Критерии оценки презентации в доу
Обновлено: 05.07.2024
В последнее время творческие проекты и презентации стали неотъемлемой частью образовательного процесса, не являются исключением и уроки английского языка. Предлагаю вашему вниманию критерии оценки презентации и проекта, которые я использую в своей педагогической деятельности.
Необходимо отметить, что в оценочной деятельности защиты творческих проектов и презентации присутствует не только контроль учителя в области метапредметных результатов, но и взаимоконтроль. Учащиеся представляют свои работы, оценивают результат деятельности своих одноклассников. Они учатся давать оценку со стороны и отстаивать свою точку зрения.
Критерии оценки презентации учащихся:
§ самостоятельность работы над проектом;
§ обоснование выбора темы и ее актуальность;
§ практическая значимость работы;
§ оригинальность решения проблемы;
§ артистизм и выразительность выступления;
§ глубина и широта знаний по проблеме;
§ компетентность докладчика (ответы на вопросы);
§ использование наглядности и технических средств.
Критерии оценки проектной деятельности:
Ход выполнения работы:
§ формулировка темы, целей и задач проекта;
§ научная новизна темы;
§ последовательность составления плана;
§ достоверность предоставленного материала;
§ наличие выводов в работе (чёткость и обоснованность).
Оформление результатов проектной деятельности:
§ использование иллюстраций, фотографий, звукового сопровождения;
§ полнота изложения материала;
§ умение отвечать на вопросы.
Оценки вносятся в оценочный лист, затем выводится средняя оценка за работу, выполненную учеником. Такая оценка является объективной и открытой.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Критерии оценивания мультимедийных презентаций
0 - п озиция отсутствует
Самооценка
Оценка учителя
Итоговая оценка
Требования
Структура (до 12 баллов)
наличие всех структурно необходимых слайдов; количество слайдов соответствует требованиям
5-7 класс: 7-10 слайдов
правильность оформления слайдов
логическая последовательность слайдов
наличие списка используемой литературы
Текст на слайдах (до 6 баллов)
текст на слайде представляет собой опорный конспект (ключевые слова, маркированный или нумерованный список)
наиболее важная информация выделяется с помощью цвета, размера, эффектов анимации и т.д.
Наглядность (до 9 баллов)
иллюстрации помогают наиболее полно раскрыть тему, не отвлекают от содержания, целесообразны
иллюстрации хорошего качества, с четким изображением
целесообразность подачи материала через различные средства наглядности (таблицы, схемы, графики и т. д.)
Дизайн и настройка (до 15 баллов)
оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания
для всех слайдов презентации используется один и тот же шаблон оформления
текст легко читается на фоне слайда
презентация не перегружена эффектами
использование психологически комфортного тона
Содержание (до 6 баллов)
содержит ценную, понятную информацию по теме
ошибки и опечатки отсутствуют
Общее количество баллов
Оценка
Перевод баллов в отметку за презентацию
Критерии оценивания защиты мультимедийных презентаций
0 – п озиция отсутствует
Самооценка
Оценка учителя
Итоговая оценка
Требования
Требования к выступлению (до 9 баллов)
выступающий свободно владеет содержанием, ясно излагает материал
выступающий не читает информацию со слайдов; электронная презентация служит лишь иллюстрацией к выступлению
ораторское искусство выступающего
Общее количество баллов
Оценка
Перевод баллов в отметку за презентацию и выступление
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 894 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 10.05.2019 845
- DOCX 20.5 кбайт
- 24 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Беляева Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Оценка – это не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется, если она максимально точна и достоверна.
Всякая оценка предполагает измерение того что есть и его сравнение с тем, что должно быть или тем, что предполагалось.
В работе оценка связана с достижением цели и критериями успешности.
Требования к оформлению презентаций обучающихся. Критерии оценивания презентаций.
Материал подготовила: учитель русского языка и литературы: Христолюбова Ю.А.
Работа (проект, исследование) без критериев оценки напоминает стрельбу с завязанными глазами
Оценка – это не кнут и не пряник , а просто показатель роста , разумеется, если она максимально точна и достоверна.
Всякая оценка предполагает измерение того что есть и его сравнение с тем, что должно быть или тем, что предполагалось.
В работе оценка связана с достижением цели и критериями успешности.
Составляющие успешной работы
Выступление
Общие подходы к оценке творческих работ учащихся
- Исследовательский характер работы.
- Новизна исследования, эвристичность(творческая состовляющая).
- Актуальность работы.
- Практическая и/или теоретическая значимость.
- Соответствие структуры работы общепринятым требованиям для научных трудов.
- Грамотность и логичность изложения.
Критерии оценивания – четкие эталоны, положения, с помощью которых собственно и осуществляется оценивани е ,
учителю необходимо разработать самостоятельно, а иногда и совместно с учениками. Четко сформулированные критерии оценивания являются своего рода соглашением о "правилах игры", то есть содержат перечень признаков, по которым на защите будут оцениваться результаты ученических работ.
Разработка критериев оценивания – один из самых важных аспектов планирования и организации учебного процесса. Разобраться в технологиях создания критериев оценивания будет проще, если конкретно обозначить, что нужно учитывать, вырабатывая критерии оценивания.
ВО-ПЕРВЫХ, Принципы оценивания ученических работ :
ВО-ВТОРЫХ, критерии оценивания должны стать для учеников надёжной руководящей опорой для обеспечения действительной реализации целей работы. Это произойдет только тогда, когда:
В-третьих, одни и те же критерии не должны использоваться для работ разного типа, поэтому для удобства предлагается следующая классификация работ:
Классификация творческих работ учащихся
- Проблемно – реферативные
- Информационно-реферативные
- Экспериментальные
- Натуралистические и описательные
- Исследовательские /проектные
Все эти работы можно выполнить при помощи создания презентаций в Microsoft PowerPoint и др.
В-четвертых , критерии оценивания должны учитывать возраст учеников.
В-пятых , оценивается не сам ученик, а только его деятельность. А одним из компонентов деятельности является самооценка. Значит, должны быть критерии, при помощи которых учащиеся смогут дать себе содержательную и развернутую характеристику собственных результатов.
Главная цель, которую ставит перед собой учитель, разрабатывающий критерии оценивания, - показать ученикам, как на каждом этапе работы они приближаются к запланированным результатам и какие изменения происходят в учебном процессе. Для этого процедура оценивания должна быть организована так, чтобы
Таким образом
- при оценке успешности обучающегося в работе (проекте или исследовании )необходимо понимать, что самой значимой оценкой для него является общественное признание состоятельности (успешности, результативности).
- положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов.
Ученик не сосуд, который надо наполнить, а факел,
который надо зажечь.
Блез Паскаль
Основные правила оформления презентаций
Оформление титульного слайда
Название образовательного учреждения, где выполнялась работа
(название учреждения по уставу, размер шрифта – не менее 24 пт).
( не менее 28 пт, полужирный без точек, без кавычек,
без сопроводительного текста )
Автор: Ф.И.О., класс.
Научный руководитель: Ф.И.О., учёная степень, звание, должность (размер шрифта – не менее 24 пт).
Оформление второго слайда
Общий объём слайда – не более 15 строк текста
Цели и задачи
( размер шрифта – не менее 24 пт)
Общие требования к оформлению презентации
Общие требования к оформлению рисунков
Общие требования к оформлению презентации
Все рисунки имеют:
- сквозную нумерацию;
- при необходимости
сопроводительный текст
не более двух строк.
Рис 1. Автоматизированное рабочее место учителя
Повышения эффективности учебных материалов презентации с помощью цвета
Не более трех цветов и неограниченное количество оттенков этих цветов.
Холодные цвета вызывают торможение и снижение эффективности умственной деятельности.
Теплые цвета улучшают мыслительную деятельность, повышают ее продуктивность.
Влияние фона на восприятие презентационного материала
вызывают отрицательные эмоции
торможение в восприятии материала
Влияние фона на восприятие презентационного материала
воспроизведение учебного материала фрагментальное
воспроизведение учебного материала детальное
Общие требования к оформлению заключительных слайдов презентации
- Слайд выводы или заключение (выводы пишутся изходя из целей)
- Библиография
- (ГОСТ 7.05-2008 по
- оформлению
- библиографических ссылок)
Рекомендации
Для правильной работы презентации все вложенные файлы (документы, видео, звук и пр.) размещайте в ту же папку, что и презентацию.
Рисунки необходимо сжимать.
Пример оценочного листа презентации ученика
Оценочный лист презентации
Фамилия, имя ученика, класс
1) соответствие заявленной теме;
Форма (зрительный ряд):1) имеет четкую понятную структуру;
Выступление:
2) сформулированы цели задачи;
2) имеет логическую последовательность (обязательно титульный лист и список используемой литературы);
1) соответствующее заявленным пунктам защитное слово,
3) логичность и последовательность изложения текста;
3) текст презентации читаем;
2) понимание информационного содержания презентации,
4) раскрытие выбранной темы;
4) отсутствие ошибок (логических, фактических, орфографических, этических и т.п.)
5) корректное цветовое оформление, подобраны соответствующие иллюстрации.
3) умение общаться с аудиторией,
5) наличие выводов.
4) беглое и выразительное прочтением защитного слова,
5) полные и содержательные ответы на вопросы аудитории.
За каждый пункт ставится от 0 до 5 баллов, максимальная сумма 15 баллов.
Спасибо за внимание
Список используемой литературы:
-75%
Для того чтобы создать качественную презентацию: учебную (лекционную) или бизнес – презентацию - необходимо не забывать о критериях оценивания, которые влияют на качество предоставляемой информации.
Для того чтобы создать качественную презентацию: учебную (лекционную) или бизнес – презентацию - необходимо не забывать о критериях оценивания, которые влияют на качество предоставляемой информации.
Обычно преподаватель или создатель презентации редко нарушает данный критерий, поэтому перейдем ко второму критерию.
Однако если мыслить не стандартно, то сюда следует добавить еще одну оценку – это контент содержания (этот критерий придуман автором данной статьи) – выделил я данный критерий исходя из личного жизненного опыта оценивания презентаций коллег. Из своего личного жизненного опыта оценивания презентаций я сталкивался со следующими примерами презентаций – лекций коллег.
Первый пример. Очень часто меня коллеги просили оценить их презентацию – лекцию – причем на слайдах данной презентации был представлен только текст, скачанный с какой – либо книги или учебника. И с данных слайдов она просила, чтобы студенты писали конспект. Естественно такое содержание слайдов никуда не годится!
Второй пример. Существует другой пример содержания слайдов – когда на слайде дается в виде списка всего одна идея или одно предложение – странно, но такой подход применяют преподаватели гуманитарных дисциплин – этого на самом деле очень мало.
Хочу заметить, что большинство преподавателей оформляют содержание презентаций, таким образом, как представлено в примерах, и при этом считают, что это правильно.
Содержание презентации непосредственно связано с подбором информации к презентации - это четвертый критерий . Оценивается такой критерий по следующим параметрам:
1. Статистика, диаграммы, графики и схемы.
Данный параметр хорошо запоминается не только студентами и учениками, но и простыми людьми. Однако следует помнить, что обычно статистику отображают в таблице – это огромный минус для презентации – мало кто запомнит числовые данные, представленные в таблице.
Диаграммы, графики и схемы запоминаются на презентациях – лекциях гораздо проще. Более подробно о диаграммах, схемах и графиках мы поговорим в другой статье. Пример схемы представлен на следующем рисунке.
2 . Экспертные оценки
Это очень популярно! Особенно когда такую оценку дает руководитель, кандидат или доктор наук - ваша презентация (в том числе научная или лекционная) сразу будет иметь высшую оценку среди ваших учеников, студентов или подчиненных.
3. Примеры, сравнения и цитаты
Такой параметр позволяет заинтересовать учеников, студентов или партнеров, обращая: особое внимание на примеры из жизни, или выполнить сравнительный анализ жизненных ситуаций.
Еще больший успех презентация получает от сравнений и цитат, особенно от цитат великих ученых, мыслителей, философов или бизнесменов.
Помните, что успех вашей презентации зависит целиком и полностью от расположения вашей информации на слайдах.
Хотите научится создавать красивые презентации или научить ребенка хорошо математике ? Запишитесь на канал прямо сейчас:
Читайте также: