Качественные и количественные методы в социологии кратко

Обновлено: 05.07.2024

Все методы сбора информации в социологических исследованиях можно разделить на две большие группы: количественные и качественные.

Количественные исследования предназначены для изучения объективных, количественно измеряемых характеристик поведения людей. Количественные исследования являются преимущественно описательными.

Обработка информации в таких исследованиях осуществляется с помощью упорядоченных процедур, количественных по своей природе. К выборке в количественных исследованиях предъявляются жесткие требования, базирующиеся на теории вероятности и математической статистике. В связи с этим возможен перенос выводов, полученных на основе изучения выборочной совокупности, на всю генеральную совокупность.

Основные отличия качественных методов от количественных сведены в табл.1, которая составлена с учетом аналогичных таблиц К. Пламера и В.В. Семеновой, но отличается от них [8, с. 204-205].

Количественные и качественные исследования нельзя противопоставлять, так как они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Только при таком подходе к их применению возможно получение достоверной информации. Результаты качественных исследований могут быть переведены в количественную форму с помощью, например, такого количественного метода, как контент-анализ. При проведении количественных исследований часто используются качественные технологии получения информации (ассоциации, незаконченные предложения, вопросы-ловушки и т.д.).

Тем не менее, необходимо помнить, что количественные и качественные методы имеют свои специфические исследовательские цели, предназначения, предпочтительные объекты изучения.

Сопоставление количественных и качественных методов социологических исследований

Методика проведения опросов

Опросы – наиболее распространенный способ получения информации о мнениях, склонностях и мотивах деятельности людей.

Среди методов сбора социологической информации опросы занимают доминирующее положение – они используются наиболее часто. В то же время это не означает, что опрос является универсальным методом получения социологических данных. Он имеет свои границы применения, которые задаются рамками исследования.

Источником информации при проведении опроса является респондент, т.е. человек, чье мнение выясняется в ходе проведения опроса.

Существует две основных разновидности опросных методов – анкетный опрос и интервьюирование.

Анкетный опрос предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, ясное указание способов ответа, причем они регистрируются опрашиваемым либо самостоятельно (заочный опрос), либо в присутствии анкетера (прямой опрос).

Интервью - беседа, предполагающая прямой контакт исследователя с респондентом, записываемая либо самим интервьюером, либо с помощью аудиотехники. Наиболее распространенным является формализованное (стандартизованное) интервью, которое проводится в соответствии с вопросами, включенными в бланк интервью.

Одним из важнейших преимуществ опросов является то, что они позволяют в достаточно сжатые сроки выяснять мнение больших совокупностей людей и получать разнообразную информацию. При этом опросы охватывают чрезвычайно широкий спектр вопросов, касающихся жизни современного общества, более того, создается впечатление, что нет таких проблем, по которым исследователь-социолог не мог бы получить информацию посредством опроса представителей различных социальных групп и слоев.

- содержанием анкеты или бланка интервью, т.е. перечнем вопросов, с помощью которых изучается предмет исследования;

- качеством работы анкетера или интервьюера;

- условиями проведения опроса, которые должны быть максимально благоприятными для респондента.

В силу того, что значительная доля практических работ студентов по проведению социологического исследования выполняется посредством использования опроса, на примере данного метода наиболее подробно рассматривается процедура подготовки и проведения социологического исследования. Описание процедуры является общим для всех методов сбора социологической информации, описанных в следующих разделах методических указаний.

Цель количественных исследований в социологии – изучение количественно измеряемых, объективных характеристик различного поведения людей. Это макросоциологические, и, как правило, описательные исследования.

  • измерить параметры явления или процесса;
  • установить между отдельными компонентами и параметрами взаимосвязи.

В количественных исследованиях обработка информации проводится с помощью упорядоченных процедур, обладающих количественными характеристиками. В таких исследованиях к выборке предъявляются очень серьезные требования, основывающиеся на математической статистике и теории вероятности.

Количественные исследования направлены на изучение:

  • общих социальных процессов;
  • объективных факторов;
  • социальных структур и институтов.

Исследовательские инструменты и процедуры:

  • формализованы, для исследователей во многом одинаковы;
  • разрабатываются до начала полевого этапа;
  • стандартизованы, подразумевается их дублирование.

К специфическим средствам и методам количественного исследования относятся:

  • опрос: анкетирование, беседа, интервьюирование;
  • наблюдение;
  • эксперимент;
  • анализ документов.

Анализ данных при количественном исследовании характеризуется следующими критериями:

  1. Единицы анализа: события, факты, акты поведения, высказывания.
  2. Логика анализа – дедуктивная, подразумевающая переход от абстракции к фактам в результате операционализации понятий.
  3. Основные способы анализа: систематизация; классификация отождествлением случаев; статистическая обработка.

Качественные исследования в социологии

Цель качественного социологического исследования – получение глубинной информации с помощью специальной техники. Это микросоциологическое исследование. Качественное исследование дает возможность получить информацию об установках людей, о мотивах их поведения.

Готовые работы на аналогичную тему

  • концептуализировать и интерпретировать явление или процесс;
  • раскрыть особую, специфическую картину явления.

Качественные исследования направлены на изучение:

  • субъективных факторов;
  • особенных, частных процессов;
  • отдельного человека.

К качественным методам относятся исследования:

  • исторические, в качестве методов анализа локальных микросоциумов;
  • этнографические;
  • биографические;
  • метод исследования случая;
  • метод нарратива, или повествования.

Исследовательские инструменты и процедуры:

  • неформализованные, указывают на индивидуальный опыт исследователя;
  • определяются до начала полевого этапа и во время него;
  • практически не стандартизованы, редко дублируются;
  • между этапом получения первоначальных данных и этапом их анализа отсутствует этап статистической обработки данных.

Анализ данных при качественном исследовании характеризуется следующими критериями:

  1. Единицы анализа - субъективные для индивидов значения фактов.
  2. Логика анализа –индуктивная, подразумевающая переход от фактов к концепциям.
  3. Основные способы анализа: описание без отождествления; воображение; обобщение найденных оценок.

Эффективность качественных исследований возможна только в том случае, если при отражении социальных факторов исследователь придерживается этических норм:

Количественные и качественные социологические исследования взаимно дополняют друг друга, связаны между собой. При проведении количественных исследований применяют технологии получения информации качественными методами (незаконченные предложения, ассоциации, вопросы-ловушки и др.). Результаты качественных исследований можно перевести в количественную форму (наблюдение, контент-анализ, интервьюирование).

Получи деньги за свои студенческие работы

Курсовые, рефераты или другие работы

Автор этой статьи Дата последнего обновления статьи: 01.07.2021

Наталья Николаевна Чувелева

Автор24 - это сообщество учителей и преподавателей, к которым можно обратиться за помощью с выполнением учебных работ.

Метод исследования в социологии — какие стратегии используются

Теоретическая база социологии, науки о жизни общества, строится на выводах многочисленных и разнообразных исследований. Методы исследования могут быть разными, и их выбор зависит от разновидности стратегии исследования:

  1. Полевые: им присуще наличие естественных условий. Они позволяют через наблюдения, интервью или опросы получить не известные ранее эмпирические данные.
  2. Лабораторные: проводятся только в созданных специальным образом условиях исследования. Это может быть, например, фокус-группа – не имеющее структуры интервью, где обученный специальным образом модератор в непринужденной форме опрашивает небольшую группу респондентов.
  3. Эмпирические: они базируются на поведенческой стороне людей.
  4. Теоретические: представляют собой базу уже имеющихся уже исследованных эмпирических данных.

Все представленные выше стратегии являются составляющими двух главенствующих видов метода исследования: количественном и качественном. Эти методы хоть и существенно разнятся, но в то же время они взаимосвязаны и дополняют друг друга. Во время проведения количественных исследований используют технологии получения данных качественными методами. А выводы качественных исследований, к примеру, можно преобразовать в количественную форму.

Качественные методы исследования

К качественным относятся микросоциологические исследования субъективного характера, дающие возможность получить сведения об установке людей и их поведенческих мотивах. Целью данного анализа является проведение глубокого и полного исследования.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.

Задачами считаются стремление концептуализировать или разъяснить какое-либо явление или процесс, а также стремление раскрыть особую картину явления. Объектами исследования являются индивиды в качестве исполнителей социальных ролей, а предметом – особенность исполнения социальной роли.

Метод ориентирован на анализ локальных микросоциумов. Это могут быть исторические, этнографические и биографические данные. Не исключается также метод изучения нарратива, то есть повествования.

Для получения информации используются неформализованные инструменты. Они говорят об индивидуальном опыте исследователя. Их специфика может быть определена как перед началом полевого этапа, так и во время него. Эти способы редко дублируются. Кроме того, они не предполагают статистическую обработку данных между начальным этапом получения информации и этапом их анализа.

Качественное исследование отличается субъективностью единиц анализа информации и индуктивной логикой, предполагающей переход от фактов к концепциям. В качестве способа используется описание без каких-либо сравнений. В процесс активно вовлекается воображение и обобщение найденных фактов.

Положительный результат качественных исследований возможен лишь в условиях соблюдения этнических норм при отражении социальных факторов. При этом исследователю рекомендуется не делать акцент только на личных предпочтениях, а также избегать общепринятых умозаключений. Запрещается искажать информацию с целью манипуляции населением. Данные должны быть достоверными, даже если они не соответствуют ожиданиям.

Используют следующие технологии качественных методов:

2. Фокус-группа. Исследователь ненавязчиво просит участников опроса выразить свое мнение на предложенную тему или просит описать привычки. Его задача заключается в необходимости определить групповую динамику для получения неосознанной респондентами информации о каких-либо явлениях, соответствующих теме опроса.

3. Кейс-стади. Это подробное изучение частного феноменального случая того или иного класса. Полную картину всего класса получить данная технология не позволяет. Однако проведение кейс-стади полезно на начальных стадиях исследования, так как приводит к выдвижению определенных умозаключений.

4. Биографический метод. Технология позволяет определить мотивы поведения отдельно взятой личности с точки зрения исследователя. В качестве документа здесь выступают архивные данные.

5. История семьи. Направление изучает взаимодействие членов семьи или общества на протяжении поколений. Анализируются процессы территориальной и общественно-социальной мобильности людей, их преемственность или изменения социального статуса. В качестве источника информации выступают семейные архивные данные.

Многообразие методов качественного исследования информации является его отличительной чертой. Это преимущество определяет повышенный интерес социологов к нему, поскольку позволяет самостоятельно изобретать и планировать способ действия и стратегию сбора информации.

Но при этом ему все-таки нужно придерживаться правил научного поиска, что предполагает концептуализацию собственных наблюдений, интерпретацию с точки зрения теории. Часто это становится началом количественного метода.

Количественные методы исследования

Под данной разновидностью исследования подразумеваются макросоциологический анализ описательного характера. Как правило, целью подобного изучения является изучение объективных характеристик поведения людей.

Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи: установление взаимосвязи и измерение параметров. Объектом изучения может быть все что угодно. Особенность в том, что количественное исследование представляет собой ряд процедур, направленных на реализацию одной цели. Это систематизация материала, его классификация и статистическая обработка.

Количественные исследования базируются на изучении социальных процессов в общих чертах, а также на объективных факторах социальных структур и институтов. Используемые для этих целей исследовательские приемы в какой-то степени формальны и одинаковы. Из-за свойственной им типичности допускается их разработка задолго да самого опроса.

К тому же для количественного изучения общественного мнения не обязательно прибегать к непосредственному контакту с опрашиваемыми лицами. В отдельных случаях можно обойтись наблюдением, экспериментами или анализом документов.

При этом анализ будет характеризоваться определенными критериями. Это логичность исследования и используемые единицы анализа. Под единицами анализа подразумевают сопутствующие события, влияющие на поведенческую сторону, а также факты и особенности высказывания. К логике анализа относят дедукцию, основанную на переходе от абстрактности к фактам.

Основные функции, проблемы методов

Основная функция качественного и количественного методов заключается в стремлении сформировать теоретическую базу социологии, ориентированную на познание социальной действительности.

Представленные методики позволяют получить интересующую информацию непосредственно от специалистов и получить ее оценку в профессиональном сообществе. Кроме того, качественные методы позволяют определить тонкости исследуемой программы, которые до определенного момента известны были только непосредственным участникам исследования.

Помимо упомянутых плюсов специалистами был определен и ряд недостатков упомянутых методик. Лидирующую позицию в данном списке занимает субъективизм со стороны социолога, а также появление среди профессионалов различных мифов.

Если говорить о приносящем ценную информацию интервью, то к минусам здесь относят небольшой промежуток времени, отведенный на 1 проект. Он колеблется от 10 до 20 минут максимум, что не всегда позволяет в полном объеме реализовать намеченные задачи. К тому же для продуктивного управления диалогом исследователь должен обладать определенными умениями и качествами, которые формируются с опытом.

При этом собранный материал не всегда удается однозначно трактовать и распространять на все сферы действия в рамках одной программы.

Качественные и количественные методы — это своего рода корреляционный способ познания действительности.

Введение
1. Методы сбора социологической информации
2. Количественные методы сбора социологической информации
3. Качественные методы сбора социологической информации
4. Сравнительный анализ количественных и качественных методов
Заключение
Список использованной литературы

Введение

В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы в практике управления общественной жизнью.

Социологическое исследование включает четыре сменяющих друга этапа:

1. подготовку исследования;

2. сбор первичной социологической информации;

3. подготовку собранной информации к обработке и ее обработку;

4. анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулировку выводов и рекомендаций.

Несмотря на то, что каждое социологическое исследование, претендующее на цельность и законченность, включает вышеназванные этапы, единой, унифицированной формы социологического анализа, пригодной для изучения различной сложности проблем, не существует.

Конкретный вид социологического исследования обусловлен характером поставленных в нем целей и задач. Выбор методов сбора информации в описательном исследовании определяется его задачами и направленностью. Сочетание различных методов повышает представительность, объективность, полноту социологической информации, а, следовательно, позволяет дать более обоснованные выводы и рекомендации.

1. Методы сбора социологической информации

Социология, как самостоятельная отрасль научного знания, использует для изучения своего предмета совокупность специфических методов. Все методы социологии можно подразделить на теоретические и эмпирические.

В качестве инструмента теоретического исследования в социологии, как и в философии, используется рефлексия — процесс осмысления чего-либо при помощи изучения и сравнения.

Исходным материалом для производства нового научного знания служат уже существующие теории, идеи различных ученых, которые синтезируются с собственными научными воззрениями исследователя при помощи различных логических схем, на основе той или иной теоретической парадигмы. В процессе исследований социологи, как правило, используют такие теоретические методы, как системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации, моделирования и ряд других.

Особую группу методов, широко применяющихся в социологических исследованиях, составляют методы математической статистики. Они позволяют осуществлять анализ и интерпретацию первичной социологической информации, а также верифицировать уже полученные данные.

Наряду с теоретическими методами, социология использует методы эмпирические. Исходным материалом эмпирического исследования служат различные мнения, суждения, социальные факты, смысловые индикаторы, явления или процессы, которые социолог пытается получить и систематизировать с использованием специальных методов сбора и обработки первичной социологической информации.

Эмпирические методы подразделяются на количественные (классические) и качественные. Некоторые методы имеют свои разновидности как в количественном, так и в качественном подходе.

2. Количественные методы сбора социологической информации

К числу количественных методов сбора социологической информации относятся, в первую очередь:

Одна из основных задач количественного социологического исследования — в сочетании с теоретическим анализом — состоит в определении причин и следствий. Ученые отдают много времени попыткам выявить, каким образом одно явление соотносится и взаимосвязано с другим явлением. Для этого они пользуются переменными. Переменная - признак исследуемого объекта, который может принимать различные значения (пол, возраст, доход, профессия, статус и т.д.). Независимая переменная - та, которая оказывает влияние на остальные переменные; переменная, на которую оказывается воздействие, является зависимой. Например, если нас интересует влияние дохода на стиль жизни, то доход становится независимой переменной.

То, что две переменные изменяются сообща, еще вовсе не свидетельствует о наличии между ними причинно-следственной связи. В США, например, коли­чество заключаемых браков снижается до минимальной цифры в январе, — в том месяце, на который приходится наибольшая смертность среди населения. Из это­го вряд ли следует, что люди умирают, потому что им не удается вступить в брак (или не женятся, потому что умирают). В действительности все зависит от пло­хой январской погоды на территории большей части страны (и, может быть, от послепраздничной хандры), — именно в этом причина и малого числа браков, и высокого числа смертей. Справедливо и обратное: в более теплые и солнечные летние месяцы отмечаются наивысшая частота браков и наименьшая смертность. Поэтому исследователи должны посмотреть вглубь, чтобы найти концы причин и следствий.

Количественные социологические исследования подразделяются на фундаментальные и прикладные.

Цель фундаментального исследования - развитие и со­вершенствование самой науки, т.е. получение нового на­учного знания, а цель прикладного исследования - реше­ние конкретной социальной проблемы. Таким образом, если фундаментальное исследование позволяет открыть законы того или иного явления, то прикладное — выработать конкретные способы преобразования социальной ситуации. Получаемые в ходе фунда­ментального исследования знания об обществе имеют чисто научный, или академический, интерес, а прикладные исследования обычно носят прагматический характер.

Результаты фундаментальных исследований адресованы научному сообществу, а прикладных – конкретному заказчику, который с их помощью предполагает решить конкретную проблему. Прикладные исследования проводятся по запросам руководства и касаются проблем, требующих последователь­ных, часто долгосрочных управленческих воздействий. Следует подчеркнуть, что фундаментальное исследова­ние может быть как теоретическим, так и эмпирическим. При­кладное социологическое исследование, как правило, бы­вает эмпирическим.

3. Качественные методы сбора социологической информации

- исследования этнографического типа;

4. Сравнительный анализ количественных и качественных методов

Количественные методы - это методы, применяемые в социологическом исследовании с целью проверки заранее выдвинутых гипотез с использованием формализованных методов и измерительных процедур.

Качественные методы - это методы, применяемые в социологии для глубокого понимания и объяснения социальных явлений, где объектом изучения являются люди в конкретных жизненных ситуациях при повседневном взаимодействии.

Сопоставление количественных и качественных методов:

Количественные: макросоциологическое исследование.

Качественные: микросоциологическое исследование.

2. Цель применения:

Количественные: объяснение причин изучаемого явления.

Качественные: понимание изучаемого явления.

3. Исследовательские задачи:

- изменение параметров явления;

- установление взаимосвязи между этими параметрами.

- выявление общей картины явления;

4. Позиция исследователя:

Количественные: сторонний наблюдатель.

Качественные: сочувствующий участник.

5. Центр внимания исследования:

Количественные: социальные структуры и институты, общие социальные процессы, объективные факторы.

Качественные: в центре внимания является сам человек, особенные частные процессы и субъективные факторы.

6. Гипотезы формируются:

Количественные: заранее есть.

Качественные: по мере овладения данными.

7. Логика анализа:

8. Данные исследования представлены в виде:

Количественные: статистических показателей и индексов.

Качественные: различных высказываний, документов, дискуссий.

9. Стиль исследования:

Количественные: жесткий холодный.

Качественные: мягкий теплый.

Более подробный сравнительный анализ количественных и качественных методов представлен в таблице 1.

Методологические различия количественного и качественного подходов

Исследовательские цели, задачи

Между двумя группами методов нет непреодолимых границ. Некоторые методы эмпирического социологического исследования используются как в количественных, так и в качественных подходах. К числу таких методов относятся:

- интервью, которое бывает формализованным (количественным) и свободным, или углубленным (качественным);

- наблюдение, подразделяется на невключенное структурированное (количественное) и включенное бесструктурное (качественное);

- анализ документов, количественными разновидностями которого являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями – углубленный (стилистический) и метод изучения человеческих документов.

В некоторых исследованиях ученые прибегают к параллельному, либо к последовательному использованию качественного и количественного подходов.

Заключение

Таким образом, проведение социологического исследования — процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями. Каждому социологу следует позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу из людей, способных к осмыслению общественных явлений и процессов, к анализу социологических данных.

Надо предусмотреть организационное и материально-техническое обеспечение, быть готовым к оперативному решению возникающих вопросов. Словом, социологическое исследование проводится тогда, когда есть уверенность, что весь объем необходимых работ выполнен в соответствии с предъявляемыми к ним научными требованиями.

Подводя итоги данной работы можно сказать, что каждый из рассмотренных методов получения первичной информации имеет свои достоинства и недостатки. И использование того или иного метода зависит, прежде всего, от специфических особенностей объекта исследования.

Таким образом, можно сказать, что каждый социолог, перед тем как начать сбор первичной информации, должен, во-первых, определится с объектом исследования, во-вторых, с его целями и задачами, в-третьих, знать особенности психологии людей (невербального поведения).

Читайте также: