Интересные темы недели в детском саду в подготовительной группе

Обновлено: 02.07.2024

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка ( обращая внимание на произошедшие изменения: оформление помещений, участка детского сада), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медсестра, дворник).

сотрудниками детского сада)

(ПДД)

Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Развивать умение свободно ориентироваться в пределах ближайшей к детскому саду местности. Формировать умение находить дорогу из дома в детский сад на схеме местности. Продолжать знакомить с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать ПДД.. Расширять представление о работе ГИБДД. Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспрте.

Расширять знания детей об осени, продолжать знакомить с особенностями климата, дать представление об их влиянии на сезонные изменения в природе. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе; о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.

Расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях; растениях луга, сада, поля, леса. Расширять осведомлённость детей о сельском хозяйстве, уточнить знания о сельскохозяйственных профессиях. Воспитывать уважение к труду сельских жителей (земледельцев, механизаторов, лесничих и др.)

Закрепить знания детей о долгом пути хлеба от поля до стола.

Воспитывать бережное отношение к хлебу, экономное его использование. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Развивать представление о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом. Углублять представления ребенка о себе в прошлом, настоящем и будущем.

Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны (роль каждого поколения в разные периоды истории страны). Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий.

Расширять представления о видах транспорта (наземный, подземный, водный, воздушный) и его назначении; об истории создания транспорта. Расширять представления о правилах дорожного движения, о правилах поведения на дороге.

Уточнить знания детей об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах животных и птиц перед долгой зимой.

Расширять представления детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства. Развивать интерес к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации.

Расширять знания о творческих профессиях (поэт, художник)

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.

Рассказывать детям о том, что Земля — наш общий дом, на Земле много разных стран, важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

2. «Птицы нашего края

Расширять знания детей о разнообразии животного мира. Систематизировать знания о домашних, зимующих и прелётных птицах. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в местности, где живут дети. Совершенствовать умение выделять характерные особенности разных птиц. Формировать интерес к миру животных, желание наблюдать за птицами и помогать им в зимний период.

Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни (рациональном питании, значении двигательной активности в жизни человека, активном отдыхе, закаливании). Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

4. «Комнатные растения – наши друзья!

Конкретизировать представления детей об условиях жизни комнатных растений. Знакомить со способами их вегетативного размножения (черенками, листьями, усами). Продолжать учить детей устанавливать связи между состоянием растения и условиями окружающей среды.

Расширять представления о людях разных профессий. Представлять детям целостный взгляд на человека труда: ответственность, аккуратность, добросовестность, ручная умелость помогают создавать разные материальные и духовные ценности. Воспитывать уважение к людям труда.

Расширять и обогащать знания о сезонных изменениях в природе зимой (самые короткие дни и длинные ночи, холода, заморозки, снегопады, сильные ветры. гололёд).

Дать детям более полные представления о диких животных и особенностях их приспособления к окружающей среде. Расширять исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой, льдом и снегом.

2 неделя декабря

Привлекать детей к активному и разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах. Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Поощрять стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Продолжать знакомить с зимой, с зимними видами спорта.

Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы, деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

Зимний спортивный праздник.

Продолжать знакомить с природой Арктики и Антарктики. Формировать представления об особенностях зимы в разных климатических зонах Земли.

Продолжать знакомить детей с библиотекой. Воспитывать у них интерес и желание беречь книги. Учить детей проявлять интерес к художественному слову. Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

Экскурсия в библиотеку.

Расширять знания детей о классе рыб (названия, строение, способы питания, размножение). Учить выделять характерные признаки различных рыб, классифицировать их (пресноводные, морские, аквариумные).

Развивать умение находить причинно – следственные связи, устанавливать взаимосвязь между местом обитания и питанием, рассуждать, развивать наблюдательность, умение пользоваться доказательствами и отстаивать свою точку зрения. Воспитывать бережное дружелюбное отношение к живым существам.

Продолжать знакомить детей с разнообразием растительного и животного мира различных климатических зон Земли. Познакомить детей с дикими животными: джунглей, пустыни, саваны (их образ жизни, повадки, приспособленность к среде обитания).

Воспитывать бережное отношение к природе, к всем живым существам.

Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

Праздник 8 Марта.

Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель, Хохлома). Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

Прививать интерес к различным видам народных промыслов, к разнообразным природным материалам, из которых делали мастера различные изделия.

Экскурсии в мини-музеи ДОУ:

Посещение выставок, музеев (с помощью родителей)

Воспитывать любовь к театру, навыки театральной культуры, приобщать к театральному искусству через просмотр театральных постановок, видеоматериалов. Знакомить с театральными профессиями. Учить постигать художественные образы, созданные средствами театральной выразительности. Развивать самостоятельность детей в организации театрализованных игр.

Драматизация сказки (по выбору воспитателя)

Формировать обобщенные представления о весне как времени года, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

Расширять знания детей о космическом пространстве, о профессии космонавта. Воспитывать уважение к этой профессии. Рассказать детям о Ю.А. Гагарине и других героях космоса.

Расширять знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг, и др.) Закреплять навыки безопасного пользования бытовыми предметами.

Расширить знания детей о работе МЧС, пожарной службы, службы скорой помощи. Уточнить знания о работе пожарных, правилах поведения при пожарах. Формировать умение обращаться за помощью

к взрослым; умение называть свое имя, фамилию, возраст, домашний адрес, телефон.

Подвести детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Закреплять умение правильно вести себя в природе (любоваться красотой природы, наблюдать за растениями и животными, не нанося им вред).

Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.

(22 апреля- День Земли)

Изготовление природоохраных знаков.

Воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Изготовление открыток ветеранам.

Возложение цветов к памятнику.

Расширять представления детей о насекомых. Знакомить с особенностями их жизни (муравьи, пчёлы, осы живут большими семьями, муравьи-в муравейниках, пчёлы-в дуплах, ульях).

Учить различать по внешнему виду и правильно называть бабочек (капустница, крапивница, павлиний глаз и др.).

Учить сравнивать насекомых по способу передвижения (летают, прыгают, ползают).

Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1 класс.

Об авторе

Бибикова Галина Михайловна

Новые записи автора

Новое в блогах

Влияние музыки на психику ребенка

Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей

Конспект по лего-конструированию для детей старшей группы «Мы с…

В блогах

Выполнила: Воспитатель Симаченко О. В. г.Раменское 2017 г. Цель: Продолжать расширять, формировать и закреплять основы знаний и представлений о свойствах бумаги. Учить детей проводить.

Стихотворение "Дождём холодным осень плакала"

Материал к осеннему празднику. Осень - грустная пора, поэтому стихотворение получилось печальным. Но на празднике осенней тематики оно будет вполне.

Краткосрочный проект в старшей разновозрастной группе "Витамины наши друзья"

Новое на сайте

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации…

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО В современном мире, чтобы быть успешным, недостаточно одних лишь глубоких знаний и опыта. Необходимы особые навыки, которые сегодня называют.

подготовительной группы на 2015 – 2016 учебный год.

№п/п Период Тема Развёрнутое содержание работы Итоговые мероприятия

Формировать представления о школе, о профессии учителя, о школьных принадлежностях и их назначении. Развлечение

Развивать у детей познавательный интерес. Воспитывать любовь к природе. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми

«Все работы хороши.

Систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.

Закреплять знания детей о диких и домашних животных.

Учить различать и называть характерные особенности домашних и диких зверей. Воспитывать интерес к жизнедеятельности зверей, желание получать новые сведения о них из разных источников.

Развивать разные игры детей, умение играть в коллективе. Знакомить с народными кубанскими играми. Воспитывать интерес к совместным играм.

Создание игрушек для малышей.

Закреплять знания детей о своих мамах, их профессии. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей, семьи общества. Воспитывать бережное отношение к женщине – матери.

Развивать и систематизировать с детьми признаки и характерные особенности зимы, сезонные изменения в природе. Продолжать знакомить с природой родного края. Знакомить детей с свойствами снега и льда. Учить детей решать познавательные задачи и делать выводы. Формировать представления о безопасном поведении зимой.

Формировать умение доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. Оформление приёмной и групповой комнаты.

Воспитывать положительное отношение к празднику. Формировать умение доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. Новогодний бал

19 11.01.2016 – 15.01.2016.

20 18.01-22.01 Красота зимы хрустальной Знакомство с поэтами, художниками и писателями которые описывают зиму в своих картинах и стихотворениях. Воспитывать любовь и понимание к искусству. Воспитывать эстетическое развитие ребенка. Чтение стихотворений о зиме для младших групп.

Научить детей решать познавательные задачи и делать выводы.

Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять кругозор ребёнка.

34 25.04-29.04 Праздники мая Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширение знаний о героях великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомство с памятниками героям войны. Рассказы детям о воинских наградах дедушек, бабушек, родителей. Рассказы о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до героев Великой Отечественной войны. Изготовление букетов для возложения к памятнику.

35 02.05-06.05 День Победы Расширять знания детей о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине.

Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной Войны. Праздничный концерт, оформление стенгазеты.

36 09.05-13.05 Я и мое тело Формировать представления детей о теле человека. Воспитывать стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку. Развитие представлений о строении человека, о КГН навыка самообслуживания, занятия физкультурой и закаливания. Оформление стенгазеты. (Родители)

37 16.05-20.05 Насекомые Формировать и расширять элементарные представления детей о насекомых, их особенностях; развивать познавательный интерес, речь детей. Закрепить знания о цикле их развития, способе питания. Образе жизни. Поделки из природного материала

Тематические недели как форма повышения квалификации Государство и общество предъявляют высокие требования к профессиональным качествам педагога, что предусматривает непрерывность его профессионального.

Тематические недели на 2015–2016 учебный год Время проведения Дата проведения \ мероприятия Сентябрь 1 неделя Детский сад – День знаний. 2 неделя Все узнаем, все поймем. 3 неделя Профессии.

Тематические недели в старшей группе В настоящее время наука не стоит на месте, развивается стремительно и педагогика расширяет и осваивает различные формы работы с детьми и.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ТЕМА НЕДЕЛИ

День знаний. Готовимся к школе.

Кладовая природы. Труд людей осенью.

Семья и семейные традиции.

Родная страна.

Неделя безопасности.

Фауна дальнего востока.

Перелётные и зимующие птицы.

Поздняя осень.

Наша страна. День народного единства

Труд взрослых. Профессии родителей

Наши добрые дела. Вежливость и этикет.

Домашние любимцы.

Время года - зима.

Мир предметов, техники, механизмов, изобретений.

Друзья спорта.

Народная культура и традиции.

Праздник Новый год! Зимние чудеса.

Праздничная неделя.

Животные севера.

Любимые сказки.

Искусство и культура.

Путешествие по странам и континентам.

Здоровое питание. Продукты.

Праздник 23 февраля.

Мальчики и девочки.

8 марта -Праздник мам.

Время года - весна.

Неделя книги.

Я и моё тело.

Неделя здоровья.

Космос. Солнечная система.

Русские традиции. Пасхальная неделя.

Подводный мир.

День Победы.

Животные жарких стран.

Мир растений и насекомых.

Скоро в школу.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 243 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

25.08.2017 7282
DOCX 18.6 кбайт
22 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Колобова Александра Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.