Контрольная работа по математике 4 класс школа россии по теме величины с ответами 1 вариант

Обновлено: 02.07.2024

Школьники, который учатся по программе "Школа России" учатся по учебникам Моро. При этом не только учатся, но и время от времени их знания проверяются учителями. Обычно делается это в виде проведения плановых контрольных работ.
В этой статье речь как раз и пойдет о таких контрольных работах. Приведенная информация поможет сориентироваться в том, насколько хорошо школьники знают ту или иную тему, что необходимо подтянуть в знаниях, чему необходимо уделить внимание.

Что же, давайте скажу пару слов о том, как можно будет воспользоваться этими ответами.

То есть у вас есть все шансы и возможности подготовиться к нужной контрольной работе, и сделать ее на отлично, ведь теперь вы знаете, что вас именно ожидает и какой уровень знаний будет необходим!

Ответы к контрольным работам по "Школе России" за 4 класс:

Чтобы посмотреть ответы к нужной контрольной, листайте вкладки со страницами.

Что же, давайте скажу пару слов о том, как можно будет воспользоваться этими ответами.

Ответы к контрольным работам по "Школе России" за 4 класс:

Чтобы посмотреть ответы к нужной контрольной, листайте вкладки со страницами.

1. Запиши число, в котором 8 сотен, 3 десятка и 8 единиц. Продолжи ряд чисел, увеличивая каждое следующее число на один десяток (запиши ещё 4 числа).

2. Обозначь цифрами порядок действий и найди значение выражения

2 3 1
72 : 9 + (250 – 70) = 188
1 3 2 4
40 • 7 – 200 : 4 + 190 = 420

3. Вычисли.
533 – 382 125 • 6 458 + 382

533 – 382 = 151
125 • 6 = 750
458 + 382 = 840

4. Реши задачу.
За семь тетрадей по 48 листов заплатили 350 р. Сколько денег надо заплатить за две такие же тетради?

5. Ваня измерил ширину и длину класса. Ширина составила б м, а длина 8 м. Какова площадь класса?

6 * 8 = 48 (м 2 ) - площадь класса
Ответ: 48 м 2 .

6. Найди площадь треугольника АВК.

Квадрат АВСD разбит диагоналями на 4 одинаковых треугольника, значит площадь треугольника будет равна площади квадрата, поделенной на 4.
Длина стороны квадрата - 4 см.
4 * 4 = 16 (см 2 ) - площадь квадрата
16 : 4 = 4 (см 2 ) - площадь треугольника АВК
Ответ: 4 см 2 .

Контрольная работа №1

Числа от 1 до 1000. Нумерация. Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление

1. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
847 = ___ 306 = ___ 450 = ___

847 = 800 + 40 + 7
306 = 300 + 6
450 = 400 + 50

2. Вычисли, записывая решение столбиком
548 – 382 632 : 8 437 + 383 382 • 2

_632 | 8
56 |79
_72
72
0

3. На диаграмме показана масса детёнышей некоторых животных. Используя данные диаграммы, ответь на вопросы.
A) Кто из детёнышей самый тяжёлый?
Б) Во сколько раз детёныш медведя тяжелее детёныша моржа?
B) На сколько килограммов детёныш тюленя легче детёныша моржа?

А) Детёныш медведя;
Б) В 2 раза;
В) На 20 кг.

4. Запиши выражения и найди их значения.
К сумме чисел 160 и 80 прибавить частное чисел 350 и 70.
Из произведения чисел 60 и 5 вычесть частное чисел 720 и 90.

(160 + 80) + 350 : 70 = 245
60 • 5 – 720 : 90 = 292

5. Запиши выражение для решения задачи.
В одной коробке 26 баночек с джемом, а в другой на х баночек больше. Сколько всего баночек с джемом в двух коробках?

6. Составь диаграмму, используя данные, приведённые в условии задачи.
На соревнованиях по прыжкам в длину Кирилл прыгнул на 120 см, Илья на 20 см дальше, а Виктор на 25 см ближе, чем Илья. Кто выиграл соревнования и с каким результатом?
Ответь на вопрос задачи, используя диаграмму.

120 + 20 = 140 (см) - прыгнул Илья
140 - 25 = 115 (см) - прыгнул Виктор

Выиграл Илья с результатом 140 см.

Контрольная работа №2

Числа, которые больше 1000. Нумерация. Величины

1. Запиши числа цифрами и продолжи числовой ряд: допиши ещё три числа.
Семьдесят тысяч девяносто семь, семьдесят тысяч девяносто восемь, семьдесят тысяч девяносто девять, …

70 097, 70 098, 70 099, 70 100, 70 101, 70 102.

2. Сравни числа 647 645 и 674 654; 537 209 и 508 999; 99 589 и 100 000.

647 645 508 999
99 589 2 , 38 дм 2 , 38 см 2 ;
30 дм 5 см, 306 см, 28 дм 3 см, 2803 см.

4061 см, 4061 дм, 4061 м, 4061 км;
38 см 2 , 38 дм 2 , 38 м 2 ;
28 дм 3 см, 30 дм 5 см, 306 см, 2803 см.

4. Расстояние от дома до автобусной остановки Юра проходит за 15 мин. Не позднее какого времени он должен выйти из дома, чтобы успеть на автобус по расписанию? Ответы запиши в таблицу.
Расписание автобуса Выход из дома
7 ч 49 мин
14 ч 5 мин
15 ч 10 мин

Расписание автобуса Выход из дома
7 ч 49 мин 7 ч 34 мин
14 ч 5 мин 13 ч 50 мин
15 ч 10 мин 14 ч 55 мин

5. С участка собрали 1 т огурцов. Половину массы огурцов разложили в ящики по 20 кг и отправили в магазин. Сколько ящиков отправили в магазин?

1 т = 1000 кг
1) 1000 : 2 = 500 (кг) - половина массы огурцов
2) 500 : 20 = 25 (ящ.) - отправили в магазин
Ответ: 25 ящиков.

6. Начерти план участка прямоугольной формы со сторонами 40 дм и 90 дм, масштаб: в 1 клетке — 1 м 2 . Покажи на плане (заштрихуй), что редиска занимает 9 м 2 , а огурцы на 6 м 2 больше. Какая площадь участка осталась свободной?

Ответ: свободно 12 м 2 .

Контрольная работа №3

Числа, которые больше 1000. Четыре арифметических действия

1. Вычисли удобным способом.
72 + 33 + 28 + 67 = 530 + 290 + 110 =

72 + 33 + 28 + 67 = (72 + 28) + (33 + 67) = 200
530 + 290 + 110 = 530 + (290 + 110) = 930

2. Вычисли, записывая столбиком.
5419 + 835 12 074 – 11 692 5229 : 9 2806 • 3

_12074
11692
382

3. Найди значение выражения.
450 : 9 + (670 – 590) • 2 = __

4. Вычисли удобным способом.
17 м 40 см • 4 = __
23 км 503 м — 17 км 92 м = __
1 ч 24 мин – 48 мин= __

17 м 40 см • 4 = 69 м 60 см
23 км 503 м — 17 км 92 м = 6 км 411 м
1 ч 24 мин — 48 мин = 36 мин

5. Реши задачу.
В два магазина отправили 400 кг творога в одинаковых вёдрах. В первый магазин поступило 6 вёдер творога, а во второй — 14 вёдер. Сколько килограммов творога поступило в каждый магазин?

1) 6 + 14 = 20 (в.) - творога всего
2) 400 : 20 = 20 (кг) - творога в одном ведре
3) 20 * 6 = 120 (кг) - творога поступило в первый магазин
4) 20 * 14 = 280 (кг) - творога поступило во второй магазин
Ответ: 120 кг и 280 кг.

6. Реши задачу.
Для заготовки 26 литров яблочного сока хозяйка приготовила 10 двухлитровых и трёхлитровых банок. Сколько банок каждого вида она приготовила?

1) 2 * 10 = 20 (л.) - было бы, если бы все банки были двухлитровыми
2) 26 - 6 = 6 (б.) - трехлитровых
3) 10 - 6 = 4 (б.) - двухлитровых
Ответ: 4 двухлитровых и 6 трёхлитровых.

Контрольная работа №4

Числа, которые больше 1000. Умножение и деление

1. Реши задачу.
От двух станций, расстояние между которыми 350 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного из них 80 км/ч, другого — на 5 км/ч больше. Встретятся ли поезда через 2 ч движения?

2. Найди значение выражения
37 815 : 92 + (514 • 27) = ___

3. Реши задачу.
Периметр комнаты квадратной формы 16 м. Сколько банок краски требуется купить для покраски пола в этой комнате, если на каждые 8 м 2 требуется одна банка краски?

1) 16 : 4 = 4 (м) - длина стороны комнаты
2) 4 * 4 = 16 (м 2 ) - площадь комнаты
3) 16 : 8 = 2 (б.) - краски понадобится
Ответ: 2 банки краски.

4. Заполни таблицу.
Расход продуктов в детском летнем лагере
Продукты За один день Количество дней Общий расход
Сахар 15 кг 4 дня
Картофель 5 дней 330 кг
Сыр 6 кг 42 кг

Расход продуктов в детском летнем лагере:

Продукты За один день Количество дней Общий расход
Сахар 15 кг 4 дня 60 кг
Картофель 66 кг 5 дней 330 кг
Сыр 6 кг 7 дней 42 кг

5. Реши задачу.
Для новогоднего праздника четвероклассники изготовили 28 украшений: гирлянды, фонарики и подвески. Гирлянд изготовили в 2 раза больше, чем фонариков, а подвесок — в 2 раза меньше, чем фонариков. Сколько украшений каждого вида изготовили?

Подвесок - 1 часть, фонариков - 2 ч, гирлянд - 4 части. Всего 7 частей.
1) 28 : 7 = 4 (шт.) - подвесок
2) 4 * 2 = 8 (шт.) - фонариков
3) 8 * 2 = 16 (шт.) - гирлянд
Ответ: 16 гирлянд, 8 фонариков, 4 подвески.

Итоговая контрольная работа

1. Запиши числа в порядке увеличения, подчеркни в каждом числе класс тысяч.
4500, 7613, 120 001, 4498, 8377, 10 000, 5 670 212

4 498, 4 500, 7 613, 8 377, 10 000, 120 001, 5 670 212

2. Сравни.
6201 и 6300 4500 и 340 8 т 45 кг и 8450 кг 78 м и 7800 см

6201 340
8 т 45 кг 2 ) - площадь прямоугольника
(10 + 3) * 2 = 26 (см) - периметр прямоугольника
Ответ: площадь 30 см 2 , периметр 26 см.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

4 класс

Цель работы - проверить:

* умение решать текстовые задачи изученных видов;

*умения вычислять значение числового выражения, содержащего 3-4 действия (со скобками и без них), на основе правил о порядке выполнения действий и основных свойств арифметических действий;

*умение сравнивать значения величин;

*воспроизводить соотношения между единицами измерения величин (длины, площади, массы, времени), переводить одни единицы измерения в другие (крупные в мелкие и наоборот);

*находить площадь прямоугольника.

I вариант

Решите задачу:

Масса пачки чая 50г . Мама купила 4 пачки чая и немного колбасы. Масса всей покупки 700 граммов. Сколько граммов колбасы купила мама?

(903769 - 769) : 1000 х10

3кг 060г и 3600г

5. Начерти прямоугольник со сторонами 80мм и 30мм. Найдите его площадь. Выразите площадь в квадратных сантиметрах.

7кг 030г - 5кг 300г

43м 76см + 38дм 9см

7*. Составь всевозможные четырёхзначные числа, сумма цифр которых равна 3. Сколько всего чисел получилось?

II вариант

Решите задачу:

Купили 400граммов чёрного кофе и 3 пачки чая по 50г . Найдите массу всей покупки.

703 – 972 : 4 + 289 х 2

( 709 485-485) : 1000 х 10

5кг 050г и 5500г

5. Начерти прямоугольник со сторонами 70мм и 40мм. Найдите его площадь. Вырази площадь в квадратных сантиметрах.

9кг 040г - 6кг 400г

24м 85см + 27дм 8см

7*. Составь всевозможные четырёхзначные числа, сумма цифр которых равна 3. Сколько всего чисел получилось?

1. Число учащихся, выполнявших работу, __ чел.

2. Правильно решили задач __ чел.

3. Допустили ошибки при решении задачи:

а) в ходе решения __ чел.

б) при выполнении вычислений __чел.

4. Правильно вычислили значение числового выражения __чел.

5. Допустили ошибки при вычислении числового выражения __чел.

а) в порядке выполнения действий __чел.

б) при выполнении вычислений __чел.

6. Правильно перевели одни единицы измерения в другие __чел.

7. Допустили ошибки при переводе одних единиц в другие __чел.

а) дм 2 в м 2 __чел.

б) дм 2 в см 2 __чел.

в) см 2 в м 2 __чел.

8. Правильно сравнили именованные числа __чел.

9. Допустили ошибки при сравнении именованных чисел __чел.

10. Правильно начертили прямоугольник __чел.

11. Правильно вычислили площадь прямоугольника __чел.

12. Число уч-ся, выполнивших задание повышенной

13. Правильно выполнили 2 задания __чел.

14. Правильно выполнили только первое задание __че л.

И С Т О Ч Н И К И:

1. Т.Н. Ситникова Математика 4кл. Контрольно-измерительные материалы (частично)

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 134 материала в базе

Материал подходит для УМК

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

26.02.2016 106271
DOCX 21.8 кбайт
2773 скачивания
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Дорофеева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

1.Мотоциклист выехал из гаража в 8 часов утра. Через 30 минут он заехал на заправку, затратив на заправку 7 минут, далее до места назначения ехал 20 минут. В какое время он приехал в назначенный пункт?

2.Заполни пропуски: 4 в = …лет 3 сут 2 ч = … ч

2 мин 15 сек = … сек 240 мин = …ч

72 ч = … сут 1ч – 29 мин = … мин

3.Вырази в граммах: 2 кг 030 г; 6 ц; 6 ц 05 кг

Вырази в арах: 200 м; 3000 м; 6500 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 60 + 40 – 16 : 4 = 66

24 : 56 – 8 х 4 = 1 96 – 12 х 6 : 3 = 8

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

5 дм, 50 см, 500 дм, 5000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 2вар.

1.Зигзаг Макряк на своем самолете летел 45 минут, 1\5 часть от этого времени он затратил на взлет и посадку. Сколько он затратил времени от взлета до возвращения на землю?

2.Заполни пропуски: 4 мин 40 сек = …сек

4 г 8 мес = … мес 1 сут 2 ч = …ч 72 мес = …лет

180 мин = …ч 690 лет = …в…лет

3.Вырази в метрах: 2 км 030 м; 6 км; 6 км 005 м

Вырази в арах: 300 м; 4000 м; 8400 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 64 : 64 – 8 х 4 = 2

75 – 15 : 5 + 10 = 74 96 – 12 х 6 : 3 = 72

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

7 дм, 70 см, 700 дм, 7000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 1вар.

2.Заполни пропуски: 4 в = …лет 3 сут 2 ч = … ч

2 мин 15 сек = … сек 240 мин = …ч

72 ч = … сут 1ч – 29 мин = … мин

3.Вырази в граммах: 2 кг 030 г; 6 ц; 6 ц 05 кг

Вырази в арах: 200 м; 3000 м; 6500 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 60 + 40 – 16 : 4 = 66

24 : 56 – 8 х 4 = 1 96 – 12 х 6 : 3 = 8

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

5 дм, 50 см, 500 дм, 5000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 2вар.

2.Заполни пропуски: 4 мин 40 сек = …сек

4 г 8 мес = … мес 1 сут 2 ч = …ч 72 мес = …лет

180 мин = …ч 690 лет = …в…лет

3.Вырази в метрах: 2 км 030 м; 6 км; 6 км 005 м

Вырази в арах: 300 м; 4000 м; 8400 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 64 : 64 – 8 х 4 = 2

75 – 15 : 5 + 10 = 74 96 – 12 х 6 : 3 = 72

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

7 дм, 70 см, 700 дм, 7000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 1вар.

2.Заполни пропуски: 4 в = …лет 3 сут 2 ч = … ч

2 мин 15 сек = … сек 240 мин = …ч

72 ч = … сут 1ч – 29 мин = … мин

3.Вырази в граммах: 2 кг 030 г; 6 ц; 6 ц 05 кг

Вырази в арах: 200 м; 3000 м; 6500 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 60 + 40 – 16 : 4 = 66

24 : 56 – 8 х 4 = 1 96 – 12 х 6 : 3 = 8

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

5 дм, 50 см, 500 дм, 5000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 2вар.

2.Заполни пропуски: 4 мин 40 сек = …сек

4 г 8 мес = … мес 1 сут 2 ч = …ч 72 мес = …лет

180 мин = …ч 690 лет = …в…лет

3.Вырази в метрах: 2 км 030 м; 6 км; 6 км 005 м

Вырази в арах: 300 м; 4000 м; 8400 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 64 : 64 – 8 х 4 = 2

75 – 15 : 5 + 10 = 74 96 – 12 х 6 : 3 = 72

5.*Запишите величины в порядке возрастания:

7 дм, 70 см, 700 дм, 7000 см

К.р. 4 класс. 2 четверть, 1вар.

2.Заполни пропуски: 4 в = …лет 3 сут 2 ч = … ч

2 мин 15 сек = … сек 240 мин = …ч

72 ч = … сут 1ч – 29 мин = … мин

3.Вырази в граммах: 2 кг 030 г; 6 ц; 6 ц 05 кг

Вырази в арах: 200 м; 3000 м; 6500 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 60 + 40 – 16 : 4 = 66

24 : 56 – 8 х 4 = 1 96 – 12 х 6 : 3 = 8

К.р. 4 класс. 2 четверть, 2вар.

2.Заполни пропуски: 4 мин 40 сек = …сек

4 г 8 мес = … мес 1 сут 2 ч = …ч 72 мес = …лет

180 мин = …ч 690 лет = …в…лет

3.Вырази в метрах: 2 км 030 м; 6 км; 6 км 005 м

Вырази в арах: 300 м; 4000 м; 8400 м

4.*Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными: 64 : 64 – 8 х 4 = 2

75 – 15 : 5 + 10 = 74 96 – 12 х 6 : 3 = 72

К.р. 4 класс, 2 четв. 1 вар.

1.На дорогу до рынка и обратно мама потратила 1 ч 30 мин. До рынка она доехала за 15 минут, в магазине пробыла 45 минут. Сколько минут она потратила на обратный путь?

2.Мультфильмы начались в 12 ч 15 мин, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени длились мультфильмы?

3.Переведи: 1 сут. 15 ч = …ч 60 мес = …лет

1 мин 16 с = …с 180 мин = …ч

4.Переведи: 3 в = …лет 1500 лет = …в.

5 в = …лет 8 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 2 вар.

1.На дорогу до поликлиники и обратно дед потратил 1ч 40 мин. До поликлиники он шел 25 мин, а в поликлинике пробыл 15 минут. Сколько минут потратил дед на обратный путь?

2.Занятия танцами начались в 16 ч 20 мин, а закончились в 18 ч 30 мин. Сколько времени длились занятия танцами?

3.Переведи: 3 сут. 2 ч = …ч 3 г 2 мес = …мес

2 мин 10 с = …с 300 мин = …ч

4.Переведи: 12 в = …лет 200 лет = …в.

9 в = …лет 6000 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 1 вар.

2.Мультфильмы начались в 12 ч 15 мин, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени длились мультфильмы?

3.Переведи: 1 сут. 15 ч = …ч 60 мес = …лет

1 мин 16 с = …с 180 мин = …ч

4.Переведи: 3 в = …лет 1500 лет = …в.

5 в = …лет 8 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 2 вар.

2.Занятия танцами начались в 16 ч 20 мин, а закончились в 18 ч 30 мин. Сколько времени длились занятия танцами?

3.Переведи: 3 сут. 2 ч = …ч 3 г 2 мес = …мес

2 мин 10 с = …с 300 мин = …ч

4.Переведи: 12 в = …лет 200 лет = …в.

9 в = …лет 6000 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 1 вар.

2.Мультфильмы начались в 12 ч 15 мин, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени длились мультфильмы?

3.Переведи: 1 сут. 15 ч = …ч 60 мес = …лет

1 мин 16 с = …с 180 мин = …ч

4.Переведи: 3 в = …лет 1500 лет = …в.

5 в = …лет 8 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 2 вар.

2.Занятия танцами начались в 16 ч 20 мин, а закончились в 18 ч 30 мин. Сколько времени длились занятия танцами?

3.Переведи: 3 сут. 2 ч = …ч 3 г 2 мес = …мес

2 мин 10 с = …с 300 мин = …ч

4.Переведи: 12 в = …лет 200 лет = …в.

9 в = …лет 6000 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 1 вар.

2.Мультфильмы начались в 12 ч 15 мин, а закончились в 13 ч 40 мин. Сколько времени длились мультфильмы?

3.Переведи: 1 сут. 15 ч = …ч 60 мес = …лет

1 мин 16 с = …с 180 мин = …ч

4.Переведи: 3 в = …лет 1500 лет = …в.

5 в = …лет 8 лет = …в

К.р. 4 класс, 2 четв. 2 вар.

2.Занятия танцами начались в 16 ч 20 мин, а закончились в 18 ч 30 мин. Сколько времени длились занятия танцами?

Контрольная работа "Величины" состоит из четырёх заданий, в двух вариантах.

Файл представлен в формате .doc

Реши задачу.

В первый день в магазине продали 6 ящиков груш по 20 кг в каждом, а во второй день – на 150 кг больше, чем в первый. Сколько всего кг груш продали за два дня?

35м 7см … 357см 28000м … 2км 800м

5дм 6см = … см 90т = … ц

6ч = … мин 120с = … мин

Реши примеры по действиям:

952 : 4 – 476 : 7 =

600 + 4 ∙ (792 : 6) =

Реши задачу.

В первый день в магазине продали 4 мешка картофеля по 50 кг в каждом, а во второй день – на 110 кг больше, чем в первый. Сколько всего кг картофеля продали за два дня?

Читайте также: