Изложение по теме пушкин и книги
Обновлено: 04.07.2024
Цели : совершенствовать умения воспринимать текст на слух, пересказывать его, строить высказывания, передающие отношение к литературным фактам, художественным произведениям, творчеству писателей и поэтов.
I. Организационный момент.
II. Словарно-семантическая работа.
Напутствие – слова пожелания отправляющемуся в путь.
Отнюдь – совсем, никоим образом (употребляется перед отрицанием).
Пристрастие – 1) сильная склонность; 2) несправедливое, предвзятое отношение к кому-нибудь или чему-нибудь, необъективное предпочтение кого-нибудь или чего-нибудь.
А потом – и стихи, и проза, и лирика, и поэмы, и драматические произведения, и эпиграммы, и статьи, и дневники, и письма… И это уже навсегда.
С Пушкиным мы не расстаемся до старости, до конца жизни. Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе.
Имя Пушкина, черты его лица входят в наше сознание в самом раннем детстве, а впервые услышанные или прочитанные нами стихи его мы принимаем, как подарок, всю ценность которого узнаешь только с годами.
Помню, лет шестьдесят тому назад замечательный русский композитор Анатолий Константинович Лядов, которого я встретил под Новый год у критика В. В. Стасова, спросил меня:
– Любите ли вы Пушкина?
Мне было в то время лет четырнадцать, и я ответил ему так, как ответило бы тогда большинство подростков, имеющих пристрастие к стихам:
– Я больше люблю Лермонтова!
Лядов наклонился ко мне и сказал убедительно и ласково:
– Милый, любите Пушкина!
Лермонтов рано овладевает нашим воображением и навсегда удерживает в душе у нас свое особенное место. Но постичь величавую простоту пушкинского стиля не так-то просто.
Разумеется, рано или поздно Пушкин открылся бы мне во всей своей глубине и блеске и без отеческого наставления А. К. Лядова. И все же я до сих пор благодарен ему за доброе напутствие и полагаю, что дети нашего времени будут не менее благодарны своим педагогам и родителям за столь же своевременный совет:
– Милые, любите Пушкина!
V. Творческое задание.
– Изложите коротко данный текст, сосредоточив внимание на элементе сочинения:
– Каков мой Пушкин?
– Что дало мне знакомство с творчеством Пушкина?
– Любимые строки поэта.
– Любимое произведение Пушкина. и т. д.
VI. Повторное чтение текста учителем.
VII. Самостоятельная работа учащихся над изложением с элементами сочинения.
- Количество слов в диктанте: 140 слов
- Источник: По А. Гессену
- Класс: 9 класс
Пушкин и книги
Отец Пушкина рассказывал, что Александр еще в младенчестве своем обнаружил большое уважение к писателям. Однажды Николай Михайлович Карамзин был в гостях у Пушкиных. И весь вечер мальчик вслушивался в разговоры писателя, не спуская с него глаз.
Эту большую любовь к книге Пушкин сохранил до конца своих дней.
Уезжая в путешествия, он всегда брал с собой книги. Находясь в ссылке, поэт часто обращался к друзьям с просьбой прислать ему ту или иную книгу.
По рассказу отца Пушкина, Александр уже в самом младенчестве проявлял большое уважение к писателям. Однажды Николай Михайлович Карамзин был в гостях у родителей Пушкина. И весь вечер мальчик, сидя напротив писателя, вслушивался в его разговор, не спускал с него глаз.
Уезжая в путешествия, Пушкин всегда брал с собой книгу. К книгам поэт относился очень бережно. В одном из писем с дороги поэт писал, что он очень сердит и расстроен, так как книги, взятые им в дорогу, в сундуке перебились и перетерлись.
Варианты вступительных испытаний:
Русский язык
По рассказу отца Пушкина, Александр уже в самом младенчестве проявлял большое уважение к писателям. Однажды Николай Михайлович Карамзин был в гостях у родителей Пушкина. И весь вечер мальчик, сидя напротив писателя, вслушивался в его разговор, не спускал с него глаз.
Уезжая в путешествия, Пушкин всегда брал с собой книгу. К книгам поэт относился очень бережно. В одном из писем с дороги поэт писал, что он очень сердит и расстроен, так как книги, взятые им в дорогу, в сундуке перебились и перетерлись.
Около круга радиуса 3 описан равнобедренный треугольник с острым углом 30 при основании. Определить стороны треугольника.
Определить боковую поверхность и объем усеченного конуса с образующей, равной l, описанного около шара радиуса r.
Найти коэффициенты m и n квадратного трехчлена , если известно, что его остатки при делении на двучлены и соответственно равны m и n.
Автомобиль, пройдя путь от A до B, равный 300 км, повернул назад и через 1 ч 12 мин после выхода из B увеличил скорость на 16 км/ч. В результате на обратный путь он затратил на 48 мин меньше, чем на путь от A до B. Найти первоначальную скорость автомобиля.
Сумма четырех чисел, составляющих геометрическую прогрессию, равна – 40, а сумма их квадратов равна 3280. Найти эту прогрессию.
Число 18 разбить на такие два слагаемых, чтобы сумма их квадратов была наименьшей.
Математика (заочное)
При каких значениях коэффициента c один из корней уравнения является квадратом другого корня?
Определить, сколько членов в геометрической прогрессии, если первый член равен 2, последний 162, а сумма всех членов равна 242.
Ребро куба равно a. Найти площадь сечения куба плоскостью, проходящей через вершину B параллельно плоскости .
Математика (ускоренное)
Найдите целочисленные решения системы
В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 24, а апофема равна 15. Найдите объем пирамиды.
Моторная лодка прошла по озеру, а потом поднялась вверх по реке, впадающей в озеро. Путь по озеру на 30% больше, чем путь по реке, а скорость движения лодки против течения на 10% меньше, чем по озеру. На сколько процентов время движения по озеру больше времени движения по реке?
Найдите наибольшее значение произведения xy, если , и . При каких x и y оно достигается?
Когда посредине между двумя одинаковыми зарядами Q поместили третий заряд q, система зарядов оказалась в равновесии. Во сколько раз величина этого заряда q меньше величины каждого из крайних зарядов Q?
К источнику с ЭДС = 10 В и сопротивлением r = 8 Ом подключены параллельно соединенные резистор сопротивлением R = 40 Ом и воздушный конденсатор с расстоянием между пластинами d = 1 см. Определите ускорение влетевшего в конденсатор электрона.
Определите изменение энергии магнитного поля катушки, в которой при изменении тока от I1 = 15 А до I2 = 5 А за время t = 0,2 c возникает ЭДС самоиндукции = 40 В.
Работа выхода электронов с поверхности некоторого металла равна A = 0,8 10 -19 Дж. На металл падают фотоны, импульс каждого из которых равен p = 10 -27 кгм/с. Определить максимальную кинетическую энергию вылетающих электронов.
01 10 2014
1 стр.
Пушкин александр Сергеевич (1799-1837), русский поэт, родоначальник новой русской литературы, создатель современного русского литературного языка. В юношеских стихах — поэт лицейск
01 10 2014
1 стр.
25 09 2014
1 стр.
А. С. Пушкину. И за эту короткую жизнь им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин
01 10 2014
1 стр.
А. С. Пушкин атындаєы шыєыс ќазаќстан облыстыќ кітапханасы а. С пушкин атындаєы кітапхана ќорына тїскен жаѕА Јдебиеттер тізімі
17 12 2014
1 стр.
А. С. Пушкин написал эту элегию в 1830 году. Она относится к философской лирике. Пушкин обратился к этому жанру как уже немолодой умудренный жизнью и опытом поэт
18 12 2014
1 стр.
Александр Сергеевич Пушкин — первый русский писатель бесспорно мирового значения. Он явился создателем национального русского литературного языка
01 10 2014
1 стр.
Абай Құнанбаев пен А. С. Пушкин шығармашылығына арналған кітап көрмесі, түсініктеме, сұрақ-жауап
Читайте также: