Использование платформ для дистанционного обучения в начальной школе

Обновлено: 02.07.2024

Автор: Головкина Анастасия Александровна

Организация: ГБОУ СОШ с.Хилково

Населенный пункт: Самарская область, с. Хилково

Дистанционное обучение – один из способов организации образовательного процесса, который основан на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, дающих возможность осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и обучающимся.

Дистанционное обучение наиболее в следующих случаях:

- выполнение проектов и исследовательских работ;

- работа с детьми – инвалидами или часто болеющими;

- работа с одаренными детьми (индивидуальные дополнительные задания повышенного уровня);

Дистанционное обучение развивает творческий и интеллектуальный потенциал обучающихся используя самоорганизацию личности, стремление к знаниям, умение взаимодействовать с компьютерными технологиями и самостоятельно принимать ответственные решения.

Благодаря всему вышесказанному, у обучающихся формируются навыки работы с информационными технологиями и предпосылки для получения непрерывного образования с помощью дистанционного обучения.

При организации дистанционного контроля знаний учащихся в рамках образовательного учреждения может быть сформирована база знаний и база тестовых заданий, в результате чего унифицируется и стандартизируется процесс проверки знаний, а также делает контроль знаний массовым и постоянным.

С помощью электронной почты или мессенджеров можно наладить общение между преподавателем и обучающимися, и это намного облегчит учителю массовую рассылку занимательного, дополнительного материала по предмету, а также помогает консультировать родителей.

Также, для более эффективной дистанционной работы было разработано множество платформ с различным функционалом. На одних учитель может создать задания для проверки качества знаний, на других – найти дополнительную информацию к уроку, а на третьих – обучающиеся могут использовать свои навыки на практике.

Дистанционное и электронное обучение для школьников может быть очень интересным, и все сайты в нашей подборке помогут преподавателю заинтересовать учеников. Вы можете сами выбрать наиболее толковый, с вашей точки зрения, портал.

Современный учебный процесс немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Интернет-технологии, которые быстро осваиваются современными учащимися, дают им уверенность в себе, создают более комфортные условия для самореализации и творчества, повышают мотивацию обучения, увеличивают круг общения школьников, предоставляют большой объем разнообразных образовательных ресурсов.

На сайте Учи.ру задания подобраны по предметам: математике, русскому языку, окружающему миру, распределены по классам, по темам. Причём задания по каждой теме имеют разные уровни сложности, начинаются с самых простых и постепенно усложняются. Ученик сам выбирает задания. Учитель через личный кабинет может в любое время узнать, сколько заданий на данный момент выполнили ученики, сколько времени было затрачено на выполнение, какие задания и темы вызывали наибольшие затруднения. Это позволяет преподавателю увидеть пробелы в знаниях учащихся и вовремя устранить их. Переход на следующий уровень возможен после того, как система убедится, что ребенок обладает достаточным объемом знаний для изучения новой темы.

Платформа Яндекс. Учебник предлагает задания, направленные на отработку предметных умений, формирование навыков у учеников. Подачу нового материала и объяснение дает учитель, используя сервис как один из инструментов, наряду с учебниками, дидактикой, личными разработками. Чаще всего его используют для домашних заданий, в классно-урочной системе – при фронтальной организации работы, когда учитель предъявляет детям задания из учебника на экране.

Задания проверяются автоматически, что позволяет учителю экономить время. Учитель видит статистику по результатам каждого ученика и всего класса в целом и получает возможность принимать более точные решения на основе этой аналитики.

Яндекс. Учебник, Учи.ру - объединяет методику преподавания и современные технологии, помогает в работе учителям, облегчая их труд, упрощает взаимодействие с учениками и их родителями и, самое главное, раскрывает потенциал каждого ребёнка.

Учитель имеет возможность следить за рейтингом каждого ребёнка. Это можно видеть в результате выполнения каждого урока.

Учитель видит статистику по каждому ребёнку, по всему классу. Он видит, как занимается ученик на каждом уроке. Учитель может использовать задания для проведения контрольной работы или для домашней работы. Сервис самостоятельно проверяет ответы учащихся и формирует отчет о проделанной работе. Это значительно облегчает работу учителя по разработке заданий контрольных работ и проверке домашних заданий. Просматривая выполнение заданий, учитель сразу видит, где были допущены ошибки, и уже может планировать последующие задания с учётом пробелов. Очень удобно здесь строить индивидуальную работу с учащимися. Можно подбирать задания и для сильных учащихся, и для слабых. Проверяя выполнение урока, видим, у кого были сделаны ошибки и в каких заданиях, кто вообще не приступали к выполнению домашней работы. При помощи сервиса можем понаблюдать за работой каждого ребёнка. Здесь мы видим даже количество времени, потраченное учеником на выполнение работы

Данные электронные учебники, на наш взгляд, помогут учителю разнообразить урок, пробудить интерес у школьников к изучаемому материалу и сформировать положительную мотивацию к учению

Итак, чем же Яндекс.Учебник, Учи.ру. помогает учителю?

экономит время учителя при подготовке к урокам и проверке заданий.
сервис удобен для индивидуальной работы.
это хорошее дополнение к любому учебнику.
здесь ведётся статистика по каждому ученику.
прост в применение.

Что даёт Яндекс.Учебник,Учи.ру ученику?

Занятия с Учи.ру, Яндекс. Учебником позитивно влияют на развитие у наших учащихся предметных знаний, метапредметных компетенций. Возрастает интерес учащихся к школьным дисциплинам, даже у не очень мотивированных детей, усвоение материала происходит практически без пробелов, следовательно, повышаются образовательные результаты, помогают учителю экономить время на подготовке к занятию за счет того, что у него быстро и бесплатно есть доступ к огромному количеству материалов. Он может выдавать эти задания, они автоматически проверяются. То есть он экономит время на проверке домашних работ. Плюс, он может работать индивидуально с каждым ребенком в классе.

Онлайн-платформы не заменяют учителя или учебник. Онлайн-платформы дают ребенку возможность самостоятельно изучать предмет, что является важной частью образовательного процесса. Доказано, что знания, полученные самостоятельно, являются самыми надежными и крепкими. Это самый эффективный способ изучения предмета, даже если до этого его вам никто не объяснял. Круто, что ребенок, изучающий предмет по любому учебно-методическому комплексу, получает возможность отработать все те же знания и навыки в другой форме. По сути, платформа делает то же самое, что и учитель, работающий с ребенком индивидуально: не объясняет, а задает ребенку наводящие вопросы и создает условия, при которых тот сможет разобраться и найти ответ сам.

1.Беляев М.И., Вымятнин В.М., Григорьев С.Г. и др. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. Томск, 2013.-237 с.

2.Демкин В.П., Можаева Г.В. Учебно-методическое обеспечение образовательных программ на основе информационных технологий // Открытое и дистанционное образование. 2003. -№ 10. С. 9 - 11.

4.Демкин В.П., Можаева Г.В. Технологии дистанционного обучения. Томск, 2010.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Цифровые образовательные платформы и опыт их использования

в начальной школе

В условиях меняющегося технологического века цифровые технологии становятся необходимой и обязательной ступенью образования уже в начальной школе.

Использование компьютерных программ, образовательных платформ и других цифровых средств в начальной школе - это необходимость сегодняшнего дня, поскольку большинство детей знакомятся с современными технологиями гораздо раньше, чем это им может предложить школа. Ни для кого уже не новость необходимость широкого применения электронных средств обучения при изучении любого предмета. Но в повседневной жизни компьютер может стать преградой для обучения, когда у ребенка возникает игровая или интернет зависимость, поэтому именно учитель должен воспитывать желание применять любимую игрушку для обучения.

Настоящее требует от педагога умения распределять тренды технологий, ориентироваться в информационных средах, быть не только учителем, но и учеником. Современное информационное общество побуждает учителя работать на перспективу, владеть инновационными методиками и новейшими технологиями, быть координатором и проводником для ученика в образовательном информационном пространстве.

Чтобы организовать эффективное обучение, мало усадить ребёнка за парту, нужно ещё поддерживать его интерес и внимание во время занятий. Для мотивации современного ученика уже недостаточно только использование ИКТ на уроке, необходимо самому погрузиться в виртуальную реальность, но при этом еще и постигать новое.

Поэтому для проведения уроков я стала использовать современные образовательные платформы: такие как Учи.ру, Яндекс.учебник и другие. В этой статье я расскажу об использовании этих двух платформ.

Дети имеют возможность самостоятельно изучать курс русского языка , математики и окружающего мира. Учитель отслеживает и корректирует работу ребенка. Все задания выстроены так, что сначала ребенок сам изучает тему, потом идет проверка знаний и закрепление материала. Мои ребята класса проходили досрочно полный курс по некоторым учебным предметам, за что были отмечены специальными дипломами.

Занятия не вызывают у детей негативных эмоций. Система строит диалог с учеником, реагирует на его действия; в случае правильного решения хвалит или предлагает новое задание, а в случае ошибки задает уточняющие вопросы, которые помогают ему прийти к верному решению. Таким образом, через создание благоприятной эмоциональной среды повышается мотивация учащегося.

Учи.ру старается раскрыть потенциал каждого ученика, позволяет обеспечить индивидуальный подход. Платформа анализирует действия ребенка: учитывает скорость и правильность выполнения заданий, количество ошибок и поведение ученика и на основе этих данных автоматически подбирает персональные задания и их последовательность, создавая индивидуальную образовательную траекторию. Учитель видит, какие задания вызвали трудности, сколько времени было потрачено на каждое задание, какие темы отработаны. Прогресс школьников отображается в личном кабинете.

Активность ребят повышается во время проведения марафонов - соревнований по количеству решённых карточек на Учи.ру между учениками одновременно внутри одного класса и среди всей школы. Марафоны вызывают интерес и добавляют элемент соревновательности при обучении. Мы неоднократно с ребятами становились лидерами марафонов в школе и получали грамоты, как самый дружный класс. Кроме того, в личных кабинетах есть специальный внутренний чат, где ребята могут общаться, обсуждать задания.

Освоение сайта шло полным ходом, но в конце 2019 учебного года, случилось то, чего никто не ожидал. пандемия! Первая к арантинная неделя выбила нас из колеи. Учителя и родители переживали за пропущенный материал, а дети даже успели соскучиться. Подготовка к дистанционному обучению велась уже давно, но такого развертывания событий не планировали.

Отлично, что на сайте появились новые сервисы для дистанционного обучения:

• Онлайн-уроки - готовые видеоуроки, на которых учителя разбирают сложные темы.

Поэтому при переходе на дистанционное обучение в связи с режимом самоизоляции, я решила остановиться на знакомом мне и ребятам сайте.

Все нужно говорить четко, снова и снова повторяя, материал, поскольку звук не очень качественный, не все ученики хорошо слышат. Повторяешь по несколько раз. Очень помогает презентация, видеоматериал, которые готовишь накануне, не один час. Подготовка к таким урокам проходит сложнее. Занимаешься, придумываешь, чтобы каждое слово достигло цели, а ведь надо еще и в 30 минут уложиться. Главная проблема первых виртуальных уроков - не у всех учеников хорошо работает интернет, подключается микрофон, камера, а то и вовсе отсутствует. Связь периодически прерывается.

За время работы на платформе Учи.ру, хочу отметить, что она непрерывно совершенствуется, появляются новые сервисы, совершенствуются инструменты, изменился интерфейс.

Опыт работы в дистанционном режиме самоизоляции дал возможность реализовать прохождение учебного материала, приобрести опыт удаленной работы, который актуален так же на сегодняшний день. Платформа Учи.ру дает детям возможность учиться удалённо, чтобы не забыть пройденные темы и наверстать пропущенное.

Другой цифровой сервис, который мы с ребятами активно использовали, была платформа Яндекс.учебник. Чем она привлекла сначала, тем что была абсолютно бесплатной. Сегодня Яндекс.учебник интересный и саморазвивающийся сервис образовательных услуг.

Имеются задания, как для отработки навыков, так и для проверки знаний Н а сервисе собраны интересные интерактивные задания, которые можно использовать на уроке, инструменты автоматической проверки заданий и другие возможности, появились олимпиады и конкурсы. Сервис сам проверяет ответы и составляет отчет для преподавателя. Разработанные методистами задания подобраны так, что из них можно составить множество вариантов работ, которые соответствуют программе начальной школы.

Мои ученики работают онлайн с Яндекс.учебником в школе и дома, видят свои успехи, а я отслеживаю динамику развития каждого ученика. На платформе собраны интересные интерактивные уроки, инструменты автоматической проверки заданий и другие возможности. Сервис сам проверяет ответы и составляет отчет для преподавателя. Ученик на выполнение домашнего задания тратит от 5 до 10 минут. Ребята, когда получают домашнее задание на сайте Яндекс.учебник, радуются, значит останется время погулять.

Учитель располагает большой базой интерактивных задач и упражнений, которые он может раздать учащимся. Рутинная работа учителя сведена до минимума. Достаточно выбрать необходимые задания, определить время его выполнения и раздать ученикам.

Учитель имеет возможность дать задания как всему классу, так и отдельным ученикам, которые, к примеру, отстают по какой-то теме или пропустили занятия.

Пока ученики выполняют задания, платформа собирает статистику. В случае неверного или неполного ответа, сервис предлагает вернуться к его выполнению. И в то же время платформа фиксирует все неудачные попытки и снижает итоговую оценку.

Учитель получает добротную статистику как по классу в целом, так и по каждому ученику. Это позволяет реализовать идею создания индивидуальной траектории обучения по каждому ученику. Платформа обеспечивает безопасный индивидуальный вход для каждого ученика в двух режимах: в школе и дома. Каждый ученик получает код доступа.

Безусловно, очень важно, чтобы ученики правильно поняли задание. Для этого учитель может воспользоваться функцией демонстрации задания на весь экран и подробно проинструктировать учеников.

Современные цифровые сервисы позволяют легко и быстро получать самые разные данные об учениках, задавать разнообразные задания, формировать индивидуальную траекторию и раз за разом повышать личные результаты каждого ребенка. О пыт работы учителей в работе с младшими школьниками позволяет утверждать, что применение современных цифровых технологий в начальной школе:

· способствует более активному и сознательному усвоению учащимися учебного материала по математике, окружающему, русскому и английскому языку;

· не вызывает существенных трудностей у младших школьников в работе с компьютерными технологиями;

· создает положительное эмоциональное отношение учащихся к деятельности;

· помогает детям избежать трудностей в общении со сверстниками (в игре против компьютера они, как правило, бессознательно помогают друг другу);

· стимулирует интерес младших школьников к учебной деятельности;

· активизирует формирование логического, творческого мышления;

· способствует развитию способностей учащихся;

· обеспечивает дифференцированный подход к изучению предмета.

Следовательно, есть основания считать, что использование в работе учителя современных образовательных сервисов позволит более глубоко развить резервы ребенка, позволит учителю работать творчески, инициативно, повысить профессиональное мастерство.

Использование современных цифровых сервисов в обучении соответствует социальным и психологическим особенностям младших школьников, позволяет внести кардинально новое в обычные формы работы учителя, способствует интересному, всестороннему раскрытию, понятнее представлению сложного учебного материала, а также облегчает работу учителя, обучения делает интересным и эффективным. Поэтому внедрение их в учебно-воспитательный процесс начальной школы является целесообразным и перспективным.

Современные технологии позволяют находить новые формы и возможности обучения в школе. Еще несколько лет тому назад никто не мог предположить, что дистанционное обучение возможно. В настоящее время дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования.

Дистанционное обучение рассматривается как вид интерактивного взаимодействия между учителем и учащимися, а также между ними и интерактивным источником информационного ресурса, отражающий все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), осуществляемые в условиях реализации средств ИКТ с помощью образовательных технологий.

Дистанционное обучение имеет ряд отличительных характеристик, которые выделяют его среди других форм и подчеркивают его инновационность и актуальность:

– основная часть процесса не требует непосредственного взаимодействия учителя и учащегося;

– электронные средства являются преобладающими;

– интерактивное взаимодействие носит регулярный характер, а не эпизодический;

– наибольшая ответственность за продуктивность работы возлагается на уровень мотивации, самоконтроля и ответственности самих обучающихся.

Один из самых доступных способов организации дистанционного обучения – это использование всевозможных образовательных платформ, например,

Портал "Российская электронная школа" – бесплатный ресурс, содержащий готовые уроки, построенные в логике ФГОС. Каждый урок содержит блок целеполагания, видеоматериал, задания на отработку, контрольные задания двух вариантов. Педагоги нашей школы активно используют этот ресурс и вне карантина.

Обучающее видео в виде инструкций по работе с программами и сервисами называется скринкаст (видеозахват экрана). Данная технология позволяет произвести запись пошаговой работы, комментируя голосом происходящее на экране. Использование скринкастов в процессе обучения позволяет гораздо быстрее и удобнее усваивать материал. Востребовано при смешанных и дистанционных формах обучения. В качестве технических средств для создания скринкастов необходимы: компьютер, наушники, микрофон. Остается только выбрать программу или онлайн сервис, с помощью которого можно будет создавать видеоинструкции.

Индивидуальный подход к каждому ученику (система строит диалог с учеником, реагирует на его действия; в случае правильного решения хвалит его и предлагает новое задание, а в случае ошибки задает уточняющие вопросы, которые помогают ему прийти к верному решению)
Обучение происходит в игровой форме
В наличии более 700 заданий по всем темам математики начальной школы, разработанных профессиональными методистами в соответствии с учебной программой
Отслеживание успехов каждого ученика или всего класса
Использование платформы на планшетах, компьютерах или интерактивной доске в классе
Формирование домашних заданий для всего класса или индивидуально для каждого ученика

Учи.ру – это интерактивная образовательная платформа, полностью соответствующая ФГОС и ПООП и позволяющая индивидуализировать образовательный процесс в школах.

Образовательная платформа рассчитана на базовый уровень, но позволяет и работать с одарёнными детьми. На сайте Учи.ру регулярно проводятся бесплатные предметные олимпиады. Платформа даёт возможность каждому ученику осваивать учебный материал играя. Это особенно важно, когда в классе есть дети с особенными потребностями. Я вижу, как в течение учебного года дети вовлекаются в обсуждение задач, на переменах не просто играют в игры на телефоне, а работают на платформе Учи.ру, им нравится. Занятия с Учи.ру позитивно влияют на развитие у моих учащихся предметных знаний, метапредметных компетенций. Возрастает интерес учащихся к школьным дисциплинам, даже у не очень мотивированных детей, усвоение материала происходит практически без пробелов, следовательно, повышаются образовательные результаты.

Дистанционное обучение набирает популярность с каждым днём, однако хорошо это и плохо? Рассмотрим основные плюсы и минусы данного вида обучения.

К плюсам дистанционного образования можно отнести:

Обучение в индивидуальном темпе - скорость изучения устанавливается самим учащимся в зависимости от его личных обстоятельств и потребностей.
Свобода и гибкость - учащийся может самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий.
Мобильность - эффективная реализация обратной связи между преподавателем и обучаемым является одним из основных требований и оснований успешности процесса обучения.
Технологичность - использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.
Социальное равноправие - равные возможности получения образования независимо от места проживания, состояния здоровья, элитарности и материальной обеспеченности обучаемого.
Разработка программ - хорошо разработаны обучающие программы и курсы.
Творчество - комфортные условия для творческого самовыражения обучаемого.

Но существуют и очевидные минусы:

Отсутствие очного общения между обучающимися и преподавателем. То есть все моменты, связанные с индивидуальным подходом и воспитанием, исключаются. А когда рядом нет человека, который мог бы эмоционально окрасить знания, это значительный минус.
Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий. Для дистанционного обучения необходима жесткая самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.
Необходимость постоянного доступа к источникам информации. Нужна хорошая техническая оснащенность: компьютер и выход в Интернет.
Как правило, обучающиеся ощущают недостаток практических занятий.
В дистанционном образовании основа обучения только письменная. Для некоторых отсутствие возможности изложить свои знания также и в словесной форме может превратиться в камень преткновения.
Платформа предоставляет малое количество бесплатных занятий.

Вывод

Подводя итог всему сказанному, дистанционное образование - удобная и полезная форма работы. Но основное образование таким способом целесообразнее получать только в том случае, если по каким-то причинам, обучающимся недоступен традиционный вариант обучения.

Единого государственного ресурса для организации обучения на дому нет. Зато у учителей есть выбор — они могут формировать уроки и давать школьникам задания, используя любые образовательные . Мы собрали список сайтов в помощь учителю, которые помогают осуществлять учебный процесс дистанционно.

Ольга
Лысенко

Образовательный процесс начал перемещаться в интернет не вчера. Дистанционное электронное обучение для школьников РФ доступно уже давно, хотя Россия все же не является флагманом цифровизации — в Европе и США эта трансформация началась еще в начале .

Сейчас и учащиеся, и родители ждут от преподавателя готового и понятного решения. Беда в том, что и сам учитель не вполне понимает, как обучать детей в новых обстоятельствах. Давайте рассмотрим разные варианты.

Школы

для многих учеников — формат привычный. Дети учились дистанционно и до карантина. Множество исследований показывают, что ребенок, обучаемый онлайн, демонстрирует не меньший прогресс, чем дети, которые ходят в обычную школу.

— это форма для дистанционного обучения школьников, зарегистрироваться здесь может любой. Некоторые такие школы даже предполагают получение аттестата. Но далеко не все они бесплатные.

Видеоуроки

Видеоуроки как метод давно используются в системе . Это отличный выход для тех, кто по причинам не может вести занятия для своих учеников по видеосвязи. Хотя видеоуроки и стримы можно использовать и как дополнительный учебный материал.

МосОбрТВ — образовательный ресурс, где проводят уроки в прямом эфире.
Карантин ТВ — Skysmart с видеозаписями и стримами уроков по большинству школьных предметов. Плюс творческие , занятия по мнемотехнике для развития памяти и еще много чего полезного для школьников.

Дополнительное развитие

В обучении вполне можно — и даже нужно! — использовать игровой элемент. Современные сервисы для удаленного обучения активно используют геймификацию.
Разнообразные развивающие и интеллектуальные игры не только позволят снять напряжение и заинтересовать учеников. Они помогают осваивать новый материал в самой приятной форме. Эти сайты с тренажерами, обучающими играми и интерактивными задачами можно рекомендовать и ученикам постарше, и родителям младшеклассников — они будут благодарны за возможность занять скучающих детей полезным хотя бы на небольшой срок.

Вы можете сами выбрать наиболее толковый, с вашей точки зрения, портал. Дистанционное и электронное обучение для школьников может быть очень интересным, и все сайты в нашей подборке помогут преподавателю заинтересовать учеников.

— онлайн игры, тренажеры, уроки и тесты для дошколят и учеников начальной и средней школы.
Играем сами — детский развивающий портал. Содержит обучающие игры и тренажеры для младшеклассников. Особенно много заданий по математике, однако есть и материалы по русскому, английскому, немецкому.
Элементы — ответы на самые неожиданные детские вопросы о науке и окружающем мире. Увлекательное чтение и шпаргалка для родителей юных почемучек.
Skysmart: английский для подростков — YouTube канал с увлекательными роликами, посвященными английскому. Здесь дети могут осваивать язык на актуальных примерах — разборах песен, популярных мемов, блоггеров.
VirtuLab — виртуальная лаборатория, где можно проводить эксперименты по физике, химии, биологии, экологии и другим предметам. Ребенок сможет проводить опыты даже дома, а интерактивная технология дает возможность имитировать самую настоящую химическую или физическую лабораторию.
Билет в будущее — курс для развития качеств, которые пригодятся во взрослой жизни: креативности, управления стрессом, критического мышления, умения работать в команде, быстро принимать решения. Есть также гиды по профессиям и профориентационные тесты.
Платформа для проведения олимпиад Олимпиум.
Мои достижения — известный российский для самопроверки, где можно протестировать знания по школьным предметам.

Учебные пособия и задания

Очевидно, что система российского образования не успела перестроиться под новые требования. И педагог вынужден в авральном порядке решать множество трудностей. Организация самостоятельной работы — одна из главных проблем учителей, вынужденных перевести занятия в удаленный режим.

В этом деле помогут средства дистанционного обучения, позволяющие сформировать и разослать ученикам задание и просмотреть результаты его выполнения. Например, Skysmart Класс — совместный проект и Skysmart. В нём можно найти задания для учеников 1–11 классов по математике (с 7 класса — по алгебре и геометрии), русскому языку, обществознанию и английскому языку.

С помощью Skysmart Класса можно переводить обучение в , не меняя учебный план. Он позволяет учителю быстро выбирать и отправлять задания, а потом сам проверяет их в автоматическом режиме, анализируя ошибки и формируя для учителя статистику по классу. С ним организовать дистанционное обучение очень просто.

Но даже при использовании таких инструментов совсем не лишним будет иметь под рукой электронные версии проверенных временем методических пособий и учебников.

Московская электронная школа — библиотека электронных учебников и пособий. Здесь также можно найти сценарии уроков.
Яндекс. Учебник — более 45 тысяч заданий по русскому, математике и окружающему миру для учеников 1–5 классов. Учителям понравится удобная система подбора и проверки заданий.
11 классов — бесплатная с электронными учебниками по всем предметам с 1 по 11 класс, решебниками и материалами для подготовки к госэкзаменам.
Библиотекарь.ру — , где можно найти книги по истории, искусству, культуре и прикладным наукам.

Системы (платформы)

Сейчас многие учителя ищут образовательный портал для дистанционного обучения школьников. Использование обучающих платформ помогает перенести классную работу в онлайн в практически неизменном виде.

Учи.ру. — интерактивная образовательная . Можно заниматься как со своим учителем в сформированном классе, так и обучаться самостоятельно. Ресурс предлагает интерактивные задания, видеозанятия с классом, трансляции уроков, домашние и проверочные работы. Обучающийся и учитель могут видеть статистику успехов.
Платформа новой школы — портал для удаленного обучения школьников, многофункциональный инструмент для формирования индивидуальной траектории обучения.

Специализированные ресурсы по школьным учебным предметам

Иногда программа требует использования дополнительных материалов. Мы собрали ресурсы, которые помогут учителю в онлайн обучении:

Читайте также: