Коллективная работа в детском саду на тему осень в подготовительной группе рисование

Обновлено: 05.07.2024

Автор: Борисова Надежда Алексеевна, воспитатель ГБОУ Школы 1191
Осенняя берёза
Облетают листья, осыпаются.
И ещё осыпались не все.
Вот берёза, белая красавица,
В обнажённой предстаёт красе.

Многими поэтами воспетая,
Хороша берёза и зимой.
Только мне она милей одетая
Золотой осеннею листвой!

Описание методической разработки:
Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по рисованию с детьми старшего дошкольного возраста в нетрадиционной технике, для родителей и педагогов, творческих людей. Методическая разработка включает последовательное описание всех этапов рисования, весь процесс сопровождается фотоматериалами. Данная публикация может быть полезна родителям для совместного творчества дома, для педагогов при построении образовательного процесса и творческим людям для развития навыков рисования.
Назначение методической разработки:Представленный мастер-класс предназначен для формирования творческих способностей детей через взаимодействие с взрослыми в процессе рисования дома и в ДОО.

Цель:развитие художественно-творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник изображения.
Задачи:
- Развивать у детей коммуникативные, речевые, интеллектуальные и художественные способности в процессе рисования.
- Развивать интерес к нетрадиционным техникам рисования, воображение.
- Развивать формо- и цветовосприятие, чувство композиции, мелкую моторику рук, ассоциативное мышление, воображение.
- Развивать творческую активность, поддерживать потребность в самовыражении.
- Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (с использованием разных материалов).
- Учить использованию различных материалов
- Учить понимать и выделять такие средства выразительности, как композиция и колорит.
- Учить отображать впечатления от окружающего мира в изодеятельности.
- Побуждать детей экспериментировать с изобразительными материалами. Придумывать и создавать
композиции, образы. Поощрять и поддерживать детские творческие находки.
- Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира.
- Воспитывать художественный вкус, интерес к изобразительному искусству.
Материалы и приспособления:Плотный лист бумаги,гуашь,стакан с водой, салфетки бумажные, кисти щетина №14,№5, кисть синтетика № 3, малярный скотч,ножницы,пластиковая карта.

2. Приступаем к работе, лист располагаем вертикально. На лист бумаги наклеиваем полоски скотча различной ширины ( если скотч широкий, воспользуйтесь ножницами), ВАЖНО полоски приклеить с небольшим наклоном (чтобы они не выглядели в рисунке столбами).Определяем линию горизонта визуально или карандашом (если есть в этом необходимость).

3. Когда подготовили лист,приступаем к рисованию.Начнем с неба. Наносим хаотичные мазки белой гуашью в верхней части листа,используем кисть щетина №14. Точно так же делаем мазки голубой и синей краской.

4. Легкими мазками и похлопывающими движениями проходим по всей верхней части,которую будет занимать небо. В результате у нас получиться неоднородное, фактурное небо.

5. Теперь нарисуем травку под нашими деревьями. Для этого делаем все точно так же, когда мы рисовали небо, но используем другие цвета краски. Для травки мы возьмем белый,зеленый,желтый и точно так же легкими мазками пройдем кистью по нижней части листа.

Наш фон готов!
6. Пока подсыхает основной фон, добавим маленьких ярких цветов и травинок. Маленькой кистью (синтетика)ставим точки в форме треугольников и пирамидок,желтые,красные,зеленые,синие (цвет на ваш выбор).

8. Вот и пришла очередь пластиковой карты!
На салфетку наносим немного черной краски,набираем на край карты немного краски.Прижимаем карту к краю ствола дерева и проводим картой в сторону,получаем характерный для берез рисунок ствола.

11. Завершающий этап - рисуем листья на наших деревьях. Жесткой кистью,способом тычка. Наша кисточка попрыгала по веточкам и оставила желтые,зеленые,охры следы.

С детьми подготовительной группы мы решили нарисовать осеннюю картину необычным способом – с помощью печати листьями. Я нарисовала на ватмане ствол дерева. На территории нашего детского сада растёт дуб, его листья мы с ребятами собрали для работы над картиной.

Прежде, чем приступить к практической работе, мы поговорили с детьми о красках осени, рассмотрели репродукции картин с осенними пейзажами. Затем я показала, как закрасить лист дуба двумя или тремя гуашевыми красками (больше трёх красок лучше не смешивать, может получиться грязный цвет) и отпечатать лист на листе ватмана несколько раз. Необходимо, чтобы края листика были закрашены и при печати пальцем надо надавить на края дубового листа. Потом этот же листик можно опять раскрасить и снова несколько раз отпечатать. На отдельном столе лежали свежие листы дуба, для замены и влажные салфетки, чтобы вытереть руки. Занятие проводилось по подгруппам, в каждой подгруппе 12 человек, дети так увлеклись раскрашиванием листьев и печатью ими, что для другой подгруппы пришлось доставать другой лист ватмана с нарисованным стволом дерева.

После занятия я дорисовала прожилки на листиках нашего осеннего дерева и приклеила несколько сухих дубовых листочков. И сам процесс работы, и результат – очень порадовали.

Рисование на тему осень в детскому саду является обязательной частью образовательной программы, так как позволяет лучше изучить основные осенние приметы, освоить палитру осенних оттенков, закрепить умение работать с разными художественными материалами.

Осенние рисунки для детского сада можно выполнить в самых различных техниках, используя нетрадиционный подход, но учитывая при этом возрастные особенности ребятишек.

Рисование на тему осень в детскому саду

Например, детям 3-4 лет вполне по силам будет изобразить осеннее дерево путем нанесения пальчиком на основной ствол капелек сочных красок.

Рисуем пальчиками листья

Для такой работы нужно будет заранее приготовить палитру и шаблоны рисунков стволов деревьев с ветками. Предлагаем малышам покрыть дерево листочками, выбирая из палитры самые осенние цвета.

Осень пальчиковыми красками

Малыши просто обожают рисовать штампами. Особенно привлекательны штампы из природных материалов, например, из картошки. Ребенок макает штамп в краску и готов осенний листопад! Можно налить краску для удобства в небольшое блюдечко. Можно сделать блюдечки с разными цветами и несколько разных штампов.

Осенний рисунок штампами из картошки

Ребятишкам 4-5 лет можно предложить более сложные техники рисования:

Рисование при помощи белой восковой свечи

Для работы мы готовим тонкую бумагу, настоящие осенние листья (которые собираем в процессе прогулки), свечу, кисть и краски.

Материалы для работы

Кладем листок с толстыми прожилками под лист бумаги и проводим по нему свечой.

Красим свечой

Покрываем весь лист краской.

Раскрашиваем краской

Там, где свеча соприкоснулась с прожилками листа, проявится его контур.

Рисунок начинает проявляться

Рисуем овощи и фрукты:

Овощи и фрукты еще одна популярная тема для рисования осенью.

Рисунок восковыми мелками

Снова используем листочки, которые собрали во время прогулки в сухую погоду. Их не нужно высушивать, потому что в процессе сушки они станут хрупкими. Также понадобится тонкая белая бумага и восковые мелки.

Материалы для рисунка

Кладем листок под лист бумаги и аккуратно раскрашиваем мелком все пространство над ним.

Там, где мелок соприкасается с прожилками, проступают четкие контуры листа.

Осенний рисунок мелком

Чтобы рисунки смотрелись более эффектно, закрепляем их на ярком фоне – например, листах цветного картона.

Рисование в детском саду (видео):

Осенний рисунок отпечатками

Снова используем свежесобранные осенние листики. Покрываем каждый из них слоем красок осенней палитры и аккуратно переворачиваем на лист белой бумаги. Осторожно поднимаем листок – на его месте остается разноцветный отпечаток.

Отпечатки литьев

Из таких рисунков можно организовать настоящую осеннюю выставку

Раскрашивание листиков

Раскрашиваем листик

Лучше использовать гуашь или акриловую краску, акварель с поверхности листа часто скатывается.

Осенняя палитра

Окрасив одну сторону, высушиваем ее и окрашиваем вторую.

Окрашиваем вторую сторону листика

В этом случае сам листик является осенней картиной.

Осенний раскрашенный лист

Получается яркие осенние листья, которые можно использовать для создания различных декоративных композиций.

Листики для осенний композиций

Из раскрашенных листиков можно сделать оригинальную осеннюю подвеску на веточке.

Осенняя подвеска на веточке

Окрашивание бумажных листиков

Эта работа также требует сосредоточенности и усидчивости, но меньшей осторожности – бумажные листы нельзя сломать и сложно помять.

Раскрашиваем каждый листок с двух сторон.

Раскрашиваем листик

Высушиваем их и используем для оформления группы или холла.

Украшенные бумажные листья

Осенний рисунок мелками

Заранее вырезаем из плотной бумаги шаблоны осенних листиков.

Вырезаем листики

Кладем шаблон на альбомный лист.

Прикладываем к листу бумаги

Тщательно закрашиваем все пространство вокруг него восковым мелком, направляя штрихи от центра к периферии. Раскрашиваем березовый листик.

Березовый листик

Раскрашиваем кленовый лист.

Кленовый лист

Поднимаем лист – остаются только его контуры, вокруг которых мы видим настоящий взрыв яркого цвета.

Остается контур

Такое нестандартное рисование по теме осень в детском саду поможет развить у ребенка интерес к творчеству и пробудить в нем желание создавать новые интересные композиции и картины.

Яркий осенний рисунок мелками

С помощью настоящих листьев рисуем цветной фон. Ждем, пока он подсохнет. Вырезаем из красной бумаги шляпку мухомора, а из белой бумаги вырезаем ножку. Из салфеточки вырезаем бахрому на ножку мухомора. Объединяем все элементы поделки на цветной фон и дополняем сушеным кленовым листом. Осталось раскрасить шапку мухомора белыми точками. Наш осенний мухомор — готов!

Очень красивая поделка в сочетании рисунка и аппликации рябина. Приклеиваем настоящую веточку. Листики рисуем карандашами (часть рисуем на основном листе, а часть вырезаем из другого листа бумаги. Рябину формируем из комочков бумаги.

Посмотрите на видео, как сделать красивый осенний пейзаж из отпечатков листиков:

А вот пример замечательного осеннего рисунка, нарисованного акварелью и мелками. Сначала наносится контур рисунка карандашом, затем белым или желтым мелком рисуются узоры на кустах, деревьях и траве. После нанесения акварели узор станет ярким и четким.

Рисунок осень акварелью и мелками

Контуры листиков могут нарисовать родители или воспитатели — деткам останется раскрасить их акварелью. После того, как акварель высохнет, контуры, прожилки и узоры обводим черным маркером.

Осенние листики акварелью и маркером

В этом рисунке контуры так же выделены цветным фломастером.

Осенний рисунок акварелью и карандашом

Осень — это еще спелые фрукты, овощи и ягоды, а так же композиции с листьями.

Осенний пейзаж акварелью

Этот рисунок подойдет скорее для детей младшего школьного возраста. В этом рисунке ученики изучают отражение в воде, градиент цвета неба, оттенки осенних листьев, объемную структуру облаков, а так же особенности предметов на переднем и заднем плане.

Осенний пейзаж акварелью

Как нарисовать цветной лист пошагово

Рисунок березовый лист пошагово Рисунок дубовый лист пошагово Кленовый лист пошагово

Автор: Гребеник Зоряна Михайловна, воспитатель МБДОУ №50 г. Невинномысска

Представленная композиция является интересным вариантом для педагогов для использования в совместной деятельности или индивидуальной работе с одаренными, увлекающимися живописью дошкольниками. Создание изображения с помощью точек способствует не только развитию у детей мелкой моторики, усидчивости, но и развитию воображения, мышления, фантазии.

Задачи в работе с детьми:

- развивать воображение, моторику, творческое мышление у детей старшего дошкольного возраста (6 – 7 лет);

- воспитывать усидчивость в работе, эстетическое восприятие.

Ребята были очень удивлены эффектом от увиденных картин, особенно им понравилось рассматривать их издалека. Конечно, я не могла не предложить им попробовать изобразить собственные композиции в этой технике акварельными красками. Позвольте представить Вашему вниманию неболльшой мастер-класс, который поможет создать осеннюю композицию.

Материалы, необходимые для создания композиции:

1. Бумага для черчения А3

2. Простой карандаш

3. Стирательная резинка

4. Акварельные краски

5. Стаканчик для воды

6. Рамка для оформления работы

Предлагаем приступить к первому этапу – созданию эскиза будущей композиции. Лист необходимо простым карандашом разделить горизонтальной линией на две плоскости: небо и земля. Вдоль линии горизонта располагаем деревья, на заднем плане – горы, на переднем - река.

Эскиз готов, теперь самое время приступить ко второму этапу – окрашиванию нашей композиции цветными точками. Работу необходимо начинать с заднего плана – гор. Наносим точки коричневого цвета.

Немного добавим серой и черной краски, чтобы подчеркнуть контур каждой вершины, склона.

Теперь переходим к среднему плану композиции – деревьям: окрашиваем точками коричневого цвета стволы и веточки.

Далее спускаемся к реке. Чтобы отразить течение, воспользуемся разными оттенками синего цвета.

Вдоль берегов реки нанесем оттенок зеленого цвета – это травка, сохранившая свежесть у воды. Можно добавить желтый цвет – речной песок.

Затем расширяем окрашиваемые участки, используя более светлый оттенок зеленого цвета.

Оставшиеся участки земли заполняем охрой.

Приступим к окрашиванию небосвода. Для этого воспользуемся голубой (или светло-синей) краской. При заполнении верхней части листа можно оставить незакрашенные участки – облака.

Для того, чтобы сделать горы более выразительными, нанесем точки сиреневого цвета – это дымка над вершинами.

Осталось поместить работу в рамку и повесить на стене, а может быть, подарить близким или друзьям.

Читайте также: