Конфликты во взаимодействии родителей и детей кратко
Обновлено: 04.07.2024
Конфликт — это столкновение интересов, где удовлетворение желаний одной стороны обязательно несет ущемление воли другой. Это противостояние сопровождается сильными отрицательными эмоциями — обидой, гневом, враждебностью.
Противоречие целей и мнений наблюдается и у самых близких людей — родителей и детей. Полностью избежать конфликтов не удается даже опытным родителям. Ребенок растет, расширяя зоны своей самостоятельности и личного пространства, а родители не всегда готовы принять их. Да и границы этих зон часто нуждаются в корректировке.
Причины конфликтов
Разное восприятие жизни. Долгое время дети считают родителей самыми умными, красивыми, знающими. Но с возрастом восприятие жизни меняется, и дети начинают формировать собственное мнение об окружающем мире: появляются свои интересы, своя манера одеваться, свои цели и приоритеты. При этом авторитетным становится мнение сверстников, а не родителей, поэтому советы и предостережения не воспринимаются. У них одно объяснение противоречий — родители ничего не понимают.
Разногласия из-за друзей. Родителям свойственно необъективно оценивать своих детей. Безусловно, они самые лучшие: добрые, способные, воспитанные, ведь их никогда не учили ничему плохому, поэтому хочется уберечь их от дурного влияния окружающих. Поэтому взрослые нередко запрещают своим детям общаться с некоторыми приятелями, и поощряют сближение с другими. Реакцию родителей можно понять, но и детской интуиции нужно доверять. Друзей ребенок выбирает душой, а не разумом.
Несдержанность детей. Взрослых выводит из себя, когда дети отговариваются и огрызаются, грубят, требуют денег или покупок. К сожалению, дети еще не умеют оценивать старания и жертвенность близких, не понимают, как их поведение ранит людей, которые любят их и желают только хорошего.
Способы разрешения конфликтов
Оказавшись в противостоянии с собственным ребенком, родители задаются вопросом, как этот конфликт разрешить. Существуют такие способы, как давление на ребенка и наказание. Но они неконструктивны, потому что, постоянно подчиняя ребенка своей воле, родители пресекают развитие его потенциала, а наказание является исключительной мерой, которое не должно войти в привычку. Единственное, что работает, — это родительская уверенность в себе, которая позволяет стоять на твердой позиции, не вступать в полемику, не отвечать на агрессивное поведение детей.
Какими бы ни были причины конфликтов с детьми, общие принципы их разрешения предполагают следующие действия:
Спокойное разрешение спорной ситуации должно стать нормой. В то же время дети должны ясно осознавать, что у них есть обязанности, которые они должны выполнять.
Разногласия и конфликты родителей и детей в семье неизбежны и, как правило, болезненны для обеих сторон. Но часто причиной сложных отношений становится не сам факт ссоры, а то, как именно она проходит, ведь конфликт — обычная, нормальная часть коммуникации между людьми. О том, как родителю на своём примере научить ребёнка ссориться и разрешать конфликты здоровым образом, узнали у эксперта.
Анастасия Кузнецова,
практикующий психолог, кандидат психологических наук, методолог,
Конфликты между родителями и детьми
В какие межличностные отношения мы бы ни вступали, рано или поздно мы сталкиваемся с тем, что наши желания и ценности не совпадают с желаниями других людей — так случается в общении с коллегами, друзьями, романтическими партнёрами. Привычные стратегии поведения во время ссоры и навык выхода из конфликта дети усваивают в самых первых своих отношениях — в семье. Всё, что ребёнок видит и переживает дома, влияет на его представления о том, что такое любовь, эмоции и границы допустимого поведения.
Иногда бывает и по-другому — ребёнок строит собственную жизнь по принципу от противного, избегая всех привычек своих родителей. Так часто бывает, если дома ребёнок пережил травматичный опыт (например, в ситуации домашнего насилия). У человека из семьи, где ссоры проходили с физической или вербальной агрессией, оскорблениями, криком или манипуляциями, появляются проблемы в карьере и самореализации.
Такому человеку будет сложно принимать самостоятельные решения — если родители всегда заставляли его что-то делать, то он привыкает, что за него всё решит другой человек (вслед за родителями эту роль начинают играть начальство, партнёр).
При ребёнке нежелательно ругаться на повышенных тонах, но и не стоит скрывать от детей разногласия между родителями или стараться игнорировать любые назревающие конфликты в семье.
Важно, чтобы у ребёнка формировались реалистичные ожидания от отношений.
Один из ключевых моментов, которым родитель должен научить ребёнка, — не катастрофизировать любую ссору, потому что совсем бесконфликтных отношений не бывает.
Ребёнок, взрослеющий в иллюзии, что в семье никогда не бывает ссор, не сможет приобрести навыки разрешения конфликтов и в будущем будет избегать конфликтных ситуаций и саботировать отношения, при первой же ссоре готовясь к разрыву. Идеальный (хоть и трудно достижимый!) пример ссоры между родителями должен демонстрировать спокойный, честный и конструктивный разговор, обсуждение проблемы, внимание к эмоциям обоих собеседников, поиск консенсуса и примирение. Ребёнку, который будет хотя бы иногда наблюдать такой сценарий дома, будет проще дружить, работать и любить в будущем.
💡 Причины конфликтов родителей и детей
В более старшем возрасте причиной конфликтов становится уже не только родительское недовольство ребёнком, но и критика родителей со стороны детей, а также борьба за свободу принимать самостоятельные решения. Стремление оградить ребёнка от опасности часто вступает в противоречие с желаниями и устремлениями подростка. Кроме того, если дома в какой-то момент вошла в привычку ругань, разговоры на повышенных тонах и бесконечные запреты, у ребёнка накапливается обида, которая может вырваться в виде резких фраз или игнорирования родительских просьб.
В основном частые конфликты в семье происходят потому, что родитель в процессе воспитания апеллирует к собственному авторитету и стремится заставить ребёнка что-то делать вместо того, чтобы искать способ замотивировать его или договориться с ним. Родителям порой не хватает времени и возможностей, чтобы разобраться в первопричинах проблемного поведения ребёнка и вместе прийти к компромиссу.
🤔 Как решать семейные конфликты родитель-ребёнок
Как вести себя во время ссоры с ребёнком
Важен также тон, которым ведутся разговоры в семье. Крик допустим только при наличии реальной физической опасности — например, когда ребёнок норовит перебежать дорогу на красный свет (тогда вырабатывается рефлекс — повышенный тон родителя сигнализирует об экстремальной ситуации, когда нужно срочно сконцентрироваться). Все остальные разговоры должны вестись спокойным голосом, иначе они будут неэффективны.
Если вы хотите научить ребёнка извиняться, вам тоже нужно извиняться в тех случаях, когда вы не правы. Необходимо избегать перекладывания вины на ребёнка — нельзя выставлять его виноватым в тех ситуациях, за которые вы сами несёте ответственность (например, обвинять ребёнка в том, что вы опаздываете на какое-то мероприятие из-за него, если к опозданию на самом деле привёл ваш неудачный тайм-менеджмент). Помимо этого, ни в коем случае не стоит требовать от детей извинений. Пользы от вынужденных, неискренних извинений ни для вас, ни для ребёнка не будет. В раннем возрасте задача родителя — научить ребёнка просить прощения, в том числе на собственном примере. Не приветствуется демонстрация родительского превосходства. Если вы хотите избежать постоянных ссор, более фундаментальной целью должно быть выстраивание равных, доверительных отношений с детьми.
Вредным паттерном в семейных конфликтах между родителями и детьми является игнорирование и замалчивание конфликта.
Если после ссоры родитель какое-то время молчит, а затем возвращается к общению с ребёнком как ни в чём не бывало, истинная причина ссоры не прорабатывается. Проблема, из-за которой случился конфликт, остаётся на месте, а негативные эмоции накапливаются, ослабляя отношения. Такая родительская привычка особенно плохо сказывается на чувствительных детях, которые почувствуют себя отвергнутыми, если родитель после ссоры будет молчать, обижаться или отталкивать от себя ребёнка, который пытается помириться.
Конечно, ни в каких ситуациях не допустимы агрессия в адрес ребёнка, физические наказания, оскорбления и обзывательства.
Как разговаривать с ребёнком, если вы чувствуете злость и обиду
Если вы понимаете, что не можете провести конструктивный диалог о возникшей проблеме прямо сейчас, — объясните это ребёнку, пусть даже коротко. Каждому человеку иногда требуется побыть одному, чтобы успокоиться, — роль родителя не лишает вас этого права. Но чтобы ребёнок не чувствовал себя отвергнутым, напоминайте ему, что вы любите его, что бы ни происходило, — даже если злитесь или ругаетесь, ведь люди не перестают дорожить друг другом, когда ссорятся.
💌 Как помириться с ребёнком после ссоры
В младшем возрасте для ребёнка важен тактильный контакт. Родителю стоит подходить после ссоры первым, показывать, что сделать первый шаг — не стыдно, что обниматься — приятно. В случае конфликта с подростком нужно помнить, что запрещая что-то, желательно восполнить это лишение для ребёнка, чтобы у него не оставалось обиды. Доверительные здоровые отношения между родителями и детьми предполагают, что родитель признаёт значимость того опыта, к которому стремится его ребёнок, принимает эмоции и желания. Это не значит, что ребёнку всё должно быть разрешено, но полезно будет поговорить и принять важность тех вещей, которые вы пока не готовы позволить своему ребёнку (например, поход на вечеринку в ночное время или поездку с друзьями в другой город). Лучшим способом будет поиск компромисса и альтернативы — например, если вам тревожно отпускать ребёнка на ночёвку к незнакомым вам друзьям, можно предложить позвать ребят к себе в гости. Также полезным будет объяснить подростку, чем конкретно вызваны ваши опасения, — разговор должен проходить в максимально спокойной обстановке, без претензий и назидательного тона.
🙅♀️ Как быть, если после ссоры ребёнок замыкается в себе и не хочет ни о чём разговаривать
В подобном случае родителю стоит показать свою доброжелательность и готовность к примирению. Не стоит бегать за ребёнком и уговаривать его помириться. Также постарайтесь не ругаться и не раздражаться на молчание своего ребёнка. Лучше оставаться спокойным и ждать, когда ребёнок отойдёт от обиды. Но если такое поведение повторяется систематически или конфликты в семье происходят часто, и вам не удаётся выйти из порочного круга ссор и обид, — это повод для обращения к психологу. Опасно игнорировать длительное и частое молчание ребёнка, так как оно может сигнализировать о самых разных проблемах в школе, с друзьями, с кем-то из членов семьи.
Если родитель понимает, что допускал какие-то ошибки во время ссор или недоволен поведением своего ребёнка, хорошим выходом будет разговор с целью договориться о том, как вести себя дальше, чтобы не обижать друг друга. Главным принципом в любом договоре с ребёнком должна быть взаимность: если вы ждёте от ребёнка, что он будет держать своё слово, вы также должны держать своё. В целом для успешного решения конфликтов между родителями и детьми чаще всего важно доверие в отношениях. Вне зависимости от возраста ребёнка вашими лучшими союзниками станут спокойный тон, терпение, интерес к его желаниям и честная, открытая коммуникация.
Семья, разумеется, далеко не единственная среда, где происходит формирование личности ребенка. И все же в отечественной психологии и педагогике сложилось убеждение, что даже самые грубые промахи учителей обычно не так фатально сказываются на развитии личности ребенка, как неправильное поведение родителей, непонимание ими детей и проистекающие из этого конфликты.
Рассмотрим факторы, наиболее часто являющиеся причиной конфликтного взаимодействия родителей и детей.
В дисгармоничной семье наблюдается конфликтное взаимодействие, отчуждение, напряженность, невозможность найти приемлемые способы общения друг с другом, затяжное нарушение психологического климата. Чувства и эмоции другого в расчет не принимаются, во взаимоотношениях сохраняется дистанция. Подобное приводит к невротическим реакциям членов семьи, возникновению чувства постоянного беспокойства у детей.
А. Я. Варга [49] выделяет четыре причины неэффективности родительского отношения к ребенку:
1) педагогическая и психологическая несовместимость родителя с ребенком, незнание родителями возрастных психологических особенностей детей;
2) отсутствие гибкости и следование сомнительным стереотипам в воспитании детей;
3) личные проблемы и особенности родителей (или одного родителя), которые они привносят в общение с ребенком (как правило, родители не видят связи между своими проблемами и трудностями в воспитании ребенка);
4) изъяны общения с другими членами семьи и родственниками, влияющие на ребенка.
Наиболее типичный случай – конфликтное общение родителей влияет на их отношение к ребенку.
К сказанному можно добавить также использование родителями таких деструктивных стилей родительского воспитания, как:
• авторитарный (или автократический) стиль, который характеризуется стереотипностью оценок и поведения, игнорированием индивидуальных особенностей детей, ригидностью установок, преобладанием дисциплинарных воздействий, бесцеремонностью, холодностью и диктатом. Общение ограничивается краткими деловыми распоряжениями, ведется строго и неприветливо, основывается на запретах;
Среди личностных особенностей родителей, способствующих их конфликтам с детьми, выделяют консервативный способ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения и вредным привычкам (употребление алкоголя и т. д.), авторитарность суждений, ортодоксальность убеждений и т. п. Среди личностных особенностей детей называют такие, как низкая успеваемость, нарушения правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а также непослушание, упрямство, эгоизм и эгоцентризм, самоуверенность, леность и т. п.
Обычно ребенок на притязания и конфликтные действия родителей отвечает следующими реакциями: оппозицией (демонстративными действиями негативного характера); отказом (неподчинением требованиям родителей); изоляцией (стремлением избежать нежелательных контактов с родителями, скрытностью в отношении с ними).
Конфликты могут являться результатом действий и родителей, и детей. Выделяют следующие типы отношений родителей и детей:
• родители вникают в интересы детей, а дети делятся с ними своими мыслями – это оптимальный тип отношений родителей и детей;
• скорее родители вникают в заботы детей, чем дети делятся с ними (возникает обоюдное недовольство);
• скорее дети испытывают желание делиться с родителями, чем те вникают в заботы, интересы и занятия детей;
• поведение, жизненные устремления детей вызывают в семье конфликты, и при этом скорее правы родители;
• поведение, жизненные устремления детей вызывают в семье конфликты, и при этом скорее правы дети;
• родители не вникают в интересы детей, а дети не испытывают желания делиться с ними (противоречия игнорировались родителями и переросли в конфликты, взаимное отчуждение) [63].
Пренебрежительное отношение к ребенку очень часто встречается в семьях с так называемой гипопротекцией. Это стиль воспитания, при котором ребенок находится на периферии внимания родителей и попадает в поле их зрения только тогда, когда случается что-то серьезное (болезнь, травма и т. п.). Родители не проявляют к ребенку никакого интереса и могут полностью игнорировать как его естественные (сон, еда), так психологические (любовь, нежность, забота) потребности.
Родители, исповедующие такой стиль воспитания, рассматривают ребенка как обузу, мешающую заниматься собственными делами. Поэтому ребенок в такой семье оказывается не только в эмоциональной изоляции, но и очень часто подвергается наказаниям, когда пытается все же тем или иным способом удовлетворить свои потребности [273, 66].
Факторами повышенной конфликтности являются возрастные кризисы детей. Возрастной кризис представляет собой переходный период от одного этапа детского развития к другому. В критические периоды дети становятся непослушными, капризными, раздражительными. Они часто вступают в конфликты с окружающими, особенно с родителями. У них возникает отрицательное отношение к ранее выполнявшимся требованиям, доходящее до упрямства. Д. Б. Эльконин выделил следующие возрастные кризисы детей:
• кризис первого года (переход от младенчества к раннему детству);
• кризис трех лет (переход от раннего детства к дошкольному возрасту);
• кризис 6–7 лет (переход от дошкольного к младшему школьному возрасту);
• кризис полового созревания (переход от младшего школьного к подростковому возрасту – 12–14 лет);
• подростковый кризис 15–17 лет [312].
Наиболее часто конфликты у родителей возникают с детьми подросткового возраста. Е. А. Соколова выделяет следующие типы конфликтов подростков с родителями: конфликт неустойчивости родительского отношения (постоянная смена критериев оценки ребенка); конфликт сверхзаботы (излишняя опека и сверхожидания); конфликт неуважения прав на самостоятельность (тотальность указаний и контроля); конфликт отцовского авторитета (стремление добиться своего в конфликте любой ценой) [234].
И. А. Фурманов с соавторами пишет: «Американский психолог А. Фромм считает, что существуют опасности, которые возникают, когда родители применяют наказания:
1. Очень часто наказание не исправляет поведение ребенка, а лишь преображает его. Один проступок заменяется другим. Но при этом он по-прежнему может остаться неправильным и еще более вредным для ребенка.
2. Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отвергнутым и нередко начинает ревновать брата или сестру, а порой и родителей.
3. У наказанного ребенка может возникать враждебное чувство к родителям, и это порождает в его сознании чудовищную дилемму. С одной стороны, родители – это взрослые, восстание против них никак невозможно, с другой – он еще слишком зависит от них, чтобы извлекать пользу от своей вражды, не говоря уже о том, что он все-таки любит своих родителей. И едва в нем объединятся эти два чувства – любовь и ненависть, – как сразу же возникает конфликт.
4. Частые наказания так или иначе приводят к тому, что ребенок остается незрелым, инфантильным. Обычно его наказывают за какую-нибудь ребяческую проделку. Но желание достичь запретного не пропадает, и ребенок решает, что, пожалуй, не стоит от него отказываться, если можно расплатиться всего лишь наказанием. То есть он терпит наказание, чтобы расплатиться, очистить совесть и продолжать в том же духе – и так до бесконечности.
5. Наказание может помочь ребенку привлечь к себе внимание родителей. Хотя детям нужна прежде всего родительская любовь, они часто ищут даже такую жалкую ее имитацию, как простое внимание. Ведь порой гораздо легче привлечь внимание родителей, нарушая запреты, чем оставаться все время добрым и послушным.
Одним из самых опасных явлений в отношениях между родителями и детьми является насилие. Как показано в многочисленных исследованиях, чаще всего в родительско-детских отношениях в роли агрессора выступает родитель, а дети – в роли жертв.
Риск насилия в отношении ребенка возрастает, если агрессор и жертва обладают определенными физическими, психологическими или поведенческими особенностями и способностями. В исследовании И. А. Фурманова [270] выявлены эти особенности. Приведем их, следуя указанному автору:
«Личность агрессора (родителя) обладает следующими характеристиками:
• агрессивность, доминирование, импульсивность, ригидность, быстрая раздражительность (особенно на провоцирующее поведение ребенка), низкая стрессоустойчивость, эмоциональная лабильность, тревожность, депрессивность, низкая самооценка, зависимость, низкий уровень эмпатии и открытости, замкнутость, подозрительность и нарушенные процессы самоидентификации;
• недовольство и негативное самоощущение, ощущение себя несчастным, недовольным своей семейной жизнью, негативное отношение родителя к окружающим и неадекватные социальные ожидания в отношении ребенка;
• отсутствие умений вести переговоры, решать конфликты и проблемы, совладать со стрессом, просить помощи у других;
• определенные психопатологические отклонения (невротичность, депрессивность, склонность к суицидам);
• алкоголизм и наркомания;
• проблемы со здоровьем (патологически протекающая беременность, прерванная беременность, тяжелые роды);
• эмоциональная невосприимчивость и умственная отсталость;
• неразвитость родительских навыков и чувств.
Личность жертвы (ребенка) отличают следующие характеристики:
• апатичность, замкнутость, равнодушие, чрезмерная зависимость, лживость;
• раздражительность, агрессивность, непокорность, непослушание, импульсивность, гиперактивность, непредсказуемость поведения, нарушения сна, энурез;
• грызение ногтей, ковыряние в носу, кривляние, манипулирование гениталиями;
• несамостоятельность, некоммуникабельность, отсутствие друзей;
• приобретенные увечья, низкий интеллект, нарушения здоровья (наследственные или хронические заболевания, в том числе и психические);
• особенности внешности, отличающие этих детей от других или тяжело переживаемые родителями, с которыми они никак не могут примириться (“ушастые”, “сутулые”, “кривоногие”, “толстые”).
Кроме того, это могут быть нежеланные дети, а также те, которые были рождены после потери родителями предыдущего ребенка, недоношенные дети, имеющие при рождении низкий вес, дети, живущие в многодетной семье, где промежуток между рождениями детей был небольшим, дети, чье вынашивание и рождение было тяжелым для матерей, которые часто болели и были разлучены с матерью в течение первого года жизни.
Особую группу конфликтов составляют конфликты родителей со взрослыми детьми (имеется в виду с детьми, определившимися в жизни, имеющими профессию, а также семью, живущими с родителями вместе или раздельно).
Выделяют следующие сложности во взаимодействии родителей со взрослыми детьми:
• отсутствие контакта с детьми – непонимание того, как они живут, чем интересуются, невозможность поговорить с ними по душам, ощущение своей родительской ненужности, чуждости ребенку;
• неуважительное, резкое отношение к родителям, постоянные ссоры и конфликты по пустякам;
• тревога за детей, вызванная тем, что они живут не так, как должны жить (с точки зрения родителей). Часто при этом родители воспринимают своих детей как несчастных, неудачливых, запутавшихся, одиноких (сын бросил институт, дочь сделала два аборта);
• проблемы, связанные с нестандартным, отклоняющимся поведением детей (алкоголь, компьютерные или азартные игры и т. п.);
• сложности, возникающие из-за желания родителей давать советы и вмешиваться в личную жизнь своих детей, в том числе и семейную.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
Причины конфликтов
Причины конфликтов Причины конфликтов раскрывают источники их возникновения и определяют динамику протекания.Таблица 2.1Классификация конфликтов Причины конфликта – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях
Глава 23. Причины конфликтов
Глава 23. Причины конфликтов Есть фразы, которые на разных языках произносят руководители самых разных стран. Звучат они примерно так: «Намерения нашей страны - самые мирные. Однако мы крайне обеспокоены угрозой со стороны государств, которые испытывают все новые и новые
Причины межличностных конфликтов
Причины межличностных конфликтов Их можно разделить на два вида – объективные и субъективные. В большинстве случаев межличностные конфликты порождаются объективными причинами, порой даже не осознаваемыми конфликтующими сторонами и их окружением. Однако, преломляясь
Причины внутригрупповых конфликтов
Причины внутригрупповых конфликтов Наиболее типичной причиной возникновения конфликтов в группе является нарушение кем-то из ее членов групповых норм. Это противоречит интересам остальных членов, поэтому жестко пресекается.Следующей причиной, отвечающей именно
5.3. Причины внутриличностных конфликтов
5.3. Причины внутриличностных конфликтов Возникновение любого внутриличностного конфликта обусловлено влиянием двух факторов, тесно связанных между собой: внешней среды и личностных психологических особенностей индивида. В основе любого конфликта, в том числе и
6.2. Причины производственных конфликтов
6.2. Причины производственных конфликтов Знать, чтобы предвидеть В школе верховой езды не хвалят наездника, удержавшегося на вздыбившейся лошади, поскольку специалисты знают, что под хорошим наездником лошадь не встанет на дыбы. Так же и в руководстве людьми, наибольшей
7.1. Причины супружеских конфликтов и их нейтрализация
7.1. Причины супружеских конфликтов и их нейтрализация Специалисты по брачно-семейным отношениям, а также судьи, коим приходится иметь дело с разводящимися супругами, указывают причины конфликтов, с завидным постоянством называемые самыми различными
Причины конфликтов учителей с учениками
Родители и дети
22. Причины конфликтов
22. Причины конфликтов Однажды журнал Tara опубликовал результаты исследования о самых частых причинах ссор между партнерами, лидирующие позиции в списке занимали следующие
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ Причины конфликтов – важный компонент в вопросе урегулирования любого конфликта. Причины возникновения конфликта являются движущей силой развития и эскалации конфликта. Природа причин может иметь объективный или субъективный
Другие причины конфликтов
Другие причины конфликтов Конкуренция. Возможно, человек относится к вам как к конкуренту в продвижении по служебной лестнице, и поэтому он сознательно или бессознательно опасается кооперации с вами.Зависть. Человек завидует вашему положению в фирме или вашим
Схема 5.1.2 Причины организационных конфликтов
Схема 5.1.2 Причины организационных конфликтов Среди конкретных причин организационных конфликтов обычно выделяют следующие.1. Неточность правил, регламентов как таковых, так как они разрабатываются людьми. Вносимые в регламенты субъективизм и ошибки способствуют их
Между родителями и детьми разных возрастов часто происходят конфликты. О причинах их возникновения, а также о том, как их избежать и решить, подробно расскажем в нашей статье.
В каком возрасте дети чаще всего вступают в конфликт?
Конфликтные ситуации в семье могут случаться с детьми любого возраста, однако наиболее часто они возникают между подростками и их родителями. Объясняется это тем, что подростковый период достаточно неоднозначен. Он сложен и для самого ребёнка, который пытается осознать себя, как-либо выделиться, самоутвердиться, и для родителей. То есть стрессу подвергаются обе стороны.
Особенно это может касаться тех родителей, которые не хотят принимать тот факт, что их ребёнок взрослеет.
Кроме того, в подростковом периоде также проходит половое созревание человека. Гормоны бушуют, из-за чего подросток становится более чувствительным, а все его эмоции, будь то радость, раздражение или гнев, выражаются несколько ярче. Контролировать их оказывается гораздо сложнее, чем раньше. На фоне этого конфликт между родителем и ребёнком может развиться буквально из ничего.
Причины
Есть несколько причин возникновения конфликтных ситуаций.
Со стороны родителей
Одна из частых причин конфликтов со стороны родителей – это завышенные ожидания. Данный пункт особенно касается школы и достижений в каких-либо секциях или кружках. Родители, желающие видеть своего ребёнка лучшим во всём, зачастую не замечают, что своим поведением не мотивируют, а только давят и вызывают раздражение. Это часто становится причиной конфликтов. Кроме того, невозможность соответствовать родительским ожиданиям часто является одной из основных причин возникновения у подростков комплексов и низкой самооценки.
Ещё одна причина – попытка навязать свои взгляды. Речь идёт о вечном конфликте отцов и детей, который особенно актуален для семей с пожилыми родителями. Подростки в силу особенностей своего возраста обычно стремятся к самовыражению и самостоятельности. Это касается одежды, поведения и взглядов на жизнь. Попытки взрослых, имеющих совершенно иной взгляд на вещи, как-то на это повлиять, особенно в резкой форме, зачастую воспринимаются не как стремление помочь, а как желание ограничить, откуда и вытекают конфликтные ситуации.
Нарушение личных границ и чрезмерная опека – другие распространённые явления, которые становятся причиной возникновения проблем и ссор между родителями и подростками. Желание знать, чем живёт ребенок, уберечь его от плохой компании, негативного влияния извне является вполне понятным и трактуется взрослыми как обычная забота. Однако некоторые родители перебарщивают: например, пытаются тайком прочитать личные записи или переписки, залезть в личный ноутбук подростка или его смартфон. В таком случае забота больше начинает походить на тотальный контроль, и конфликты в таком случае неизбежны. Кроме того, родители, которые ведут себя подобным образом, рискуют полностью испортить отношения, ведь ребёнок не будет чувствовать себя комфортно и станет более скрытным, а также перестанет доверять совсем.
Неумение совладать с эмоциями характерно преимущественно для подростков, которых оправдывают бушующие в их возрасте гормоны, однако часто его можно наблюдать и у взрослых людей. Так, случается, что один из родителей, будучи не в состоянии контролировать свои чувства, выплескивает негатив, связанный с работой или чем-либо посторонним, на ребёнка: придирается к нему по пустякам, ругает без объективных причин. У подростка это вызывает естественную ответную агрессию.
Атмосфера в семье тоже оказывает большое влияние на отношения с детьми. Так, если родители ссорятся друг с другом на постоянной основе, то атмосфера в семье накаляется, и это напряжение переходит и к подростку, который становится более вспыльчивым и раздражительным.
Со стороны детей
Детско-родительские конфликты зачастую возникают и по вине детей.
- Чаще всего основной причиной их возникновения является нарушение установленных правил поведения. Например, хамство в попытках продемонстрировать свой сложный характер или банальное игнорирование домашних обязанностей без объективных на то причин.
- Ещё одна причина – нежелание слушать и слышать. Подростки часто игнорируют слова взрослых, воспринимая их как нотации и нравоучения, которые не несут в себе ничего полезного. Родителями в то же время часто движет банальная тревога за ребёнка и желание его сберечь. Нежелание одной из сторон выстраивать диалог, замалчивание проблем – всё это по итогу и вытекает в конфликтные ситуации.
- Низкая успеваемость в школе, причиной которой может быть не только обычная лень, но и конкретные проблемы с преподавателями, также нередко становится причиной возникновения крупных ссор. Особенно это касается тех случаев, когда родители уверены, что успех ребёнка в дальнейшей жизни находится в прямой зависимости от школьных оценок.
- Попытка привлечь к себе внимание – еще одна причина. Часто случается так, что родители чего-либо недодают своему ребёнку: речь идёт не о вещах и деньгах, а о понимании и поддержке.
Желая внимания родителей, подросток начинает вести себя вызывающе, используя для достижения поставленной цели любые средства.
Как избежать?
Изначально нужно сказать, что избежать детско-родительских конфликтов полностью невозможно. Разногласия будут возникать в любом случае. Однако есть способы, помогающие не допустить накаливания отношений и излишне бурных конфликтов, зачастую держащих в напряжении всю семью.
Так, основное, что нужно сделать во избежание ссор, – перестать допускать 3 распространённые ошибки, которые к ним ведут.
- Первая ошибка– это полная уверенность в своей правоте и нежелание идти на уступки. Не будьте категоричными, прислушивайтесь к мнению друг друга. Это касается обеих сторон, но в особенности родителей, которые в силу возраста и возложенной на них ответственности по воспитанию должны быть мудрее и вести себя зрело с психологической точки зрения.
- Вторая ошибка – это попытка отвечать на агрессию ребёнка той же монетой. Такое поведение неспособно решить проблему. Оно не принесёт ничего, кроме испорченного настроения и отношения. Лучше всего реагировать спокойно и сдержанно, пытаясь узнать причину такого поведения ребёнка.
- Третья ошибка – это игнорирование мелких проблем. Людям свойственно закрывать глаза на небольшие ссоры и думать, что они незначительные. Однако эти незначительные ссоры имеют свойство накапливаться, превращаясь в большой ком.
Кроме того, есть и другие способы, позволяющие избежать конфликтов. Так, старайтесь больше общаться со своим ребёнком, узнавайте, чем он недоволен, а что, напротив, его радует. Это не только поможет узнать, что его тревожит, но также поспособствует созданию доверия, которое имеет особое значение при взаимодействии родителя и подростка. Нелишними здесь будут и слова любви или поддержки. Для ребёнка они имеют особую важность, ведь ему необходимо знать, что он нужен, ценен и в трудную минуту у него есть, к кому обратиться.
Если в ваших отношениях возникли какие-либо разногласия, то старайтесь сохранять спокойствие и приводить конструктивные аргументы в свою пользу, не пытайтесь апеллировать тем, что ребёнок ещё мал, чтобы всё понять.
Не сравнивайте его с другими детьми: это только усугубит ситуацию, а также может не самым лучшим образом повлиять на самооценку.
Как разрешить?
Есть множество способов разрешения внутренних семейных конфликтов.
Советы психологов
Рассмотрим несколько действенных советов от специалистов, которые станут хорошей профилактикой конфликтов.
- Чтобы сохранить доверительные отношения с ребёнком и спокойную атмосферу в семье, психологи советуют не замалчивать проблемы и не игнорировать их, пуская на самотёк. Разговоры, обсуждение всего, чем недовольны вы и ребёнок, попытки понять друг друга – всё это позволит мирно сосуществовать даже с самым эмоциональным подростком.
- Разговаривая с ребёнком, старайтесь его внимательно слушать. Наберитесь терпения и не перебивайте, даже если вы не согласны со всем, что он говорит. Дождитесь, когда он закончит, а уже потом спокойно выскажите своё мнение на этот счёт. Старайтесь его аргументировать, не обвиняя при этом ни в чём самого ребёнка.
- Для родителей особенно важно не только понимать, что они взрослые, а потому главные, но и вести себя психологически зрело, руководствуясь не эмоциональными всплесками, а разумом. Это позволит плодотворно решать конфликтные ситуации, повысит ваш авторитет в глазах ребёнка.
- Не выплёскивайте негативные эмоции, связанные с работой или другими посторонними проблемами, на членов своей семьи. Это приведёт к не самым лучшим последствиям и только ухудшит ваши отношения.
- Не забывайте про компромисс: без него не получится решить конфликт.
- Не пытайтесь навязать ребёнку своё общество или заботу, ведь зачастую попытки опекать вызывают бурю негативных эмоций и раздражение.
Дайте ребёнку немного свободы, позвольте ему самому принимать решения в определённых сферах жизни, спрашивайте его мнение при обсуждении чего-то, что касается всей семьи в целом.
Читайте также: