Изложение на тему милосердие 9 класс

Обновлено: 06.07.2024

В моем понимании, милосердие – это умение оказать бескорыстную помощь тому, кто в ней очень нуждается. Возможно, даже в ущерб себе и своим собственным интересам. Вопреки всему – предубеждениям, гордости и предрассудкам, вопреки толкам людей и пересудам, вопреки всем законам логики.

Просто протянуть руку тогда, когда человеку очень необходима поддержка – не важно, какого рода. Ведь помочь можно как финансово, так и советом, добрым словом либо же действием. Соответственно, милосердие может проявить каждый, в ком есть хоть малая толика доброты, участия к ближнему, либо же сострадание.

Но милосердие не приемлет корысти – поэтому, если человек обещает помочь, но при этом преследует свою выгоду либо подразумевает некий обмен – это уже не милосердие, а взаимовыручка либо же плодотворное сотрудничество.

Неоднократно был замечен факт, что на милосердие способны те, кто и сам небогат. Но отзывчив. Отчего же так происходит? Возможно, потому, что бедный человек более остро ощущает нехватку жизненно необходимых вещей, нежели богатый. Допустим, поделиться с нищим одеждой либо едой может лишь тот, кто сам знает, что такое жизнь в голоде, холоде и с плохими жилищными условиями.

Конечно же, это не значит, что обеспеченные не способны на благотворительность. Но вряд ли они настолько чувствуют чужую боль. Конечно же, у христиан любовь к ближнему является соблюдением заповеди любви к Богу.

Однако не стоит делать добро только лишь потому, что цель – соблюсти наставление из Библии. Желание совершить милосердный, благородный поступок должно быть обусловлено личными мотивами, оно должно зарождаться внутри самого человека, внутри его естества.

Можно сказать, что для того, чтобы научиться быть милосердным, важно видеть Божью искру в любом живом существе и понимать, что бескорыстная помощь способна порой не только выручить его, но и даже спасти жизнь.

Кстати, милосердие заключается не только в умении удовлетворить потребности другого человека, но и в том, чтобы совершенствовать свою личность в процессе таких поступков, извлекать урок, становиться духовно выше, расти над собой. Так, что можно сказать, что каждый добрый поступок способен сделать человека немного чище и лучше.

Что такое милосердие? (сочинение-рассуждение)

Вариант 1

В рассказе А. Приставкина девочки, поймавшие у аква­риума малышку с рыбкой, проявили настоящее милосердие. Они не стали ни ругать Люсю, ни наказывать её. Вид этой девчушки поразил их. Она сама была похожа на прозрач­ных рыбок. Девочки поняли, что только страшный голод заставлял Люсеньку есть золотых рыбок.

Выпрошенный девочками среди ночи кусочек хлеба для Люсеньки заставляет поверить, что они вырастут добрыми, неравнодушными людьми.

Милосердные люди делают этот мир лучше и добрее.

Вариант 2

Милосердие — это доброта, это умение сердцем почувст­вовать чужую боль и делами облегчить её. В основе мило­сердия лежат, на мой взгляд, искренняя жалость и настоя­щая любовь к человеку.

Разве не эти чувства уничтожили гнев девочек, персона­жей рассказа А. Приставкина, как только они увидели по­хитительницу рыбок раздетой? Жалость к Люсеньке, так похожей на тех же прозрачных рыбок, заста­вила дрогнуть сердца девочек. И ответ Инны на вопрос ноч­ной няни свидетельствует о том, что малышка не останется без внимания. Я думаю, что этот урок со­страдания запомнят все: и Люсенька, и девочки.

Примером милосердия в наши дни может служить пове­дение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро.

Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше.

Вариант 3

Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к ко­му-то, желание помочь. В жизни очень важно быть мило­сердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности.

Можно представить, что чувствовали девочки из текста А. Приставкина, наблюдая, что одна за другой исчезают зо­лотые рыбки из аквариума. Каково же было их изумление, когда на месте преступления они застали самую маленькую девочку — Люсеньку. Но вид раздетой малышки лишил их дара речи: Люсенька сама была похожа на бескровную рыб­ку. Жалость к ребёнку и доброта заставили девочек понять, что за этой малышкой необходимо присмат­ривать, подкармливать её. Потому и пошла Инна среди ночи на кухню, чтобы попросить для Люси кусочек хлеба.

Я думаю, что Люсенька никогда не будет злой, потому что она получила прививку милосердия.

Милосердие способно творить чудеса.

Вариант 4

Милосердие — это сложное понятие, которое включает доброту, сострадание, сердечность, желание позаботиться о слабом, защитить его. Я считаю милосердие одним из самых главных качеств человека.

Девочки из детского дома, о которых мы узнаём из рас­сказа А. Приставкина, проявили милосердие, когда не стали наказывать Люсеньку за съеденных рыбок. Её хрупкость, измождённость поразили их. Поэтому они не рассказали ночной няне о воровстве Люсеньки, а попросили у неё немного хлеба для малышки.

Я могу назвать милосердной своего педагога по художе­ственной гимнастике Марину Юрьевну. Она организовала приют для бездомных собак, привлекла для этого неравно­душных горожан. Волонтёры помогают ей находить хозяев для питомцев приюта. Я считаю, его создание было бы не­возможным, если бы не доброта всех, кто участвовал и уча­ствует в этом деле.

Милосердие даже самого слабого человека делает сильным.

Вариант 5

Под милосердием я понимаю умение сострадать другому человеку. Это понятие включает в себя жалость и желание помочь кому-то, кто оказался в беде или в сложной ситуации.

История, с которой мы знакомимся в рассказе А. Приставкина, конечно же, о милосердии. Воспитанницы детского дома не замечали самую маленькую из них, Лю­сеньку, им не было до неё дела. Когда девочки поймали её с рыбкой в руке, они могли жестоко наказать малышку за воровство. Но они не стали этого делать. Без­защитность Люсеньки пробудила в них милосердие. Она ведь сама напоминала худенькую рыбку, кото­рую хотелось защитить. Поэтому и бросилась Инна за хле­бом для малышки.

В России живёт много милосердных людей. По телевиде­нию регулярно благодарят зрителей за то, что они помогли собрать деньги детям на дорогостоящее лечение или всем миром не оставили в беде регион, пострадавший от природ­ного катаклизма.

Вариант 6

Я думаю, что милосердие — это гуманность, жалостли­вость, сердобольность, доброта. Милосердие проверяется только поступками человека.

В нашей жизни тоже немало примеров истинного мило­сердия. Всем известны благотворительные фонды Чулпан Хаматовой и Натальи Водяновой. Думаю, не что иное, как милосердие, подтолкнуло этих людей к решению использо­вать свою славу в благом деле. Результат их деятельности — тысячи спасённых жизней по всей стране и десятки детских площадок в разных районах России.

Чем больше будет в нашей жизни милосердия, тем меньше в ней будет горя и страданий.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском ↑↑↑

Сочинение на тему Милосердие

Прощение проступка или обиды часто считается признаком слабости; когда на самом деле это настоящий признак силы. Легко позволить себе увлечься обидой и ненавистью, хотеть обидчику мести; но для сдерживания этих естественных страстей нужен сильный характер. Человек, который прощает рану, доказывает, что он превосходит человека, который обидел его, и обличает правонарушителя. Прощение может даже превратить врага в друга. Так что милосердие — самая благородная форма мести.

Милосердие в лучшей форме показывает характер человека, который проявляет его. Милосердие имеет большую ценность, когда оно проявляется в трудные времена. Чтобы обладать способностью проявлять милосердие, для начала нужно научиться усмирять свой гнев и смягчать ярость, особенно в несправедливых ситуациях, а их в нашей жизни предостаточно. Множество людей часто исключают милосердие из своей жизни, так как им начинают злоупотреблять. Что делает милосердие еще более редким качеством в людях.

Милосердие питает сострадание, обеспечивая многообещающие блики света в затемненном мире. Это доброта, прощение и сочувствие. Милосердие позволяет людям не обижаться и сочувственно видит одинокое сердце за обиженными словами. Милосердие — это продолжение и выражение любви. Милосердие — это акт доброты, сострадания или милости.

Милость тесно связана с прощением. Однако не всякая милость исходит из чистого сердца. Некоторые люди склонны проявлять милость для того, чтобы заслужить Божью благосклонность. Несмотря на это, в обществе по-прежнему преобладают нуждающиеся и угнетенные. Именно поэтому, мы не должны сидеть сложа руки. Наша необходимая тенденция — действовать; только с преобразованным, чистым сердцем мы можем быть по-настоящему милосердными по отношению к кому-либо. Милосердие высвобождает человеческое понимание, чтобы принимать и любить людей, которых посылает нам жизнь.

В наших интересах и в интересах нашего общества узнать о милосердии как можно больше и передать то, что оно приносит пользу всем. Нет ничего плохого в проявлении милосердия, потому что это не инструмент слабых, а привилегия сильных.


Задание 1 № 9

1. Прослушайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту текста Д. А. Гранина.

Передайте главное содержание текста в объёме от 70 слов. Если в сжатом изложении менее 50 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.

2. Дайте аргументированный ответ на вопрос:

Устарело ли в наше время понятие милосердия?

Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения.

Продумайте композицию сочинения.

Сочинение напишите в объёме от 200 слов. Если в сочинении менее 150 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов.

Если сочинение представляет собой пересказанный текст, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто носят слишком общий характер. А нравственность. Она состоит из конкретных вещей — из определённых чувств, свойств, понятий.

Изъять милосердие — значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности.

Уверен, что человек рождается со способностью откликаться на чужую боль. Уверен, что это врождённое, данное нам вместе с инстинктами, с душой. Но если это чувство не используется, не упражняется, оно слабеет. И исчезает.

Упражняется ли милосердие в нашей жизни. Есть ли постоянная принуда для этого чувства? Толчок, призыв к нему?

Вспомнилось мне, как в детстве отец, когда мы проходили мимо нищих — а нищих было много в моём детстве: слепых, калек, просто просящих подаяние в поездах, на вокзалах, на рынках, — отец всегда давал медяк и говорил: поди подай. И я, преодолевая страх, — нищенство нередко выглядело довольно страшновато, — подавал. Иногда преодолевал и свою жадность — хотелось приберечь деньги для себя, мы жили довольно бедно. Отец никогда не рассуждал: притворяются или не притворяются эти просители, в самом деле они калеки или нет. В это он не вникал: раз нищий — надо подать.

И как теперь я понимаю, это была практика милосердия, то необходимое упражнение в милосердии, без которого это чувство не может жить.

Первая часть работы – изложение.

Микротемы текста:

1. Нравственность состоит из определённых чувств, свойств, понятий, одно из которых милосердие.

2. Изъять милосердие — значит, лишить человека проявлений нравственности.

3. В милосердии нужно упражняться.

4. Нужно с детства учить человека милосердию, как это делал отец писателя.

5. Без упражнений в милосердии это чувство не может жить.

Вторая часть работы – сочинение.

Приведём пример сочинения.

Мне кажется, что когда речь идет об общечеловеческих ценностях, нельзя вести речь о моде на них. Во все времена люди были разные. Были добрые и злые. Были отзывчивые и равнодушные. Были, и есть сейчас. И будут. Но хочется, чтобы добрых, отзывчивых, милосердных было больше.

При виде несчастья милосердный человек стремится оказать помощь советом, делом, сочувствием, а сделав это, даже не подозревает, как он множит добро вокруг себя. Мне кажется, что в наше время много милосердных людей. С их помощью собираются деньги на лекарства больным детям. Отзывчивость приводит их в волонтерские отряды по поиску пропавших людей. Милосердие проявляют люди, спешащие на помощь старикам.

Оглянитесь вокруг. Если вы видите, что кто-то нуждается в вашей помощи, если вы чувствуете, что не можете не помочь, пройти мимо, значит, ваше сердце может называться милым, значит, в нём есть место милосердию. Совершайте добрые дела и помните: быть милосердным человеком, значит, быть настоящим человеком.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Обучающая: формировать умение сжимать текст на основе исключения деталей и подробностей.

Развивающие: развивать умение анализировать и выделять предложения, в которых заключена главная мысль.

Воспитывающие: способствовать воспитанию чувства сострадания, уважения по отношению к окружающим.

Оборудование: текст изложения.

Тип урока: урок по развитию речи.

1) правила обособления вводных слов;

2) знаки препинания при однородных членах;

II. Вступительная беседа.

III. Восприятие текста (учитель читает, ученики следят по тексту).

IV. Организация восприятия.

− О чем говорится в тексте?

− Какова его основная мысль?

− Почему очерк назван именно так, а не иначе?

V. Беседа по содержанию.

− О чем сожалеет автор?

− Как бы вы поступили, если бы проходили мимо?

− В современном мире проблема милосердия имеет важное значение? Почему?

− Этот текст написан в жанре очерка. А очерк имеет следующие характерные черты:

1) Интимизация – это совокупность приемов, с помощью которых автор входит в контакт с читателем, делая его соучастником.

2) Документальность – автор опирается на реальные события и факты, но факты его интересют как проявление общего, типичного.

3) Ассоциативность – сопоставление с другими фактами, событиями, происходившими в другое время.

− Почему, на ваш взгляд, автор выбрал именно этот жанр?

VI. Анализ композиции и составление плана.

− Давайте определим тип текста и его структурную схему (повествование ).

− На сколько частей можно разделить текст, какие части можно объединить?

1 – 3 объединяем, так как в этих частях рассказывается о беде, которая приключилась с героем.

4 – 5 – описывается, состояние героя и сколько народу было на улице.

6 – 8 – герой раздумывает над причинами отсутствия чувств сострадания и милосердия у людей.

9 – воспоминание о фронтовом времени.

10 – поиск решения проблемы.

− Итак, мы выделили 5 частей, теперь составим по ним план.

I. В прошлом году со мной приключилась беда.

II. Так никто мне и не помог.

III. Снижения отзывчивости.

IV. Фронтовое время.

V. Что же сделать, чтобы милосердие согревало жизнь.

VII. Языковой разбор текста.

− Как первое предложение задает тип текста?

− Сформулируйте еще раз основную мысль текста .

− Давайте отметим в каждой части предложения, в которых заключена главная мысль.

1 часть – В прошлом году со мной приключилась беда.

2 часть – Так никто мне и не помог.

3 часть – Уровень снижения нашей отзывчивости заставил, однако, призадуматься.

4 часть – Раздумывая, вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной нашей жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него.

5 часть – только из нашего общего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы.

VIII. Изложение каждой части, отмеченной в плане.

− Подумайте, как связать части между собой?

IX. Чтение сжатого изложения.

X. Запись первого варианта в тетрадь.

В прошлом году со мной приключилась беда. Поскользнулся на улице и неудачно упал. Зашел в подъезд, чтобы унять кровь. Обессилев, решил повернуть домой. Навстречу шли прохожие, но никто мне не помог. Боль путала сознание. Позже я раздумывал над этой историей. Почему никто не пришел на помощь, не спросил хотя бы, что случилось? Но в душе я понимал, что чувство уклониться, не ввязываться, стало привычным в нашей жизни. Уровень снижения нашей отзывчивости заставил призадуматься. Но кого винить?

Раздумывая вспоминал фронтовое время, когда в голодной окопной нашей жизни исключено было, чтобы при виде раненого пройти мимо него. Но не о том речь.

Я уверен в одном, что только из общего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Нужно подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь.

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!


Пармезан Черница

Лучший ответ:


Васян Коваль

Просто напиши главную мысль на твой взгляд




Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.

Читайте также: