Календарно тематическое планирование по литературному чтению 3 класс школа россии 2019 2020 по фгос

Обновлено: 02.07.2024

Раздел 2. Устное народное творчество. (14 часов)

Знакомство с названием раздела. Русские народные песни.

Докучные сказки. Сочинение докучных сказок.

Произведения прикладного искусства: гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка.

Оценка достижений. Проверка техники чтения.

Раздел 3. Поэтическая тетрадь 1 (часть 1). (11 часов)

Путешествие в Литературную страну (обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1). Диагностика усвоения прочитанного текста.

Раздел 4. Великие русские писатели. (24 часа)

А. Пушкин. Лирические стихотворения.

Рисунки И. Билибина к сказке. Соотнесение рисунков с художественным текстом. Проверим себя и оценим свои достижения по теме «Великие русские писатели (А. С. Пушкин). Тест № 4.

Раздел 5. Поэтическая тетрадь 2 (часть 1) . (6 часов)

И. Бунин. Выразительное чтение стихотворений. Диагностика усвоения прочитанного текста.

Раздел 6. Литературные сказки. (8 часов)

Контрольная работа за первое полугодие.

Раздел 7. Были-небылицы. (10 часов)

Раздел 8. Поэтическая тетрадь 1 (часть 2). (6 часов)

Раздел 9. Люби живое. (15 часов)

Проверочная работа. Диагностика усвоения прочитанного текста.

Раздел 10. Поэтическая тетрадь 2. (часть 2). (7 часов)

Раздел 11.Собирай по ягодке – наберешь кузовок. (13часов)

Раздел 12. По страницам детских журналов. (9 часов)

Проверочная работа. Диагностика усвоения прочитанного текста.

Контрольная работа за второе полугодие.

Раздел 13. Зарубежная литература. (8 часов)

Знакомство с названием раздела. Мифы Древней Греции.

Мифы Древней Греции.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

На педагогическом совете

Директор МОУ СОШ № 3

По литературному чтению

Учебный год 2019-2020

Срок реализации программы 1г

Разработчик: Копаева Елена Николаевна

Знакомство с учебником по литературному чтению.

Самое великое чудо на свете ( 4 ч)

Устное народное творчество (14 ч )

Русские народные песни. Обращение к силам природы.

Докучные сказки. Сочинение докучных сказок.

Произведения прикладного искусства. Гжельская и хохломская посуда, дымковская и богородская игрушка.

Художники-иллюстраторы. Васнецов и Билибин.

КВН. Устное народное творчество.

Проэкт. Сочиняем волшебную сказку

Поэтическая тетрадь 1 (11 ч )

Великие русские писатели ( 24 ч )

Рисунки И. Билибина к сказке А.С. Пушкина. Соотнесение рисунков с художественным текстом, их сравнение.

Поэтическая тетрадь2 ( 6 ч )

Н.А.Некрасов Стихотворения о природе. Средства художественной выразительности.

Литературные сказки (8 ч)

Были-небылицы (10 ч )

Поэтическая тетрадь 1 ( 6 ч )

Саша Чёрный. Стихи о животных Средства художественной выразительности..

Люби живое (16 ч )

Определение жанра произведения.

Поэтическая тетрадь 2 (8 ч )

Собирай по ягодке – наберёшь кузовок ( 12 ч )

По страницам детских журналов ( 8 ч)

Зарубежная литература (8 ч )

Итоговая комплексная контрольная работа за учебный год.

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование 3 кл Литературное Чтение ФГОС УМК Школа России на 2019-2020г.

Литературное чтение — один из основных предметов в обучении младших школьников. Он формирует общеучебный навык чтения и умение работать с текстом, пробуждает интерес к чтению художественной литературы и способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 613 039 материалов в базе

Материал подходит для УМК

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

31.10.2019 2658
DOCX 32.3 кбайт
103 скачивания
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Копаева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ориентироваться в учебнике по литературному чтению.

Знать и применять систему условных обозначений при выполнении заданий.

Находить нужную главу и нужное произведение в содержании учебника.

Предполагать на основе названия содержании главы.

Пользоваться словарем в конце учебника.

Составлять связное высказывание по иллюстрациям и оформлению учебника.

Познакомятся со структурой книги, условными обозначениями.

различать элементы книги (обложка, оглавление,

титульный лист, иллюстрации, аннотация), знать и применять систему условных обозначений при выполнении заданий.

Познавательные: познакомиться со структурой учебной книги по литературному чтению и уметь в ней ориентироваться, находить необходимую информацию (нужную

главу и нужное произведение в содержании учебника); предполагать на основе названия содержание главы.

Регулятивные: выполнять учебные задания.

уважительное отношение к книге как культурной ценности, интерес и желание рассказывать о

Самое великое чудо на свете /4ч/

Знакомство с названием раздела.

Прогнозирова-ние содержа-ния раздела.

Прогнозировать содержание раздела.

Планировать работу по теме, используя условные обозначения. Читать текст вслух целыми словами, интонационно объединяя их в словосочетания, увеличивать темп чтения при повторном чтении текста, выборочно читать текст про себя, отвечать на вопросы.

Находить необходимую информацию в книге.

Обобщать полученную информацию по истории создания книги. Осмыслить значение книги для прошлого, настоящего и будущего. Находить книгу в школьной библиотеке, пользуясь тематическим каталогом. Читать возможные аннотации на книги.

Составлять аннотацию на книгу (с помощью учителя). Придумывать рассказы о книге, используя различные источники информации.

Участвовать в работе пары и группы, читать текст друг другу. Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника, проявлять уважение к чужому мнению.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Познакомятся: с историей создания книг, размышлениями одноклассников о том, почему книгу называют великим чудом.

Научатся: пользоваться выход-ными данными, тематическим каталогом, оглавлением, анно-тацией, словарем в конце учеб-ника; знать и применять систему условных обозначений при вы-полнении заданий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельного чтения книг.

Познавательные: прогнозировать содержание раздела;

предполагать на основе названия содержание главы; планировать работу по теме, используя условные обозначения; ориентироваться в художественной книге; самостоятельно и целенаправленно осуществлять выбор книги; придумывать рассказы, используя различные

Регулятивные: выполнять учебные задания, используя алгоритм или план; оценивать выполненное задание в рамках учебного диалога; действовать согласно условным обозначениям, предложенным авторами учебника.

Читайте также: