Квест игра для средней группы детского сада на тему пдд
Обновлено: 04.07.2024
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге; закрепить знания о правилах дорожного движения через игру, закрепить знания о светофоре, его сигналах.
Кто из вас знает, кто такие работники ГАИ и в чем заключается их работа?
В: - Сегодня к нам в гости пришел инспектор ГАИ.
( появляется инспектор ГАИ(педагог)
Инспектор ГАИ: - Здравствуйте, ребята. Сегодня я приглашаю вас в страну ПДД .Мы вместе с вами вспомним как нужно вести себя на улице. Ну и конечно же, закрепим знания о ПДД.
- Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?
- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?
- Знает кто, что красный свет, это значит хода нет?
- Знает кто, что свет зеленый - означает, по дороге каждый смело пусть шагает?
- Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? (топают ногами)
- Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?
Инспектор ГАИ: - Ребята, в ходе нашего путешествия, вы будете следовать четко по этапам-станциям. За каждое правильно выполненное задание, вы будете получать элемент пазла. А в конце нашего путешествия вы сможете собрать картинку-пазл и увидеть что же на ней изображено. Чтобы собрать картинку, необходимо пройти все станции. Их у вас будет 4, на каждой станции вам нужно будет самостоятельно, используя карточку с подсказкой найти карточку с заданием и выполнить его. Итак, отправляемся в путь. Найти карточку с заданием вам поможет 1-я подсказка( показывает карточку с изображением пальмы). Чтобы дойти до первой станции, вам всем необходимо пройти по мостику. При этом, если кто упадет с мостика – нужно вернуться и пройти снова. Как только все участники команды преодолеют препятствие, вы получите карточку с заданием.
(дети проходят препятствие и находят карточку с заданием). Воспитатель предлагает пройти на веранду и встать в круг.
- Ты всегда запомни строго: не место для игры…(дорога)
- Пешеходам объясняет,как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,помогая нам в пути. (Светофор)
Инспектор ГАИ : - Молодцы, ребята, с заданием справились, получите элемент пазла.
(инспектор отдает элемент пазла)
Инспектор ГАИ:- Где находится следующая карточка с заданием, вам поможет моя следующая подсказка. (показывает карточку с изображеним паровоза)
(Дети переходят к паровозу и находят там спрятанную карточку с заданием).
Инспектор ГАИ: - Ребята, сейчас одному из вас необходимо дорисовать дорожный знак. И если участник правильно выполнит задание, вы получите следующий элемент пазла.
Инспектор ГАИ:- Ребята, мы подошли к светофору. Для чего он необходим?
Инспектор ГАИ:- У меня в руках сигналы светофора, которые загораются поочередно. Вы сможете перейти проезжую часть только тогда, когда я покажу зеленый сигнал светофора.
(Инспектор показывает сначала красный сигнал- дети стоят, затем зеленый -дети переходят по пешеходному переходу).
Инспектор ГАИ:- Ну что ж, молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Получите еще один элемент пазла.
Инспектор ГАИ:- Осталась еще одна станция. Если справитесь с заданием, то получите последний элемент пазла и соберете полностью картинку. Но чтобы найти эту станцию, посмотрите на карточку- подсказку, она подскажет, куда нужно вам идти.
(показывает карточку с изображением столика).
Выполнив задание, дети получают последний элемент пазла.
Инспектор ГАИ:- Молодцы, ребята. Со всеми заданиями вы справились. Получили все элементы пазла. Теперь вам необходимо собрать картинку и рассказать, что на ней изображено.
(Дети собирают картинку и объясняют изображенную на ней ситуацию).
Инспектор ГАИ: - Вот наше путешествие и закончилось. Вы выполнили все мои задания на отлично. И заслужили вот такие медали.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развлечение (квест-игра) для средней группы "Вместе с зайчиком ищем сюрприз"
Развлечение (квест-игра) для средней группы детского сада "Вместе с зайчиком ищем сюрприз" на развитие мелкой моторики рук.
Квест-игра в средней группе
Квест-игра Задачи:· Закрепить знания детей о домашних и диких животных; различать и называть их.·.
Методическая разработка экологической тропы с элементами квест-игры для средней группы детского сада.
Методическая разработка экологической тропы с элементами квест- игры. Введение Федеральных государственных требований требует реализации в образовательном процессе ДОУ принципа интеграции, как ус.
Конспект квест игры для средней группы
Конспект Квест – игры для детей средней группы «Путешествие домовенка Кузи в Берендеево царство».
Квест – игра по правилам дорожного движения.
Кожарина Светлана Анатольевна
Новоселова Анжелика Ивановна
ГБДОУ детский сад №9
Аннотация к работе:
- пропаганда основ безопасного поведения на дороге
- изучение дорожных правил через игру
- создание радостного, веселого настроения у детей
- учить детей различать дорожные знаки предназначенные для водителей и пешеходов
- закреплять представления о светофоре и его сигналах
- формировать у детей умение самостоятельно принимать решения
- развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций.
Дорожные знаки, коробка, конверт с заданием, сигналы светофора из картона, обручи и мячи (красного и зеленого цвета, два игрушечных автомобиля, кегли, пазлы с дорожными знаками.
Ход игры:
Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой
Как посмотрит красным глазом
Остановятся все сразу. Ответ детей (Светофор)
Дети находятся в спортивном зале. К ним выходит Светофор, но на груди у него находятся бесцветные сигналы.
Светофор :
Здравствуйте, дорогие ребята!
Со мной случилась беда, да что там говорить, я боюсь вся Страна Дорожных Знаков находится в опасности. Дело в том, что я поссорился с Дорожными Знаками! И как вы думает из-за чего? Просто я считаю, что именно я самый главный, а Знаки считают, что они важнее меня. И вот сегодня я проснулся, а сигнальные лампы у меня стали бесцветными. Что станет со всеми жителями моей страны? Ведь теперь я не могу регулировать движение ни автомобилей, ни пешеходов. Что же мне делать?
Не переживай, Светофор! Наши ребята тебе постараются помочь! Мы же знаем, что ты очень важен, потому что помогаешь нам переходить проезжую часть, а автомобилям правильно двигаться по ней. Но и Дорожные Знаки очень важны, без них была бы полная неразбериха на улицах города. Вот как бы мы узнали, где находится автобусная остановка, а где можно сесть в трамвай, как можно безопасно перейти на другую сторону улицы.
Светофор :
Ребята! Вы очень мне поможете, если вернете мои сигналы! А вы помните какого они цвета? (ответы детей).
Вы совершенно правы. Вот только бы удалось вернуть мне их, а я вам обещаю, что больше никогда не буду важничать, и ни с кем не буду спорить.
Ну что ж. не будем терять время и приступим к поиску! Но как же мы будем искать сигналы, а главное где?
Светофор :
Ой, ребята, я же совсем забыл; утром мне пришло письмо, а в нем была вот эта карта. Может быть в ней содержится какая то подсказка.
(На карте видно, что необходимо, двигаясь по стрелке, перемещаться по нескольким станциям, где за выполненные задания ребята получат сигналы светофора)
Смотрите, ребята! Здесь большая коробка
Загадки 1. Прокати автомобиль не задев кегли.
2. Собери Дорожный Знак. 1. Светофор
1. Я хочу спросить про знак, нарисован знак вот так в треугольнике ребята
со всех ног бегут куда- то.
(осторожно дети)
не пытайся с горяча, ехать мимо кирпича.
(въезд запрещен)
3. В синем круге пешеход,
не торопится идет
здесь ему не страшно
(пешеходный переход)
4. В этом месте, как ни странно, ждут чего-то постоянно,кто то сидя, кто то стоя, что за место здесь такое?
(автобусная остановка)
Дети отгадывают загадки и получают красный сигнал светофора
Приложение 1. 1. Нужно прокатить игрушечный автомобиль змейкой не задев при этом ни одной кегли (туда и обратно)
Дети получают желтый сигнал светофора
Приложение 2. 1. Воспитатель поднимает зеленый круг, ребята начинают топать ногами (будто идут, затем желтый круг, ребята хлопают в ладоши, при красной круге- тишина.
2. Одна команда собирает красные мячики, вторая команда -зеленые, в обруч такого же цвета.
Дети получают зеленый сигнал светофора.
Светофор :
Ребята! Вы такие молодцы. Теперь я снова могу управлять движением на перекрестках.
Вы действительно большие молодцы! Вам понравилось помогать Светофору? (ответы детей)
Ребята! Давайте по прощаемся со Светофором, и пообещаем ему всегда соблюдать правила дорожного движения.
Дети прощаются. Светофор уходит.
Квест-игра по ПДД в старшей группе Квест- игра для дошкольников старшей группы Цель: Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35 муниципального образования Темрюкский район
Квест – игра для детей среднего возраста по правилам дорожного движения.
Автор Челебиева Эльвина Муртазаевна
Цель: создать условия для формирования основ безопасного поведения на дороге, изучения дорожных правил через игру, создание радостного, веселого настроения у детей
- учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов;
- закреплять представления о светофоре и его сигналах;
- формировать у детей умение самостоятельно принимать решения
- развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций;
Оборудование:
-мультимедийное устройство, ноутбук, напольные дорожные знаки, функциональный светофор
Воспитатель приглашает детей к себе, раздается телефонный звонок от заведующего ДОУ с просьбой включить телевизор.
Воспитатель : Ребята, как мы можем помочь навести порядок на улице города?
Давайте рассмотрим карту.
Воспитатель и дети рассматривают карту, анализируют ход действий.
-Чтобы нам пройти весь маршрут, нам следует двигаться от одного уровня к другому. Но не все уровни открыты, чтобы открыть следующий уровень, необходимо выполнить ряд заданий.
-Ребята, нам стоит поторопиться, на чём нам доехать до этой улице?
Ответы детей: на автобусе, троллейбусе, трамвае, поезде)
-Ребята, мы начинаем свой путь от этого знака.
-Что он означает? (остановка общественного транспорта). Какой транспорт считается общественным?
-Ребята, что-то автобуса долго нет, мы можем опоздать.
Воспитатель находит конверт с заданием.
-Для того чтобы приехал автобус и открылся следующий уровень, выполните задание.
(игра выводится на экран слайд1-4)
-Вот и автобус подъехал.
- Как называется человек, который управляет транспортом?
-Кого называют пассажирами?
Дети получают 1 пазл
Ребята, открылся второй уровень .
(слайд 5 выводится на экран)
- А что случилось с светофором, исчезли все цвета, без него на дороге нельзя. -Как мы можем зажечь светофор? ( раскрасить сигналы светофора )
-Ребята, у нас получилось зажечь сигнала светофора? (да )
Дети получают 2 пазл
Если светофор уже работает, можно и дорогу перейти.
У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Cвет зеленый- проходи!
Желтый — лучше подожди!
Если свет зажжется красный —
Значит,
Двигаться опасно!
Стой!
На зеленый цвет дети переходят через пешеходный переход, на желтый – хлопают в ладоши, на красный стоят.
Вот и третий уровень открылся.
- Ребята, как называется этот знак?
-Что могло бы произойти, если бы не было бы такой разметки на дороге? ( ответы детей).
Ребята по пути находят записку:
-Дорогие ребята, светофор и пешеходный переход поссорились, в городе много аварий и происшествий, помогите их померить.
- Как вы думаете, нам удалось помирить дорожные знаки?
Дети получают 3 пазл
-Ребята. Пришло время немного отдохнуть.
Интерактивная физминутка.
(нажмите на значок видео 2 раза левой кнопкой мыши)
Дети получают 4 пазл
5. Машины первой помощи.
- Нам осталось пройти всего один уровень, чтобы узнать восстановлен ли порядок на улице.
-Отгадайте загадки, чтобы получить последний пазл.
На белой машине с красным крестом
Доктор примчится к больным в каждый дом.
Машина поедет с сиреной, мигая,
Нужна неотложно служба такая!
Спешит машина красная,
Не выключая фар,
На службу на опасную,
Спешит тушить пожар!
На этой машине белого цвета
Синеют полоски, мигалка надета
И цифры ноль два на ней написали,
Чтобы все люди ее узнавали
Дети получают 5 пазл
Дети из полученных пазлов выкладывают машину.
- Ребята, как вы думаете, для чего необходимо соблюдать правила дорожного движения?
-Если нам удалось восстановить порядок на улице города, похлопайте друг другу.
Цель: Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, создание условий для закрепления правил дорожного движения.
В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, о назначении светофора и его сигналах.
Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.
Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания.
Создание радостного, веселого, праздничного настроения у детей.
Предварительная работа:
• Чтение стихов, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.
• Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;
Словарная работа:
Демонстрационный материал, оборудование:
Обручи (красный, желтый, зеленый)
Круги из картона (красный, желтый, зеленый)
Машинки с веревочками (2 штуки)
Зайчиха и зайчики (большие игрушки)
Разрезные картинки, пазлы (дорожные знаки)
Под музыку дети входят в зал, рассаживаются на стулья (мелодия 1)
В зал вбегает Светофор (взрослый в костюме), испуганно мечется по залу, зажимая уши от громкого звучания машин (звуки машин 2)
Светофор (испугано): Добрый день, дорогие друзья!
Помогаю с давних пор
Я дружок ваш, светофор!
Объясню без напряженья
Детям правила движенья.
Ребята! Я попал в беду, в нашей стране дорожных знаков начались недобрые времена! Все стали ссориться. Вот и я хорош! Поспорил с дорожными знаками, кто важнее – я или они. До такой степени мы с ними поссорились, что проснулся я сегодня утром, а цвета моих сигнальных лампочек стали бесцветными. Я теперь не могу регулировать движение на перекрестках ни машинам, ни пешеходам. Да вы и сами слышали, что в нашей стране творится. Что же мне делать?
Ведущий: Не переживай, светофор! Наши ребята тебе помогут! Конечно же мы с ребятами знаем, что ты очень важен, когда помогаешь нам переходить дорогу, но и знаки очень важны, без них на дорогах была бы полная неразбериха. Да, ты и сам уже понял, после всего, что происходит в твоей стране.
Светофор: Ребята! Вы очень мне поможете, если вернете мои сигналы! А вы помните, каких они цветов? (ответы детей) А я вам обещаю, что больше ни с кем не буду спорить.
Ведущий: Ну что ж, не будем терять время, приступим к поиску! Но как же мы будем искать, и где?
Светофор: Ой, я совсем забыл, у меня же есть подсказка для вас! Утром мне пришло письмо вот с этой картой, наверное в ней разгадка! (отдает ведущему карту)
На карте видно, что в несколько этапов дети должны собрать все цвета Светофорчика, а в конце за успешное прохождение поисковых работ получить угощение.
Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете-
Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое? (Место остановки автобуса)
Милицейских нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет. (Светофоры.)
Вот кружок с каемкой красной,
А внутри рисунка нет.
Может, девушки прекрасной
Должен быть внутри портрет?
Круг пустой зимой и летом,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога, вроде, но
В треугольнике — два братца
Все куда-то мчатся, мчатся.
Самый важный знак на свете —
В синем круге пешеход
Не торопится, идет.
Что за знак такой висит?
Стоп — машинам он велит.
Пешеход! Идите смело
Заболел живот у Ромы
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти.
Светофорчик: ребята, а кто знает как выглядит этот знак и для чего он еще необходим. (Ответы детей) Ой, ребята мне кажется или и вправду кто-то плачет…
В залу входит зайчиха, плачет
Зайчиха:
Ай, ай! Мои зайчики
Попали под трамвайчик!
Мои зайчики, мои мальчики
Попали под трамвайчик!
Они бежали по дорожке,
И им перерезало ножки,
И теперь они больные и хромые,
Маленькие заиньки мои!
Ведущий: ребята, коль мы сегодня помощники и спасатели Светофора, то давайте не оставим в беде и Зайчиху. Есть смельчаки перевязать зайчиков.
Ведущий: да ребята, встречается на дорогах и такое, но вы молодцы, не испугались и справились и с этим заданием, правильно ответили на все вопросы, правильно называли и показали дорожные знаки, но чтобы получить красный сигнал светофора нам необходимо выполнить еще 2 задания.
1. Дети сортируют дорожные знаки по цветам: синие и красные (младший возраст).
2. Собери картинку. Команда детей собирает разрезные картинки (пазлы) с дорожными знаками (старший возраст)
Дети получают красный сигнал светофора
1.Прокати машинку за веревочку, не задев расставленные фишки. (Младший возраст).
2.Прокатись на самокате, не задев расставленные фишки (старший возраст).
Светофор: Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как вы катали машинки и катались на самокатах.
Светофор: Ребята, а что это я нашел? Жезл этот я смотрю не простой ты передай его рукой, пока музыка играет жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмет, тот из круга и уйдет! Каждая команда встает в круг и передает жезл пока играет музыка, как только музыка замолкает, тот у кого в руках жезл показывает движение, дети повторяют. (5)
Что бы двигаться вперед нам срочно нужен переход! Командам необходимо, кто быстрее, из белых и черных листов выложить пешеходный переход.
После выполнения заданий участники получают сигнал желтого цвета (круг из цветного картона)
Светофорчик (грустно): Ребята, я знаю много песен: про маму, про папу, про бабушку и дедушку, про мячик и машинку, пор куклу и мишку, а вот про светофоры ни одной песенки не слышал.
Ведущий: Не расстраивайся, Светофор! Наши ребята сейчас споют и про тебя песенку!
Светофор: Молодцы, ребята! Мне очень понравилось, как вы пели. И песенка замечательная, в ней даже поется о том, что обозначают мои сигналы. А давайте с вами еще и потанцуем.
Флэш-моб. Дети повторяют движения за светофорчиком. (7)
Ведущий: Молодцы, ребята! Вот мы и заработали последний сигнал светофора, давайте расположим их правильно, чтобы светофор мог опять управлять движением на перекрестках. (Дети наклеивают все сигналы светофора по порядку). (8) А мы с вами приблизились к последнему этапу. Понравилось вам сегодня помогать Светофорчику? (ответы) Что больше всего понравилось? (ответы)
Если вы согласны со мной, то хором говорите:
Светофор: Кто из вас идет вперёд
Только там, где переход?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Светофор: Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
Светофор: Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Светофор: Кто летит так скоро,
Что не видит светофора?
Светофор: Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Светофор: Знает кто, что свет зелёный означает:
По дороге каждый смело пусть шагает?
Дети: (Это я, это я, это все мои друзья!)
Светофор: Чтобы жить, не зная огорченья,
Чтобы бегать, плавать и летать,
Каждый должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Посмотрите на карте изображено угощение!
Ведущий: Давайте попрощаемся со Светофорчиком! И пообещаем ему, что всегда будем соблюдать правила дорожного движения!
Светофор: ну все ребята мне пора в мою страну дорожных знаков. До свидания.
Читайте также: