Конкурс световозвращатели группа доу дети

Обновлено: 02.07.2024

Урок проводится для дошкольников и учащихся 1-4 классов по распространению комплектов световозвращающих приспособлений. Для максимальной эффективности мероприятия желательно присутствие на уроке родителей. В случае, если одновременное присутствие детей и родителей невозможно, желательно организовать дополнительную встречу с родителями, на которой преподаватели и сотрудники ГИБДД совместно рассказывают о необходимости использования световозвращающих элементов.

Ведущие урока:

Участники:

дошкольники и учащиеся 1-4 классов;
родители;
представители педагогических коллективов.

Цель урока: объяснить детям необходимость постоянно пользоваться световозвращающим приспособлением.

Задачи:

объяснить детям, что такое световозвращающий элемент;
разъяснить необходимость использования световозвращающих элементов;
научить детей правильно пользоваться световозвращающим элементом;
закрепить умение пользоваться световозвращающим элементом;
закрепить понимание необходимости пользоваться световозвращающим элементом;
повторить правила юного пешехода.

Дидактический материал:

комплект световозвращающих материалов (световозвращающие элементы, упаковка, информационные материалы);
информационные плакаты (планшеты).

План урока:

Обращение к детям и родителям.
Демонстрация световозвращающих элементов и правил использования.
Проверка полученных знаний и навыков.
Раздача световозвращающих элементов.

Преподаватель: Сегодня мы поговорим о том, что волнует всех - и детей, и взрослых. Мы поговорим о безопасности. Все мы живем в большом городе, где много улиц и много машин. Вы уже знаете, как правильно вести себя на улице.

Давайте вспомним простые правила пешехода:

переходи проезжую часть только по пешеходному переходу;
переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора;
чтобы перейти проезжую часть, сначала посмотри налево, а потом - направо;
никогда не играй на проезжей части.

Какие еще есть правила безопасности? Об этом нам сейчас расскажет наш гость инспектор ГИБДД (должность, фамилия, имя, отчество).

Есть много людей, которые работают на улице ночью, в темноте. Для того, чтобы быть заметными для водителей, они носят специальную одежду (одежда демонстрируется на плакате).

На этой одежде есть специальные рисунки, которые ярко светятся в лучах автомобильных фар. Сейчас светло, и эти рисунки незаметны. Но как только в темноте на них попадет немного света, эти рисунки на одежде станут светить ярко-ярко. Такие рисунки есть на одежде полицейских, сотрудников ГИБДД, дорожных рабочих, всех людей, кто работает в темное время суток на улицах и дорогах. Это сделано для безопасности.

Думать о безопасности нужно всем маленьким пешеходам и их родителям. Специально для детей придумали вот такие световозвращающие элементы, которые отражают свет автомобильных фар и защитят вас в темноте на улице. Такой световозвращающий элемент можно надевать на любую одежду, и на теплую куртку, и на летнюю рубашку. Посмотрите, одно простое движение - и браслет надежно обхватил мою руку (демонстрирует светоотражающий браслет, надевает на себя).

Световозвращающий элемент надежно защитит вас на дороге. Это ваш друг, помощник и защитник.

Преподаватель: Ребята, давайте попробуем надеть светоотражающий браслет, научимся им правильно пользоваться (вызывает одного за другим несколько человек, надевает и снимает браслет, дети пробуют сделать это самостоятельно).

Представитель ГИБДД: Вы убедились, что пользоваться светоотражающим браслетом совсем несложно, а очень интересно. Я хочу, чтобы все поняли, как он важен для маленьких пешеходов. Эта светящаяся полоска защитит жизнь и здоровье детей.

Сейчас каждый из вас получит светоотражающий браслет. Я хочу вас попросить, чтобы вы пользовались им сами, рассказали о нем своим родителям и друзьям. И никогда не нарушайте правила дорожного движения! (детям раздают комплекты световозвращающих приспособлений)

Представитель ГИБДД: Пусть каждый из вас попробует надеть светоотражающий браслет. Он сделаны так, чтобы вы могли их легко надевать и снимать. Не забывайте, что хранить световозвращающий браслет лучше в свернутом виде, тогда он дольше будет послушным (дети надевают и снимают браслеты. Преподаватель и сотрудник ГИБДД помогают им в случае затруднений).

Преподаватель: Посмотрите внимательно, здесь есть памятка юного пешехода. Мы уже вспоминали сегодня основные правила. Давайте повторим их.

На какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть?
Где пешеходы могут переходить проезжую часть?
Что поможет защитить пешехода в темное время суток?

(дети отвечают на вопросы)

Преподаватель: Теперь вы все хорошо запомнили правила. Давайте будем их соблюдать.

Вспомогательное оборудование

В качестве вспомогательного оборудования при проведении открытого урока используются плакаты, специально разработанные в той же стилистике, что и комплект световозвращающих приспособлений. На плакатах размещены основные правила дорожного движения для юных пешеходов, рисунки, иллюстрирующие правила пользования световозвращающими элементами. Дополнительным элементом стали изображения героев урока: сотрудника ГИБДД и дорожника.

После проведения мероприятий акции данные плакаты могут быть размещены в дошкольных и школьных учреждениях.

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.

продолжать уточнять знания детей о видах световозвращающих элементов;
закреплять правила дорожного движения, знания детей о светофоре, о его сигналах;
продолжать знакомить детей с дорожными знаками;
воспитывать у детей желание знать и выполнять правила дорожного движения.

обучение детей правилам дорожного движения на НОД;
беседы о ПДД, о значении светоотражающих элементах в жизни каждого человека, об их видах;
чтение художественной литературы, загадок о транспорте, дорожных знаках, дидактические игры.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, практический, объяснение, показ.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Дети стоят по кругу.

На колёсах я качу (идут по кругу друг за другом)

Двумя педалями верчу (идут, высоко поднимая колени)

За руль держусь, гляжу вперёд (держат руками воображаемый руль)

Я знаю: скоро поворот (поворачиваются и идут в другую сторону)

Воспитатель: В гости к нам пришли ребята - Ваня и Маша. Они уже большие, и чётко соблюдают правила дорожного движения. По дороге к нам в детский сад им встретились следующие дорожные знаки. Давайте их вспомним и назовём.

Воспитатель показывает картинки с дорожными знаками. Дети называют их.

Дети: Пешеходный переход, подземный переход, дети, стоп, автобусная остановка, ремонтные работы, движение запрещено.

Загадка: Три разноцветных круга
Мигают друг за другом
Светятся, моргают - Людям помогают.

Дети: Светофор.

Воспитатель: Для чего необходим светофор на улице?

Дети: Он управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий на улице и все двигались по правилам.

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Как называется дорога для автомобилей?

Дети: Проезжая часть.

Воспитатель: Молодцы, вы всё правильно сказали. А сейчас мы немного поиграем.

Эй, машины, полный ход,
Я - примерный пешеход:
Торопиться не люблю,
Вам дорогу уступлю.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, а какой очень важный светоотражающий предмет поможет более безопасно перейти дорогу в тёмное время суток?

Дети: Световозвращающий элемент.

Воспитатель: Молодцы, правильно.

Есть у нас значок такой,
Фликер называется,
Но значок он не простой,
Светоотражающий.
Яркий свет далёких фар
Отразит он в тот же час
И тем самым на дороге
Сделает заметней нас.
Прикрепить его к одежде
Быстро каждый сможет,
Ты его не забывай
Он в пути поможет.

Дети, а зачем мы надеваем светоотражающие элементы?

Дети: Чтобы не сбила машина. Ведь если будет темно, водитель машины может нас не заметить.

Воспитатель: Светоотражающие элементы нужны абсолютно всем - и взрослым, и детям. Маша и Ваня ходят в школу очень рано, когда ещё на улице совсем темно и пешеходов почти не видно на дороге. Поэтому им необходимо сделать светоотражающие значки и повязки. Сегодня мы будем наклеивать интересные светоотражающие значки. Посмотрите, какие они могут быть.

Воспитатель показывает разные виды светоотражающих элементов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие геометрические фигуры лежат у вас на столах?

Дети: Квадрат, круг, прямоугольник, овал.

Воспитатель: Правильно, А какого они цвета?

Дети: Жёлтого и оранжевого цветов.

Воспитатель: Посчитайте, сколько квадратов?

Дети: Три Воспитатель:

Правильно, а сколько прямоугольников?

Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно на магнитную доску. Какие по форме бывают светоотражающие значки?

Дети: Круглой, квадратной, овальной, прямоугольной формы.

Воспитатель: А как нам сделать круг из квадрата?

Дети: Срезать у квадрата углы, плавно закругляя их.

Раз, два, три, четыре, пять -
Буду транспорт я считать.
Автобус, лодка и мопед,
Мотоцикл, велосипед,
Автомобиль и самолёт,
Корабль, поезд, вертолёт.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на фигурки человечков.

Воспитатель показывает образцы. На них приклеены светотражающие элементы в разной последовательности: на груди, на руках, на ногах. Дети вспоминают правила работы с ножницами, клеем.

Практическая часть. Дети выполняют работу под музыку.

Итог НОД: Дети встают полукругом и показывают готовые работы, которые возьмут домой. Они непременно попросят своих родителей украсить одежду такими же светоотражающими значками, чтобы в вечернее осеннее время чувствовать себя на дорогах нашего города в безопасности.

Воспитатель: Маша и Ваня говорят вам большое спасибо, ведь теперь они могут спокойно переходить дорогу, соблюдая правила дорожного движения.

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; формирование осознания необходимости выполнять требования Правил дорожного движения; популяризация использования световозвращающих элементов.

обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах;
познакомить со световозвращающими элементами.

способствовать формированию основ безопасного поведения на дороге;
формировать представление о типичных ошибках в поведении на дороге;
продолжить формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы.

формировать у детей культуру поведения на дороге;
воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.

Ход непосредственно образовательной деятельности

Дети встают в круг.

Воспитатель: Вставайте поудобнее, места занимайте скорей,
Город дорожной грамоты сегодня встречает гостей.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбука улиц, проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
О чём я прочитала стихотворение?
Чтобы никогда не попадать в сложные положения,
Надо знать и выполнять правила дорожного движения.

Давайте вспомним некоторые из них.

Дети отвечают на вопросы:

Кто такой пешеход?

По какой части дороги должны ходить пешеходы?

Где и как надо переходить проезжую часть?

Что обозначают сигналы светофора?

Где ездят автомобили?

Какие машины могут ехать на красный сигнал светофора?

Всем знакомые дорожки знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведёт… (пешеходный переход)

Этот знак заметишь сразу три цветных огромных глаза
Цвет у глаз определённый - красный, желтый и зелёный.

Что за знак дорожный - красный крест на белом?

Днём и ночью можно обращаться смело.
Эй, водитель, осторожно, ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете - это знак, конечно. (дети)
Знак, запрещающий езду на велосипеде.

К какому виду транспорта относится велосипед?

Какие еще виды транспорта вы знаете?

Воспитатель: Я называю транспорт, а вы изображаете его.

Незнайка: Ребята, представляете, я вчера ехал со своим другом Шпунтиком на машине. Вдруг вижу, впереди скачут какие-то светляки. А когда мы подъехали ближе, то увидели, что это дети и на них светятся какие-то огоньки. Чтобы это могло быть?
Воспитатель: Незнайка, очень плохо этого не знать. Дети, а вы знаете, что это за огоньки?

К сожалению, нередко, под колесами машин оказываются пешеходы. Большинство аварий происходит в темное время суток. Г лавная причина -нарушение правил дорожного движения, как пешеходами, так и водителями. Некоторые пешеходы считают, что водитель их увидит в любой ситуации и объедет. Однако в темное время суток водители с трудом замечают пешехода или замечают слишком поздно. Уникальный способ обезопасить себя от неприятностей на темных улицах и дорогах - использовать светлячки, световозвращающие элементы. Это нужный и полезный для пешехода элемент. Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде со значительно большего расстояния, чем без него. А значит, выше шансы, что трагедии не случится.

Световозвращающие элементы изготавливают из сверхъяркого материала. В темноте они отражают свет фар и ярко-ярко светятся. Такой огонек делает пешехода заметнее. Световозвращающий элемент снижает риск наезда автомобиля на пешехода в 10 раз. Сейчас выпускают самые разные световозвращающие или светоотражающие элементы: значки, браслеты, подвески, наклейки (показывает).

Куда их можно прикреплять? На коляски, санки, велосипеды, на одежду. Они должны быть видны со всех сторон. Кроме того, световозвращающие элементы светятся, и вы будете модными и красивыми.

Предлагаю мальчикам украсить световозвращающими элементами детский велосипед, а девочкам кукольную коляску.

Производители выпускают одежду с вшивкой из специальных светоотражающих тканей. (Показ некоторых видов одежды со световозвращающими элементами).

Ваши родители позаботились о вашей безопасности и украсили одежду светоотражающими элементами. (Показ одежды, украшенной родителями)

Ну что, Незнайка, ты понял, что это за светляки?

Незнайка: Да, теперь я буду знать, что это световозвращающие элементы и как они важны для безопасности пешеходов в темное время суток.

Воспитатель: Послушай, Незнайка, наши дети расскажут стихотворения о световозвращающем элементе.

Ребёнок:

Ребёнок: Помнить все должны вокруг,
Кто в дороге добрый друг.
С собою фликер ты возьми
И в беду не попади!

Воспитатель: Но полагаться только лишь на световозвращающие элементы не стоит. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения.

Эти правила самые важные. Путь домой будет не страшен вам, если точно и без сомнения, соблюдать вы будете правила движения.

Кто знает правила движения, тому почет и уважение!

Исполняется песня о ПДД.

Примечание: После проведения коллективного просмотра образовательной деятельности состоялась встреча педагогов детского сада с инспектором ГИБДД, который обратил внимание на активное взаимодействие с родителями по вопросам безопасности детей на дорогах. Ведь жизнь ребенка-дошкольника полностью зависит от взрослого за рулем машины и того, кто держит его за руку на перекрестке и показывает образец соблюдения правил дорожного движения. Приобретая ребенку световозвращающие элементы, мы заботимся о его безопасности на дороге в темное время суток. Инспектор поблагодарил педагогов за очень актуальную, слаженную и творческую работу по охране жизни и здоровья дошкольников.

Световозвращающие элементы изготавливаются из световозвращающих материалов и предназначены для увеличения видимости пешеходов, велосипедистов, детских колясок в темное время суток в свете фар. Такимобразом, они способствуют предотвращению дорожно-транспортных происшествий. В темноте водители транспортных средств обнаруживают пешехода, имеющего световозвращатели, с большего расстояния по сравнению с пешеходом без них.

Сделать световозвращающую подвеску можно своими руками, для этого потребуется:

Картон.
Ножницы.
Клей.
Тесьма или ленточка.

Бумага или ткань со световозвращающим эффектом. Вырезать из бумаги трафарет (форму) будущей световозвращающей подвески. Её форма может быть различной.

Вырезать из картона по трафарету две одинаковые детали, которые будут служить основанием световозвращающей подвески.

По тому же трафарету вырезать из бумаги или ткани со световозвращающим эффектом две одинаковые детали, которые будут лицевой стороной световозвращающей подвески.

Наклеить деталь со светоотражающим эффектом на каждое картонное основание световозвращающей подвески.

Нанести клей на внутреннюю картонную сторону основания световозвращающей подвески. Закрепить тесьму или ленту на внутренней стороне основания световозвращающей подвески Соединить два основания световозвращающего элемента между собой.

Световозвращающую подвеску необходимо прикрепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам и т.п. таким образом, чтобы на нее попадал свет фар автомобилей. Рекомендуется крепить световозвращающие подвески с двух сторон, чтобы они были видны водителям в обоих потоках движения

Цель: формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге; посвящение детей в Юные Инспекторы Движения.

• создать радостную атмосферы праздника, вызывающую чувство радости и желание принимать активное участие в процессе подготовки и проведения праздничных мероприятий;

• формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного движения, желание изучать, соблюдать и применять их в повседневной жизни;

• закреплять навыки безопасного поведения на дороге, улице;

• способствовать сплочению детского коллектива через активные формы взаимодействия;

• воспитывать осознание необходимости использовать светоотражатели на одежде.

• вызвать у детей желание стать членом отряда ЮИД.

Материалы и оборудование.

• дорожные знаки; макет светофора, пешеходного перехода;

• жилетки со светоотражающими элементами;

• разные виды фликеров (подвески, значки, наклейки, браслеты, брелки):

Воспитатель:

Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня у нас знаменательный, торжественный день! Сегодня мы принимаем в отряд Юных Инспекторов Движения новых ребят, которые перешли в нашу подготовительную группу. Что это за отряд ЮИД и зачем он нужен, расскажут вам наши ребята юидовцы.

(выходят дети, которые уже состоят в отряде ЮИД)

1. Встрече с вами очень рад

Дружный наш ЮИД – отряд.

2. ПДД мы изучаем и ребятам объясняем

Что такое переход, знать что должен пешеход.

3. Учим знаки различать.

Правила все соблюдать.

4. По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила.

Легко попасть впросак.

5. Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход!

6. Правила дорожные

Детям знать положено!

И не только твердо знать.

Но еще и соблюдать!

7. Будешь ты умен и смел.

А еще здоров и цел!

Воспитатель: Дети, которых принимают в эту организацию, помогают другим ребятам узнавать все о правилах дорожного движения, о том, как правильно вести себя, чтобы не случилось беды.

А сейчас мы проверим, готовы ли вы вступить в ряды юных инспекторов движения.

• Загадки по ПДД

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

По обочине дороги,

Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем,

Всё, что нам они велят. (Знаки)

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

Под ногами у Сережки

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

Для этого коня еда –

Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется,

Вдоль по улице несется. (Автомобиль)

Воспитатель:

А сейчас проверим как вы знаете дорожные знаки. а помогут в этом ваши друзья, ребята юидовцы.

(ребята юидовцы берут знаки и выстраиваются в шеренгу, по очереди они переворачивают свой знак, дети его называют и объясняют его значение)

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с этим заданием, а сейчас, я предлагаю всем поиграть в игру.

Если вы делаете так, то дружно отвечайте:

- Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход?

- Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

- Ответит кто без промедленья, что желтый свет – предупрежденье?

- На дороге кто как мячик прямо под колёса скачет?

- Кто из вас в маршрутке тесной уступил старушке место?

- На дорогу кто бежит, влево, вправо не глядит?

- Кто водителю мешает и вопросами отвлекает?

- Правила кто знает и всегда их соблюдает?

Воспитатель: Что – то засиделись ребята, пора и разминку провести.

Воспитатель: А сейчас загадка будет для всех ребят.

«Что блестит так и сверкает, словно искорка огня,

- Что такое фликер? (это светящиеся значки для пешеходов)

- Зачем нужны фликеры? (чтобы в темноте их могли увидеть водители)

- Какие бывают фликеры? (значок, подвеска, брелок, наклейка, браслет)

Воспитатель: Вы отгадали загадку и правильно ответили на вопросы о фликерах. А сегодня, 10 сентября, как раз, отмечают день световозвращателя, то есть фликера.

1 ребенок:

Фликер мой меня спасёт,

Никогда не подведёт.

Я заметен на ходу

И в беду не попаду.

2 ребенок:

Яркий свет далёких фар

Отразит он в тот же час

И тем самым на дороге

Сделает заметней нас.

3 ребенок:

Прикрепить его к одежде

Быстро каждый сможет,

Ты его не забывай

Он в пути поможет.

4 ребенок:

Помнить все должны вокруг,

Кто в дороге добрый друг.

С собою фликер ты возьми

И в беду не попади!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы достойно прошли все испытания, показали свои знания правил ПДД, и мы приглашаем вас вступить в наш отряд ЮИД – отряд юных инспекторов.

(выходят дети – будущие юидовцы)

1 ребенок:

Знает каждый из детей,

Этих правил нет мудрей:

2 ребенок:

Нужно слушаться без спора указаний светофора!

Нужно правила движения выполнять без возражения!

3 ребенок:

Будь внимательным и стойким,

Не беги, сигнала жди!

4 ребенок:

Есть ещё у нас помощник –

Это наш дорожный знак.

Он подскажет и поможет,

Что нам делать, да и как.

5ребенок:

Если знак в каёмке красной –

Значит - делать так нельзя!

Значит - двигаться опасно!

Слушайтесь его друзья!

6 ребенок:

В синей же каёмке знак

Разрешает делать так.

Что и где нас с вами ждёт.

7 ребенок:

Никогда возле машины не перебегай дорогу!

Помни, даже супер-шины быстро тормозить не могут!

Все вместе:

Правила дорожные детям знать положено!

Воспитатель: Наступил самый торжественный момент - посвящение в отряд ЮИД. И сейчас вы перед всеми присутствующими дадите торжественное обещание юного инспектора движения.

Клятва:

- Мы, вступая в ряды юных инспекторов движения клянёмся быть достойными представителями отрядов ЮИД и примером для всех

- Непримиримо относиться к нарушителям правил дорожного движения!

- Всегда приходить на помощь тому, кто нуждается в помощи!

- Хорошо знать и выполнять правила дорожного движения, и обучать им

Детям вручаются удостоверения юных инспекторов движения, а ребята юидовцы вручают значки-эмблемы юных инспекторов движения. Так же всем детям дарят светоотражающие смайлики.

Воспитатель: Поздравляем вас, ребята! Мы желаем вам удачи в новом деле!

А сейчас вас поздравит инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения ГИБДД г. Кировграда… Видеопоздравление.

Воспитатель: Отряд юных юидовцев, для закрытия нашего праздника стройся! Построился отряд:

- Всегда вместе, всегда рядом.

За безопасность всем отрядом!

Азбуку улиц помним всегда.

Чтоб не случилась с нами беда!

- Отрядную песню запевай:

На повтор последнего припева дети строем выходят из зала.

Конкурс по созданию световозвращающих элементов своими руками проводится среди воспитанников и родителей.

Цели и задачи конкурса:

- акцентирование внимания педагогов и родителей на необходимость ношения световозвращающих элементов (фликеров) на детской одежде для повышения безопасности в темноте в осенне–зимнее время;

- повышение популярности ношения этих элементов;

- воспитание законопослушных участников дорожного движения;

-повышение эффективности работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Вложение	Размер
Положение по конкурсу	308.23 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Положение конкурса "Витаминный огород в ДОУ"

Положение по конкурсу "Огоро на окне".

Положение конкурса фотогазет

Положение конкурса фотогазет "Репортаж с прогулки".

Положение конкурса проектов.

Положение конкурса "Познавательно-речевые игры"

Положение конкурса "Познавательно-речевые игры".

Положение конкурса "Мини-огород на окне"

Положение конкурса "Мини-огород на окне".

Положение конкурса "Уголок книги в детском саду"

Положение конкурса "Уголок книги в детском саду".

Светоотражающие элементы! "ЗАСВЕТИСЬ САМ, ЗАСВЕТИ РЕБЕНКА!"

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Светоотражающие элементы на одежде детей В зимнее время года, когда утренние и вечерние часы сумеречны, путь юных пешеходов от дома до школы или детского сада и обратно.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

(подготовительная, старшая, средняя группы)

Цель : профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; формирование осознания необходимости выполнять требования Правил дорожного движения; популяризация использования фликеров - световозвращающих элементов.

Задачи:
- обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах;

- продолжать уточнять знания детей о видах фликеров, объяснить их предназначение;

- формировать у детей желание использовать с фликер на верхней одежде, велосипеде и т.п. в тёмное время суток;

- формировать у детей культуру поведения на дороге;
- воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.

- закрепить навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения на одежде и т.д.

- Здравствуйте, ребята! Мы сегодня собрались здесь, чтобы напомнить друг другу о правилах безопасного поведения на дороге. Но прежде послушайте небольшую сказку.

«Хотите верьте, а хотите нет, даже у старой Дороги есть сказки. Потому что за свою долгую жизнь она многое повидала и многое пережила. Дорога готова рассказать нам свои сказки.

«Вы, знаете дети, когда-то я совсем не знала, что такое светофор, безопасность дорожного движения, светоотражающие элементы. Да-да, не удивляйтесь! Ни осветительных опор с фонарями, ни светофоров, ни фликеров - ничего не было. Я стояла темная и опасная. Человек пробирался по дороге на ощупь, кое-как выбирался из одной ямы и тут же попадал в другую. Где обочина, где проезжая часть - ничего не было видно. Много опасностей подстерегало человека в пути. Да-да, дети, темные, неосвещенные дороги всегда опасны для жизни человека. Помните это!

Но однажды какой-то очень наблюдательный пешеход придумал первый светоотражающий элемент и обозначил им обочины. А подсказала ему, как обезопасить передвижение и сохранить свое здоровье, сама матушка-природа. Оказалось, что кора березы очень хорошо отражает свет, даже лунный. Поэтому березы стали сажать вдоль дорог, и они играли роль первых фликеров.

Незнайка : Ребята, представляете, я вчера ехал со своим другом Шпунтиком на машине. Вдруг вижу, впереди скачут какие-то светляки. А когда мы подъехали ближе, то увидели, что это дети и на них светятся какие-то огоньки. Чтобы это могло быть?

Воспитатель: Незнайка, очень плохо этого не знать. Дети, а вы знаете, что это за огоньки?

Ответы детей.

К сожалению, нередко, под колесами машин оказываются пешеходы. Большинство аварий происходит в темное время суток. Главная причина – нарушение правил дорожного движения как пешеходами, так и водителями. Некоторые пешеходы считают, что водитель их увидит в любой ситуации и объедет. Однако в темное время суток водители с трудом замечают пешехода или замечают слишком поздно. Уникальный способ обезопасить себя от неприятностей на темных улицах и дорогах – использовать светлячки, световозвращающие элементы или фликеры. Это нужный и полезный для пешехода элемент. Водитель замечает ребенка со световозвращателем на одежде со значительно большего расстояния, чем без него (от 150 до 400 метров). А значит, выше шансы, что трагедии не случится.

Фликер изготавливают из сверхъяркого материала. В темноте фликер отражает свет фар и ярко-ярко светится. Такой огонек делает пешехода заметнее, снижает риск наезда автомобиля на пешехода в 10 раз. Сейчас выпускают самые разные световозвращающие или светоотражающие элементы: значки, браслеты, подвески, наклейки (показывает).

Куда их можно прикреплять? (На коляски, санки, велосипеды, на одежду.) Они должны быть видны со всех сторон. Кроме того, фликеры светятся, и вы будете модными и красивыми.

Предлагаю мальчикам украсить фликерами детский велосипед, а девочкам кукольную коляску.

Дети украшают предметы фликерами .

Фликер – светоотражающий или световозвращающий. Даже производители выпускают одежду с вшивкой из специальных светоотражающих тканей.

Ваши родители позаботились о вашей безопасности и украсили одежду светоотражающими элементами.

Показ одежды, украшенной родителями.

Ведущий: Ну что, Незнайка, ты понял, что это за светляки? Мы тебе подарим галстук со светоотражающими наклейками, и ты всегда будешь заметен в темноте.

Незнайка : Спасибо! Да, теперь я буду знать, что это фликеры и как они важны для безопасности пешеходов в темное время суток.

Ведущий : Послушай, Незнайка, наши дети расскажут стихотворения о фликере.

1.В свете фар горит значок

Для шофёра – маячок.

Он увидит и поймёт,

Ребёнок маленький идёт.

Фликер мой меня спасёт,

Никогда не подведёт.

Я заметен на ходу

И в беду не попаду.

На дороге нужно дружно

Помогать патрульной службе.

2.Любим все мы поиграть

Во дворе с друзьями.

Но с водителем играть

Не должны мы с вами.

Если на ребёнке нет отражателя,

Станет судьбы он своей испытателем –

Начнется игра с водителем в прятки.

Дорога – не двор, там другие порядки.

Если на угах твоих отражатель –

Это водителю как указатель.

Будет внимательней он на дороге,

Сразу увидит он ноги Серёги.

Решил покататься на велосипеде,

Пусть видят друзья, мама, папа, соседи, -

Стать водителем – есть аргумент, -

Установлен светоотражающий элемент.

Если над городом сильный туман,

Для водителя это – почти как капкан.

Сумеет его он легко избежать,

Если ты будешь ярко сиять.

Идешь ли ты в садик, идешь ли домой,

Светоотражатель быть должен с тобой.

Никогда не играй с водителем в прятки,

И будет тогда у тебя все в порядке.

3. Есть у нас значок такой,

Но значок он не простой,

Яркий свет далёких фар

Отразит он в тот же час

И тем самым на дороге

Сделает заметней нас.

Прикрепить его к одежде

Быстро каждый сможет,

Ты его не забывай

Он в пути поможет.

4.Пешеходы на дороге были бы в опасности,

Но у них есть на одежде фликер безопасности.

Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:

«Ты, шофер, не торопись, видишь знак – остановись.

Помнить все должны вокруг,

Кто в дороге добрый друг.

С собою фликер ты возьми

И в беду не попади!

5.У меня есть Светлячок,
маленький мой маячок.
Все машины видят,
значит не обидят.

Ведущий: Фликер, без сомнения, - знак дорожного движения. Но полагаться только лишь на фликеры не стоит. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения.

Как правильно носить?

Световозвращающие элементы нужно прикрепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам, велосипедам, роликам или детским коляскам таким образом, чтобы при переходе или движении по проезжей части на них попадал свет фар автомобилей. Рекомендуется закреплять световозвращатели с двух сторон объекта, чтобы световозвращатель оставался видимым во всех направлениях к приближающимся. Теперь о требованиях к световозвращателям: в ПДД таких требований нет. Ни по цвету, ни по форме, ни по размеру, ни по месту размещения. Главное, чтобы световозвращающие элементы присутствовали и были видны водителям.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!

СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!

Читайте также: