Календарно тематическое планирование ноу в школе

Обновлено: 01.06.2024

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы - поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

Для этой цели в школе создано и существует научное общество учащихся “Поиск”.

Главная задача общества – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

При этом существует главное правило участия в научно- исследовательской деятельности учеников – никакого принуждения и насилия над личностью ребенка. Личный интерес, личная увлеченность – пропуск в НОУ “Поиск”.

Какое значение для учащихся имеет научное общество? Оно дает возможность осознать свою значимость, свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы, развивает познавательный интерес, любознательность, учит общению со сверстниками и единомышленниками, дает возможность принимать участие в научных экспериментах и исследованиях.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Первая ступень к науке

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся - это составная часть обучения и воспитания школьников. Мы считаем, что очень важно выявить одаренных детей и обеспечить реализацию их творческих возможностей, предоставить нашим ученикам возможность самореализоваться в различных областях, в том числе в научно- исследовательской деятельности.

Организация научно- исследовательской деятельности является одной из приоритетных задач научно- методического совета школы.

Работа в научном обществе даёт ученикам огромные возможности для закрепления многих учебных навыков и приобретения новых компетенций:

развивает у школьников творческие способности и вырабатывает у них исследовательские навыки;

формирует аналитическое и критическое мышление в процессе творческого поиска и выполнения исследований;

даёт возможность проверить свои наклонности, профессиональную ориентацию, готовность к предстоящей трудовой деятельности;

воспитывает целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности;

благодаря достижению поставленной цели и представлению полученных результатов способствует их самоутверждению.

Кроме того, ученики получают дополнительную научную информацию, которая существенно помогает им при освоении наук не только школьной программы, но и в дальнейшем обучении в высших учебных заведениях.

НОУ – это центр управления научно-поисковой, исследовательской деятельностью школьников.

НОУ – это содружество детей и взрослых, учеников и учителей. Это радость совместного творческого созидания.

НОУ – это кузница знаний и мастерская дум, где ребенка окружают красота, игра, фантазия, творчество.

ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

УЧЕНИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА

1. Научно-исследовательская работа школьников организуется в таких формах, как:

а) работа в школьных кружках и группах по интересам;

б) выполнение индивидуальных научно-исследовательских работ под руководством преподавателей;

в) участие в предметных олимпиадах;

г) участие в ежегодной научной конференции школы;

д) участие в городских и республиканских конференциях и конкурсах научно-исследовательских работ.

2. Научно-исследовательская работа школьников организуется в направлениях, определённых в рамках секций:

Филология (русский язык и литература)

Иностранные языки (английский)

История и краеведение.

Обществознание (история, обществознание, география, экономика)

Естественные науки (физика, химия, биология, природоведение)

Прикладное и художественное творчество

Секция здорового образа жизни

Направления работы НОУ:

- диагностика и стимулирование деятельности

ЧЛЕНСТВО В УЧЕНИЧЕСКОМ НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ

Членом ученического научного общества может быть каждый ученик, успешно справляющийся с обучением и активно участвующий в научно-исследовательской работе. Возрастные ограничения не вводятся, поскольку противоречат открытому характеру общества. Решение о принятии в члены научного общества принимается на собрании действующих членов научного общества по рекомендации научного руководителя или администрации школы общим голосованием. Член ученического научного общества обязан:

а) систематически вести научно-исследовательскую работу в одном из кружков или в индивидуальном порядке под руководством преподавателя;

в) принимать участие в ежегодной научной конференции школы;

г) участвовать в окружных и областных конференциях и конкурсах научно-исследовательских работ, предметных олимпиадах;

д) вести работу по вовлечению в научное общество других учеников. Член ученического научного общества имеет право:

а) представлять свои научные работы на школьные, окружные, областные конкурсы и конференции;

б) участвовать в экскурсиях и экспедициях ученического научного общества;

в) быть направленным в командировки в другие школы, лагеря ученического актива и т.д.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

УЧЕНИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА

1. Основной организационной формой ученического научного общества является научный кружок или группа по интересам.

2. В школе действует собрание членов ученического научного общества, которое, собираясь не реже двух раз в год, выбирает Совет НОУ, обсуждает планы на будущее и анализирует проделанную работу.

3. Общее руководство работой ученического научного общества возложено на орган ученического самоуправления – Совет НОУ. Вопросы НОУ курирует заместитель директора по научно-методической работе, который также осуществляет учет результатов научно-исследовательской работы школьников и поощрение активистов.

4. Базовым результатом работы общества является ежегодная научная конференция, на которую представляются лучшие работы школьников в текущем, учебном году по разным направлениям. Конференция проводится в феврале; в результате которой, подводятся общие итоги работы в этом направлении, проводится награждение.

ВИДЫ НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Основными видами научно-исследовательской деятельности учащихся являются:

 проблемно-реферативный: аналитическое сопоставление данных различных литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования вариантов ее решения;

 аналитико-систематизирующий: наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений;

 диагностико-прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых систем, явлений, процессов, как вероятных суждений о их состоянии в будущем; обычно осуществляются научно-технические, экономические и социальные прогнозы (в том числе в сфере образования);

 изобретательско-рационализаторский: усовершенствование имеющихся, проектирование и создание новых устройств, механизмов, приборов;

 экспериментально-исследовательский: проверка предложения о подтверждении или опровержении результата;

 проектно-поисковый: поиск, разработка и защита проекта - особая форма нового, где целевой установкой являются способы деятельности, а не накопление и анализ фактических знаний.

Работа организуется в трех направлениях.

Первое направление – индивидуальная работа, предусматривающая исследовательскую деятельность одного ученика и руководителя.

Второе направление – групповая работа.

Она включает работу над совместным исследовательским проектом. К категории групповых работ можно отнести работы над социально-значимыми проектами.

Третье направление – массовая работа.

В ходе нее осуществляется подготовка и проведение литературных гостиных, предметных недель, школьных олимпиад, и научно-практических конференций, организовывается участие ребят в конкурсах и олимпиадах различных уровней.

ШНО является составной частью единой системы образования и воспитания и предназначено для духовного, интеллектуального развития детей, подростков, юношества, удовлетворения их творческих потребностей. ШНО доступно всем учащимся независимо от возраста. Здесь каждый имеет равные возможности для разностороннего развития и самоопределения в сфере свободного времени.

Цель деятельности ШНО: создание образовательной среды, обеспечивающей возможность развития и проявления творческой активности как одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к обучению, так и детей со скрытыми формами одаренности.

выявление и поддержка учащихся, склонных к исследовательской деятельности;

формирование и развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности;

развитие творческого и интеллектуального потенциала детей;

совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки;

организация научно-исследовательской деятельности учащихся с целью совершенствования процесса обучения и профориентации;

развитие общественной активности, инициативы.

Основные направления работы

1. Включение в научно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся в соответствии с их интересами и потребностями.

2. Обучение работе с разнообразными источниками информации, формирование культуры научного исследования.

3. Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей обучающихся области знаний, оказание практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской работы.

4. Организации индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся.

5. Привлечение научных сил к руководству научными работами учащихся.

6. Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

7. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, конкурсов, чемпионатов, олимпиад и др.

Научное общество учащихся является самостоятельным формированием, которое объединяет учащихся школы, способных к научному поиску, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению знаний как по отдельным предметам, так и в области современных научных знаний.

План работы научного общества учащихся

МБОУ СОШ № 75 на 2015-2016 учебный год

Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Жажда открытия, стремление проникнуть в самые сокровенные тайны бытия рождаются еще на школьной скамье. Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности.

Для этой цели в школе создано научное общество учащихся. Главная задача общества – дать ученику возможность развить свой интеллект в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

Цели и задачи НОУ:

Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.

Выявление наиболее одаренных учащихся в различных областях науки и развитие их творческих способностей.

Активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития.

Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.

Организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

Собрание - это высший орган НОУ. Собрание проводится в начале учебного года и только после того, как в школе изучены научные интересы учащихся и их отношение к научной деятельности.

В основу деятельности НОУ положены следующие концептуальные позиции:

Научной основой ранней дифференциации детей по интересам служит учение о способностях (Л.С. Выготский, Б.М. Теплов, А.М. Матюшкин, В.Д. Шадриков).

Способности - это личностные образования, включающие знания и умения, которые сформированы на базе врождённых задатков человека и определяет его возможности в успешном освоении тех или иных деятельности.

Одарённость - высокий уровень развития интеллекта, качественно-своеобразное сочетание способностей, обеспечивающей успешное выполнение деятельности.

Талант - сочетание способностей, дающее самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную деятельность.

Развитие человека есть развитие его способностей (С.Л. Рубинштейн).

Наследуются неспособности, а возможности их развития - задатки (Л.С. Выготский).

Способности и интересы формируются и проявляются лишь в деятельности (А.Н. Леонтьев).

Основные направления работы НОУ:

Включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами.

Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

Оказание помощи в проведении экспериментальной и исследовательской работы.

Организация индивидуальных консультаций в ходе научных исследований.

Подготовка к участию в научно-практических, исследовательских конференциях, олимпиадах, интеллектуальных играх.

План работы НОУ МБОУ СОШ № 75 на 2015-2016 учебный год

Подготовка и проведение организационного собрания НОУ, посвящение. Составление списка учащихся - членов НОУ.

Разработка и обсуждение плана работы на год

Проведение диагностики учащихся. Исследовательская и поисковая работа учащихся по направлениям. Участие во всероссийских конкурсах исследовательских работ учащихся. Знакомство с положениями. Отбор участников.

Анализ диагностических материалов участия в НОУ

Подготовка к участию членов НОУ в школьных и городских олимпиадах по предметам. Организация встреч-консультаций с учителями-предметниками.

Виды творческих, исследовательских работ.

Анализ результатов подготовки и участия членов НОУ в олимпиадах

Работы научных секций. Содержание тематики секций. Подготовка и проведение НПК. Сбор материала по теме исследования, индивидуальные консультации. Работа с научными источниками литературы. Формирование культуры научного исследования. Этапы работы над научным исследованием. Критерии и требования к оформлению исследовательских работ.

Разработка научного аппарата проблемы исследования.

План написания научно-исследовательских работ

Организация работы с литературными источниками.

Основное содержание исследовательской работы. Раскрытие темы.

Методы научного исследования.

Заключение и выводы.

Оформление библиографических данных.

Анализ готовности секций к проведению конференции

Подготовка и проведение НПК. Встреча со школьным библиотекарем. Знакомство с научно-популярной и энциклопедической литературой. Культура выступления. Ораторское искусство.

Подведение итогов НПК

Анализ результатов НПК

Подведение итогов работы школьного научного общества учащихся. Отчет руководителей НОУ о проделанной работе. Подготовка лучших проектов и исследовательских работ

Отчет секций о работе за год. Обобщение опыта исследовательской деятельности учащихся

Итоги работы за год. Подготовка плана работы на следующий учебный год

Анализ результатов работы за учебный год, перспективы работы на следующий год

Участие в конкурсах

Участие членов НОУ в организации и проведении предметных недель в школе.

Создание портфолио учащихся

Развитие компетенции личностного самосовершенствования

Организация работы по сопровождению и адресной поддержке одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности

Работа с родителями, индивидуальные консультации

Изучение современных методических рекомендаций по основам научного исследования школьников

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20 СТАНИЦЫ КРАСНООКТЯБРЬСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТИХОРЕЦКИЙ РАЙОН

СОГЛАСОВАНО:

Метод. совет школы

Директор МБОУ ООШ №20

План работы

МБОУ ООШ №20 ст. Краснооктябрьской

на 2018 - 2019 учебный год

1. Выявление и поддержка учащихся, склонных к занятию исследовательской деятельностью.

2. Развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся, поддержка научно-исследовательской работы в школе.

3. Развитие личности, способной к самоактуализации, самореализации, самоутверждению в постоянно изменяющихся социокультурных условиях, содействие в профессиональной ориентации.

4. Формирование и развитие учащихся, имеющих интерес к исследовательской деятельности.

Основные направления работы:

1. Включение в исследовательскую деятельность способного учащегося в соответствии с его научными интересами и на доступном ему уровне.

2. Обучение учащегося работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.

3. Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи учащемуся в проведении исследовательской работы.

4. Организация индивидуальных занятий, консультаций, промежуточного и итогового контроля в ходе научного исследования учащегося.

5. Рецензирование научных работ учащегося при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.

6. Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, олимпиад, турниров.

План работы

1. Анализ работы НОУ за 2017-2018 учебный год.

2. Заседание НОУ №1. Выборы и утверждение Совета НОУ.

4. Составление списка участников НОУ в новом учебном году.

5. Формирование предметных секций НОУ.

6. Подборка литературы по научно-исследовательской работе.

7. Знакомство с банком тем, предлагаемых школьникам для написания исследовательского проекта.

8. Консультации по подготовке ко всероссийской олимпиаде школьников.

9. Начало проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

1.Список участников НОУ.

2.Бланки заявки на

участие в работе

НОУ от участников

3.Список секций НОУ

4.График консультаций по подготовке к ВОШ

5.Приём заявлений-согласий родителей на обработку персональных данных для участия в ВОШ.

Гончарова Н.В. – Зам. директора

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Заседание НОУ №2.

1. Методические консультации для руководителей проектов.

2. Обработка заявок на участие в работе НОУ.

3. Работа над проектами:

- работа в библиотеке с научной литературой;

- сбор материала по теме исследования;

- систематизация материала по проблеме;

- работа в секциях.

4. Консультации по подготовке ко всероссийской олимпиаде школьников.

5. Проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

2. Приём заявлений-согласий родителей на обработку персональных данных для участия в ВОШ

Гончарова Н.В. – Зам. директора

Мартынюк Л.В.- Руководитель

1.Консультации для учащихся по вопросам выполнения

исследовательского проекта. Оформление исследовательской работы.

3. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

4. Организация участия учащихся в дистанционных конкурсах (на выбор учителя).

5. Награждение победителей и призёров ВОШ школьного этапа.

6. Публикация результатов ВОШ школьного этапа и фотоотчёт о награждении призёров и победителей.

1. Анализ ВОШ школьного этапа.

2. Анализ участия и

результаты олимпиады, муниципальных конкурсов.

3. Отчёт на сайте школы.

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Зубова И.А. -специалист по выставлению публикаций на сайт школы.

Международный игровой конкурс

3. Участие в региональном этапе олимпиад 2018 г.

4. Организация участия учащихся в дистанционных конкурсах (на выбор руководителя секций).

1. Анализ работы

НОУ за первое полугодие.

Мартынюк Л.В.- Руководитель

1.Контроль и корректирование работы НОУ над проектами.

2.Контроль за ходом выполнения, сроками и результатами проводимых работ.

1.Сбор отчетной документации

Мартынюк Л.В.- Руководитель

1.Заседание НОУ №3

1.Протокол заседания №3

Мартынюк Л.В.- Руководитель

1.Участие в муниципальных научно-практических конференциях

2. Участие в дистанционных конкурсах, мероприятиях научно – исследовательской направленности (на выбор руководителя секций).

1.Сертификаты участия в дистанционных конкурсах.

1.Индивидуальные консультации для учащихся.

2. Участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх на уровне школы, муниципалитета.

3. Методические консультации для руководителей работ учащихся по оформлению творческих и исследовательских работ, проектов, рефератов

4. Публикация лучших исследовательских работ учащихся (тезисов, презентаций) в интернет – ресурсах (руководители секций на своих интернет-страницах).

1. Публикация в интернет-ресурсах

Мартынюк Л.В.- Руководитель

1.Участие в дистанционных конкурсах, мероприятиях научно – исследовательской направленности (на выбор руководителя секций).

2.Общее собрание НОУ; подведение итогов;

4. Составление перспективного планирования.

1.Сбор и оформление отчетной документации,

Мартынюк Л.В.- Руководитель

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАБОТЫ НОУ МБОУ ООШ №20 СТ.КРАСНООКТЯБРЬСКОЙ

Создание банка данных о членах НОУ

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Размещение информации о работе НОУ в 1 полугодии на сайте школы

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Зубова И.А. – ответственный за сайт школы

Информация о наиболее значимых достижениях учащихся

На школьных линейках по мере достижения результатов

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Информация о деятельности НОУ на заседаниях педсовета, метод совета.

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Награждение учащихся по итогам деятельности в НОУ

Мартынюк Л.В.- Руководитель

Замдиректора по УВР: Н.В.Гончарова

Распределение функциональных обязанностей

Заместитель директора по УВР

Задает общую стратегию развития научно-исследовательской работы;

Создает единый координационный центр научно-исследовательской работы;

Создает условия для осуществления научно-исследовательской работы;

Осуществляет систему стимулирования участников научно-исследовательской работы;

Оказывает помощь заместителям директора в выполнении плана научно-исследовательской работы.

Руководитель НОУ

Осуществляет общее руководство исследовательской деятельностью в школе;

Организует планирование работы;

Разрабатывает нормативную базу реализации исследовательской деятельности: положения, рекомендации, требования;

Проводит методическую работу с преподавателями по проблеме использования исследовательских, проектных и других развивающих технологий обучения;

Координирует деятельность административно-педагогического персонала по данному вопросу;

Консультирует руководителей ученических исследовательских работ;

Дает оценку текущему состоянию исследовательской деятельности в школе, анализирует и корректирует ее ход;

Организует проведение интеллектуального марафона, познавательных игр и конкурсов;

Оказывает помощь в проведении массовых мероприятий школьного научного общества.

Руководители секций

Составляют примерный перечень тем исследовательских работ

Оказывают помощь учащимся в выборе тем для исследования;

Составляют вместе с учеником рабочую программу исследования;

Осуществляют текущее руководство, оказывает методическую, организационную помощь в проведении исследования;

Оказывают помощь учащимся при подготовке к выступлению на конференции различного уровня.

Список секций

Наименование секций

Ответственный

Количество учащихся

Прокопенко Марина Игоревна – учитель русского

языка и литературы

Секция английского языка

Мартынюк Людмила Викторовна-учитель английского языка

История и культура

Голдабина Жанна Анатольевна – учитель истории

Секция по обществознанию

Шкода Ольга Вячеславовна – учитель обществознания

Бойко Елена Владимировна – учитель математики

Зубова Ирина Александровна – учитель математики и информатики

Секция естественных наук

Зубова Ирина Александровна – учитель физики и химии

Секция прикладного и художественного творчества

Лежнёва Надежда Николаевна – учитель изобразительного искусства

Секция здорового образа жизни

Голосенко Игорь Иванович – учитель физической культуры

ФОРМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ УЧЕНИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА

1. Научно-исследовательская работа школьников организуется в таких формах, как:

а) работа в школьных кружках и группах по интересам;

б) выполнение индивидуальных научно-исследовательских работ под руководством преподавателей;

в) участие в предметных олимпиадах;

г) участие в городских конференциях и конкурсах научно-исследовательских работ.

2. Научно-исследовательская работа школьников организуется в направлениях, определённых в рамках секций:

 Филология (Русский язык и литература)

 История и культура, краеведение.

 Обществознание (история, обществознание, география)

 Естественные науки (физика, химия, биология, природоведение)

 Прикладное и художественное творчество

 Секция здорового образа жизни.

ЧЛЕНСТВО В УЧЕНИЧЕСКОМ НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ

в) принимать участие в ежегодной научной конференции школы;

а) представлять свои научные работы на школьные, окружные, областные конкурсы;

б) участвовать в экскурсиях и экспедициях ученического научного общества;

в) быть направленным в командировки в другие школы, лагеря ученического актива и т.д.

Член ученического научного общества, нарушивший Устав, может быть исключен из общества решением собрания научного общества.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УЧЕНИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА

Основной организационной формой ученического научного общества является научный кружок или группа по интересам.

В школе действует собрание членов ученического научного общества, которое, собираясь не реже двух раз в год, выбирает Совет НОУ, обсуждает планы на будущее и анализирует проделанную работу.

Общее руководство работой ученического научного общества возложено на орган ученического самоуправления – Совет НОУ. Вопросы НОУ курирует заместитель директора по научно-методической работе, методист по научно-исследовательской работе, который также осуществляет учет результатов научно-исследовательской работы школьников и поощрение активистов.

Базовым результатом работы общества является ежегодная научная конференция, на которую представляются лучшие работы школьников в текущем, учебном году по разным направлениям. Конференция проводится в феврале, в результате которой подводятся общие итоги работы школы в этом направлении, проводится награждение.

Читайте также: