Карточки по русскому языку 1 класс для индивидуальной работы школа россии 1 четверть
Обновлено: 04.07.2024
Карточки разработаны для обучающихся 1 классов. Она содержит 3 задания.
Первое задание: цель проверить знание гласных букв, умение списывать слова с образца, умение делить на слоги.
второе задание: знание мягких согласных. Третье задание: умение списывать текст.
Оценить 6573 0
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
1.Запиши слова. Подчеркни гласные буквы. Раздели на слоги. Поставь ударение.
Дорога, кино, альбом, акция, телефон, спорт, аист, заяц, ветка, круги, тарелка, окно, сироп
2.Добавь слог, чтобы получились слова. Подчеркни зелёным мягкие согласные.
Во…, маши…, руч…, паро…, спи…
Маша и Гриша ищут в лесу шишки. Вот в траве шуршит ёжик. Дети заметили белку. Она сидит на ветке.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
Спиши текст и выполни задания.
Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.
1.Найди слова состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.
2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.
У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь
Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение
Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника
Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС
- Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.
Данные карточки предназначены в помощь учителю для организации учебного процесса как дидактические задания для закрепления основ русского языка. Задания соответствуют программе 1 класса.
№1 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные
У Кости рисунок рыси.
У Сони рисунок крысы. У Сани – сани.
№2. Списать. Все слова раздели на слоги.
У Никиты коса. И у Ани коса.
У Тани косы. У Нины коса – краса.
№3. Списать. Подчеркни мягкие согласные
У Марины книга – раскраска.
Там картинки: гномик, аист, кролик, клоун и улитка.
Марина раскрасила картинки красками.
№4 Списать. Все слова раздели на слоги, поставь ударение.
У тропинки с листика смотрит улитка.
Кукла Мила смотрит на улитку.
Улитка испугала Милу.
№5 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные
У папы Тани топор. У Тони игра.
Осина и сосна у пригорка. Тут норка крота.
№ 6 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом
У ракиты кусты. Тут сорока.
У косогора растут липы. С листа капали капли росы.
На лугу норка крота. У Оли сапоги и зонт.
У Ирины сумка с книгами.
№7 Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом
Тут пират Гигант. У пирата сапоги, клинок, кортик и наган.
По карманам рассыпаны пули.
У пирата попугай и кок Уксус.
№9 Списать. Найди и подчеркни глухие согласные простым карандашом
Паша – шутник.
У нас гостит клоун Паша. Он шутник.
Паша носит шапку-ушанку, штанишки с ромашками.
По кармашкам у Паши рассыпаны шишки.
Наш шутник сушит ромашки на окрошку.
№10. Списать. В каждом предложении подчеркни гласные
Мышата Тиша и Глаша – шалунишки.
Они шалили, шалили по углам, шуршали и нашли сыр, шпроты и лапшу.
Мышата устроили пир.
№11. Списать. Все слова раздели на слоги.
Котик Пушок.
У кота Мурлыки сынишка – котик Пушок.
У котика лапки и уши пушисты, а усики длинны. Коготки остры.
Котик Пушок – умник и лапушка.
№13 Списать. В каждом предложении подчеркни гласные
Папа Карло прогнал крысу Шушару.
У опушки кормушка с крошками.
У старушки окрошка с луком и картошка.
№14. Списать. Подчеркни мягкие согласные
Старик шил сапоги шилом и нитками.
Шура – малышка сосала пустышку.
В тиши шуршали камыши.
№15. Списать. В каждом предложении подчеркни гласные
Комары и мошки кусали ослика Тимошку, а ослик плакал.
У пастушка Прошки прутик и гармошка.
Крыски открыли крышки крынок с молоком.
№16. Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом
У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго.
У Алика комиксы с Микки Маусом.
Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.
№17 Списать. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
Наша выставка.
Вот наша выставка. Виктор и Владик нарисовали водопад.
Вика вышила коврик с вигвамом.
№18. Списать. Все слова раздели на слоги.
Иван сколотил и раскрасил полку.
Клава и Наташа приготовили пироги и торт.
Павлик сам написал и нарисовал книгу!
№19. Списать. Подчеркни мягкие согласные
Мои сны о лете.
В деревне Сосновка пруд. Вернее, не пруд, а прудик.
Вода в прудике светла. Ветерок легко колышет камыши.
Сосны растут у пруда. На воде видны длинные тени сосен.
№20. Списать. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом
Наши спортсмены.
В каникулы у нас в школе прошла спартакиада
Вадик Мышкин поднимал штангу и поставил рекорд.
Шурик Ёлкин и Толик Круглов упорно прыгали в длину и в высоту.
Карточки по руссому языку для учеников 1 класса. Большинство заданий направлено на формирование умения списывать текст. В каждой карточке есть дополнительное грамматическое задание.
Карточки по русскому языку для 1 класса для индивидуальной работы
Спиши. В каждом предложении подчеркни гласные.
Мышата Тиша и Глаша – шалунишки. Они шалили, шалили по углам, шуршали и нашли сыр, шпроты и лапшу. Мышата устроили пир.
Спиши. Подчеркни буквы мягких согласных.
Уходит осень. Часто идут дожди. Дует сильный ветер. Дети играют дома.
Спиши. Все слова раздели на слоги.
Проворонила ворона воронёнка. Малышка Маша – рёвушка, рёвушка – коровушка! Под солнышком выросли подсолнушки.
Спиши. В каждом предложении подчеркни гласные
Папа Карло прогнал крысу Шушару. У опушки кормушка с крошками.
У старушки окрошка с луком и картошка.
Спиши. Подчеркни все звонкие согласные простым карандашом.
У Анны ангина. Аришка играла на пианино танго. У Алика комиксы с Микки Маусом. Алла раскрасила рисунки гиппопотама и носорога.
Спиши. Все слова раздели на слоги, поставь ударение.
У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила смотрит на улитку. Улитка испугала Милу.
Спиши. Подчеркни опасные места.
На лугу Настя и Петя рвали щавель. Бабушка сварит из него щи. Чудесны зеленые щи!
Спиши. Подчеркни слово, в котором звуков меньше, чем букв.
За полем густой лес. Там растут грибы. Но не все их можно собирать. Мухомор – опасный гриб!
Спиши. В каждом предложении подчеркни слово-действие.
Дождик стучал по трубе. На окне сидел котенок Васька. Ударил гром. Васька испугался грозы и убежал.
Спиши. Поставь в словах ударения, подчеркни безударные гласные.
Дети ходили на рыбалку. С ними была собачка Жучка. Она охраняла улов рыбаков.
Спиши. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
Был теплый день. Илюша и Юля пошли в лес. Треснула ветка. Это рыжая белка юркнула в дупло.
Спиши, вставляя пропущенные буквы.
Вадиму и *нтону по сем* лет. Они уч*ники. Р*бята ходят в первый кла*. Они любят свою школу.
Спиши. Подчеркни буквы мягких согласных.
Я люблю читать. Тётя Оля подарила мне книгу о животных. Там много картинок. Вот лось и волк. Я читаю стихи о лисе.
Раздели текст на предложения. Спиши.
Было жаркое лето дети пошли за грибами в лесу их застала гроза пошёл сильный дождь ребята спрятались под ёлкой
Раздели текст на предложения. Спиши.
На даче идёт работа папа кладёт на тачку землю сын Виктор возит её на клумбу мама и Юля сажают цветы
Раздели текст на предложения. Спиши.
Мы вышли на улицу там много машин нельзя играть на мостовой соблюдай правила дорожного движения
Карточки по русскому языку предназначены для организации индивидуальной работы с учениками 1 класса на уроке и во внеурочное время.
Содержимое разработки
Карточки для уроков письма
1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.
Лимон, малина, Роман, банан, барабан, грибы, вагон, глина, диван, город, дом.
2) Списать предложения.
У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужи были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!
1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.
Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.
2). Списать предложения.
У Гали гриб. У Бори грибы. Вова набрал много грибов.
А у Вари и Марины малина.
1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть
гласные буквы, разделить слова на слоги.
Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.
2). Списать предложения.
У Бори были бобы. А у Вовы были бобры.
1). Списать. Поставить ударение, подчеркнуть
гласные буквы, разделить слова на слоги.
Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.
2). Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.
У Володи дог. Догу один год. У дома Володи дорога. У дороги дуб.
1). Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.
Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка, голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
У Павлика и Полины папа повар. Лидин папа – кок. А у Димы и Нади папы – водолазы.
1). Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.
Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол, Полина, повар, бублики, лодки, пауки.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
У Марины кролики. Марина кормила кроликов кормом. Она давала им морковку.
1). Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.
Сосна, осина, насос, бусинка, сова, масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса красила пионы. Алла красила ирисы.
1). Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.
Зайка, майка, зимой, голубой, угадай, краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
Жаркий май. Голодный волк. Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.
1). Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.
Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
КАРТОЧКА 10
Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.
Ботинок, трактор, молоток, самокат, кит, звонкий, лайка, зонтик, пластилин, жуки.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимоша тут как тут!
КАРТОЧКА 11
1). Списать. Разделить слова на слоги. Поставить ударение.
Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг, футболка, краски, спор, лампы, труд.
2). Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.
Стол Фаина фрукты поставила на. Кристины красивый у сарафан.
КАРТОЧКА 12.
1). Списать. Разделить слова на слоги. Поставить ударение.
Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
У нас сад. В саду растут вишни. По дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.
КАРТОЧКА 13.
1). Списать. Разделить слова на слоги. Поставить ударение.
Небо, пенал, снеговик, дерево, белка, Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.
2).Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку. Белка смела и весела.
КАРТОЧКА 14.
1). Списать. Разделить слова на слоги.
Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён, утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.
2). Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.
Дети были в лесу. Они нашли ёжика. Ёжика принесли домой. Дали ему молока.
КАРТОЧКА 15.
1). Спиши. Раздели слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни мягкие согласные
Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя, Соня, ребята, песня, поляна, пряник.
2). Спиши. Подчеркни мягкие согласные.
У нас в саду растёт яблоня. На ней растут крупные яблоки. Детям нравятся вкусные яблоки.
КАРТОЧКА 16.
1). Спиши. Раздели слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни мягкие согласные.
Юля, Юрий, юбка, юноши, юрист, пою, юла, обедаю, рисую, смотрю, подметаю.
2).Спиши. Подчеркни мягкие согласные.
Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют. Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.
КАРТОЧКА 17.
1).Спиши. Раздели слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни мягкие согласные.
Медведь, снегирь, тополь, олень, боль, Ольга, письмо, коньки огоньки, девять.
2).Спиши. Подчеркни мягкие согласные.
Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У Гены линь. У Жоры карась. А у Димы пескарь.
КАРТОЧКА 18.
1). Спиши. Раздели слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни мягкие согласные.
Деньки, зверьки, окуньки, пеньки, листья, перья, семья, платье, колья.
2). Спиши. Подчеркни мягкие согласные.
У Лены много дел. Ей надо сделать уроки, вымыть пол, вытереть пыль. А потом написать письмо.
Читайте также: