Информация для родителей по безопасности детей школьного возраста

Обновлено: 30.06.2024

Профилактика экстремизма и терроризма

Профилактика информационного (виртуального) аутизма

Профилактика административных правонарушений и уголовно наказуемых деяний

Профилактика уходов с места жительства (пребывания), безнадзорности

♦ Памятка психолога для родителей по профилактике самовольных уходов.

Профилактика правонарушений в отношении несовершеннолетних

Профилактика суицидальных настроений

Об ответственности родителей (законных представителей) за нарушение прав и законных интересов детей, не исполнения и (или) ненадлежащего исполнения обязанностей по их воспитанию, обучению, содержанию и др.

Профилактика потребления наркотических средств, алкогольной продукции, табачных изделий и иных одурманивающих веществ

Профилактика совершения преступных посягательств в отношении несовершеннолетних и их имущества

12 сентября, 2016 Shef

К сожалению, современного человека постоянно подстерегают различные опасности. Обращение за помощью — первый вариант поведения ребенка в экстремальной ситуации. Дети должны понять и запомнить, к кому они могут обратиться в чрезвычайной ситуации. Конечно, в большинстве случаев это будет взрослый. Родителям необходимо отрабатывать с детьми модели поведения в различных критических ситуациях: например, потерялся в магазине — обратись к продавцу, кассиру или представителю службы охраны, заблудился в городе — обратись к сотруднику полиции. Если возник пожар — позвони в службу 01 или 02. Второй вариант поведения — постараться избежать продолжения опасной ситуации: встретил незнакомого человека в подъезде — выйди из подъезда или ни в коем случае не заходи с ним в лифт и пр.

Важно, чтобы дети не только знали номера телефонов экстренных служб, но и умели правильно вызвать такую службу. Например, если вызывается пожарная служба, ребенок должен сообщить, что горит, адрес, номер подъезда, код подъезда, фамилию, телефон.

На видном месте в квартире должны быть также рабочие телефоны родителей, соседей, родственников, т. е. людей, к которым ребенок может обратиться в случае чрезвычайной ситуации.

Объясните ребенку, кому он имеет право открыть дверь, если он находится дома один. Как себя вести, если в дверь звонит незнакомый человек; где в квартире перекрывается вода, если авария водопровода произойдёт в квартире; где выключается газ, электричество. Эти и другие элементарные правила безопасности должен знать ребенок. Ощущение страха, опасности, паника часто не позволяют взрослым, а детям особенно, принять правильное решение, т. е. определить конкретные действия, ориентированные на сохранение собственного здоровья, их последовательность, порядок.

Поэтому родителям важно знать, что недостаточно ограничиваться перечислением возможных опасных для детей ситуаций. Прочное закрепление навыка безопасного поведения происходит в процессе проигрывания вместе с детьми возможных моделей поведения в экстремальных ситуациях. Например, смоделируйте ситуацию: в квартире пожар. Проиграйте все действия ребенка, а затем вместе проанализируйте.

Безопасность ребенка во время пребывания в школе

Не смотря на то, что администрация школы несет ответственность за жизнь и здоровье учеников, правила и контроль в школах ужесточаются, а правила безопасности школьники изучают на уроках ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), дети все равно попадают в неприятные ситуации, таящие в себе опасность. Обязательно рассказывайте детям о правилах безопасного поведения в школе, это поможет избежать множества проблем. А начать стоит с Устава школы, где обязательно сказано, что по лестницам следует перемещаться аккуратно, не стоит выходить за пределы школьного здания без необходимости, сидеть на подоконниках и открывать окна без разрешения учителя, конечно, не бегать по коридорам, не разливать и не разбрасывать остатки еды, так как из-за этого кто-то может упасть, нельзя курить, нецензурно ругаться и употреблять спиртные напитки. Также следует объяснить ребенку, что не стоит носить дорогие украшения в школу, оставлять ценные вещи в раздевалке, на парте, на подоконниках — это избавит от неприятностей, например, воровства. Скажите ребенку, что личные вещи нужно всегда держать при себе. В случае кражи нужно рассказать обо всем учителю или администрации.

Никогда не исключайте случая, когда в школу может зайти посторонний взрослый человек. Ребенку следует избегать темных углов в школе, подвалов, подсобок и чердаков. И в случае, если, зайдя в туалет, ученик обнаружил там незнакомого взрослого человека, следует немедленно выйти. Нужно помнить о том, то в школах всегда есть отдельный туалет для взрослых. Если же ребенок попал в опасную ситуацию, то нужно как можно скорее сообщить о случившимся преподавателю. А если ваше чадо почувствовало себя плохо, то преподаватель должен довести его до медицинского кабинета, в том случае, если у ребенка есть особые заболевания, родители должны изначально рассказать о них учителю и школьному медицинскому работнику.

Перед пропастью вовлечения в употребление наркотиков ребенка отходят на второй план многие другие педагогические заботы. Даже самая счастливая и благоприятная школьная семья не может существовать в отрыве от социальной действительности, для которой распространение наркотиков в среде молодежи все более и более становится нормой. На территории нашего поселка появились подростки, которые употребляют наркотики в виде курительных смесей — спайсов. Детей нельзя оградить от наркотиков, но научить их сознательно отказаться от него можно и нужно.

Правила безопасности при обращении с электроприборами

1.Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть — шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора произведите в обратном порядке.

Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.
Не пользуйтесь электроутюгом, плиткой, чайником, паяльником без специальных несгораемых подставок.
Опасно использовать электроприбор с повреждённой изоляцией шнура. Если вы увидели оголённый провод, неисправный выключатель, розетку – сразу сообщите об этом взрослым.
Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включённом в сеть нагревателе.
Не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы, включённые в сеть.
Никогда не тяните электрический провод руками.
Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочки.
Уходя из дома, выключайте свет и электроприборы.

Правила личной безопасности в доме

Все острые, колющие и режущие предметы обязательно кладите на место. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
Ни в коем случае не пробуйте самостоятельно никакие лекарства. Вы можете отравиться.
Не открывайте и не пробуйте никаких упаковок с бытовой химией. Это опасно для жизни!
Если вы почувствовали запах газа, соблюдайте следующие правила:

Ø сообщите взрослым;

Ø откройте окна, форточки, двери и проветрите квартиру;

Ø закройте краны на плите;

Ø не включайте и не выключайте (если он включен) свет и не зажигайте спички;

Ø позвоните по телефону 04.

Никогда не играйте на балконе в подвижные игры и не перегибайтесь через перила балкона.

Правила личной безопасности на улице

Не вступайте в разговор с незнакомыми и случайными ребятами на улице.
Не играйте на дороге, идя из школы домой.
Не вступайте в разговор с нетрезвым человеком.
Будьте внимательны при входе в жилище. Не заходите в подъезд и лифт с незнакомым человеком.
Не играйте с наступлением темноты, а также в тёмных местах, на пустырях, свалках, рядом с дорогой, в пустых или разрушенных зданиях.
Никогда не садитесь в машину к незнакомому человеку.
Не слушайте на улице аудиоплеер: в наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности (например, шаги за спиной, шум в кустах и др.).
Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомых людей зайти в гости,

послушать музыку, посмотреть видеофильм, поиграть на компьютере.

Обо всех подозрительных случаях и обо всём, что было на улице, сообщайте родителям.

Как не стать жертвой преступления

В заключение лектория ещё раз напоминаю:

Помните: ваши дети хотя и подросли, немного повзрослели, но они еще так доверчивы и легко внушаемы. Поэтому их безопасность еще во многом должны обеспечивать мы с вами. Наше с вами поведение – это пример для наших детей. И пусть с вами и с вашими детьми не будет никаких неприятных происшествий. Учите детей чувствовать, понимать, предвидеть реальные опасности окружающей жизни. Это трудно. Детская психика устроена так, что ребенок не может, не умеет предвидеть возможность несчастья. Каждый день по многу раз обращайте его внимание на опасные ситуации. Не бойтесь выглядеть занудами: не тот случай! Не хочется думать о плохом… Мы надеемся, что ни с кем из детей наших родителей никогда не случиться ничего плохого. Но как много для этого надо работать!

Напонинание.

Несколько страшных фактов о безопасности

22 из 25 детей помогут пожилому человеку донести сумки до машины;

22 из 25 детей пойдут спасать котенка, застрявшего в трубе;

24 из 25 детей сядут в лифт с незнакомцем;

15 из 25 подростков не расскажут родителям о неприятностях, которые можно скрыть.

Почему наши объяснения не работают?

Кажется, мы все делаем правильно — рассказываем, объясняем, даже пугаем. Но на практике все это не работает. Вот несколько причин, по которым наши обычные объяснения оказываются неэффективными:

учим неинтересно;

объясняем нервно и настойчиво;

говорим урывками, без системы;

требуем от ребенка результата, отчета;

не показываем пример;

сами зажаты и закомплексованы;

Родительские фразы, которых лучше избегать

Они кажутся нам правильными и совершенно безобидными. Почти все родители говорят это своим детям, часто на автомате, не задумываясь о последствиях. Узнаете?

К сожалению, от этих фраз больше вреда, чем пользы. Нет-нет, речь не идет о том, чтобы отказаться от всех правил приличия, начать хамить бабушке, плеваться в автобусе и громко разговаривать в театре. Но да, вежливость, не подкрепленная навыками по безопасности, ставит ребенка в уязвимое положение.

Что должен знать и уметь каждый ребенок

Вот тот минимум знаний, который необходим каждому ребенку для безопасности. Это должны знать и уметь все дети — и дошкольники, и школьники. Проверьте!

Разделять взрослых на своих и чужих, знакомых и посторонних. Знать, что с разными людьми надо вести себя по-разному.

Знать, как отвечать любому постороннему, если тот обратился за помощью, с предложением или с любым разговором.

Знать, как и к кому обратиться за помощью, если рядом нет ни родителей, ни знакомых.

Понимать, что взрослые люди могут быть опасны, но не испытывать парализующего страха перед возможными угрозами.

Что могут сделать родители для безопасности своих детей

Когда информации так много, родители часто теряются и не знают, с чего начать. Итак, вот что может сделать каждый родитель для своего ребенка, чтобы научить его уверенно вести себя в самых разных ситуациях.

Объяснить, что безопасность важнее правил приличия.

Научить кричать, бежать, отвечать на звонки и обращаться за помощью. Потренироваться вместе с ребенком.

Показать примеры уверенного поведения в кино, в мультиках, в книжках.

Отвести ребенка в группы и кружки, развивающие уверенность и снимающие зажатость.

Отвести ребенка на тренинг по безопасности.

Вселять уверенность в себе.

Дружить с ребенком!

Что делать и говорить детям трех-шести лет:

Детям разного возраста подойдут разные способы объяснения основ безопасности. Вот что лучше всего работает с детьми-дошкольниками:

Разговаривайте недолго и нечасто, спрашивайте ребенка, как бы он поступил в разных ситуациях. Спрашивайте, а не поучайте.

Выучите с ребенком телефоны родителей наизусть.

Расскажите ребенку про опасные и безопасные места.

Что делать и говорить детям от семи до 12 лет:

Когда ребенок становится старше, добавляются новые проблемы — школа, друзья, интернет. К тому же именно в этом возрасте ребенок начинает самостоятельно передвигаться по городу. Вот на что надо сделать упор в первую очередь:

поощряйте откровенность;

выясните и снимите блоки зажатости у себя и у детей;

общайтесь с ребенком в соцсетях;

вместе смотрите блогеров, слушайте музыку;

прорабатывайте алгоритмы реакции на посторонних;

пополняйте коллекцию уловок преступников и обсуждайте варианты поведения.

10 правил безопасности

Ну и напоследок — вот десять правил безопасности, которые должны отскакивать от зубов. Распечатайте и повесьте на стенку! Это важнее таблицы Менделеева и неправильных глаголов!

Игнорировать посторонних.

Обращаться за помощью.

Звонить родителям. Советоваться с родителями.

Избегать безлюдных мест, проходить их, разговаривая с родителями по телефону.

Не садиться в чужие машины, не есть и не пить то, что предлагают малознакомые люди.

Знать и отражать основные уловки преступников и манипуляции ровесников онлайн и офлайн.

Малыши подражают взрослым, поэтому в вопросе формирование безопасной модели поведения родителям нужно стать для них примером. Опасности подстерегают повсюду: дома, на улице, в школе, возле проезжей части. Тематические памятки помогут родителям быть уверенными в безопасности детей и подойти к проблеме формирования правильного поведения комплексно.

Формирование безопасного поведения детей на улице и в общественных местах

Дети школьного возраста ежедневно рискуют стать жертвами дорожно-транспортных происшествий. Чтобы этого не случилось, родителям нужно:

Учить дошкольника ориентироваться в своем городе.
Запрещать ребятам диалоги с незнакомцами. Если мужчина или женщина просят помощи у детворы, нужно позвать родителей.
Научить сына или дочь отвечать категоричным отказом на предложение незнакомца пойти с ним куда-то. Они должны усвоить, что в таких ситуациях нужно громко кричать, стараясь привлечь к себе внимание прохожих, непременно рассказывать родителям о таких случаях. При попытках незнакомца насильно увести его куда-то малыш должен громко звать на помощь.
Ни под каким предлогом мальчики и девочки не должны садиться в автомобиль с незнакомцем.
Не допускать употребление напитков, угощений и прочего, полученного от незнакомого человека.
Запрещать малышам трогать чужие вещи и принимать подарки от посторонних людей.
Научить правилам поведения в критической ситуации. Основной принцип – не поддаваться панике. Нужно искать выход из ситуации, не стесняться звать на помощь. Благодаря мобильной связи можно оперативно связаться с родителями.
Придя куда-то с родителями, кроха должен всегда держать их в поле зрения. Но на всякий стоит рассказать ему, как он должен действовать, если отстал от мамы или папы.
Регулярно напоминать несовершеннолетним правила дорожного движения, личным примером показывая, что проезжую часть нужно переходить только по зебре и только на зеленый сигнал светофора. Перед началом движения нужно убедиться, что переход будет безопасным.
Сформировать у детей устойчивые представления о том, что входить и выходить из транспортного средства можно только в момент полной остановки.

Младшие школьники обладают неустойчивым произвольным вниманием. Результатом рассеянности может стать травма. Чем чаще взрослые будут напоминать о правилах поведения на улице и в общественных местах, тем лучше школьники это запомнят.

Памятка по организации отдыха и досуга на свежем воздухе

Каникулярное время для детворы – это возможность восстановить ресурсы организма через длительные прогулки, походы, развлекательные мероприятия на свежем воздухе.

Чтобы исключить несчастный случай во время пребывания на свежем воздухе, родителям нужно:

В силу возрастных особенностей дошкольники и младшие школьники доверчивы и беспечны. Именно поэтому родителям необходимо формировать у них навыки обеспечения личной безопасности.

Памятка для родителей по детской безопасности в быту

Ввиду большой занятости родителей современные дети вынуждены в некоторых случаях оставаться дома одни.

Чтобы взрослые могли быть уверены в том, что за время отсутствия с их сыном или дочерью ничего не случится, нужно:

Памятка по безопасности детей в интернет-пространстве

Современные дети рано знакомятся с компьютером. Практически у каждого первоклассника есть мобильный телефон с выходом в интернет.

Если родители разрешают отпрыску пользоваться интернетом, они должны помнить о следующих правилах:

Говорить с несовершеннолетними о безопасности и правилах поведения нужно в доверительном тоне. Запугивание и угрозы недопустимы. Дети только тогда будут соблюдать рекомендации родителей, когда поймут их важность и значимость для собственной жизни.

Читайте также: