Календарно тематическое планирование в доу по фгос от рождения

Обновлено: 06.07.2024

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

Самостоятельные игры в физкультурном уголке. Цель: способствовать развитию физических качеств.

Привлечение родителей к совместным с детьми наблюдениям за сезонными изменениями в природе.

Основы науки, естествознания

Задачи. Расширять представления детей о многообразии растений, их плодов. Учить узнавать растения по плодам и правильно называть их. Расширять представления о разнообразном использовании человеком различных плодов. знакомить с пользой плодов для здоровья человека. закреплять знания о способах сбора, хранения и приготовления овощей, фруктов, ягод и грибов. Формировать эстетическое отношение к миру природы.

По плану инструктора по физической культуре

Наблюдение за рябиной

Цели:

продолжать наблюдение за рябиной осенью;

учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Индивидуальная работа

расширять знания о представителях различных профессий;

формировать словарный запас.

Исследовательская деятельность

Посчитать, сколько стволов в кусте, сколько гроздей. Сравнить красную рябину с черной. Найти сходство и отличия.

Трудовая деятельность

После сбора урожая приведение в порядок земельной площади огорода и цветника.

Цель:учить оказывать помощь взрослым.

Подвижная игра

Цель:учить ловить и передавать мяч.

Работа перед сном

Инд-я работа с ________________________ по изо-деятельности.

Цель: закреплять умение лепить, используя разные приемы.

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

Цель: способствовать повышению самостоятельности при выполнении поручений.

Внести новые настольные игры. Цель: поддержать интерес детей к играм в детском саду.

День недели, дата

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гим-ка №2 (Л.И.Пензулаева)

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

С дежурными по столовой закрепить обязанности. Цель:развивать умение правильно сервировать стол.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Цель: учить детей самостоятельно находить занятие по душе

Знакомство родителей с формами работы дошкольного учреждения по проблеме безопасности детей дошкольного возраста.

Материалы. Бумага формата а4, краски акварель, кисти.

Задачи.Учить отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит. закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов (темно-коричневый, темно-серый, черный, зеленовато-серый) и приемы работы кистью (всем ворсом и концом). Учить располагать изображение по всему листу: выше, ниже, правее, левее. Развивать творчество.

По плану музыкального руководителя

Наблюдение за рябиной

Цели:

продолжать наблюдение за рябиной осенью;

учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Индивидуальная работа

расширять знания о представителях различных профессий;

формировать словарный запас.

Исследовательская деятельность

Трудовая деятельность

После сбора урожая приведение в порядок земельной площади огорода и цветника.

Цель:учить оказывать помощь взрослым.

Подвижная игра

Цель:учить ловить и передавать мяч.

Работа перед сном

Привитие к\г-х навыков. Цель: закрепить навыки культурного поведения за столом.

Заинтересовать изготовлением муляжей овощей, фруктов, ягод из солёного теста. Цель: привлечь детей к изготовлению атрибутов к сюжетной игре.

День недели, дата

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гим-ка №2 (Л.И.Пензулаева)

Цель: закреплять представление о растениях сада и огорода.

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

Внести для рассматривания иллюстрации о труде людей осенью в саду, в парке, на даче.

Цель: расширить представления о растениях сада и огорода, о труде людей в осенний период.

Подготовить картинки-раскраски по теме недели. Цель: побуждать самостоятельно выбирать сюжет для изображения

Информирование родителей о возрастных особенностях детей.

Звуковая культура речи (проверочное).

Выяснить, как дети владеют умениями,которыебылисформированыв стар шейгруппе.

По плану инструктора по физической культуре

Наблюдение за рябиной

Цели:

продолжать наблюдение за рябиной осенью;

учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Индивидуальная работа

расширять знания о представителях различных профессий;

формировать словарный запас.

Исследовательская деятельность

Трудовая деятельность

После сбора урожая приведение в порядок земельной площади огорода и цветника.

Цель:учить оказывать помощь взрослым.

Подвижная игра

Цель:учить ловить и передавать мяч.

Работа перед сном

Отгадывание загадок по теме недели. Цель: развивать логическое мышление и креативность.

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

Цель: уметь следить за порядком в прическе, одежде, устранять недостатки самостоятельно или при помощи взрослого

Подготовить материал для раскрашивания муляжей, изготовленных из соленого теста для игры. Цель: привлечь детей к изготовлению атрибутов к сюжетной игре. Расширять знания об овощах и фруктах.

Предложить развивающую игру

День недели, дата

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гим-ка №2 (Л.И.Пензулаева)

Цель: уточнить представление детей об овощном магазине, активизировать в речи: названия овощей, фруктов; глаголов, обозначающих действия продавцов и покупателей.

Инд-я работа по позн-му развитию с ______________________

Инд-я работа по познавательному развитию с ________________________ Цель: закрепить названия осенних месяцев.

Цель: формировать у детей осознанное отношение к своему внешнему виду; учить детей внимательно осматривать себя, оценивать состояние одежды, прически, комментировать результаты осмотра.

Рекомендации родителям пособий для домашних занятий с детьми. Рекомендации по домашнему чтению.

Демонстрационный материал. Кукла, мишка, зайчик, 3 кубика, 3пирамидки, 3машины,5круговодногоцвета,2 кор зины, 2 набора строительного материала (с плоскими и объемными геометрическимифигурами).

Раздаточный материал. Конверты, в которых лежат по 1/4 части круга или квадрата, коробка с остальными частями фигур, квадраты одного цвета (по 5 шт. для каждого ребенка).

Упражнять вделениимножествана ча сти и объединении частей в целую группу; совершенствовать умение устанавливать зависимостьмеждумножествомиего ча стью. Учить считатьвпрямоми обратном порядкевпределах5.закреплять умение делитькругиквадратна2и4равные ча сти, сравнивать их и называть. закреплять умениеразличатьиназыватьзнакомые ге ометрическиефигуры.

Материалы. Квадратные листы бледно- желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей.

Задачи. закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое (цветы, листья). Развивать умение красиво подбирать цвета (оранжевый, красный, темнокрасный, желтый, темножелтый и др.). Развивать чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.

По плану музыкального руководителя

Наблюдение за пауком

Цели:

—продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;

—формировать интерес к окружающему миру.

Индивидуальная работа

Продолжительный бег в медленном темпе.

Цель:развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.

Исследовательская деятельность

Взять лупу и рассмотреть паука. (На голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног.)Трудовая деятельность

Пересадка цветущих растений с участка в группу (бархатцы).

продолжать учить осторожно окапывать вокруг цветка; вместе с землей аккуратно пересаживать цветы в горшочки;

- воспитывать любовь к растениям.

Подвижные игры

учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Работа перед сном

Роли: директор магазина, продавцы, кассир, покупатели, водитель, грузчик, уборщица.

Инд-я работа по познавательному развитию с ________________________ Цель: закрепить названия осенних месяцев.

Формирование навыков самообслуживания, привитие культурно-гигиенических навыков.

Подготовить пластилин для самостоятельной работы. Цель: развивать ловкость и координацию пальцев рук.

День недели, дата

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

(центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утренняя гим-ка №2 (Л.И.Пензулаева)

Чтение пословиц и поговорок о труде. Цель: формировать уважение к труду взрослых.

Цель: активизировать словарный запас.

Формирование навыков самообслуживания, привитие к-г н.

Подготовить цветную бумагу, картон, клей.

Рекомендации родителям по подбору музыкальных произведений для прослушивания с детьми.

Задачи. Активизировать разнообразный словарь детей. Помогать точно охарактеризовать предмет, правильно построить предложение.

По плану инструктора по физической культуре

Наблюдение за пауком

Цели:

—продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;

—формировать интерес к окружающему миру.

Индивидуальная работа

Продолжительный бег в медленном темпе.

Цель:развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание.

Исследовательская деятельность

Пересадка цветущих растений с участка в группу (бархатцы).

- воспитывать любовь к растениям.

Подвижные игры

учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Работа перед сном

Цель: учить понимать смысл сказки, заключённую в ней мораль, домысливать, создавать выразительные образы с помощью мимики, жестов, интонации.

Цель: развивать связную речь.

Цель: тренировать умение детей перед началом работы надевать рабочие фартуки; содержать игрушки в порядке, мыть их, сушить, протирать и расставлять на места.

Подготовить атрибуты для инсценировки сказки (дерево, муляжи яблок, маски героев). Цель: заинтересовать творческой деятельностью.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(07.09.2020-25.09.2020)

Развернутое содержание работы

Расширять знания детей об осени. продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Расширять знания о творческих профессиях.

Рабочая программа во второй группе раннего возраста

Рабочая программа во второй группе раннего возраста (2-3 года) в ДОУ по ФГОС. В соответствии со статьёй 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-фз (ред. от 01.05.2019) «Об образовании в […]