
— Так и останется – 10 рублей.
Учитель (с досадой):
— Петров, ты совсем не знаешь математики!
— Нет, Мария Ивановна, это вы совсем не знаете моего брата!
Дружеская помощь
Радостный мальчик прибегает домой и говорит отцу:
— Папа, тебя и маму сегодня в школе похвалили за дружбу!
— Не понял. Что это значит?
Бонус для самого смелого
— Дети, почему-то я не наблюдаю желающих рассказать у доски домашнее задание. Что ж, самому смелому, кто выйдет первым, я поставлю оценку на один балл выше.
Иванов поднимает руку:
— Я пойду к доске первым! И сразу ставьте мне 3!
Юбиляр
На уроке ученик поднимает руку:
— Маривановна! Отпустите меня сегодня домой пораньше!
— На день рождения!
— Так он у тебя, кажется, был в прошлом месяце!
— Да не у меня день рождения, а у моего хомяка.
— Вовочка, не смеши меня. Если тебе верить, у твоего хомяка в этом году день рождения был уже 9 раз.
— Да! А этот – десятый, юбилейный!
Когда актерский состав из начальной школы освоит исполнение коротких сценок, рассчитанных на двоих, можно предложить им разыграть истории из школьной жизни подлиннее.
Предприимчивый малыш
Старшеклассник хвастается перед друзьями:
— Этот первоклашка такой глупый, я просто умираю от смеха. Сейчас вам продемонстрирую!
Подзывает ученика 1 класса, тот подходит.
— Смотри: здесь у меня 10 рублей, а здесь 50. Что ты выберешь?
Малыш выбирает 10 рублей и получает их.
Старшеклассники крутят пальцами у виска, смеются и уходят. Оставшись один, первоклассник с довольным видом вытаскивает из кармана целую горсть 10-рублевых монет и произносит:
— И так каждый день! А если я выберу 50 рублей, эта интересная игра закончится!
Сценки из школьной жизни для детей постарше
Школьники среднего звена уже обладают некоторыми актерскими способностями и умеют так обыграть отдельные моменты учебного процесса, что профессиональным юмористам остается лишь поучиться.
Физика и жизнь
— Ребята, подумайте: если в темном помещении, во время грозы, погладить кота против его шерсти, что вам бросится в глаза? Ученик (кричит с места):
Сюрприз для папы
— Вовочка, ты совсем не хочешь учиться! Если ты будешь продолжать в том же духе, у твоего папы скоро появятся седые волосы.
— Это будет ему отличным подарком! А то он уже давно лысым ходит.
Горе-химик
Лабораторная на уроке химии.
Учительница: — Таня, раствор с каким цветом у тебя получился?
— Отличный результат. Оценка — пять. Маша, а у тебя?
— Не совсем верно. Садись, ставлю тебе четыре. А что с твоим раствором, Вовочка?
— У меня получился черный.
— Оценка — два. Внимание, класс! Всем лежать.
Приятная новость
Ученик приходит в школу, а ее нет, только дымящиеся развалины и пожарный. Подросток обращается к нему:
— Дядь, что здесь случилось?
— Школа твоя сгорела.
На лице ученика отражается буря эмоций: удивление, восторг, счастье. Паренек несколько минут бродит вокруг развалин, онемев от переполняющих его чувств. Снова подходит к пожарному.
— Дядь, а что произошло?
— Я же тебе сказал — сгорела! (в голосе мужчины раздражение).
Пацан снова отходит на пару минут, а затем задает тот же вопрос еще раз. Пожарный не выдерживает, кричит:
— Я же тебе сказал: сгорела! Совсем сгорела! Нету больше твоей школы!
Ученик внимательно слушает, на лице выражение неземного блаженства:
— Эх, вот так бы стоял и слушал бесконечно!
Занимательная история
Урок истории. Учитель спрашивает:
— Иванов, что за знаменательное событие произошло в 1799 году? – Родился великий поэт Пушкин. – А в 1812?
– Поэту Пушкину стукнуло 13 лет!
К старшим классам артистическое таланты расцветают пышным цветом, а поводы для юмористических сценок и постановок встречаются на каждом шагу: подготовка к ЕГЭ, первые чувства, взаимоотношения между повзрослевшими сверстниками.
Смешные сценки для старшеклассников
Случай в библиотеке
— Дайте, пожалуйста, 3 порции картошки фри, по 3 гамбургера и колы.
Сотрудница (возмущенным шепотом):
— Вы с ума сошли?! Это же библиотека!
Парни (снизив голос до шепота):
— Поняли! (далее шепчут совсем тихо). Нам 3 порции картошки фри, по 3 гамбургера и колы.
Для старшеклассников будут уместны сценки, где потребуется массовка.
Возмутитель спокойствия
Старшеклассницы с криками тащат возмущенного и упирающегося парня. Из замечает учитель и останавливает:
— Что здесь происходит?!
Одна из девочек объясняет:
— Вы представляете, этот бессовестный Петров подглядывал за нами в раздевалке!
Учитель спрашивает у Петрова строго:
— Ну и что, насмотрелся? Понравилось?
Петров сначала краснеет и молчит, а потом громко и возмущенно выдает:
Старшеклассницы хором, разочарованно:
Сценки из школьной жизни на выпускной
Выпускной в 11 классе запомнится всем как одно из самых ярких и значимых событий в жизни. Традиционно сценарии мероприятия включают в себя официальные поздравления, вручение аттестатов, благодарности, творческие номера.
Разбавить атмосферу официальности и легкой грусти можно с помощью коротких смешных сценок – постановок из школьной жизни. К их выбору стоит подойти ответственно: праздник прощания со школой помимо выпускников посвящен родителям, учителям, администрации школы.
Ситуации, обыгрываемые в таких сценках, не должны никого ставить в неловкое положение.
Беспроигрышными вариантами тем для сценок на выпускном вечере, несомненно, станет ЕГЭ и забавные случаи во время учебы.
Оптимальное количество человек, участвующих в одной сценке – от 2 до 8.
Предлагаю несколько вариантов коротких сценок, которые отлично впишутся в сценарий выпускного вечера.
Веселый выпускной
Громко звучит музыка. Выпускники танцуют, активнее всех ведет себя симпатичная ярко накрашенная девушка.
— Ну наконец-то, родители все ушли! Оторвемся по-взрослому! Организуем дикое буйство! Эгегей.
Парень, танцующий рядом:
— Мария Ивановна, вы даже не представляете, как хорошо я понимаю вас! Однако давайте подождем, когда дети по домам разойдутся!
Случай в аптеке
Продвинутый выпускник заходит в аптеку. У него в одной руке смартфон, в другой — планшет.
Выпускник: Здравствуйте, дайте, пожалуйста, уголь.
Девушка-аптекарь: Вам активированный?
Выпускник (снисходительно усмехаясь): Вы, видимо, шутите. Я два года побеждал в городских олимпиадах по информатике. 100 баллов по ЕГЭ. Давайте демоверсию, подойдет — активирую самостоятельно.
Неудачное знакомство
Парень встречает на улице красивую девушку:
— Девушка, а чем вы будете заниматься завтра?
Девушка (грустно и зло): сдавать ЕГЭ.
Парень: Зачем же сразу хамить? Просто сказали бы – нет…
Надежда умирает последней
Двое учеников встречаются после сдачи ЕГЭ.
– Ну как твои успехи, на сколько вопросов ответил?
– Вообще не ответил…– Ужас! На что же ты теперь надеешься?
– На низкое зрение и на плоскостопие.
Орел-решка
— Для чего бросал в первый раз, мне понятно. А сейчас ради чего стараешься?
— нас предупреждали: не спешите сдавать работу, все ответы нужно перепроверить! А я человек ответственный.
Интересная сценка для выпускного на тему ЕГЭ – в этом видео:
Идеи для школьного КВН
К счастью, школа – это не только бесконечные уроки, ответы у доски, оценки и дежурства по классу. Это еще и творчество, юмор, дружба, искрометное общение…Одно слово – КВН!
Для сценок школьного КВН подойдут колоритные образы учителей, к примеру, физрук, слишком активно пропагандирующий здоровый образ жизни, математик, который без подсчетов не может сделать ни шага, просчитывая траекторию перемещения из кабинета в кабинет, учитель-экстрасенс, читающий мысли учеников.
Старшеклассники, играющие в КВН, могут использовать форматы, подсказываемые центральным телевидением: ток-шоу, выпуск новостей, интервью.
Вот идеи для коротких шуток из школьной жизни, которые можно использовать в КВН:
- В нашей школе прошел кубок кубков по шахматам. В финал вышли два участника: физрук и трудовик. В нелегкой борьбе победил трудовик: ему удалось выточить себе парочку запасных ферзей.
- Не так на страшна мама, какой её рисуют первоклашки.
- В прошлом учебном году группу учеников из нашей школы отправили по программе обмена учиться в Париж, так они получали самые низкие оценки! — Какой позор, и на что же они надеялись? — А они надеялись, что их оставят на второй год.
- — Петров, почему ты все время грызёшь ручку?- Это такая привычка. Ничего не могу с собой сделать. — У тебя привычка, а у школы — расходы! А ну-ка, оставь в покое дверь и сядь на свое место!
- Петя принес из дома цветок. Машка забрала в стирку занавески из столовой. Вася купил для школы пластиковое ведро. А как ты откосил от школьной летней отработки?
Молодежный театр в школе
Школьные будни рождают такое количество талантов, что сценок, эпизодически разыгрываемых юными актерами по случаю тематических праздников, явно недостаточно для того, чтобы молодые дарования раскрылись во всей своей красе. Поэтому во многих школах создаются молодежные театры, где кипит жизнь и творческая энергия.
Где взять репертуар для такого театра? Материал для выступлений можно с успехом находить на уроках, переменах, родительских собраниях, педсоветах, экзаменах… Да что там говорить, школьная жизнь в целом – театр!
В классе перед уроком сидят ученики, занимаясь каждый своим делом: пацаны ведут серьезные мужские разговоры, девчонки шепчутся, красятся, листают журнал.
— Похоже, к нам новенький! По ходу дела, ботаник!
— 100%! Я их сразу чувствую, никогда не ошибаюсь.
В обсуждение включаются девочки:
— Худенький, не в моем вкусе.
— Много ты понимаешь! Зато не жиртрест.
— Странный он какой-то, необщительный. Наверное, зануда.
— Тебя как звать-то, пацанчик?
— Порываев Николай Петрович.
— Колян, значит. А я — Натаха. Держи пять! Новичок растерялся, покраснел, снял очки, затем снова надел, пожал девушке руку. Наташа, довольно улыбаясь, села на свое место.
— Ой, девочки, он душка! Правда, стеснительный.
— Ничего, очкариков мы любим!
— Пацаны, мне кажется, он Сереги Порываева братан. Ну, помните, того, что с нами до восьмого учился.
— А, тот парнишка, что ушами шевелить умел?
— Точняк! Слышь, Колян, а ты ушами шевелить умеешь?
— Нет, к сожалению, не умею.
— У нас научишься! (все смеются). А откуда ты прихилял? Из 125-й, наверное, там много таких очкариков…
— Я из учительской к вам прихилял. Буду физику у вас вести. Здравствуйте, дети!
Пожалуй, мало где еще можно встретить столько же позитивной энергетики и искрометного юмора, как в повседневной школьной жизни. Сегодня и нам удалось ощутить ее частичку. Вам понравилось? Тогда поделитесь с друзьями этой искоркой позитива!
С уважением, Наталья Краснова.
Пояснительная записка
Значимость внеурочной деятельности в школе никогда не ставилась под сомнение. В качестве основных направлений содержания воспитательной работы в нашем учебном заведении определены:
- организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
- обеспечение нравственного, духовного интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
- организация работы по нравственному патриотическому воспитанию;
- развитие творческих способностей, инициативы детей и взрослых;
- приобщение учащихся к здоровому образу жизни.
У нас принято говорить, что лицей – это не просто учебное заведение, лицей – это стиль жизни. И наши внеурочные мероприятия служат ярким тому подтверждением.
Цель мероприятия: создание позитивного эмоционального фона, атмосферы доброжелательности, участия и взаимоподдержки лицеистов.
Задачи мероприятия
- развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;
- сплочение коллектива учащихся, родителей и педагогов;
- развитие взаимопонимания между детьми и взрослыми.
Формы организации деятельности детей
- Лекция (о работе команды, создании и реализации сценария, специфике КВН)
- Семинар – практикум по сценическому мастерству
- Игра – занятие (после того, как сформировался коллектив участников, каждая репетиция начинается с коллективной игры. Это может быть настольная, вербальная, сюжетно-ролевая игра и т.д.)
- Занятие –соревнование (презентация подготовленного сценария участниками двух команд для выявления победителя)
Ход мероприятия
В лицейском КВНе ежегодно соревнуются 2 команды, которые формируются на базе разных отделений (гуманитарного, физико-математического или биолого-химического). Мероприятие содержит 3 конкурса: приветствие, домашнее задание, музыкальный конкурс. Жюри оценивает каждое выступление участников по 10-балльной шкале, баллы суммируются.
Приветствие
На сцене стоят с виду незаинтересованные люди. Капитан исполняет песню на мотив Ricchi e Poveri – Cosa Sei:
Нам часто снится по ночам один и тот же сон
Как будто близко КВН, и это рубикон.
Но просыпаясь понимаем, что играть пора
И что сцена опять позвала.
На зачем это нам? Ну зачем? (уходят)
Капитан: Ребята, подождите, вы куда?
– Слушай, у нас нет идей! Мы и так еле-еле от Анны Сергеевны отвязались с её КВНом… Теперь ты еще!
Капитан: Это же День лицея. Это же КВН! Ребята, ну одну игру, ну последний раз!
– Вот ты мне скажи, тебе это надо?
Капитан: Ну да!
-Так бы сразу и сказал! Вот тебе надо, ты и играй!
(неожиданно под пафосную музыку на сцену выходит человек)
-Я лучший шутник за последнюю тысячу лет. Я смешнее, чем Джордж Карлин, Руслан Белый и даже Хованский.
– Опять этот отсталый? Сгоните его со сцены! (парня выталкивают)
Капитан: Ребята, я уже обещал директору! Я не могу её подвести!
– (выходит мальчик в шоферской шапке) Я могу её подвезти! Наталья Александровна, вам куда?
Конферансье: Скучен день до вечера, коли серфить нечего. А теперь представьте, педсовет в недалеком будущем.
(Сидят учителя и крутят спиннеры)
Директор: Обалдеть! Любовь Николаевна, больше спиннеры не приносить, а то 2 раз срываете педсовет.
Конферансье:
Как писал Игорь Губерман,
Весомы и сильны среда и случай,
но главное – таинственные гены,
и как образованием ни мучай,
от бочек не родятся Диогены.
(выходят трое выступающих)
– Если мы лирики, то соперники, конечно, физики. Вопрос: а куда дели математиков?
– Наверное, они наказаны ответственным за КВН Пецыком. Он же физик!
– И все-таки он тяготеет к лирикам. И улыбка у него физически– лирическая, а не математически депрессивная.
– Говори, что хочешь, а Александра Васильевича должен знать каждый!
– Внесите Пецыка! (вносят портрет Пецыка с языком Энштейна) Все внимание на Пецыкштейна! (фото прилагается)
– А к чему у него такой относительно дерзкий язык?
– А потому что он разработал теорию относительности КВНа к главному лицейскому празднику -– 19 октября!
На сцену выбегает команда, исполняют песню на мотив Районы-кварталы
Биолог, и физик,
И вы, математики,
Вам ни за что не прожить
Без грамматики.
Команда уходит, остаются трое, которые ведут диалог.
– Кстати, минута славы у физички Елены Михайловны! Она делает третий заход на физмат!
– Ты еще маленький об этом говорить, но я считаю, что родить двоих ребят, чтобы обеспечить конкурс на физмат – это очень патриотично!
– О-очень патриотично! А с какого ребенка дают материнский капитал у нас в стране?
Начинает громко плакать
– Выходя вперед и показывая на плачущего: Материнский капитал: что родил, то и получил!
-Это я, Ирина Витальевна.
– Ирина Витальевна, сюда нельзя , здесь охраняемая территория немедленно уходите, иначе стрелять буду.
-Трясет головой: Неваааажно. Так ты тут все равно всю ночь не спишь, а нам нужно написать стихи про лицей на 25– летие. Забирает автомат, рассматривает, называет характеристики.
– Так я же три года как выпустился, да и стихов не пишу, да и не положено.
Конферансье: А теперь немного пофантазируем. Представьте, если бы Джеймс Бонд был испанцем.
– Попрощайся с жизнью!
– Но кто ты такой?
– Я Бонд. Джеймс Бонд. Джеймс Хулио Бонд. Джеймс ХулиоРодригез Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Санта Мария Бонд. Джеймс ХулиоРодригезКарлито Санта Мария Диего Бонд.
– выходят двое и убивают его – И кто это был?
– А разве не Родригез
– (поднимаясь) Я Джеймс ХулиоРодригезКарлито….
Поет песню I believe I can fly и делает вид, что поливает цветы, а потом начинает танцевать. Стук в дверь: -– Светлана Михайловна, а я тут по вопросу одному… Ой, я, наверное, позже зайду.
Конферансье: Ну и в финале мы хотели бы сказать, что лицей в нашей жизни есть всего 4 года ,или 194 недели, или 1 362 дня , или 30 312 часов, или 1 676 160 минут. Физмат, можете не проверять, мы заучили! Уважаемое жюри, мы, конечно, гуманитарии, но считать радостные мгновения лицейской жизни тоже умеем.
Аплодисменты включаем!
Гуманитарий вас сейчас потрясает.
Все дело в том, что мы ничем не рискуем,
И не боимся проиграть сейчас.
Мы невозможно прекрасны,
И КВН нас всех заводит так классно!
В лицее праздник, и мы вместе с тобою
Играем роли только с добротой
Домашнее задание
За сценой: И-и-игорь! Выходи!
Выходит парень в тулупе и шапке-ушанке. Трагически читает.
Из текста извлекаю,
Что было на уме,
Чего же не хватало
Этому Муме?
Я анализирую
И вопросов тьма:
Как спасать несчастного
Бедного Мума?
Чтоб плохую барыню
Унесло чумой
И счастлив был Герасим
С маленьким Мумой!
(кланяется, реверанс, уходит) Пауза. Затем возвращается на сцену.
Выходит чтец, снимает камень и бросает в зал.
Конферансье: После зимней сессии мы расслабляемся в клубе Плазма. Представьте, фейсконтроль на входе в ночной клуб.
– Молодой человек, вы не проходите.
– Опаааа, а ты вообще знаешь, кто мой отец?
– Да, Петров, и кто твой отец знаем, и кто мама, адреса, телефоны….
– Ну Мария Константиновнааааааа….
– Домой иди и думай оригинальные миниатюры!
Конферансье: Поскольку наш соперник – физмат, мы основательно подготовились. Следующая миниатюра, как теорема о компланарных векторах. Не все поймут. Давайте взглянем на мальчиков гуманитарного отделения.
На сцену выходят 2 мальчика, один из которых одет в боксерский халат и рваные колготки.
– Всё, я пошел, у меня стрелка.
– Да ладно, успокойся. Никто не видит, что ты в колготках.
Конферансье:Гуманитарное отделение всегда славилось собственным брендом – красивыми девушками. Давайте взглянем, как чувствуют себя настоящие мужчины в нашем цветнике.
– Здравствуйте, кого вы ищете?
-Значит, здравствуйте. Меня зовут Тарас, я ищу своего сына Андрия. В общем, в последнюю нашу встречу я подавился своей люлькой, упал со своего жеребца и сломал себе чуб. Так вот, если вы увидите в Польше моего Андрия с какой-то бабой, передайте ему, чтобы он сам домой возвращался, ибо если я его найду-прибью как собаку!
– Будем надеяться что ляхи приведут Андрея домой. Здравствуйте, кого вы ищете?
– Здравствуйте, я, значит, княжна Ярославна. И я ищу своего мужа Игоря. Он вышел из дому рано утром весной 1185 года. Взял с собой 300 рублей, 500 воинов и больше его никто не видел… Игорь! Возвращайся домой! Я уже все колокола обзвонила, все погосты обкопала. Нашла череп коня Вещего Олега, череп Вещего Олега, коня Олега, вещи Олега, щи Олега, конструктор Лего Олега, а Игоря не нашла… Вернись! Вернись! У твоей собаки Феклы выпали клыки и ей некому пережевывать пищу. Тебя все ждут: половцы, печенеги… Если что я у них
– А наши гонцы уже летят во все концы! Ой, а на моих часах наступило Смутное время. А это значит, что нам пора заканчивать…
Конферансье: Десятиклассники доказали, что не только человек на 70% состоит из воды, но и ответ гуманитария на физике. А теперь представьте – страшный сон лицеиста. В кабинете директора.
– Здравствуйте, Там…Ник..ой, Ирина Сем. то есть Игорь Дмит… В общем, вот мой билет лицеиста, а за документами я завтра зайду.
Конферансье:То, что нас не убивает, делает нас сильнее. А теперь представьте, батл истинных гуманитариев.
Судья: МС Пендэрион (переделанная фамилия Пендус – учитель) здесь! Все в зале знают, зачем мы сегодня собрались. Здесь состоится исторический батл двух магов слова. В синем углу зала – БАЛКАСТА(переделанная фамилия Балковская – учитель). В красном углу зала – ОСМОЛАТОР (переделанная фамилия Осмоловская – учитель). Победителем сегодня будет только один мега гуманитарий. Все зависит только от его словарного запаса. Ну что вы готовы? Погнали!
– Ооох, зря ты, чувачок, зашел на наш лицейский квАртал!
– Ты ЗАПЛОТИШЬ за свою дерзость!
– Ты кому звОнишь?
– Это удар ниже пояса. Тогда я предприму ответные средствА.
– Врача! СЪЕЗДИЙ за врачом!! У меня кровь ТЕКЁТ!
– ТУДОЙ! (девочки хором)
– А сейчас ты услышишь 4 всадников апокалипсиса: ИХНИЙ, ЗДЕСЯ, ОТТУДОВА, ЗАЛАЗИЙ.
Вместе:
«Лицей, мы любим тебя!
ТОТЛ, сегодня твой день рождения!
ТОТЛ, прими же наши поздравления!
Желаем тебе быть всегда впереди,
Желаем тепла и радости!
ТОТЛ, это твой день,
И танцевать нам не лень!
Праздник! И юбилей собрал нас всех сейчас!
Праздник! И наконец настал твой звездный час!
И много веселья, добра, волшебства,
Сегодня сияешь как в небе звезда!
ТОТЛ, мы любим тебя навсегда!
ТОТЛ, весельем в нашу жизнь, лицей, ворвись
Счастье! Эхом в каждом сердце отзовись!
Вся жизнь — череда расставаний и встреч,
Так важно лицея свет сберечь.
Счастья звук ловлю, I love you!
Музыкальный конкурс
В лицейском стиле
Даже не думай что-то отменять
У нас все остается в силе.
Сегодня праздник отмечаем,
КВН в лицейском стиле.
Даже не думай что-то отменять
У нас все остается в силе.
Конферансье: Вы не знали, а на Кировском открыли новую балетную школу.
На сцену под классическую музыку выходит парень в спортивках, за руку его ведет приличного вида учитель танцев. Парень в спортивках запрыгивает на парту, ест семечки. Под припев Sia – Chandelier на парте становится на носочки, задерживается на несколько секунд в такой позе. Затем опускается.
Учитель: Хорошо. А теперь ПЛИЕ.
Парень: Ооо, это я умею! Имитирует плевок.
Конферансье: А следующий номер основан на реальных событиях.
На сцену выходят 2 парня, один из которых очень низкого роста, а второй высокий. Высокий – низкому:
– Во народ пошел, всему учить надо!
– Ой, я, кажется, на алгебру опаздываю!
Конферансье: Мы решили еще больше омузыкалить наше выступление, поэтому встречайте – DJ Vasile.
Музыка DJVasile. На сцене появляется Вася, за диджейским пультом и под музыку что-то усердно крутит. Появляется Ирина Витальевна, кричит Васе, тот не слышит, тогда она вырывает провод.
Вася: Что такое? Кто вырвал провод?
И.В.: Это я.
Вася: Мать моя меня рожала. Как вы меня в Америке нашли? На самолете прилетели?
И.В.: НЕТ, я как Мюнхаузен, на баллистической ракете долетела, за 5 минут.
И.В.: Хорошо, что ты спросил. Мне как раз к 25-летию нужна юбилейная статья.
Вася: У меня завтра концерт, дел невпроворот.
И.В.: Неваааажно. Ты же патимейкер, напиши в прозе. Я завтра приду на вашу тусу и материал заберу. Гудбай.
Конферансье: Все, кто будут в этом году сдавать ЕГЭ – братья и сестры. Представьте, как ученики 11 классов воспринимают информацию по предметам в конце года.
Звучит музыка финской польки. На сцене 3 ученика, а мимо них под музыку проходят – учитель географии с глобусом, учитель алгебры в очках и с учебником, учитель физ-ры с ленточкой и учитель по русскому языку. Ученики провожают их взглядом и открывают рот от удивления и страха.
Учителя останавливаются и жестом показывают, чтоб ученики ответили.
Включается музыка Э. Хиль – Трололо. И ученики спиной уходят со сцены. Учителя вздыхают.
Конферансье: Каждую игру нужно играть как последнюю. Поэтому спасибо за сезон!
Волею не волей
КВН готовим,
Гуманитарий всегда вперед.
Сценки, разговоры, зрителей напоры –
Всё это мелочи, всё равно.
Дружбой не рискуем
Победу завоюем
И задыхаемся как в бреду.
Физматы– хулиганы,
Зрители-вулканы
Нам это всё равно, всё равно.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
посвященный Дню рождения школы
Фанфары. Голос за сценой : И настал день. И пришло озарение.
Мы начинаем КВН.
Муз. Заставка
Участники выходят на сцену
Уч. 1: Что делать? Скоро выступать. А у нас ни названия, ни девиза, ни даже команды!
Уч.2 : А что такое КВН?
Уч.3 : КВН – это Красивые, Восхитительные, Ненаглядные.
Уч.4 : Как же! Какие Вы Наивные!
Уч.5 : (Жует пирожок) Ты что? Это же: Калорий Вовсе Нет.
Уч.1 : Совсем не то. Как Вам Не стыдно?
Уч.2 : Как Вы Надоели!
Уч.3 : Ребята, КВН – это Клуб Весёлых и Находчивых!
Уч.1 : И кто у нас весёлый? Кто у нас находчивый? А кто у нас клуб?
Все кричат: Мы!
Уч.1: Хорошо. А как назовем команду?
Выбегает Уч. 3 с плакатом: Вопросительный знак! Мы так любим всем задавать вопросы.
Уч.1 : Тут что-то пискнуло? Что-то тут сказало? А ну пошел от сюда, милюзга!
Уч.4 : У тебя одно на уме, уже решил буквы на вкус попробовать?
Уч.2 : Я считаю, что с точки банальной эрудиции ваши эмоции в данной тенденции не ассоциируются с мистификацией парадоксальных явлений…
Уч.3 : Короче, Склифосовский!
Учитель : как же вы меня все утомили
Уч.4 .О! А давайте назовем нашу команду- … утомленные….
Все – школой
Уч.1 И так, встречайте, команда
Муз. Заставка
Уч.1 КВН! КВН! А как называется наш КВН?
Учитель Нам 99 лет!
Все. Кому 99 лет? Нам - 99 лет? (Возмущаются).
Учитель :Ребята, вы не поняли. Не нам 99 лет, а нашей школе 99 лет.
Все. А - а - а. Здорово! (Говорят по очереди)
Здорово! Значит у нас маленький юбилей!
Ребята! А вы знаете, сколько учеников выпустила наша школа за 99 лет?
А это значит, что9000 учеников получили базовое образование,
Укрепили своё здоровье,
Поступили в университеты и колледжи,
Учатся в высших учебных заведениях.
Все. Ими гордится наша школа!
Весь покрытый зеленью,
Милый остров школьный
На Комсомольской есть.
Там живём счастливые,
На лицо – красивые,
Учат вас отличные
Все на вид приличные,
Всё они подскажут нам,
Сразу всё поймём.
Милый остров школьный
перестроение
1 : Помните КВНовский гимн?
«Пусть не решить нам всех проблем,
не решить всех проблем,
Но станет радостнее всем,
2 :Но что бы мы решали, если бы взрослые эти самые проблемы
на голом месте не создавали?
3 : Вот возьмём хотя бы школу…
Вот мы, которые (хором) любим играть в КВН!
А вот педагог, справедливый и строгий (выходит вперёд),
Который всегда задаёт нам уроки,
А если не учим их, ставит нам двойки!
Когда же, скажите, играть в КВН?!
4 . А это - наш завуч (выходит вперёд, машет рукой),
Он требует в сроки,
Чтоб наш педагог задавал нам уроки.
Тот завуч, который работает чётко,
Которому должен сдавать все отчёты
Наш педагог, справедливый и строгий…
Который всегда задаёт нам уроки,
А если не учим их, ставит нам двойки!
5. А вот и директор, бывает сердитый (выходит вперёд),
Всегда в кабинете сидит он закрытом.
Директор - он главный начальник здесь в школе,
Он завуча держит всегда под контролем,
Чтоб тот не забыл вдруг потребовать в сроки…
Чтоб наш педагог задавал нам уроки.
Тот завуч, который работает чётко,
Которому должен сдавать все отчёты
Наш педагог, справедливый и строгий…
Который всегда задаёт нам уроки,
А если не учим их, ставит нам двойки!
О нём иль хорошее , иль ничего !
Там важные дяди и важные тёти,
Как пчёлки, всё время при деле, в работе!
Они все должны отыскать непременно,
За что наказать им директора бедного!
И как же директору быть не сердитым?
И как не сидеть в кабинете закрытом?
Директор - он главный начальник здесь в школе,
Он завуча держит всегда под контролем,
Чтоб завуч сумел бы потребовать в сроки…
Чтоб наш педагог задавал нам уроки.
Тот завуч, который работает чётко,
Которому должен сдавать все отчёты
Наш педагог, справедливый и строгий…
Который всегда задаёт нам уроки,
А если не учим их, ставит нам двойки!
И о бразо ва нием он управляет
Стандарты, учебники он утверждает,
Программы учебные в школы внедряет,
Почти каждый день посылает приказ,
Который дойти должен в каждый наш класс!
И коль не дойдёт, - оправдания нет!
А выполнен как - в гороо дан ответ ответ!
Поэтому важные дяди и тёти,
Как пчёлки всё время при деле, в работе…
Они все должны отыскать непременно,
За что наказать им директора бедного!
И как же директору быть не сердитым?
И как не сидеть в кабинете закрытом?
Директор - он главный начальник здесь в школе,
Он завуча держит всегда под контролем,
Чтоб завуч сумел бы потребовать в сроки…
Чтоб наш педагог задавал нам уроки.
Тот завуч, который работает чётко,
Которому должен сдавать все отчёты
Наш педагог, справедливый и строгий…
Который всегда задаёт нам уроки,
А если не учим их, ставит нам двойки!
Когда же, скажите, играть в КВН?!
1 - Но мы, невзирая на трудности школьные,
2 - Забыв про диктанты, проверки, контрольные,
3 - Проблемами школьными все утомлённые,
4 - Но всё же весёлые и непреклонные,
5 - Стоим перед вами сегодня на сцене,
6 - Играя в любимом своём КВН-е!
Что такое школа? Это знанья,
Что должны нам в жизни пригодиться!
Знают все, что без ума и без образованья
Невозможно никуда пробиться!
Школа, школа, дом наш второй!
Школа, шире двери раскрой!
Школа, ты наш радостный плен,
Школа - это разные уроки,
Но никто на педагогов наших мудрых, строгих
Не в обиде. Виноваты сами!
Что такое школа? - Это праздник!
Дружба, радость, смех не переменах.
Школа - это место приключений самых разных,
Достижений и открытий смелых!
Домашнее задание
Муз. Заставка
На сцене экран телевизора. В нём появляются двое ведущих.
Первый : Добрый вечер, дорогие друзья!
Второй : Добрый вечер!
Второй : А также пьёть и спить .
Первый : В нашей студии установлены телефоны, и вы во время передачи сможете задать любой вопрос. Сейчас моя коллега назовёт вам эти телефоны.
В это время перед экраном пробегает человек. 1-й ведущий недоумённо смотрит на него, пожимает плечами.
Первый : Школьная тема близка всем, ведь со школой связана вся наша жизнь.
Второй : Сначала в школу ходим мы сами, затем ведём туда своих детей, внуков…
Снова перед экраном пробегает человек.
Первый : Что это?
Второй : Не обращайте внимания - это бегущая строка .
Первый : Конечно, школа не стоит на месте.
Второй : Ну, разве наши мамы и папы могли мечтать о просторных кабинетах, оборудованных видеотехникой, о компьютерных классах, о просторном
спортзале с тренажёрами и бассейном…
Первый : …о которых мечтаем мы! Итак, репортаж из школы ведёт наш собственный корреспондент ________________________
Второй : __________
Первый : _________ Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы вместе с вами посмотрим изнутри , как же живёт сегодня школа.
Корреспондент : Сейчас ко мне приближаются двое. Директор напутствует молодого учителя, идущего на первый в своей жизни урок.
Директор : Так, журнал?
Учитель : ( показывает ) Есть!
Директор : Планы?
Учитель : Есть!
Директор : Зрительные опоры?
Учитель : ( показывает кулак ) Во!
Директор : Так. Валидол?
Учитель : ( бьёт по верхнему карману ) С собой!
Директор : Технические средства обучения?
Учитель достаёт и показывает пистолет.
Директор : Молодец! Вижу, к уроку ты готов. Ну, с Богом!
Директор : (поотечески обнимает учителя) Ну, ну, милый, держитесь! (Обращаясь к корреспонденту) Ничего, привыкнет!
1-й: Ребята! А что петь-то будем?
2-й: Как что? Оперетту, оперу, ораторию, наконец!
1-й: А тема, тема какая?
3-й: О школе, о школьниках…
1-й: Вот те раз! Где же это вы оперу о школе слыхали?! Нет о школе оперы! Никто написать не догадался!
4-й: Так давайте сами напишем!
5-й: Ну, ты даёшь!
6-й: Не потянем мы оперу.
4-й: Ну, оперу, может, и не потянем - писать долго, а вот оратория вполне нам по силам!
7-й: Ну, и как же ты её писать собираешься?
4-й: Да запросто! Просто споём об одном дне самого обыкновенного школьника - любого из нас!
4-й: Увидишь! Объявляй!
оратория для ора с оркестром на 16 языках: один - русский и 15 - хорошо подвешенных! Исполняет ни разу не краснознамённый хор имени песни и пляски!
Как всегда я не смог по-другому,
И когда я забил восемнадцатый гол,
Тут метнулся лишь к дому!
(Далее поёт, собирая ранец)
Опять я, забыв про сроки,
Полдня за мячом пробегал,
Опять уроки, свои уроки
Совсем сегодня не сделал!
Хор: Па-ра па-па-ра па-ра па-ра па-ра-ра, хэй-ей! (…)
До звонка минута, до звонка минута…
Я ещё до школы за квартал!
А в душе такое чувство почему-то,
Что сегодня снова опоздал.
Вот и всё. У класса,
Я стою у класса,
Мне учитель преграждает путь…
Думал я напрасно,
Что удастся раньше прошмыгнуть!
Учитель : (смотрит строго, сложив руки на груди) Ну и как же ты сегодня объяснишь нам своё опоздание?
Чем бы я ни занялся,
Хоть меня и в пятницу
Отключили воду нам, отключили газ,
Ну, и в заключение, свет везде погас!
Второй солист (он же сын):
Веселья час, друзья, не скоро…
В футбол играйте вы одни!
А я теперь уроков горы
Сажусь учить на долгие на дни!
Папа : (крутит на руке ремень)
То ли ещё будет…
Мама : (вращает на запястье наушники)
То ли ещё будет…
Вместе : То ли ещё будет…
Вот и всё, что было,
Вот и всё, что было,
Видели вы все, увы и ах!
Для кого-то это просто развлеченье,
Ну, а для меня - полнейший крах!
Всё пройдёт, снова будет радость.
Всё пройдёт, так устроен свет,
Всё пройдёт, только верить надо,
Что печаль - не надолго, нет!
Второй солист: (оживает, радостно улыбается) Верно. И тогда…
Пора, пора, порадуемся на своём веку
Хорошим мы отметкам и школьному звонку!
И школу мы, р-р-раскачивая вновь на переменах,
На последних словах повтора все медленно движутся со сцены, машут руками своим болельщикам и зрителям.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник.
Ученик: Не дам.
Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.
Учитель : Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.
Вася: А за что?
Ведущий: К сожалению время вышло.
Приглашаем второго учителя - Петрова Петра Петровича.
Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.
Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю!
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну
Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? Ученик: Дома забыл (сползает по парту)
Учитель : Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,
Ученик: Неет. (неуверенно)
Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах)
Ученик: ( достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе - какой будет следующая битва, узнаете завтра.
Муз. Заставка
Сценка "Джентльмены".
(на выход звучит музыка)
Из минут и мгновений, грустных и веселых
Вырастает мир чудесный наших школьных дней
Очень важно в жизни выбрать правильную школу,
Чтоб не было обидно, что учился в ней.
- Хорошо вам говорить, а мою маму все время к директору вызывают.
- И что же ты такое каждый раз творишь?
- Да это не я, это мама, все какие-то бумажки для гороо сочиняет.
- Сэр! Не стыдно ли Вам, в упражнении допустили пять ошибок, а Ваш друг –ни одной!
- Конечно, ведь его родители весь вечер были дома, а мои ушли в гости.
- А мне учитель сказал, что я совсем не знаю математики и поставил в дневник какую-то цифру…
- Сэр, а учителя получают зарплату?
- Конечно.
- Это несправедливо. Тогда почему мы, ученики, всегда должны выполнять за них их задания?
- Сэр, а мне учительница теперь будет ставить только хорошие оценки…
-Это еще почему?
-А мой папа сказал, что если в этом году я буду получать плохие отметки, то он кое- кого отшлепает…
-Ну а причем тут учительница?
- А потому что меня отшлепать он не осмелится. Тогда его отшлепает мама…
- Сэр, а правда, что экзамены похожи на лотерею?
- Нет, в лотерее у тебя есть хоть какой-то шанс.
- Да, как мало нужно человеку для счастья, если учесть, что горе от ума.
- И еще об экзаменах. Никогда не обманывайте директора по мелочам! Берегите силы для главного.
- Кстати о главном. Мы, кажется, забыли, зачем, собственно пришли!
- А пришли мы поздравить всех вас с днем рождения нашей школы.
Муз. Заставка
Ведущий. Как известно, главным героем школьных анекдотов является двоечник Вовочка. В Италии тоже есть свой Вовочка, но зовут его Джованни.
Учитель. Джованни, интарио грамиссимо донука Джанни Родари?
Голос переводчика. Джованни, назовите мне героя сказки Джанни Родари.
Джованни. Уно ризо валетто!
Голос переводчика. Я не люблю сказки.
Учитель. Айн моменто. Донука валетто сакроменто?
Голос переводчика. Хорошо, а какая книжка у тебя любимая?
Джованни. Муто кантарио папа мио!
Голос переводчика. Чековая книжка моего отца.
Учитель. Джованни, уно папа — грамиссимо итальяно мафиози…
Голос переводчика. Джованни, твой отец — уважаемый в Италии мафиози…
Учитель. А уно чино — муто руссио дурачино!
Голос переводчика. А его сын — как русский Недоросль.
Джованни. Уно базарио, маэстро?
Голос переводчика. Что за базар, Учитель?
Джованни (достает пистолет) . Ризо донука комплименто?
Голос переводчика. Может, теперь передумаете?
Учитель (поднимая руки вверх) . Мама мио! Интарио баньеро итальяно бамбино!
Голос переводчика. Боже мой! Эти горячие сицилийские мальчики!
Учитель. Грацио, грацио, уно комплименте.
Голос переводчика. Хорошо, хорошо, я передумал.
Джованни. Брависсимо, маэстро! Пачино альдоне итальяно мафиози.
Голос переводчика. Похвально, Учитель. Не забывайте, что я потомственный мафиози.
Джованни убирает пистолет, поворачивается, чтобы уйти. Учитель быстро вытаскивает из стола два автомата.
Учитель. Уно моменто, Джованни!
Джованни оборачивается и медленно поднимает руки.
Ну, бамбино, ризо донуко репетито?
Голос переводчика. Ну, мальчик, что ты скажешь на это?
Джованни. Грацио, грацио, маэстро! Уно муто репетито!
Голос переводчика. Хорошо, хорошо, Учитель, я выучу уроки!
Учитель направляет автоматы на Джованни, тот пятится за кулисы.
Учитель. Ризо-ризо репетито?
Джованни. Уно-уно репетито!
Один из самых распространенных видов внеклассной деятельности у старшеклассников — это КВН. Детям очень нравится участвовать в этой игре, потому что в ней они могут проявить себя, показать свои таланты, ну и, конечно, интересно провести время в кругу своих одноклассников и друзей по школе. КВН можно проводить в Новый Год, на День Учителя, на 8 марта, на осенний бал. Словом, поводов больше, чем достаточно. Однако придумать смешные сценки хотя бы для одной команды не просто. Мы предложим вам в нашей статье несколько вариантов сценариев для выступления команд.
КВН для старшеклассников: темы сценария
Школьный КВН — это праздник дружбы, интересного юмора, творчества и талантов старшеклассников. В этой игре они могут подискутировать в оригинальной форме на различные темы. Чаще всего для школьных КВНов придумывают соответствующие темы — уроки, учителя, олимпиады, школьная жизнь, выпускной.
Однако мы рекомендуем вам не сужать тематический круг для КВН в школе. Повод может быть любой. Например, отличный КВН получается под Новый Год, на Международный Женский день. Можно взять любую тему по какой-то дисциплине — математике, истории, праву, литературе, ОБЖ. Часто также проводятся игры КВН, чтобы детьми лучше усваивались правила дорожного движения и основы пожарной безопасности.
КВН может быть организован таким образом, чтобы применялись элементы театральной постановки, можно, чтобы были просто шутки или заготовлены музыкальные поппури. В этом и прелесть игры — можно использовать любой формат, чтобы раскрыть заданную организаторами тему.
Визитка команды КВН
Эта визитка рассчитана для команды девочек. Предусматривается, что они должны быть переодетыми в учителей и высмеивать в своем выступлении некоторые изъяны своих педагогов.
Сценарий приветствия КВН
КВН шутки школа: лучшие шутки КВН за все время
Достаточно часто на конкурсе капитанов команды должны соревноваться друг с другом по чувству юмора, рассказывая смешные шутки. Несколько вариантов таких шуток мы предлагаем вам использовать в вашем КВНе:
КВН школа конкурсы
КВН — это игра, состоящая из нескольких конкурсов. Если участвует более 5 команд, то таких конкурсов проводится минимум, чтобы игра не затянулась.
Мы приведем вам список стандартных конкурсов, которые проводятся всегда:
- Приветствие. Это представление команды, в ходе которого она должна в юмористической форме рассказать о себе, заявить о своем стиле. Это, другими словами, визитная карточка, которая в обязательно порядке оценивается жюри.
- Разминка. Это конкурс шуток. Команды рассказывают по очереди заготовленные шутки. Жюри определяют по реакции зрителей и по своему собственному усмотрению, какие шутки смешнее прозвучали.
- Конкурс капитанов. Это всегда конкурс -экспромт, к которому команды не готовятся. Участвуют в этом конкурсе только капитаны, которым нужно будет проявить в задании свою находчивость, чувство юмора.
- Домашнее задание. Это, как правило, музыкальный конкурс, в котором команды больше танцуют, поют. По времени этот конкурс тоже длится больше всего.
Новогодний КВН: смешной сценарий
Мы представляем вам общий сценарий проведения КВН для ведущих. Вам нужно будет сделать постановку, к которой вы затем привяжете выступления команд, которые будут принимать участие в вашей КВН-игре.
КВН в школе всегда поднимает настроение, дарит яркие воспоминания, поэтому проводите их для старшеклассников почаще. Тем более, что в студенческой жизни эта игра может стать основным видом деятельности, которая в дальнейшем будет приносить неплохой доход!
Видео: Типичный отличник в школе
Видео: КВН разборки у директора школы
Читайте также: