Исследовательская работа школьные прически
Обновлено: 04.07.2024
Какой способ плетения используете?
Не знаю – 2; простая
2.4.3. Виды и техники исполнения современных кос.
2.4.3.а. Простая коса. Для плетения этой косы волосы разделяются на 3 одинаковых пряди, затем правая прядь берется в правую руку, левая — в левую, а центральная — остается посередине. Чтобы начать плести косу, нужно правую прядь набросить на центральную, беря ее левой рукой, но не соединяя при этом с левой прядью; центральную прядь нужно взять в освободившуюся правую руку. Далее следует набросить левую прядь на ставшую теперь центральной правую прядь; теперь левая и правая пряди оказываются в правой руке, а центральная — в левой. Повторять перебрасывание прядей необходимо до достижения желаемой длины косы, после чего косу остается зафиксировать резинкой для волос.
2.5. Мои косички.
К сожалению, я ещё не очень хорошо умею плести красивые косы, поэтому это делает мне мама: и в школу, и для прогулки, и на концерты. Иногда ей помогает моя старшая подружка. Среди моих причёсок: русская коса,
2.6. Исследование 2.
2.6.1. Социологический опрос. Цель: изучение мнения учащихся и родителей о прическах, отвечающих школьным требованиям.В опросе участвовали учащиеся 2-4 классов, родители обучающихся младших классов.Количество опрошенных 57 человек: 39 девочек и 18 мам.
2.6.1.а. Анкета для девочек. (Приложение 1)
1. Для чего нужны косы?
Чтобы выглядеть опрятно; чтобы волосы не мешали;
это модно; для красоты.
красиво, модно; несовременно; затрудняюсь ответить.
3.Хотите научиться плести косы?
4.Какая прическа, по вашему мнению, практичнее на учебных занятиях? Почему?
Я выяснила следующее: 93% респондентов считают, что косы нужны, так как внешний вид девочек выглядит аккуратным – 42%, волосы не мешают (практичность) –25%, модно – 12%, красиво – 16%. (Приложение)
79% продолжили, что косы – это красиво, модно; 12,5% -несовременно; 12,5% затруднились ответить. (Приложение)
При этом 80% хотели бы научиться плести разные виды кос, так как не умеют этого делать.
84% считают практичнее на учебных занятиях косу потому, что: красиво и опрятно, волосы не лезут в глаза, не мешают на уроках, привлекают к себе внимание.
79% считают практичнее на учебных различные варианты кос.
4% считают практичнее на учебных занятиях короткую стрижку.
16% считают практичнее на учебных занятиях распущенные волосы.
2.6.1.б. Анкета для родителей. (Приложение 2)
Цель: провести исследование среди родителей девочек класса с целью выявления причин выбора причёски.
Для этого мною было проведено анкетирование среди мам девочек нашего класса.
Вывод: вторая часть гипотезы подтвердилась - большинство опрошенных учащихся и родителей считают косыкрасивой, модной и удобной причёской.
2.6.2.Эксперименты. ( Приложение 3)
Цель: проверить предположение о практичности косы .(приложение)
1.Мама сделала прическу: два боковых колоска, переходящих в простые косы. Я включила фен и направила на себя. В результате прическа не изменилась.
2. Сделала искусственный дождь. В результате прическа также не изменилась. А после просушки волосы стали даже красивее. ( Приложение 3) Вывод: благодаря проделанным опытам, влияющим на прическу, выявила, что прическу в школу нужно делать монолитную, чтобы она не зависела от капризов природы.
2.6.3. Праздник русской косы в классе.
3. Заключение
Подводя итоги работы, можно отметить, что еще с давних времен люди придавали большое значение своим волосам. Косоплетение как некий вид искусства, переходит из поколения в поколение уже очень и очень давно! И неспроста, ведь причёска из косы имеет целый перечень плюсов, таких как:
долгое время сохранения формы прически, в отличие от других видов укладки;
огромный выбор вариантов плетения и укладки, как для взрослых, так и для детей;
не мешают волосы при занятии спортом, на уроках чтения, письма, вовремя дождя, и при сильном ветре (при тугом плетении);
возможность выбрать вариант, как на каждый день, так и на любой праздник;
Практичность, удобство, красота – и все это коса! Гипотеза доказана.Коса заняла свое почетное место не только на страницах глянцевых журналов, но и в моем сердце. Для меня коса ещё и аксессуар к моим костюмам для выступлений. Теперь я точно знаю, что свои волосы я не отрежу.
Я узнала много нового и интересного о возникновении и происхождении косы, рассмотрела и проанализировала способы плетения и разновидности косы. Прическа остается символом женственности, красоты и стиля, не зависящего от капризов моды, и является прической на все случаи жизни.
4. Источники.
3.Сборник русских народных песен.
Приложение 1.
Результаты анкетирования девочек.
Для чего нужны косы?
Какая прическа, по вашему мнению, практичнее на учебных занятиях?
Приложение 2.
Результаты анкетирования родителей.
Какими причинами Вы руководствуетесь, заплетая дочь в школу? (свободный вопрос, возможен выбор нескольких вариантов ответа):
2.Влияет ли выбор прически на внимание и, соответственно, успеваемость Вашей дочери?
Как, учитывая традиции моды, требования школы к внешнему виду воспитанников, время, сделать так, чтобы причёска была стильной, современной, отвечала запросам ребят, вызывала всеобщее восхищение?
| Вложение | Размер |
|---|---|
| issledovatelskaya_rabota.docx | 336.82 КБ |
| prilozhenie.docx | 1.21 МБ |
| proekt_po_prichyoskam.pptx | 2.26 МБ |
| vystuplenie_po_prichyoske.docx | 19 КБ |
Предварительный просмотр:
Глава 1. Прошлое и настоящее причёсок
1.2 Что такое причёска. 3
Глава 2. Современные модные причёски для детей
Глава 3. Исследовательская часть
Актуальными остаются слова: в человеке всё должно быть прекрасно. Самое чудесное и самое естественное украшение каждого человека, требующего постоянного внимания – это его причёска. Проблема украшения внешности человека прической, соответствующей духу времени, будет существовать всегда . «Асы парикмахерского мастерства знают, что прическа – один из самых значимых элементов межличностного общения.
Излюбленной причёской девочек в нашей школе является пучок волос, собранный на резинку. Такая причёска не занимает много времени, но лишает своего обладателя индивидуальности, а порой вызывает не всегда приятные эмоции. В настоящее время разнообразные СМИ демонстрируют множество великолепных причёсок для молодёжи, которые могут занять достойное место в школьном этикете и прочно войти в школьную жизнь.
Цель: изучить влияние стильных причёсок на имидж школьника.
Объект исследования : стильные причёски
Предмет исследования : влияние причёски на имидж школьника
Гипотеза : стильные причёски способствуют созданию имиджа уверенного, успешного человека.
Изучить литературу по проблеме исследования
Выявить образцы стильных современных причёсок;
Разработать модели стильных школьных причёсок
Определить влияние причёсок на имидж школьников
Глава 1. Прошлое и настоящее причёсок
Вначале своего исследования я обратилась к толковому словарю Вебстера, который дает следующее определение понятия: имидж - искусственная имитация или подача внешней формы объекта. Имидж является мысленным представлением о человеке.
Больше всего мне понравилось определение данному понятию у Л. Брауна. Он определяет имидж как путь к успеху.
В литературе, посвященной проблеме имиджа, встречаются различные определения этого понятия. М. Поплавский пишет: "имидж – это общее впечатление, которое оказывает человек на окружающих. Ваш имидж – это восприятие Вас другими людьми".
1.2 Что такое причёска?
Из толкового словаря Т.Ф. Ефремовой мы выяснили, что слово причёска означает действие по значению: причесать, причёсываться – это порядок расположения волос на голове, достигаемый причесыванием, стрижкой, завиванием. В Толковом словаре русского языка Д. Н. Ушакова пояснение такое же, но слово порядок названо формой: причёска - это форма расположения волос на голове, получаемая путем причесывания, стрижки, завивания. Пояснения содержат такие дополнения как: модная причёска, пышная прическа. причёска на пробор. Некоторые источники трактуют это понятие как копна, шевелюра.
1.3 Экскурс в историю
История причесок уходит в глубокую древность. До сих пор точно не установлено, когда вместо копны волос появилась причёска. Я решила проследить развитие детских причёсок в России с 19 века. Известно, что законодателями детской моды в то время, являлись дети царской фамилии, дети высшего сословия . В моде были прически в виде распущенных волос или заколотых сзади нескольких прядок. В праздники волосы завивались в воздушные локоны, украшались лентами, заколками, обручами или диадемой . Повседневная детская прическа для учебных занятий выглядела просто, но строго.
Итак, 19 век. Волосы заплетены строго в косы. Позволялись простые банты белого и черного цвета. [Приложение 1, рисунок 1]
1917-1950 годы. Строгость в школьной причёске продолжает существовать. Но стиль меняется. Появление коротких стрижек среди девочек. Мальчиков стригли под бокс или полубокс.
Наши бабушки, родители хорошо помнят, какой дресс-код был в школах с 50 –х по 80-е годы. Это строгая школьная форма и аккуратная причёска. Волосы у девочек обязательно были убраны в косы или коротко подстрижены. У мальчиков сохранялась короткая стрижка.
По воспоминаниям бабушек, девочки гордились длиной своих волос. Согласно преданиям, в длинных волосах хранится вся мудрость и сила человека. Возможно голос предков продолжает жить. Ведь не зря многие из нас предпочитают длинные волосы по настоящий момент.
В начале 80 годов на школьную причёску заметно влияет западная культура.
Таким образом, можно сделать вывод: на стиль школьных причёсок влияет эпоха, время, что иногда противоречит требованиям школы.
Глава 2. Современные модные причёски для детей
2.1 Современный штрих
Темпы смены в прическах одного стиля другим все время ускоряются, что, безусловно, связано с развитием науки и техники. Если посмотреть внимательно, то в причёсках можно увидеть черты причёсок прошлых эпох. Это говорит о том, что, наверное, всё повторяется. Парикмахеры утверждают, что стиль современных стрижек и причесок в настоящий момент основывается на моде 30-х годов. [ 1]
Действительно, в них присутствуют отдельные детали, короткая стрижка. В настоящее время современные родители очень внимательны к пожеланиям своих детей при выборе образа, так как понимают, что воспитание навыка самостоятельно принимать решения полезно отрабатывать даже при создании повседневной прически. И это радует.
Исходя из истории причёсок можно увидеть, что в современных детских причёсках отражаются отголоски начала прошлого века, так и увлечение стилем 90-х годов. Повседневные косички немногим отличаются от кос, которые заплетали наши бабушки и мамы, отправляя дочек в школу.
А ведь сегодня детская мода дает простор для любых фантазий парикмахеров или мам- любительниц экспериментов. Средства массовой информации предлагают великое множество великолепных причёсок. Предпочитаете длинные волосы – можно освоить различные варианты плетения волос, и дети будут каждый день ходить в школу или садик с новой прической. Короткие – можно сделать современную стрижку, согласно, строению, овалу лица, типу волос. Парикмахеры постоянно совершенствуют свои умения, осваивая всё новые и новые технологии парикмахерского искусства.
Таким образом, технический прогресс, современная наука влияют на изменчивость моды в парикмахерском искусстве, внося в неё отдельные, современные элементы.
2.2 Причёска в школе
Глава 3. Исследовательская часть
Исследование проводилось на базе нашей школы и включало в себя наблюдение, анкетирование, эксперимент, моделирование. На первом этапе было проведено наблюдение.
Цель: выявить излюбленные причёски современных школьниц
Наблюдение охватило респондентов двух классов основной и начальной школ: 7а и 4а, которое продолжалось в течение месяца. В результате наблюдения было установлено следующее: девочки 7 классов в причёске используют распущенные волосы, чаще, собранные в длинный хвост. Редко заплетают косы. Не хочется верить, что они не следят за модными тенденциями. Девочки 3 классов чаще заплетены. В причёске наблюдается традиционная русская коса. Редко, волосы, собранные в хвост. [Приложение 2]. После уроков физической культуры, плавания их причёски принимают вид распущенных волос, что не всегда выглядит опрятно.
Диаграмма 2 отражает причёски девочек 3а и 3б классов. Заплетены традиционные косы у 13 человек.
На вопрос считаете ли вы вашу причёской удобной для занятий в школе? утвердительно ответили 5 человек седьмого и третьего классов. Устраивает причёска шестерых респондентов. Согласны изменить причёску 5 человек. Таким образом, первый опрос показал слабую заинтересованность респондентов в изменении своего имиджа. Данные обстоятельства убедили в подготовке и проведении эксперимента.
В результате эксперимента я решила представить на базе нашей школы модели девичьих причёсок. Так как именно причёски девочек нуждаются в хорошей укладке.
Цель: разработать модели стильных школьных причёсок для изменения имиджа.
Мною было отобрано несколько видов причёсок для девочек с использованием декоративных заколок, страз. В проведении эксперимента участвовали два человека из седьмого и третьего классов, которые оказали посильную помощь в его осуществлении. Представить будущие модели причёсок было предложено респондентам 7а, 3а классов. [Таблица 1. Приложение 1]. Таким образом, в назначенное время была организована демонстрация современных причёсок в школе, где ребятам были предложены модели для учебных занятий. Итог мероприятия отображают два последних столбца Диаграммы 3. Желание изменить причёску возникло у большинства респондентов 7 и 3 классов.
Волосы распределены в виде ломаной линии на макушке, образуя длинный зигзаг. Прочное плетение в две косы, скреплены яркой заколкой в виде цветка.
Дисциплинирует учащихся, считают удобной
Косы собраны в две косы, начиная с лобной части, формируя плетение по кругу в греческом стиле. Косы крепятся при помощи зажимов.
Такая прическа останется в отличном состоянии на протяжении всего дня и выдержит любые перемены!
Волосы аккуратно скручены в жгуты. Их два. выглядят красиво, нарядно. Маленький розовый бант подчёркивает лёгкую воздушность и завершает причёску. Модный штрих: стильная густая челка. Длина челки выше бровей
Причёска прослужит в течении всего рабочего дня в школе. Эффектная, стильная. Подчёркивает милый образ её обладательницы.
После проведённой демонстрации моделей школьных причёсок респонденты увлечённо отмечали их разнообразие. В последующие дни преображение во внешности отмечалось в каждой девочке. В дальнейшем было отмечено: опыт в плетении перенимали даже на переменах. [Приложение 1, рисунок 7]. Быть красивыми, пользоваться успехом у окружающих хотели все. А, значит, прическа ребенка должна быть стильной. Таким образом, хорошая причёска является примером для подражания. Приучает к хорошим манерам общения, поведения. Призывает к соблюдению аккуратности в одежде, позволяет выглядеть стильно, модно и современно. Показывает своим внешним видом способность идти в ногу со временем. Выглядеть каждый день красиво, эффектно - это сложная задача.
Выбор школьной причёски – актуальная проблема. К выбору школьной причёски нужно подходить творчески. Бытует мнение, что волосы всегда расскажут о человеке больше при встрече, чем он сам. Аккуратная, модная причёска значительно влияет на внешний вид. А это отличный пример для подражания. Выбирая причёски, необходимо учитывать уроки физической культуры, плавания. Нельзя забывать про все возможные риски. Если окружающие имеют неаккуратные причёски, то их внешний вид выглядит довольно не гармонично. Заметно влияет на настроение и портит репутацию. И наоборот стильная причёска создаёт имидж уверенного успешного человека. Хорошая причёска подчеркивает внешность, обращает на себя внимание, подчеркивает природные данные, усиливает обаяние и красоту. Продумывая и создавая стильную причёску на каждый день недели, мы обретём большую уверенность в себе. Создаём приятное впечатление у окружающих.
В стильных школьных причёсках, представленных в работе много плюсов. Причёска помогает воспитывать внутреннюю дисциплину, прививает вкус к прекрасному. Следует помнить, что школьная причёска - это повседневный наряд внешности. Какой будет наряд, зависит от нашего желания.
Таким образом, выдвинутая гипотеза о том, что стильные причёски способствуют созданию имиджа уверенного, успешного человека, считаю подтверждена.
Цель моего исследования: познакомиться с историей причесок, попытаться создать универсальную прическу для школьницы.
узнать об истории появления причесок;
какие прически можно носить в школе.
Гипотеза: возможно ли, что прически были еще в далекой древности.
Что, существует универсальная прическа для школьницы.
Так что же такое прическа?
Это волосы, уложенные в определенную форму с помощью горячей, холодной химической завивки, а также с помощью гелей, лаков и других закрепителей. Прическа может выполняться и из длинных волос, так и с использованием различного вида стрижек.
История причёсок.
Уже в древности люди уделяли особое внимание убранству своей головы. С начало это были венки или просто цветы, затем обручи, позже- ленты, повязки, диадемы. Самые причудливые прически создавались с помощью жира и глины.
Уже за 3000 до нашей эры, Египтяне, окрашивали волосы хной и украшали их. Прически были сложными и для их создания использовали рабов-парикмахеров, специально обученных этому делу. Древние египтяне носили парики, надевавшиеся поверх собственных волос.
Древние греки создавали прически из собственных волос. И у женщин и у мужчин в моде была завивка.
В эпоху Возрождения прически были сложные из длинных волос. Оформляли прически украшениями: жемчугом, перьями
И уже совсем необыкновенные прически изобретали европейские модницы во второй половине 17 века. Они сооружали на голове целые башни из волос , украшая их натюрмортами из цветов и фруктов, птичьими гнездами и даже кораблями.
Древние китайцы не стригли волосы, а собирали их в тугой узел. Знатные дамы носили парики.
Женщины в древней Японии носили длинные распущенные волосы, которые могли завязывать пучком. Особую прическу носили японские гейши. Они украшали прическу шпильками с крохотными веерами или бумажными цветочками на концах.
Виды причесок
В школу надо носить удобные прически, чтобы они не мешали писать, заниматься на других уроках. Это может быть аккуратная прическа (уложенные в косу, хвост) или стрижка.
Таким образом, я узнала, что прически появились очень давно. У каждого народа они разные. В современном мире огромное количество причесок .
Требования к современной причёске школьницы.
Во - первых, прическа для подростков должна быть стильной. Учеба учебой, но и от моды отставать нельзя ( мы не говорим о том случае, когда станет модно ходить с зеленым ирокезом ). Мода может распространяться на длину волос, на их цвет. Но все конечно в разумных пределах. Девочкам можно выпрямлять или же наоборот подкручивать волосы, никто не вправе запретить им так делать.
Во - вторых, подростковая причёска в школу должна быть легкой с точки зрения укладки. У школьника по утрам катастрофически не хватает времени. И не очень разумно тратить много времени на укладку сложной прически. Оптимально, если процедура ухода за волосами по утрам и создание прически будет занимать не более 5 минут.
В - третьих, стоит обратить внимание на челку. Она не должна лезть в глаза. Если во время письма челка будет мешать обзору, то это может привезти к ухудшению зрения у подростка. Альтернативой может стать косая челка, но с таким наклоном, чтобы она не мешала ученику.
В - четвертых, причёска для подростков должна быть простой и универсальной, или легко трансформируемой из одного стиля в другой. Поскольку она должна подходить и под школьный формат, и для вечеринок, и для обычных прогулок.
Повседневные причёски для подростков Коса. Многим такая прическа покажется скучной и старомодной. Но ничто не мешает вам сделать ее современнее. На косу можно также подобрать интересные резинки, заплести колоски.
Почему я исследую прически для девочек.
Я подсчитала ,что в начальной школе 43 человека ,из низ 21 девочка.Из всех девочек только две носят короткие стрижки.
Я предложила девочкам придумать свои варианты причёсок для школы. Моим предложением заинтересовались 12 девочек.Я сфотографировала их варианты.(приложение1).
На диаграмме видно, что четвертая часть учеников заинтересовалась моим проектом ,а главное готовы выглядеть красиво и аккуратно в школе. Хотя универсальной прически мне не удалось создать-каждый хочет выглядеть по особенному, индивидуально.(приложение2)
В ходе проекта, я освоила приемы ухода за своими волосами.
Познакомилась с эволюцией прически. Результатом моего проекта стали варианты причёсок предложенные моими одноклассницами.
Мне очень нравится моделировать прически, возможно я никогда не буду дизайнером причесок, но всегда буду с увлечением следить за своими волосами, так как красивые волосы, это важная составляющая внешнего облика девочки.
При первой встрече мы смотрим на внешний вид , как человек выглядит, как причесан, какие манеры. Многие считают, что распущенные волосы это красиво. Нам захотелось узнать, как надо причесывать волосы в школу. Выбор темы объясняется несколькими причинами. 1. В этом году администрация нашей школы объявила о вводе школьной формы, и нам показалось, что выбор прически тоже тесно связан с этим нововведением. 2. Прическа сильно влияет на образ школьника. 3. Внешний вид интересует каждого, школьников в том числе, а девочек он пока интересует больше, чем мальчиков.
Исследовательский проект Школьная прическа
Исследовательский проект Школьная прическа
Выполнили: учащиеся 5-6 классов
Руководитель проекта: учитель технологии Риминюк Н.А.
Выбор темы проекта и обоснование
Выбор темы проекта и обоснование
При первой встрече мы смотрим на внешний вид , как человек выглядит, как причесан, какие манеры. Многие считают, что распущенные волосы это красиво. Нам захотелось узнать, как надо причесывать волосы в школу.
Выбор темы объясняется несколькими причинами.
1. В этом году администрация нашей школы объявила о вводе школьной формы, и нам показалось, что выбор прически тоже тесно связан с этим нововведением. 2. Прическа сильно влияет на образ школьника. 3. Внешний вид интересует каждого, школьников в том числе, а девочек он пока интересует больше, чем мальчиков.
Определение проблемы Какая должна быть школьная прическа, как влияет она на здоровье и отношение к нему одноклассников
Определение проблемы
Какая должна быть школьная прическа, как влияет она на здоровье и отношение к нему одноклассников.
Цель работы: изучить современное состояние проблемы: влияет ли прическа на здоровье и п ри всем многообразии причесок, все ли они подходят для школы?
Цель работы: изучить современное состояние проблемы: влияет ли прическа на здоровье и при всем многообразии причесок, все ли они подходят для школы?
Задачи:
обучающие - научиться правилам ухода за волосами, определять тип волос и форму лица;
развивающие - развивать навыки выполнения причёски, навыки проектной деятельности и работы на ПК;
воспитательные - прививать навыки здорового образа жизни, воспитывать чувство стиля эстетический вкус.
I ЭТАП Подготовительный Изучение истории вопроса
I ЭТАП Подготовительный
Изучение истории вопроса.
Определение популярных современных школьных причесок.
Социологический опрос учащихся.
Изучили как прически влияют на здоровье наших волос.
Разработка вариантов причесок и схем по их исполнению на основе популярных моделей.
Проверка отобранных вариантов с точки зрения быстроты и удобства выполнения.
Проведение Мастер-класса и подготовка к дефиле-показу школьных причесок.
Длительность проекта четыре месяца.
История прически Причесывать и украшать волосы люди начали с древних времен
1. История прически
На Руси прическа у женщин – коса, у мужчин – стрижка (под горшок)
На Руси прическа у женщин – коса, у мужчин – стрижка (под горшок).
В эпоху Возрождения прически отличались сложностью, множеством замысловатых переплетений из длинных волос. Для оформления причесок широко использовались всевозможные украшения – жемчуг, перья, диадемы.
Прически стиля периода барокко с середины
Прически стиля периода барокко с середины XVI по начало XVII вв. отличались большими размерами. Для украшения причесок помимо драгоценностей использовали декоративные элементы (башни, корабли, вазы с фруктами).
Социальные изменения в Европе в
Социальные изменения в Европе в XVII повлекли за собой изменения в моде, в том числе и в прическах. Новое время характеризовалось их простотой.
В России после 1917 г. вошли в моду прически с короткой стрижкой. Они, все время, видоизменялись, продолжают доминировать и в современных прическах.
Сейчас в моду вошли косы разный видов и модификации.
Определение популярных современных школьных причесок
2. Определение популярных современных школьных причесок.
Анализ фотографий
Социологический опрос учащихся начальной, средней и старшей школы.
Изучение Интернет-ресурсов.
Использование спец. литературы.
Во-первых, конечно, это волосы, собранные в хвост
5 популярных причесок, рекомендуемых к ежедневному применению в школе.
1. Во-первых, конечно, это волосы, собранные в хвост. Он может быть высоким или низким, слегка небрежным или достаточно жестким, по желанию, есть возможность украсить его интересными резинками и заколками.
Вторая по популярности школьная прическа - это волосы, собранные в пучок на макушке или у шеи
2. Вторая по популярности школьная прическа - это волосы, собранные в пучок на макушке или у шеи.
3. Актуальны для школы волосы, забранные назад.
Один из излюбленных "школьных" вариантов - коса
4. Один из излюбленных "школьных" вариантов - коса. Вариантов множество - от "колоска" и "рыбьей косички" до обычной, самой распространенной косой.
Конечно, девочки любят украшения, а школьницы - бижутерию: с введением школьной формы это стало одним из немногих способов разнообразить свой образ. Ободки, объемные заколки и "невидимки", невероятное обилие различных по стилю резинок - от строгих черных до ярких вариантов с аппликациями - есть где разгуляться фантазии.
Локоны, слегка завитые и уложенные набок, позволяют немного разнообразить стандартную прическу, и, к тому же, сразу обращают на себя внимание
5 Локоны, слегка завитые и уложенные набок, позволяют немного разнообразить стандартную прическу, и, к тому же, сразу обращают на себя внимание
Социологический опрос Вопрос 5 классы 6 классы
3. Социологический опрос
Нужно ли ухаживать за волосами?
Знаете ли вы какие прически нужно делать в школу?
Согласны ли вы, что в школу нужно приходить с школьной прической?
(заплетать косы, а не ходить с распущенными волосами)
Знаете ли вы, что некоторые прически отрицательно влияют на здоровье?
(например, длинная челка на зрение)
Умеете ли вы сами делать прическу?
Интересно ли вам научиться делать новые прически в школу?
Диаграммы опроса нет
II этап Информационно-исследовательский
4. II этап Информационно-исследовательский
Провели исследования и создали презентации по темам:
Здоровые волосы - залог красоты.
Мытье и расчесывание волос.
Средство ухода за волосами.
Массаж головы.
Формы лица.
Вечерняя прическа.
разработали причёски, и изготовили аксессуары для школьных причёсок.
(творческое экспериментирование с косичками, хвостиками и т.д.)
Здоровые волосы - залог красоты
Здоровые волосы - залог красоты.
Мы выяснили как прически влияют на здоровье наших волос.
Различные химические средства, краска, химическая завивка, которыми так охотно пользуются, очень вредны. Наш совет пользоваться натуральными средствами, например, отваром луковой шелухи, отваром ромашки, хной, либо использовать оттеночные препараты.
Мы все хотим хорошо выглядеть. Для того чтобы сохранить прическу, используем разнообразные гели, лаки, электрические фены, бигуди, муссы. Они тоже не приносят нашим волосам здоровья.
Заколки, шпильки, резинки, так же вредны, так как металл контактирует с кожей головы. От этого возникает раздражение, которое, в свою очередь, влияет на луковицы волос. На морозе металл раскаляется, делая волосы хрупкими и ломкими.
Важно, чтобы волосы не лезли в глаза и не мешали обзору. Особое внимание нужно уделять челке, т.к. если она будет слишком длинная, это чревато ухудшением зрения. Красота прически — это прежде всего красота волос. А без здоровья красота невозможна. Учтите это при выборе своей прически.
С помощью прически можно скрыть или сделать менее заметными отклонения в пропорциях лица
С помощью прически можно скрыть или сделать менее заметными отклонения в пропорциях лица.
Слишком выступающий нос можно зрительно уменьшить при помощи пышной челки.
Широкий лоб – несколько сузить, прикрыв его боковыми прядями волос.
Узкий лоб можно зрительно продолжить вверх с помощью высокой прически.
При выборе прически следует учитывать также ее соответствие одежде.
При высоких воротниках не рекомендуется распускать волосы по плечам.
Разработка вечерних причёсок, и изготовление аксессуаров
Разработка вечерних причёсок, и изготовление аксессуаров.
Детская прическа должна быть легкой для укладки. Желательно, чтобы ежедневная процедура ухода за волосами не занимала более 5-10 минут.
Прическа должна быть универсальной и подходить как для школы, так и для вечеринок.
3. Прическа должна быть стильной. Красный ирокез и выбритый затылок хорош только на сцене, но не в реальной жизни.
Проведение Мастер-класса и подготовка к дефиле-показу школьных причесок
Проведение Мастер-класса и подготовка к дефиле-показу школьных причесок.
Прежде всего, волосы должны быть чистыми и аккуратно причесанными. Если они растрепаны, девочка всегда будет выглядеть неопрятно, как бы ни была хорошо одета.
Прическа должна: - быть быстрой в создании - делать голову красивой и аккуратной - быть удобной, не создавать дискомфорт.
На уроке девочки 5-6 класса защитили свой проект "Причёска для школы« (показать подготовленную презентацию, и выполнить причёску).
III этап заключительный Проведение
III этап заключительный Проведение Мастер-класса и подготовка к дефиле-показу школьных причесок.
Школа – место серьезное, и школьная прическа для девочки не должна выглядеть чересчур легкомысленно или чрезмерно свободно. Кроме того, прическа должна быть хорошо закреплена, особенно это касается детей младшего школьного возраста.
Читайте также: