Каковы составные части библиотек правила работы в библиотеке кратко

Обновлено: 28.06.2024

Для организации фонда открытого доступа используются различные тематические комплексы:

• страноведческий комплекс, собирающий литературу по экономике, политике, истории, географии, флоре и фауне, культуре и искусству определенной страны;

Сохранение фондов — единый и непрерывный процесс, который обеспечивает целостность и безопасные условия хранения документов в фонде с момента их поступления в библиотеку.

На физическое состояние документа влияют следующие группы факторов:

• атмосферные. Фонды библиотек, расположенные в городах, подвергаются значительным химическим воздействиям в результате роста загрязненности воздуха пылью, аэрозолями, различными газами и другими отходами, связанными с хозяйственной деятельностью человека, которые усиливают старение бумаги;

• волновой энергии. К ним относится магнитное поле, тепловое и световое излучения и другие виды энергии. Наиболее заметно влияние светового излучения. Ультрафиолетовые лучи вызывают усиление старения материальной основы документа (МОД);

• биологические: бактерии, грибы, насекомые, грызуны. Их развитие всегда сопряжено с нарушением режима хранения. Наиболее частыми являются повреждения, наносимые документам микроскопическими грибами и насекомыми. При неблагоприятных условиях (соответствующих температуры и влажности) грибы способны поражать книги в течение нескольких суток и наносить большой ущерб, разрушая все без исключения материалы. Не менее вредно занесение в помещение библиотеки насекомых, личинки которых поедают бумагу;

• экстремальные ситуации. Особенно губительно воздействие на фонды библиотек стихийных бедствий, катастроф, комплексных аварийных ситуаций. Речь здесь может идти об общих универсальных программах предотвращения аварийных ситуаций и о частных конкретных мерах в случае их наступления. Из всех экстремальных ситуаций самыми опасными для библиотек являются пожары.

В целях противопожарной защиты необходимы следующие профилактические меры:

Для хранения документов на нитроцеллюлозной или иной полимерной основе температура должна составлять +10 — 15° С и влажность — 20 – 30 %.;

Контроль температурно-влажностного режима осуществляется с помощью психометров и гигрометров различного типа.

Повысить влажность воздуха можно с помощью испарения воды из сосудов, укрепленных на радиаторах отопления, и влажной уборки помещения.

Защита от механического воздействия осуществляется посредством изоляции документа от внешней среды путем:

Защита от физико-химического воздействия происходит:

Наиболее распространенные виды ремонта:

Данная работа проводится постоянно и отражается в плане библиотеки или специальном паспорте сохранности фонда, который содержит сведения, отражающие:

Проблемы обеспечения сохранности библиотечных фондов можно решить комплексно на общенациональном уровне, в рамках единой государственной программы, рассчитанной на 10 лет и включающей в себя такие основные направления как:

Библиотечные фонды. Источники документоснабжения библиотек. Учет, обработка и размещение библиотечного фонда. // Сергеева, Ю.С. Библиотечное дело и библиотековедение [Текст] : конспект лекций / Ю. С. Сергеева – М.: Приар-издат, 2006 – С. 32-47.

1. Петрова, Т. А. Библиотечный фонд [Текст] : учебно-методическое пособие / Т. А. Петрова – М.: Либерея-Бифинформ, 2007 – С. 25-29.

3. Терешин, В. И. Библиотечный фонд [Текст] : учебное пособие / В. И. Терешин – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2003 – С. 47-55.

5. Справочник библиотекаря [Текст] / науч. ред.: А. Н. Ванеев, В. А. Минкина – 2-е изд., испр. и доп. – СПб., 2001 – С. 56-59.

6. Маркина, А. В. Моделирование фонда как способ управления комплектованием [Текст] / А. В. Маркина // Библиотека – 1997 — № 1 – С. 20-21.

7. Старущенко, Г. П. Зачем нужен паспорт и как его составить? [Текст] / Г. П. Старущенко // Библиотека – 2003 — № 11 – С. 10-12.

Школа обучения основам библиотечной профессии: Занятие 5: Библиотечные фонды [Текст] / МУК МЦБ; МБО; сост. и отв. за вып. А.О. Кешешян. – Чалтырь, 2010 – 10 экз.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВАСИЛЬЕВО-ХАНЖОНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ общеобразовательная ШКОЛА

ИМЕНИ А.Д. ЗЕЛЕНКОВОЙ

Педагог-библиотекарь Карпенко А.С.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК. 5,6 КЛАССЫ.

ТЕМА: Основные понятия библиотеки.
Цель: Обучение правилам пользования библиотекой.
Содержание темы: Что такое библиотека? Для чего нужны библиотеки? Кто такой библиотекарь и каковы его функции? Какие правила должен соблюдать читатель в библиотеке?
Форма проведения: Дискуссионная (лекция)
Ход урока.

Здравствуйте, ребята!

Библиотека — это место где хранится огромное количество книг. И любую из этих книг можно взять домой и прочесть, но только потом ее придется вернуть. Причем вернуть её надо в том виде, в котором ты её брал. То есть не стоит в этой книге рисовать или выдергивать страницы.

Обычно в помещении библиотеки расположены стеллажи и полки, на которых ровными рядами выстроены книги. Причём каждая книга должна занимать строго своё место, чтобы её легко можно было найти. В библиотеке есть специальный алфавитный каталог, в котором каждый читатель быстро и легко находит нужную ему литературу, главное знать автора и название книги.

Библиотеки бывают:

Публичные библиотеки - обеспечивают читателей наиболее популярными изданиями.

Специальные библиотеки - собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых) или определённой тематики.

Научные библиотеки - это библиотеки, обеспечивающие развитие науки.

Школьные библиотеки - нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса.

Когда появились библиотеки?

Библиотеки впервые появились на древнем Востоке приблизительно в 2 500 году до н. э.

Обычно первой библиотекой называют собрание глиняных клинописных табличек.

Библиотеки Древнего Египта находились в храмах: их охраняли священники. Египтяне писали на папирусе, который затем сворачивали в рулон вокруг палки с наконечником и хранили в сундуках или на полках.

Крупнейшим центром античной книжности стала Александрийская библиотека. В ней хранилось более 700 000 (семисот тысяч) свитков папирусов. Древние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки. Музей и большая часть Александрийской библиотеки были уничтожены приблизительно в 270 году нашей эры.

В Средние века очагами книжности были монастырские библиотеки. Там переписывалось не только Священное писание и сочинения Отцов Церкви, но и произведения античных авторов. В старинной библиотеке монастыря св. Флориана в Австрии находится около 30 000 книг.

Из-за огромной стоимости манускриптов и трудоёмкости их изготовления книги приковывались к библиотечным полкам цепями.

Изобретение печатного станка и развитие книгопечатания внесли огромные изменения в облик и деятельность библиотек. Библиотечные фонды стремительно разрослись.

Публичные библиотеки, какими мы их знаем сегодня, существуют всего 100 лет. Всего на сегодня в библиотеках находится примерно 130 миллионов наименований книг.

Для чего же нужны библиотеки?

Когда читаешь книги, можно узнать очень много интересного и познавательного. При этом повышается уровень культуры, расширяется кругозор, с начитанным человеком интересно общаться. В тихой спокойной обстановке есть возможность подготовить доклад или реферат на заданную тему.

Кто такой библиотекарь и каковы его функции?

Библиотекарь - это человек, который много знает, знает названия всех книг, новинки литературы. Это умный, творческий, образованный человек, интересный, который всегда придет на помощь читателю. Библиотекарь поможет, если вдруг возникнут трудности при поиске необходимой книги.

Какие правила должен соблюдать читатель в библиотеке?

Существуют книги очень редкие в одном экземпляре, их на руки не дают. В этом случае такой книгой можно воспользоваться в специально отведённом месте, которое называется читальным залом.

1. Очень важно соблюдать тишину, так как присутствующие заняты своими делами, а шум отвлекает и мешает сосредоточиться, так что надо уважать друг друга.

2. Книги надо любить и беречь, ведь они предназначены для массового пользования. Поэтому нельзя их обрисовывать, загибать и мять страницы.

3. В библиотеку не стоит заходить с едой и напитками, на книгах могут остаться жирные пятна. Надо помнить, что этой книгой после вас будет пользоваться кто то другой.

4. Если книгу взяли домой, нельзя её терять, забывать в транспорте или в другом месте. Тогда придётся покупать такую же, но чаще всего найти такую книгу очень сложно, поэтому придётся возвращать её стоимость.

5. Находясь в читальном зале, можно подходить к книжным полкам и искать нужную литературу. Но необходимо запомнить, в каком месте стояла та или другая книга для того, чтобы вернуть её туда же, так как следующий читатель или библиотекарь будет искать книгу там, где она стояла.

1. Читателями библиотеки являются студенты, преподаватели, сотрудники семинарии, слушатели богословских курсов при семинарии.

2. Запись студентов очного и заочного отделений производится на основании приказа ректора о зачислении.

3. Запись преподавателей и сотрудников семинарии производится на основании приказа ректора о принятии на работу.

4. На всех читателей заводятся электронные и бумажные читательские формуляры.

Правила пользования абонементом

1. Обслуживание читателей производится по требованию, предоставленному в электронном или бумажном виде.

2. Читатель при получении книги расписывается на книжном формуляре.

3. Срок пользования литературой для различных категорий читателей:
– преподаватели имеют право получать книги, в том числе и контрольные экземпляры, и пользоваться ими до конца учебного года;
– студенты и сотрудники получают книги сроком на 30 дней, кроме контрольных экземпляров, которые выдаются только для работы в читальном зале;
– при наличии особых обстоятельств, контрольный экземпляр может быть выдан студентам сроком на 10 дней, если на него нет спроса со стороны других читателей.

5. Редкие и ценные издания не подлежат выдаче. Они доступны для пользования только в читальном зале под наблюдением сотрудника библиотеки.

Правила пользования читальным залом

1. Для работы в читальном зале читатель получает книги на абонементе.

2. Энциклопедии, справочные издания, ценные и редкие книги выдаются только для работы в читальном зале библиотеки.

3. При наличии единовременного повышенного спроса на некоторые книги их выдача может быть ограничена временем (по решению библиотекаря).

4. Литература, выданная в читальный зал из основного книгохранилища, может быть забронирована на определенный срок.

5. В случае обнаружения оставленной без присмотра книги ее следует возвратить в фонд, а ее читатель лишается права пользования библиотекой сроком на один месяц.

Права и обязанности читателей по отношению к библиотеке

1. Студенты, преподаватели, сотрудники семинарии имеют право бесплатно пользоваться основными видами библиотечно-информационных услуг:
– получать полную информацию о составе фондов библиотеки через систему каталогов, карточек, алфавитно-предметных указателей и других справочных материалов;
– получать из фонда библиотеки для временного пользования на дом или для работы в читальном зале любые издания в соответствии с правилами пользования библиотекой;
– получать консультативную помощь в поиске необходимой литературы;получать литературу по межбиблиотечному абонементу;
– продлевать срок пользования литературой в соответствии с правилами пользования библиотекой.

4. Читателям запрещено передавать книги третьим лицам. В случае обнаружения данного факта, а также того, что читатель оставил книгу без присмотра в общественном месте, он лишается права пользования библиотекой сроком на один месяц.

6. При окончании учебы в семинарии студенты обязаны сдать все имеющиеся у них на руках издания в библиотеку. Этому же правилу следуют преподаватели и сотрудники семинарии при увольнении, а также слушатели богословских курсов при окончании учебы.

7. Библиотекарь подписывает обходной лист только в том случае, если читатель сдал все книги, и со стороны библиотеки к нему нет претензий.

Библиотека является частью общеобразовательной организации и обеспечивает учебно-воспитательный процесс необходимыми документами.

Документ - носитель информации в традиционном (книга), электронном или ином виде.

К услугам читателей предоставляются: фонд учебной, художественной, справочной, научно-популярной литературы для учащихся, методической, научно-педагогической, справочной литературы для преподавателей, воспитателей.

Библиотека обслуживает читателей на абонементе и в читальном зале.

Режим работы библиотеки определяется в соответствии с потребностями.

получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах;
получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации;
получать в пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации; продлевать срок пользования документами;
получать тематические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки (исключение: справки повышенной сложности);
получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях, при пользовании электронным и иным оборудованием;
участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой;
в случае конфликтной ситуации обращаться в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений .

4. Библиотека имеет право:

определять и применять размеры компенсаций за ущерб, причиненный читателем библиотеке;
за превышение сроков пользования книгами из библиотеки лишать права пользования библиотекой на срок, равный сроку задолженности;
устанавливать порядок выдачи книг из библиотеки под залог пользователям, не являющимся участниками образовательного процесса Школы.

5. Библиотека обязана

информировать читателей о всех видах предоставляемых библиотекой

обеспечить читателям возможность пользоваться информационными ресурсами библиотеки;
формировать фонды в соответствии с образовательными программами

, интересами, потребностями и запросами всех категорий пользователей;

совершенствовать информационно-библиографическое обслуживание

знакомить читателей с основами информационной культуры;
создавать и поддерживать комфортные условия обслуживания;
не допускать читательскую задолженность, принимать оперативные меры к ее ликвидации;
обеспечить рациональное, соответствующее санитарно-гигиеническим требованиям размещение и хранение носителей информации;
обеспечить конфиденциальность данных о читателях библиотеки, их читательских запросах;
обеспечить режим работы библиотеки в соответствии с потребностями;

6. Порядок пользования абонементом:

пользователи имеют право брать на дом не более 20 изданий (вместе с учебниками), редкие, дефицитные, из многотомных изданий – не более двух документов одновременно;
сроки пользования документами:

учебники, учебные пособия – в течении учебного года;
научно-популярная, познавательная, художественная – 2 недели;
периодические издания, издания повышенного спроса – 1 неделя;

редкие и ценные издания на дом не выдаются (выдаются для работы

в читальном зале);

7.Порядок пользования читальным залом:

документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются;
энциклопедии, справочники, редкие и ценные документы выдаются только для работы в читальном зале;
количество документов, с которыми работает читатель в читальном зале, не ограничивается.

8. Порядок работы в компьютерной зоне библиотеке:

самостоятельная работа участников образовательного процесса в компьютерной зоне библиотеки производится в часы работы библиотеки в присутствии библиотекаря;

9. Правила пользования учебниками из фонда школьной библиотеки

(Смотри приложение №1).

пользования учебниками из фонда школьной библиотеки

Читайте также: