Итоги конкурса в группе детского сада объявление
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
по смотру – конкурсу
В ходе смотра - конкурса работала комиссия, в состав которой вошли: заведующая МДОУ д/с Асташова Л.А., зам. заведующей по ВМР Ворфоломеева Д.И., учитель-логопед Салина С.В., инструктор по ФИЗО Попова А.Н.
Цель - выявление и поддержка творчески работающих педагогов МДОУ детский сад №10, повышение их профессионального уровня и реализация творческого потенциала.
Обеспечение качества дошкольного образования по развитию речи детей.
Создание благоприятных условий для речевого развития детей в каждой возрастной группе.
Стимулирование инициативы поиска, профессионального роста воспитателей.
Выявление и распространение лучшего опыта по созданию условий развития речи детей.
Проблема развития речи особенно остро стоит в настоящее время. Мы в нашем детском саду прилагаем немало усилий, чтобы речь каждого ребенка развивалась правильно и своевременно, а также речь рассматриваем как одну из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. Развитие речи и речевое общение осуществляется во всех видах детской деятельности, в разных формах. Развивающая среда и общение являются факторами, определяющими речевое развитие. Создание педагогами определенных условий – специального места, обособленного от игровых зон, где проходит индивидуальная и подгрупповая работа по развитию речи – речевой уголок.
соответствии с ФГОС, одно из важных условий воспитательно-образовательной работы в ДОУ – правильная организация предметно-развивающей среды. Предметно развивающая среда - есть комфортная, уютная обстановка, рационально организованная, насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами.
Речевые уголки способствуют содержательному общению детей с взрослыми и сверстниками. С их помощью педагоги создают условия для развития детей, стимуляции речевой деятельности и речевого общения.
Участие в конкурсе приняли педагоги четырёх групп.
Для проведения смотра-конкурса было разработано положение о конкурсе, показатели оценивания, критерии по данной теме.
Во всех группах красочно оформлена познавательно-речевая среда. Каждая группа отличалась своей изюминкой. Жюри дала высокую оценку деятельности педагогов по созданию центров.
Материал речевого уголка во всех возрастных группах расположен по принципам доступности и безопасности, вариативности, насыщенности, трансформируемости.
Среда организована так, что у детей есть самостоятельный выбор: с кем, как, во что играть. Подбор оборудования и материалов для группы определяется особенностями развития детей конкретно - и возраста и характерными для этого возраста сенситивными периодами (характерными особенностями возраста). Созданы условия для самостоятельной активной целенаправленной игровой деятельности.
Подбор игрового и дидактического материала осуществлялся воспитателями и родителями совместно, что делает их взаимодействие не формальным, а очень тесным и плодотворным.
основу речевых уголков старшего дошкольного возраста входит игровой и дидактический материал, направленный на развитие: фонематического слуха; дыхания; воздушной струи; артикуляционной моторики; правильного звукопроизношения; словаря; звукового анализа и синтеза слогов и слов.
Воспитатели всех групп предоставили альбомы по лексическим темам, тематические картинки.
В уголках для родителей не во всех группах имеется специальная информация по развитию правильной речи детей. Такой материал периодически обновляется воспитателями, систематизируется.
Рекомендации:
Воспитателям всех возрастных групп в течение года пополнять разнооб-разными играми, пособиями речевую среду для тематического планирования.
Воспитателям всех возрастных групп, кроме подготовительной к школе группе, придумать название для речевых уголков и выбрать к нему персонажа.
Воспитателям всех возрастных групп использовать в работе с детьми разные виды театров: плоскостной, теневой, пальчиковый, на фланелеграфе, на ложках, театр марионеток, театр куклы бибабо.
Воспитателям всех возрастных групп пополнить игровой материал на развитие мелкой моторики.
Воспитателям всех возрастных групп активно привлекать родителей.
Воспитателям всех групп сделать картотеку артикуляционной гимнастики в виде фото, зарисовок, т.к.
Оформление наглядной информации для родителей в разнообразной форме. (например, папки –передвижки в виде цветка, паровозика и т.д.).
Воспитателям всех групп подписать цели ко всем дидактическим и настольным играм.
Итоги конкурса
разновозрастная группа, воспитатели Зыкова Т.Ю., Леонова И.А.
Детский сад №8 "Черёмушки", город Череповец запись закреплена
ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ КОНКУРСА ЧТЕЦОВ СРЕДИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО САДА
В этом году в конкурсе чтецов, посвященном творчеству С.Я. Маршака, Ю.П. Мориц и Г.Б. Остера приняли 25 воспитанников средних, старших и подготовительных групп.
Все участники очень старались, показали прекрасное владение текстом, выразительность прочтения, креативность и прекрасное умение позировать перед камерой. Спасибо за активное участие, дальнейших творческих успехов и побед!
Ну, а сейчас, имена победителей:
ЛАУРЕАТЫ КОНКУРСА: СТАХЕЕВА ТАИСИЯ (подготовительная группа № 7) и БОБРОВНИК ВЕРА (старшая группа № 13)
3 МЕСТО: ФИЛАТКОВА ВАСИЛИСА (средняя группа № 15), ЗВАРИЧ ВАРВАРА (подготовительная группа № 14), ЗИНОВЬЕВА ЗЛАТА (старшая группа № 10)
2 МЕСТО: АНТОНОВА ДАРЬЯНА (старшая группа № 12)
1 МЕСТО: ЛЕБЕДЕВ РОМАН (старшая группа № 9)
Отдельная благодарность родителям и педагогам, подготовившим детей к конкурсу, а так же членам жюри.
ЗАДАЧИ КОНКУРСА:
- Стимулировать творческие способности педагогов и родителей (законных представителей) по созданию условий для развития познавательной и творческой активности детей.
- Повысить профессиональную компетентность педагогов, родителей (законных представителей) по созданию и использованию бизибордов, как дидактических средств обучения и развития ребенка; развивать умения подать информацию по определённой теме в компактной форме.
- Стимулировать совместную деятельность взрослого и ребенка.
- Развивать и поддерживать детскую познавательную, творческую инициативу, самостоятельность; привлекать интерес детей к бизибордам.
- Выявлять инновационные подходы к созданию РППС, привлекая родителей к участию в организации РППС ДОУ.
НОМИНАЦИИ СМОТРА-КОНКУРСА:
Смотр-конкурс проводился в 3 этапа:
В конкурсе принимали участие 12 групп. На конкурс было представлено 22 работы. Оценивание проводилось по критериям указанным в Положении. В голосовании участвовали все сотрудники ДОУ.
По итогам заседания комиссии, призовые места были распределены следующим образом:
Блог создан для людей, для читателей, мы стараемся сделать его очень удобным и предоставить качественную информацию. Я делилась с вами мастер-классами, но в какой-то момент я поняла, что этого не достаточно. Мне важно, чтобы и вы делились своими знаниями, со всеми нами. Но важно поощрить людей, поэтому пришла идея проведения конкурса.
Я не жалею ни об одном слове. Я действительно люблю Вас, поэтому мы делаем все для удобства и качества. Чтобы каждый человек нашел ответы на свои вопросы. Но если что-то не так, то я знаю, есть много другой информации, и вы имеете право выбирать. Ценю каждого из вас, ценю мнение каждого, ценю вашу мудрость. Сама постоянно учусь и развиваюсь. Каждый день я получаю много комментариев, мне очень приятно. Читая их, я осознаю, что я на верном пути.
Ну а теперь, слово жюри конкурса. От себя добавлю, оценивать работы всегда не просто, но конкурс есть конкурс, нужно подвести итоги и определить победителей.
Ирина Широкова
Приветствую всех читателей блога и авторов, с которыми мы познакомились за время проведения конкурса! Он завершился и от этого всегда немного грустно. Благодаря интересным
мастер-классам, мы узнали много нового. Я уверена, что кому-то из нас это
обязательно пригодится. Захочется расписать яйцо к Пасхе или создать
очаровательный веночек из фоамирана.
Все авторы порадовали своими талантами и мастерством. Сразу было понятно, что каждый создавал свою
работу с удовольствием и увлечённостью процессом. С некоторыми авторами я уже
была знакома до конкурса и очень рада видеть их снова с прекрасными идеями для
всех нас.
Я очень люблю самое разное рукоделие, поэтому просматривая мастер-классы, захотелось
много попробовать. Возможно, не всё я осилю сразу, но желание это уже половина
дела). Благодарю, Алёну, хозяйку блога, за предоставленную мне возможность
принять участие в конкурсе, в качестве члена жюри. Оценивать творческие работы
всегда очень сложно, потому что, в любом случае, это оценка субъективная.
Я желаю всем авторам огромного и светлого творческого пути, нескончаемого вдохновения и
больших планов на будущее! Радуйте своими шедеврами себя и всех вокруг. От
этого наш мир станет ещё прекраснее!
Елена Голоштенко
Участницы все молодцы! Все победительницы! Но для того, чтобы распределить места, всё-таки пришлось проставить баллы (не зря же я в жюри числюсь). И вот тут пришлось пройтись по всем пунктам, отключая эмоции.
Надеюсь, распределение по баллам и участие в конкурсе лишь поднимет настроение! Весенней всем радости, вдохновения и успешного развития в творчестве и не только!
Оценки и подведение итогов конкурса
По результатам и подсчетам, я могу объявить и поздравить победителей конкурса.
2 место занимает работа Елены Олейниковой. Игрушки из собачьей пряжи также произвели впечатление и были высоко оценены жюри. Елена получает 1000 рублей.
3 место достается Тамаре Червинской за необычный и красивый венок из фоамирана. Тамара получает 800 рублей.
4 место было отдано Елене Курбатовой за резинки для волос канзаши. Елена получает 600 рублей.
Награждение продолжается. У нас были заявлены еще 2 номинации. Анктивный промоутер и приз зрительских симпатий.
Начнем с активного промоутера. Начну по порядку. Всего три человека решили поучаствовать в номинации, и получить дополнительный приз в размере 300 рублей.
Ольга Андреева прислала 7 ссылок.
Елена Олейникова прислала 11 ссылок.
Елена Курбатова прислала 5 ссылок.
Приз в 300 рублей получает Елена Олейникова.
Приз в 300 рублей получает Анна Королюк.
Очень рада и благодарна всем участникам конкурса и жюри. Работ у нас было 10. Не ожидала что будет столько желающих. Аня даже прислала 4 работы, а Тамара — 2.
Денежное вознаграждение
Я, в свою очередь, тоже хочу поздравить победителей. Очень рада что вы согласились принять участие в конкурсе и заслужено одержали победу. Всем удачи, новых интересных мастер-классов и идей.
Читайте также: