Корпоративная программа укрепления здоровья работников детского сада

Обновлено: 03.07.2024

сохранение и укрепление здоровья сотрудников путем формирования в коллективе детского сада установки на здоровый образ жизни, посредством создания условий для укрепления и сохранения здоровья процессе работы, формирования культуры здоровья на основе осознания здоровья как ценности, обучения сотрудников знаниям, умениям и навыкам здорового образа жизни.

Оценить 186 2

ПРОГРАММА

ОЗДОРОВЛЕНИЯ СОТРУДНИКОВ

И ФОРМИРОВАНИЯ УСТАНОВОК

НА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

г. Ярославль

Пояснительная записка

На современном этапе развития России приоритетными направлениями являются образование и укрепление здоровья населения. Это обусловлено демографическим спадом и ухудшением здоровья населения, что делает реальной угрозу сохранения и воспроизводства человеческого ресурса как важнейшего фактора национальной безопасности государства, его интеллектуального и экономического потенциала, дальнейшего развития общества.

Так, начав занятия вы будете стараться придерживаться правильного питания, больше следить за своим внешним видом и конечно же за своим здоровьем. А самое главное - у вас всегда будет хорошее настроение, открытая улыбка на лице, чувство душевного равновесия, все ненужные тревоги рассеются, все то что необходимо для продолжения работы.

Ведь успешный человек должен быть красивым и снаружи и изнутри, а фитнес – это не только способ укрепления здоровья и улучшение вашей физической формы, это и духовное состояние и много другого, что принято называть здоровым образом жизни.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Целью является:сохранение и укрепление здоровья сотрудников путемформирования в коллективе детского сада установки на здоровый образ жизни, посредством создания условий для укрепления и сохранения здоровья процессе работы, формирования культуры здоровья на основе осознания здоровья как ценности, обучения сотрудников знаниям, умениям и навыкам здорового образа жизни.

ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ ПРОГРАММЫ ЯВЛЯЮТСЯ

формирование у сотрудников понимания того, что бережное отношение к своему здоровью – залог их успеха на протяжении всей последующей жизни;

внедрение цикла образовательно-просветительских программ, направленных на приобретение сотрудниками знаний, умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, формирование культуры здоровья;

обеспечение сотрудникам условий работы, отвечающих санитарно-гигиеническим требованиям, оптимальному распределению трудовой нагрузки;

обеспечение комплекса лечебно-профилактических мероприятий, направленных на оздоровление сотрудников;

внедрение системы мер, связанных с улучшением организации здорового досуга и отдыха;

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Национальная доктрина образования РФ на период до 2025г. ;

Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 г.;

Стратегия развития физической культуры и спорта до 2020г. г. (п. 2.2; 5.5).

ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Сохранение и укрепление здоровья сотрудников ДОУ.

Повышение вероятности реализации работником потенциала здоровья для ведения активной производственной, социальной и личной жизни.

Создание предпосылок снижения преждевременной смертности, заболеваемости, увеличения средней продолжительности и качества жизни, улучшении демографической ситуации в стране.

Программа определяет цели, задачи, принципы и основные направления деятельности ДОУ в области формирования здорового образа жизни сотрудников на период до 2019 года.

В разработанной Программе мы отразили деятельность ДОУ по здоровье - сбережению сотрудников, эффективные подходы к комплексному решению данного вопроса, запланировали профилактическую и просветительскую работу в коллективе.

ПРИОРИТЕТАМИ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ ЯВЛЯЮТСЯ:

проведение оздоровительных мероприятий и профилактических мер среди сотрудников ДОУ;

непрерывность оздоровительных мероприятий;

ответственность человека за свое здоровье;

реализация внутренней гармонии физического, психического и духовного состояния человека.

ДОСТИЖЕНИЕ

ПРИОРИТЕТОВ ПРОГРАММЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:

нормативно-правовым обеспечением системы здоровье - сбережения;

организацией управления деятельностью в системе здоровье - сбережения;

информационным, материально-техническим и научно-методическим обеспечением внедрения системы здоровье - сбережения.

ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

Принцип научности предполагает подкрепление всех оздоровительных мероприятий научно обоснованными и практически апробированными методиками.

Принцип целостности, комплексности педагогических процессов выражается в непрерывности процесса оздоровления и предполагает тесное взаимодействие сотрудников и медицинских работников ДОУ.

Принцип систематичности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков.

Принцип комплексности и интегративности - включает решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.

Принцип связи теории с практикой формирует умение применять свои знания по сохранению и укреплению здоровья в повседневной жизни.

Принцип доступности позволяет исключить вредные последствия для организма в результате завышенных требований и физических нагрузок.

Принцип коммуникативности помогает воспитать потребность в общении, в процессе которой формируется социальная мотивация здоровья.

Принцип результативности предполагает получение положительного результата оздоровительной работы.

Принцип культуросообразности предусматривает максимальное использование культуры той среды, в которой находится.

Принцип целостности и единства определяет внутреннюю неразрывность содержания и средств его представления. Человек – целостная система с единством психофизического, социального и духовно-нравственного компонентов, воздействующих друг на друга.

Принцип непрерывности оздоровительного воспитания включает в себя постоянное совершенствование личности в различных аспектах жизнедеятельности.

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

снижение распространенности управляемых факторов риска;

сохранение и повышение уровня здоровья сотрудников ДОУ;

сформированность познавательного потенциала в области профилактической медицины;

сформированность потенциала сотрудника для применения принципов здорового образа жизни в практической деятельности;

сформированность физического потенциала.

КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ

Оперативный и периодический контроль осуществляется администрацией ДОУ, и представителями профсоюзной организации.

Объектом контроля является процесс реализации Программы в трудовом процессе.

Предметом контроля является деятельность лиц, ответственных за организацию Программы, а так же лиц и структурных подразделений, ответственных за создание организационных, методических, кадровых и финансово-экономических условий ее реализации.

мероприятий по укреплению и сохранению здоровья

Проведение инструктажей по ТБ и охране жизни сотрудников

Проведение специальной оценки по условиям труда по договору с лицензированной организацией.

2. Заключение договоров о сотрудничестве с медицинскими учреждениями здравоохранения

3. Медицинские ежегодные профилактические осмотры сотрудников:

Вакцинопрофилактика: постановка профилактических прививок против гепатита А и Б, гриппа, дифтерии, столбняка.

4. Работа кабинета психологической разгрузки.

Психотерапевтическая коррекция, направленная на повышение мотивации к здоровому образу жизни.

Профилактика профессионального выгорания

8. Создание кабинета для отдыха сотрудников и оснащение его СВЧ печью, холодильником, электрочайниками

9. Предоставление возможности получать сбалансированное питание на рабочем месте (обеды)

10. Проведение совместных праздничных мероприятий:

День работника дошкольного образования;

День пожилого человека

11. Оформление материалов на стенды по темам:

12. Акции с целью профилактики социально-негативных явлений:

13. Разработка плакатов, презентаций, буклетов по пропаганде ЗОЖ

14. Публикация опыта оздоровительной и профилактической работы на сайте

15. Организация совместных спортивных и оздоровительных мероприятий:

Подготовка к сдаче норм ГТО.

Профилактика гриппа и ОРВИ: применение фиточая, фитонцидов.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ

Обязательно на занятиях наличие спортивной формы и соответствующего санитарно-гигиеническим нормам помещения.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ

о выполнении программы

Фотоотчет о выполнении программы.

Соревнования по лыжным гонкам.

Консультации, семинары с сотрудниками о здоровом образе жизни и профилактике профессионального выгорания.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Программа оздоровления сотрудников ДОУ

Жумагулова Г.В.,

Богданович 2015 г.

ПРОГРАММА ОЗДОРОВЛЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ДОУ

Программа предназначена для педагогов, работающих в ДОУ, направлена на формирование и укрепление здоровья и образования в области физической культуры.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ

По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье — естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений; состояние полного телесного, душевного и социального благополучия.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель : создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих людей.

Задачи:

- сохранение и укрепление здоровья;
- формирование привычки к здоровому образу жизни;
- профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний;
- формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности;
- привитие культурно-гигиенических навыков;
- оздоровление организма посредством приобретения навыка правильного дыхания;
- развитие внимания, сосредоточенности, организованности, воображения, фантазии, умения управлять своими поступками, чувствами.

ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Принцип научности предполагает подкрепление всех оздоровительных мероприятий научно обоснованными и практически апробированными методиками.

Принцип целостности, комплексности педагогических процессов выражается в непрерывности процесса оздоровления и предполагает тесное взаимодействие педагогов и медицинских работников ДОУ.

Принцип систематичности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков.

Принцип комплексности и интегративности - включает решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.

Принцип связи теории с практикой формирует умение применять свои знания по сохранению и укреплению здоровья в повседневной жизни.

Принцип доступности позволяет исключить вредные последствия для организма в результате завышенных требований и физических нагрузок.

Принцип коммуникативности помогает воспитать потребность в общении, в процессе которой формируется социальная мотивация здоровья.

Принцип результативности предполагает получение положительного результата оздоровительной работы.

Принцип культуросообразности предусматривает максимальное использование культуры той среды, в которой находится.

Принцип целостности и единства определяет внутреннюю неразрывность содержания и средств его представления. Человек – целостная система с единством психофизического, социального и духовно-нравственного компонентов, воздействующих друг на друга.

Принцип непрерывности оздоровительного воспитания включает в себя постоянное совершенствование личности в различных аспектах жизнедеятельности.

МЕТОДИКИ ОЗДОРОВЛЕНИЯ

Методики, направленные на развитие органов дыхания

Методика парадоксальной дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой направлена на лечение и восстановление голоса. Суть методики - в активном коротком вдохе, который тренирует все мышцы дыхательной системы. Внимание на выдохе не фиксируется, он должен происходить самопроизвольно.

Методики, направленные на повышение резистентности организма

Массаж пальцев . По насыщенности акупунктурными зонами кисть не уступает уху и стопе. Массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, указательного - положительно воздействует на состояние желудка, среднего - на кишечник, безымянного - на печень и почки, мизинца - на сердце.

Методики, направленные на коррекцию зрения

Метод коррекции зрения В.Ф. Базарного заключается в том, что для периодической активизации зрительной координации используются схемы зрительно-двигательных проекций (тренажеры для коррекции зрения).

Метод улучшения зрения У. Бейтса и М. Корбетт . Используются некоторые приемы, с помощью которых можно снять глазное напряжение.

Методики, направленные на развитие двигательной активности

Ритмическая гимнастика является одной из разновидностей оздоровительной гимнастики. Она укрепляет опорно-двигательный, аппарат, дыхательную и сердечно-сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию музыкальности. Ритмическая гимнастика включает общеразвивающие, силовые, акробатические упражнения, элементы художественной гимнастики, прыжки, бег, танцевальные движения с элементами современных и народных танцев.

Методики, направленные на профилактику ОРЗ

Массаж биологически активных зон (по А.А. Уманской). Массаж активных жизненных точек повышает защитные свойства слизистых оболочек носа, глотки, гортани, трахеи, бронхов и других органов. Во время массажа организм человека начинает вырабатывать свои собственные лекарства (интерферон).

Аэрофитотерапия (по Ю.В. Акимову и И.Ф. Остапчук) основана на использовании фитонцидов эфиромасличных растений, обладающих биологической активностью и способностью проникать через органы дыхания в организм человека и оказывать на него целительное действие.

Фитотерапия (по Н.И. Куракову) заключается в полоскании горла, ингаляциях и пульверизациях настоями лекарственных растений с профилактической и лечебной целью.

Закаливание водой, воздухом и солнцем — один из общепринятых методов неспецифической профилактики ОРЗ. Эффективными являются контрастные методики в пульсирующем режиме, основанные на данных Г.Н. Сперанского, Ю.Ф. Змановского, Р.П. Нарциссова, СВ. Хрущева.

Методы, направленные на коррекцию психического состояния

Психогимнастика - невербальный метод групповой психотерапии, в основе которой лежит использование двигательной экспрессии. Это курс специальных занятий (этюдов, упражнений, игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики (познавательной и эмоционально-личностной).

Коммуникативные игры (по К. Орфу, В.А. Жилину, Т.Э. Тютюнниковой и Е.В. Рыбак) способствуют формированию положительного микроклимата в коллективе.

Музыкотерапия (по И.Р. Тарханову, М.Я. Мудрову, О.А. Машкову) — эффективный метод профилактики и лечения неврозов. Музыка повышает способность организма к высвобождению эндорфинов — мозговых биохимических веществ, помогающих справляться с болью и стрессом, регулирует дыхание.

Методики, направленные на повышение работоспособности детей

Минутки отдыха.

Релаксационные упражнения Они способствуют расслаблению, проводятся как в начале занятия - с целью настройки, так и в конце - с целью интеграции приобретенного в ходе занятия опыта.

Методы оздоровления окружающей среды

Цветотерапия (по В.М. Бехтереву, Э.М. Гейлу, Э.Д. Бэббиту) . Правильно подобранная цветовая гамма помогает создать хорошее настроение и повышает работоспособность человека.

Флора-дизайн помогает очистить воздух замкнутых помещений с помощью растений, активно абсорбирующих вредные вещества (по опытам NACA).
Арттерапия основывается на чувственно-образной природе искусства и его влиянии на эмоции, настроение человека (А.Г. Заховаева, А.И. Копытин).

СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕРЫ ЗАКАЛИВАНИЯ

Ежедневно проводить воздушные ванны в сочетании с физическими упражнениями.

Ежедневно в утренней гимнастике использовать ритмические
движения.

Использовать в своей работе динамические, статические дыхательные упражнения хатха-йога и упражнения, разработанные на
основе китайских оздоровительных систем.

Жанна Чаплыгина
Программа формирования навыков здорового образа жизни и профилактики заболеваемости сотрудников.

ПРОГРАММА

Национальная доктрина образования РФ на период до 2025г. ;

Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 г. ;

Стратегия развития физической культуры и спорта до 2020г. г. (п. 2.2; 5.5).

2. Цель программы Разработать и внедрить модель развивающей оздоровительной, профилактической и просветительской работы с сотрудниками.

Создать благоприятные условия, обеспечивающие возможности сохранения и укрепления здоровья сотрудников, формирования необходимых знаний, умений, навыков по ЗОЖ, использования полученных знаний в практике.

Продвигать ценности физической культуры и здорового образа жизни как элемента корпоративной жизни, формирование здорового стиля жизни.

3. Задачи программы Создание и совершенствование здоровье-сберегающих условий труда, отдыха, оздоровления.

Формирование и совершенствование системы мониторинга заболеваний, поведенческих факторов риска.

Строгое соблюдение правил техники безопасности, осуществление необходимых мер по охране здоровья и жизни.

Внедрение в трудовой процесс механизмов формирования мотивации здоровья и поведенческих навыков ЗОЖ.

Развитие спортивно-оздоровительной базы.

Повышение ответственного отношения к здоровье - сбережению и усиление установки на здоровый образ жизни с использованием современных информационных технологий и средств массовой информации.

Создание информационно-методической базы, направленной на формирование здорового и безопасного образа жизни.

Совершенствование механизма стимулирования сотрудников на здоровый образ жизни, занятия физической культурой и спортом, активный досуг.

Разработка плана мероприятий по укреплению и сохранению здоровья сотрудников ДОУ (Приложение №1)

Разработка плана спортивно-массовой работы (Приложение №2)

4. Ожидаемые результаты Ценностное отношение сотрудников ДОУ к своему здоровью, и устойчивая их ориентация на самосохранительное поведение и здоровый образ жизни.

Сохранение и улучшение физического, психического и социального здоровья сотрудников.

Развитие приоритета профилактики заболеваний и формирование здорового образа жизни.

Совершенствование системы профилактических, физкультурно-оздоровительных и спортивно- массовых мероприятий.

Приобретение знаний об основах здорового и безопасного образа жизни, здорового питания, знаний о личной гигиене, об опасности курения, алкоголя, наркотиков.

Развитие навыков и норм поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья.

Приобретение умений выявлять и минимизировать факторы риска, негативно сказывающиеся на здоровье.

Расширение диапазона мероприятий по развитию навыков здорового образа жизни, по профилактике зависимостей и социальных заболеваний, формированию культуры здоровья и безопасности.

ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Сохранение и укрепление здоровья сотрудников ДОУ.

Повышение вероятности реализации человеком потенциала здоровья для ведения активной производственной, социальной и личной жизни.

Создание предпосылок снижения преждевременной смертности, заболеваемости, инвалидизации населения, увеличения средней продолжительности и качества жизни, улучшении демографической ситуации в стране.

НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ

Актуальность решения проблемы сохранения и укрепления здоровья на рабочих местах сотрудников продолжает оставаться высокой в связи с тем, что показатели здоровья и состояния здравоохранения, в целом находятся на неудовлетворительном уровне.

Особую значимость социальных программ определяет тот факт, что в последнее десятилетие прогрессируют социально зависимые и профессионально обусловленные дефекты здоровья населения (дезадаптивные синдромы, социально-экологическое утомление и переутомление, стрессогенные заболевания).

На протяжении многих лет общие тенденции в смертности населения страны определяет ситуация с высокими показателями смертности людей трудоспособного возраста. Так, по данным государственного доклада о состоянии здоровья населения России, среди умерших в трудоспособном возрасте мужчины составляют 80%. Уровень смертности среди мужчин в 4 раза выше, чем у женщин. Эти показатели в 2 – 4 раза выше, чем в экономически развитых странах. С каждым годом в структуре заболеваемости увеличивается удельный вес психических заболеваний.

Одним из эффективных путей выхода из сложившейся ситуации является увеличение потенциала здоровья здоровых лиц и возвращение здоровья больным за счет системы методов профилактической и восстановительной медицины.

Здоровая среда обитания является таким местом или социальной средой, где люди занимаются повседневной деятельностью и где взаимодействие экологических, организационных и личностных факторов оказывает воздействие на состояние здоровья и благополучие.

В современном мире ввиду недооценки большинством населения значимости формирования навыков здорового образа жизни и профилактики заболеваний наблюдается недостаточный уровень здоровья населения.

Здравоохранение преимущественно ориентировано на лечебную составляющую.

Таким образом, очевидна необходимость разработки и принятия программного документа, определяющего стратегию решения перечисленных проблем - Программы формирования навыков здорового образа жизни и профилактики заболеваемости сотрудников ДОУ на период до 2019 года.

ПРИОРИТЕТАМИ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ ЯВЛЯЮТСЯ :

проведение оздоровительных мероприятий и профилактических мер среди сотрудников ДОУ;

непрерывность оздоровительных мероприятий;

ответственность человека за свое здоровье;

реализация внутренней гармонии физического, психического и духовного состояния человека.

ДОСТИЖЕНИЕ ПРИОРИТЕТЕОВ ПРОГРАММЫ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ :

нормативно-правовым обеспечением системы здоровье - сбережения;

организацией управления деятельностью в системе здоровье - сбережения;

ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ :

Принцип систематичности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений и навыков.

Принцип результативности предполагает получение положительного результата оздоровительной работы.

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

снижение распространенности управляемых факторов риска;

сохранение и повышение уровня здоровья сотрудников ДОУ;

сформированность познавательного потенциала в области профилактической медицины;

сформированность физического потенциала.

КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ

Объектом контроля является процесс реализации Программы в трудовом процессе.

мероприятий по укреплению и сохранению здоровья

№ Наименование мероприятия Сроки проведения Ответственные

1. Проведение инструктаже по ТБ и охране жизни сотрудников Постоянно Заместитель по безопасности Балынец С. С.

2. Заключение договоров о сотрудничестве с медицинскими учреждениями Здравоохранения Январь Заведующий

Незаметдинова И. Г.

3. Медицинские профилактические осмотры сотрудников

Диспансеризация сотрудников

Вакцинопрофилактика против гриппа 1 раз в год по плану Медицинская сестра

4. Работа кабинета психологической разгрузки. Психотерапевтическая коррекция, направленная на повышение мотивации к здоровому образу жизни Постоянно Психолог

5. Санаторно-курортное лечение По мере необходимости Председатель ПК Салахова Г. М.

8. Создание кабинета для отдыха сотрудников и оснащение его СВЧ печами, холодильниками, электрочайниками В течение учебного года Зам по АХР.

9. Обеспечение работников чистой питьевой водой Постоянно Зам по АХР.

10. Участие в благоустройстве территории – и субботники Апрель-сентябрь Зам по АХР.

11. Проведение совместных праздничных мероприятий:

День здоровья;

День работника дошкольного образования;

Март Председатель ПК

12. Оформление материалов на стенды по темам:

Инструктор по физкультуре Нестеренкова О. А.

Заместитель по безопасности Балынец С. С

13. Акции с целью профилактики социально-негативных явлений:

31 октября Медицинская сестра

Старший воспитатель Чаплыгина Ж. Л.

15. Разработка плакатов, презентаций, буклетов по пропаганде ЗОЖ постоянно Старший воспитатель Чаплыгина Ж. Л.

16. Публикация опыта оздоровительной и профилактической работы на сайте ДОУ постоянно Старший воспитатель Чаплыгина Ж. Л.

№ Мероприятия Сроки Ответственный

1. Организация работы спортзала

Постоянно Инструктор по физкультуре

Нестеренкова О. А.

2. Проведение профилактической гимнастики Ежедневно по графику Инструктор по

Нестеренкова О. А.

3. Материально-техническое обеспечение спортзала, обновление инвентаря

По мере необходимости Зам по АХР.

4. Организация оснащение тренажерного зала По мере необходимости Зам по АХР.

5. Закупка спортивной одежды По мере необходимости Зам по АХР.

6. Организация сдачи норм ГТО

По плану Инструктор по физкультуре Нестеренкова О. А.

7. Организация группы ЛФК

По мере необходимости Инструктор по физкультуре Нестеренкова О. А.

8. Организация занятий по видам спорта:

плавание; По плану Инструктор по физкультуре Нестеренкова О. А. ,

9. Подготовка сборной команды ДОУ к участию в городских, областных спартакиадах, спортивно-массовых мероприятиях:

День здоровья;

10. Организация туристических походов и отдыха на природе По мере необходимости Предеседатель ПК

Ознакомление с правилами дорожного движения как фактор формирования здорового образа жизни В рамках своего ДОУ, совместно с воспитателями и педагогами-специалистами, реализовала педагогический проект «Ознакомление с правилами дорожного.

Взаимодействие с семьей в вопросе культуры здоровья и формирования здорового образа жизни (из опыта работы) Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. В. А. Сухомлинский писал «Я не боюсь еще и еще раз повторять:.

Физминутки в системе дошкольного образования — технология формирования здорового образа жизни Автор:Дит Белбассал Лиля Научный руководитель: Бабалаева М. В. Физминутки в системе дошкольного образования – технология формирования здорового.

Проблема формирования здорового образа жизни Здоровье подрастающего поколения – одна из главных стратегических задач развития страны. Под здоровым образом жизни мы понимаем активную.

Система работы по формированию навыков здорового образа жизни Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей?.

Система работы во второй младшей группе по формированию навыков здорового образа жизни Здоровье - это не только отсутствие болезней, это состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того,.

Утверждение на общем собрании трудового коллектива программы мероприятий по оздоровлению сотрудников и формированию установок на здоровый образ жизни.

Информационно-просветительская работа:

1. Организация просмотра и обсуждения с сотрудниками тематических презентаций по здоровому образу жизни.

2. Организация тематических выставок литературы.

Обеспечение безопасных для здоровья условий трудовой деятельности:

1. Создание условий трудовой деятельности, отвечающих требованиям безопасности для здоровья и жизни сотрудников посредством приведения в соответствие санитарно-гигиеническим нормам рабочих мест.

2. Контроль над санитарно-гигиеническим состоянием помещений, аттестация рабочих мест.

3. В рамках борьбы с туберкулезом ежегодное флюорографическое обследование сотрудников.

Массовая работа по оздоровлению сотрудников:

1. Диспансеризация сотрудников.

2. Проведение профилактических занятий с элементами социально - психологического тренинга, направленных на формирование установки на здоровый образ жизни.

3. Проведение цикла лекций, направленных на приобретение сотрудниками знаний, умений и навыков сохранения и укрепления здоровья.

4. Проведение комплекса культурно-массовых, спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

5. Санаторно-курортное лечение сотрудников с хроническими заболеваниями.

6. Оказание материальной помощи сотрудникам (находившимся на стационарном лечении).

Индивидуальная работа:

1. Обеспечение доступной для сотрудников психологической помощи.

2. Медицинский осмотр сотрудников, проводимый 1 раза в год.

3. Ежегодное флюорографическое обследование сотрудников.

4. Иммунизация сотрудников.

Охрана труда и создание безопасных условий труда:

Проведение мероприятий по улучшению условий труда сотрудников.
Контроль над состоянием охраны труда и выполнением мероприятий по охране труда, технике безопасности и производственной санитарии во всех помещениях детского сада.
Осуществление периодического медицинского осмотра всех работников детского сада.
Аттестация рабочих мест сотрудников детского сада.
Обеспечение сотрудников соответствующих категорий, согласно аттестации рабочих мест, спецодеждой, спецобувью, средствами индивидуальной защиты, аптечками, моющими и обезвреживающими средствами.
Установление сотрудникам соответствующих категорий, согласно аттестации рабочих мест, доплаты за работу в неблагоприятных условиях труда.

Спортивно-массовая работа:

1. Спортивные праздники и развлечения в детском саду.

2. Участие в городских соревнованиях:

- Турнир по волейболу, баскетболу, плаванию, стритболу и др.

- Туристический слет работников образования.

План мероприятий по оздоровлению сотрудников

Мероприятия

Срок реализации

Ответственный

Диспансеризация сотрудников в поликлиниках города

Прохождение периодического медицинского осмотра

Анализ листов временной нетрудоспособности сотрудников

Анализ результатов обследования сотрудников

Формирование у сотрудников устойчивой привычки постоянно заботиться о своем здоровье.

Формирование в коллективе отрицательного эмоционально-оценочного отношения к вредным привычкам. Повышение культуры здоровья, здоровьесберегающей компетентности сотрудников

Создание благоприятного психологического климата в ДОУ

Консультации для сотрудников по сохранению собственного здоровья (желательно с привлечением специалистов, медицинских работников)

Щелканова М.А., Сорокина Л.Г.

Организация работы по вопросам психотерапии педагогов, саморегуляция психического состояния, проведение тренингов, консультаций психологом.

Организовывать кислородный коктейль, фито чаи.

По мере необходимости

руководитель ДОУ Мусихина О.Н.

Организовать группу здоровья для сотрудников

В начале учебного года

Обеспечить участие в спортивных мероприятиях, проводимых ДОУ и городом.

Оборудование места организационного отдыха, комнаты релаксации (оборудование: коврики полипропиленовые, музыкальный центр, диски)

Раз в неделю в тихий час

Обеспечить сотрудников путевками в санатории для отдыха и лечения

Организация изучения педагогическим коллективом возможных вариантов физкультурных пауз и приёмов снятия зрительного и мышечного утомления.

Поддержание санитарно-гигиенического режима (рациональное расписание, влажные уборки, освещённость рабочих мест учащихся, подбор мебели, воздушно-тепловой режим и т.д.)

Щелканова М.А., Сорокина Л.Г.

Организация ежедневного горячего питания для сотрудников, систематический контроль качества пищи.

Строгое соблюдение правил ОТ, осуществление необходимых мер по охране здоровья и жизни детей и сотрудников

Сорокина Л.Г., Иванова О.Ю.

Информирование педагогического коллектива о состоянии и профилактике заболеваемости и травматизма.

Читайте также: