Карточки по теме алфавит 2 класс школа россии
Обновлено: 04.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Вспомни алфавит. Вставь пропущенные буквы в каждой строке.
Запиши в алфавитном порядке слова : груша, арбуз, кукуруза, дыня, персик, огурец, помидор.
Впиши пару по твёрдости- мягкости .
Впиши пару по глухости- звонкости .
Допиши правило
Большинство согласных имеют пары по звонкости - _______________, по твёрдости -______________.
Всегда мягкие- _________________________________
Подчеркни в первом предложении мягкие согласные, во втором – твёрдые согласные, в третьем- глухие, в четвёртом – звонкие.
Впиши пару по твёрдости- мягкости .
Впиши пару по глухости- звонкости .
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 207 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 920 материалов в базе
Материал подходит для УМК
Буквы русского языка. Алфавит
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 21.04.2016 9595
- DOCX 61 кбайт
- 393 скачивания
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Светлана Игорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
Л А Ф А Т И В
1.Что такое алфавит?
2.Что такое азбука?
3.Сколько букв в русском алфавите?
4.Сколько гласных букв? Сколько согласных букв в русской азбуке?
5.Чем буква отличается от звука?
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
( Всё получилось отлично )
(Всё получилось хорошо, но возникли некоторые вопросы)
(Испытываю затруднения, нужна помощь учителя)
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 207 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 920 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 09.12.2018 375
- DOCX 17.4 кбайт
- 3 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Навалихина Анастасия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Вставьте пропущенную гласную ,подберите проверочное слово.
Гр..за -______,гр..чи-_________, н..сы-______,тр..ва- ______, р..ка-_______,л..цо- __________, р..ды-______,с..ды- ______.
Вставьте пропущенную гласную ,подберите проверочное слово.
Хв..сты-_______,р..га-______,сл..ны-______,гр..чи -________, кр..ты-_________,гл..зной-____,н..сы-_______,с..стра-________, м..сной-_______,л..ства-______,кр..чать-____,т..мнота -______, д..ждливый-_____,цв..тет-_____,скр..пит-________. .
Вставь пропущенные буквы.
К данным словам подберите и запишите проверочное слово.
Г. лодать - __________,ст. рожка- _________.
в. здушный -_________,в. сёлый -_________, .
д. лёкий -___________ ,ч. совщик - _______.
ш. стёрка -___________,кр. кливый -_______, .
Вставьте нужную букву , рядом запиши проверочное слово,поставьте ударение.
К. рмушка - ( о,а) - ________., д. ревья - (е,и) -__________,
уг. щать - (а,о) - ___________, ст. рожить - ( а,о)-________,
ш. лестеть - (е,и) - _________, т. пло - (е,и) -____________,
ж. стянка - (е,и) -___________, м. рской - (о,а) -_________,
Вставьте пропущенные буквы.К данным словам подберите проверочные слова. Поставьте знак ударения. Подчеркните безударные гласные .
Спишите предложения, вставив пропущенные гласные.Подберите проверочное слово запишите в скобках .Вставленную букву подчеркните
Ст..ляр ( ______) сделал стол.
Дв..рняжка ( ________)стережет двор.
С..довник (_________ ) вырастил сад.
В к..рмушке(________ ) был корм.
В с..лонку( _________) насыпали соли.
Из к..нюшни(________) вышел конь.
Спишите текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте текст. Вставленные буквы подчеркнуть.
Пришла з..ма. Тр..щат м..розы. Замерзли р..ка и оз..ро. П..ля и х..лмы покрылись пушистым белым к..вром.
Спишите текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте.
Х..р..шо в л..су в полдень. З..леные елоч..ки выг..бают к..лючие ве..ки. Кр..суется белая б..ре..зка с душ..стыми л..сточками. Др..жит серая осина.
Исправте ошибки допущенные в предложенном тексте. Озаглавте.Исправленный текст спишите.
Потинуло холадом. Последние клочя тумана мокрой марлей палзли посклону. Открылись яркие сиящие горы.
Из данных ниже слов составьте предложения и запишите вставляя пропущенные буквы. В составленных предложениях подчеркните главные члены предложения.
Ветры, дуют, х..л..дные.
Волки, охотиться учат, м..л..дых, старые
Рыщут, в, г..л..дные, л..сах, звери.
Из данных ниже слов составьте предложения и запишите вставляя пропущенные буквы. В составленных предложениях подчеркните главные члены предложения.
Зима, пришла, настоящ..я, вот, и.
М..ро. но. и, щиплет, щеки.
Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки.
Во, детей, дв..ре много!
Из данных ниже слов составьте предложения и запишите вставляя пропущенные буквы. В составленных предложениях подчеркните главные члены предложения.
Р..бята, оделись, т..пло.
Они, на г..л..ву, ша..ку, надели, на руки м..ховые, варе..ки.
Теперь, м..ро. им, не страшен.
Прочитайте предложенные слова. Вставьте пропущенные буквы. Выделите в словах корень и подберите и запишите к каждой группе проверочное слово.
П. сатель, расп. сание, зап. сал, п. сьмецо;- .
Стр. лок, стр. льба, стр. лял, выстр. л; - .
Т. рговля, т. ргует, т. рговый (город); - .
Гл. тать, прогл. тил, гл. ток, гл. тнул; - .
Прочитайте слова. Подберите проверочное слово ,поставьте ударение в словах .Вставить безударные гласные:
П. стух, др. зды, сн. жинка, кр. чал, м. стечко, стр. ительная, к. менистая, ст. яла, л. сная, л. сица, цв. точек, тр. пинка, гр. бник, б. р. говая, р. чной, выст. вка, б. льной, п. ньки
Спиши текст, вставьте пропущенную букву , в скобках напиши проверочные слова.
В л. су (._____) живёт рыжая л. са ( _______). Лисий дом –
н. ра ( _________). У н. ры (_________) играют весёлые л. сята (_________). Л. сица (________) учит их лисьим повадкам.
Вставь пропущенные буквы.Спишите полученный текст .
В з. л. тые . сенние дни г. товились к . тлету жур. вли. П. кружились . ни над р. кой, над р. дным б. лотом. Вот п. т. нулись птицы в д. лекие страны. На в. стоке п. к. залась ранняя зорька.
Карточка 10.
Вставьте пропущенные буквы. Проверти написание слов по орфографическому словарю. Запишите слова поставьте ударение, безударные гласные подчеркните.
К. рова, г. зета, скв. рец, б. лет, д. кабрь, н. род, м. локо, пятн. ца, к. рабль, д. ревня, в. кзал, м. роз, к. пуста, р. кета, м. дведь, п. льто, к. стёр, к. мандир, р. сунок, л. пата, м. лина, р. бята, в. гон, п. года, к. ртина, . втобус, м. сяц, п. суда.
Карточка 11.
Вставить безударные гласные. Спишите слова поставьте ударение . С одним из слов составь предложение.
Г. лубка, пл. щадка, см. льчак, в. здушный, др. жать, зар. дить, в. шневый, заскр. пел, д. лекий, п. лезный, ск. листый, т. желый, р. зьба, д. ржал, д. мой, т. нул.
Карточка 12
Вставить пропущенные буквы. Поставьте ударение. Спишите. Выполнить фонетический разбор лебедь .
М. роз, площ. дь, с. пог, т. традь, стор. ж, бер. г, леб. дь, в. р. бей, с. л. вей, за. ц, яг. да, гру. а, су..ота, свит..р, . гаж, ж. лезо, д. рога, п. рог, б. седка, к. ртина, п. сок, р. бята, а. уратный, д. ревня, з. втр. к, се. одня
Карточка 13.
Вставить пропущенные буквы, устно подбирая проверочное слово. Спишите, составь предложение со словом дождливый .
Б. да, б. льшой, гл. зной, гр. бной, д. лёкий, дл. ннее, д. ждливый, з. лёный, зв. риный, к. лючий, кр. вой, л. сной, м. сной, м. рской, н. бесный, п. рнатые, пр. мой, п. следний, р. гатый, скр. пучий, ст. ловая, тр. скучий, т. нистый, т. жёлый, х. лодный, цв. тной, ч. рвяк.
Карточка 14.
Вставь пропущенные буквы в словарные слова. Проверьти написание слов по орфографическому словарю. Со словом герой составить предложение.
Т…варищ, ст…лица, с…бака, ..г..род , м…л…ток, ов..щи , ..днажды, ул..ца, п..суда, л..сица, п…льто, г..рой, т..трад. , п..сок, д..ревня. д..журный, з..мл. ника, уч…ник, м..тро, пш..ница, с…лют.
Смородина, а брикос, пом идор, груша, ч ерника, баклажа н, огурец.
4. Запишите с лова в алф авитном пор ядке. Поставь те во всех сл овах
5.Запишите сл ова в алфавитн ом поряд ке. Поставьте в о всех слов ах
Молоко, груша, собака, пенал, ка рандаш, мороз, воробей, л исица, заяц.
5. Подчеркни слова, в которых букв ы е, ё, ю, я обозначают 2 звука:
Магазин, портфель, краны, тёрка, свё кла, стол, книга, белка, мел .
7. Подчеркни в словах буквы мягких согласны х звуков:
8 . Подчеркни в слов ах буквы твёрды х согласных зву ков:
9. Подчеркни слов а, которые прави льно разделены н а слоги:
Лей - ка, по - ду - май, с тро - й - ка, сто - йте, я - сли, чай - ник.
10. Выпиши те те слова, в которых бу кв больше, чем зв уков. Посчи тай
11. Выпиши те сл ова, в которы х букв меньше, чем звуко в. Посчитай
12. Вставь пропущ енные буквы , подбери проверочн ые слова:
Н…га - _______ ____________, стр…ла -______ __________ _____,
В…да - ______ __________ ___, гр…бы - ________ ____________ __,
Арбу… - ______ ____________, моро… - __________ ____________ ,
Гр…чи - ____ ______________, су гро… - _________ ____________ _.
Коло…, арбу…, ра сска…, лан ды…, чи…, эта…, тетра…ь, твор о…, фарту…,
16. Подчеркни сл ова с раздели тельным мягки м знаком:
Осенью, бели чья, десять, маль чик, просыпала сь, деревья, листь я.
Ж…знь, ш…шка, ч …стица, ч…дов ище, ноч…ка, д оч…ка, щ…вел ь, ч…сто,
17. Определи, чт о содержит предл ожени е, правильный отве т подчеркни:
1. Сегодня утром м ы с родителями отправилис ь в поход.
18. Раздели текст на предложения, со блюдая прави ла оформлени я
С деревьев облетел и последн ие листья ветер г нал по небу серы е облака
однажды га дкий утёнок ок азался в мале нькой избушке ста рый пёс д ремал в
Тополя, львы, жи раф, подушка, п алас, этажи, этаж ерка, кактус, д невник,
диски, черепа ха, рыбки, перья, открытк а, коровы, тел ефон, тополя.
22. Запиши по 4 слова имен су ществительны х, отвечаю щих на вопрос :
Что? ______ ______ ___________ ____________ ______________ ____________
Кто? ______ ____________ ______________ ____________ ______________ ___
Шырина, чюдо, чящя, циган, пт ици, кочь ка, анна, таполя, д уп, михаил, Р осия,
клас, сорока, вар она, машына, И рина алекса ндровна, рика в олга, деревя.
25. Найди в к аждой гру ппе слов лишнее и подчеркни его:
26. Найди в п редложениях им ена сущес твительные и п одчеркни их:
Машина тихо ех ала по дороге. Со рока сидела на дереве. На небе ярко светит
27. Подчерк ни имена су ществительн ые, которые отве чают на во прос кто ? –
одной чертой , а им ена существ ительные, которые отвечают на вопрос что ? –
Сирень, сорока, гл адить, бегать, желтый, пальто, вор обей, стол, бел ый,
28. Подчеркни т олько те слова, в к оторых вс е согласные мягкие:
Карина, Юля, хижина, е ль, сирень, чаща, чайник, Митя, ме ль, Марина.
29. Подчеркни т олько те слова, в к оторых вс е согласные тверды е:
Снежинка, маш ина, жизнь, телега, ж ук, шмель , цирюльник, Москва, мороз.
30. Найди в текст е имена собс твенные, исправь в них о шибки.
Дядя коля жил в г ороде коре новск на ул ице красная. Утр ом он вст ретил
своего друга иго ря. Они отп равились на прогулку на кате ре по ре ке в олга.
Улица: ______ _____________ ____________ ____________ ________
Река:_________ ____________ ____________ ____________ _________
Море:_______ _________ __________ ____________ ______________ _
Имя:________ ______________ _____________ ____________ ____________ ___
Фамилия:___ ____________ ______________ ____________ ______________ ___
Отчество:_____ __________ ______________ ____________ _____________ ____
Клички живот ных:_______ ______________ ____________ ______________ ___
35. Найди и п одчеркни слова, которые обозн ачают дейс твия п редметов.
Морж, кричать, лежит, мо роз, станок, гудит, с пит, дива н, кровать,
37. Запиши глаг олы, которые о твечают на вопр осы (по 2 слова к
Что сделал?__ ______________ ______________ ______ ______________
Что сделала? ____________ ______________ _________ ______________
Что сделали?_ ______________ _____________ _______ ______________
Что делал?____ __________ ______________ _________ _____________ _
Что делать?__ ______________ ______________ ______ ______________
39. Подчеркни и мена прилаг ательные волнис той линией .
Бегает, спит, мама, Е лена, машина, красна я, большой, смешной, роза, вален ки,
41. Придумай и запиши к именам существительны м имена
42. Придумай и запиши к вопросам по 3 имени прилаг ательных.
Солнце какое?______ _______________________ _____________________ ________.
Трава какая?_______ __________________________ ________________________ _ __.
Кот какой?_________ __________________________ ________________________ __.
43. Найди и подчеркн и неправильно составленные словос очетания.
Вкусный малина, яр кая одежда, яркая солнце, красивое цве ток, быстрый ягуар,
белый карандаш, вес елая ребята, голубое небо, бурая медведь, высокое дерево,
сильный взрыв, ры хлый земля, красная яг ода, черная ручка, белая петух.
Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Читайте также: