Индивидуальная программа коррекции семьи группы риска социально опасного положения в доу
Обновлено: 02.07.2024
Четверг, 03.03.2022, 07:52
ПЛАН РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА ПО РАННЕЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
ЦЕЛЬ:
- формирование комфортной социальной среды для дошкольников в условиях ДОУ и семье.
ЗАДАЧИ:
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Мероприятия
Исполнители
Сроки
Выявление неблагополучных, неполных, малообеспеченных семей, детей, состоящих под опекой
Составление плана работы по профилактике безнадзорности и правонарушений для каждой группы
Выявление детей, длительное
время не посещающих МДОУ, принятие мер по возвращению их в МДОУ
по факту пропуска МДОУ
Заседания Совета профилактики МДОУ
1 раз в квартал
Проведение семинаров с воспитателями по проблемам правонарушений несовершеннолетних
Обобщение для использования в дальнейшей работе и пропаганда в СМИ позитивного опыта профилактической и коррекционно-реабилитационной работы с детьми и семьями "группы риска"
Анализ работы ДОУ по профилактике правонарушений
2.ПРОФИЛАКТИКА СЕМЕЙНОГО "НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ" И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ
Мероприятия
Исполнители
Сроки
Выявление и постановка на учет неблагополучных семей, в которых родители ненадлежащим образом исполняют родительские обязанности по воспитанию, содержанию, обучению детей, жестоко с ними обращающихся
по мере необходимости
Организация рейдов по семьям с целью выявления семей, находящихся в социально-опасном положении
(1 раз в квартал)
Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи
Организация мероприятий по воспитанию родительской ответственности, пропаганде семейных ценностей, подготовки молодежи к семейной жизни (Дней семьи, клубов семейного общения, спортивных соревнований, родительских клубов и т.д.)
Организация правового просвещения родителей
обновление стенда в течение года
Оказание методической помощи педагогическим коллективам в разработке личностно- ориентированных и социально значимых методик по предупреждению асоциального поведения детей
Организация адресной социальной, материальной, психологической помощи неблагополучным семьям, малообеспеченным семьям
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
"ПОЛАЗНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №7"
Программа профилактики СОП
Социальная политика правительства Пермского края в сфере детства в течение последних лет нацеливает отрасль образования на создание и внедрение в деятельность учреждений эффективных технологий, позволяющих предупреждать и выявлять ситуации детского и семейного неблагополучия на ранних стадиях, выстраивать работу с семьями и детьми, в зависимости от сложности испытываемых ими проблем, отслеживать результаты этой работы.
Планирование работы ведётся по следующим направлениям:
формирование комплексной системы социально-психолого-педагогической поддержки семьи.
- побуждение к сознательной деятельности по развитию и воспитанию ребёнка в семье;
- реконструкция, оптимизация и гармонизация детско-родительских отношений;
- повышение правовой и психолого-педагогической культуры родителей;
- оказание консультативно - методической помощи родителям в вопросах воспитания и развития ребенка;
- разработка методических рекомендаций для родителей.
В совместной работе педагогов и родителей, мы определили следующие принципы:
- не поучать, а приглашать к сотрудничеству;
- находиться в партнерской позиции с родителями;
- вести конструктивный диалог с родителями.
План проведения профилактических мероприятий
в работе с детьми и семьями группы риска и находящимися в социально-опасном положении (СОП)
День открытых дверей.
воспитатели и специалисты ДОУ
Организация дополнительных образовательных услуг.
Совместное творчество родителей и детей.
Занятия с воспитанниками и их родителями.
Игры и мини-развлечения.
Специалисты и воспитатели
Работа семейных клубов.
Консультации, семинары-практикумы, тренинги, мини-развлечения, открытые занятия, информационная поддержка (выпуск памяток, буклетов, газет), семейные презентации, фотовыставки.
Инструктор по физической культуре, воспитатели групп.
Работа консультационных центров специалистов ДОУ
Консультации, семинары-практикумы, родительские собрания, информационная поддержка (выпуск памяток, бюллетеней, газет).
Индивидуальные беседы с родителями.
Воспитатели, специалисты ДОУ
Индивидуальные консультации по запросам родителей
Специалисты и воспитатели ДОУ
Зимняя оздоровительная кампания
Конкурс снежных построек
Спортивное развлечение на свежем воздухе, с участием семейных команд
Изготовление новогодних украшений совместно дети и родители
Совместное творчество педагогов, родителей и детей по оформлению снежных городков
инструктор по ФИЗО
Коррекционно-развивающие занятия с учителем-логопедом, педагогом-психологом.
Индивидуальные занятия с воспитанниками и их родителями
Ведение регистра группы риска СОП
Анкетирование, опрос родителей
Зам. заведующего по ВМР
Летняя оздоровительная кампания Конкурс
Совместный труд педагогов, родителей и детей по озеленению участков детского сада.
Семейное творчество детей и родителей.
Мероприятия, направленные на профилактику социально опасного положения и социального сиротства в дошкольном образовательном учреждении позволяют:
- пропагандировать семейные ценности, семейное воспитание и здоровый образ жизни;
- установить позитивные отношения в кругу семьи, улучшить семейный микроклимат;
- сплотить молодые семьи, наладить дружеские отношения между семьями;
- предупредить развитие семейных дисфункций;
- повысить заинтересованность и осведомленность родителей в вопросах образования и воспитания ребенка;
- организовать психолого-педагогическую помощь;
- выявить семьи, нуждающиеся в профилактическом внимании на ранней стадии кризиса;
- создать социальную поддержку для неблагополучных семей.
- В дальнейшем мы планируем продолжить работу по профилактике социально опасного положения, повышать качественный уровень знаний родителей в вопросах воспитания и развитиях детей, приобщать их к участию в жизни дошкольного учреждения
- Пригласить к сотрудничеству специалистов детской поликлиники, ПМПК.
- Наладить контакты с организациями, заинтересованными в развитии семейного движения в микрорайоне
- Проанализировать и обобщить опыт работы, поделиться опытом с другими дошкольными учреждениями города.
- Разработать рекламные носители, направленные на активную пропаганду опыта здоровых семей, повышение статуса семьи.
Целевые программы сопровождения детей группы "риска" и СОП в условиях ДОУ:
Основные методы коррекции.
Индивидуальные коррекционные занятия
Цель программы: тренировка психических процессов в игровой форме. Ребенок 5-7 лет, характеризующийся низкой зрелостью произвольности психических познавательных процессов
1. Развитие компонентов произвольного внимания: сосредоточенность, переключаемость, объем, устойчивость.
2. Развитие произвольной зрительной и слуховой памяти
3. Развитие компонентов логического мышления, умения анализировать, делать выводы и т. п
1. Игры с правилами:
2. Пальчиковые игры
3. Сенсорные игры
4. Графические игры;
3. Упражнения на нейтрализацию эмоциональной тревожности.
Программа психологического сопровождения дошкольника при подготовке к школьному обучению (Ананьева Т.В.)
Цель: становление физиологической, познавательной, мотивационной, коммуникативной и социальной компетентности
1. Развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой, речевой, личностной сфер;
2. Развитие произвольного поведения;
3. Снижение уровня тревожных переживаний;
4. Поддержка благоприятного психологического климата, обеспечивающего возможность полноценного личностного развития ребенка.
3. Методики эмоционального расслабления;
4. Рисуночный метод;
5. Игры - упражнение на командную согласованность и преодоление импульсивности.
Цель: ввести ребенка в сложный мир человеческих эмоций, помочь прожить определенное эмоциональное состояние.
Дети 4-6 лет с комплексом эмоционально - личностных проблем, низким социальным статусом в группе сверстников.
1. Научить детей понимать собственное эмоциональное состояние, выражать свои чувства и распознавать чувства других людей;
2.Формирование компетентности в общении, а именно: адекватных форм поведения и самоконтроля.
1. Игры - драматизации
3.Рисование на заданную тему
4.Игры - моделирования конфликтных ситуаций
6.Релаксация, тренинг контроля за телом
Программа групповых игровых тренингов "Давайте жить дружно".
Цель: способствовать психическому и личностному росту ребенка.
Дети 4-6 лет с высоким уровнем тревожности.
1. Сформировать чувство принадлежности к группе, помочь ребенку почувствовать себя более защищенным;
2. Развивать навыки социального поведения;
4. Способствовать повышению уверенности в себе и развитию самостоятельности.
а) мимическая гимнастика
б) упражнения на мышечную релаксацию
в) дыхательная гимнастика
е) рисование, кляксография
Инструктор по физической культуре
Цель: Воспитание у детей культуры здоровья, вооружение знаниями, умениями и навыками для формирования привычки к здоровому образу жизни
1. Формирование осознанного отношения к здоровью и жизни человека.
2. Формирование знаний и умений оберегать, поддерживать и сохранять его.
1. Физкультурные занятия
2. Закаливающие процедуры
3. Организация и проведение дней здоровья
4. Тематические родительские собрания
5. Консультации инструктора по физо
Цель: Расширить возможности коммуникативной стороны общения у ребенка;
формирование эмоционального благополучия и психологического здоровья ребенка средствами фольклора.
Дети 5-7 лет с проблемами в коммуникативной сфере
1. Снижение психофизического напряжения
2. Снятие психоэмоционального дискомфорта
3. Создание настроя на позитивное взаимодействие со сверстниками
4. Развивать эмоциональную отзывчивость
1. Игры – драматизации;
2.Инсценировки песен, сказок;
3.Хороводные игры, речевые игры;
4. Фольклорное словотворчество: дразнилки, шумелки, заклички;
4. Распевание и пение
Логопедическая коррекционная программа
Дети 5-7 лет с проблемами в речи.
1.Развитие просодической стороны речи;
2. Правильного звукопроизношения звуков;
3. Развитие фонематических процессов;
4Лексико - грамматических средств языка;
1. Артикуляционные гимнастики;
- Игры на развитие направленной воздушной струи;
3.Логопедический массаж пальцев и кистей рук с использованием нестандартного оборудования.
Цель: Совершенствование системы профилактическо - оздоровительной работы.
Несовершеннолетний и родители, находящиеся в состоянии острого и (или) повторяющегося конфликта, острой кризисной ситуации в семье: 1. плохо развиты навыки ведения хозяйства, отсутствие санитарно-гигиенических условий для нормального развития несовершеннолетних детей; 2. отсутствие у Ивановой О.И. работы, плохое материальное положение семьи; 3. ссоры и конфликты в семье
Сроки работы с семьей
Программа мероприятий
Специалист, ответственный за реализацию мероприятия
Срок реализации мероприятия
Результат реализации мероприятия
Проблема: Острая кризисная ситуация в семье
1 изучение психологической атмосферы в семье;
2. оказание психологической помощи ребенку в преодолении последствий ЖО
Ресурсы: семья, педагог-психолог, социальный педагог, классный руководитель, психолого-педагогическая служба.
Диагностика внутрисемейных коммуникаций
Повышение педагогической компетенции родителей
Успешная сдача ОГЭ
Подготовка к поступлению в колледж
Коррекционно-развивающие занятия с Еленой на темы: "Выработка новых навыков взаимодействия с родителями", "Целевые ориентиры"
Формирование эмоционального благополучия в семье
Оптимизация ролевой структуры семьи, повышение уровня ее сплоченности и удовлетворенности браком, улучшение межличностной коммуникации.
Успешное разрешением конфликтов, кризисов, проблем семьи.
Тьюторское сопровождение в рамках образовательного процесса
Осуществление персонального сопровождения учащегося в современном образовательном пространстве, создание эффективных условий для раскрытия его внутреннего потенциала и последующей успешной адаптации в окружающем социуме.
Оказание психологической помощи
Снятие психоэмоционального напряжения, повышение личной эффективности
Проблема: 1. плохо развиты навыки ведения хозяйства, отсутствие санитарно-гигиенических условий для нормального развития несовершеннолетних детей;
Задачи: 1. обучение социально-бытовым навыкам;
обучение навыкам ведения домашнего хозяйства;
обучение созданию социально-бытовой среды для развития несовершеннолетних детей;
проведение медицинского осмотра;
оказание юридических услуг
Беседа о санитарно-гигиенических нормах. Беседа о необходимости регулярной уборки квартиры
Повышение грамотности матери о сани тарно-гигиенических нормах
Рекомендации по использованию чистящих и моющих средств
Повышение грамотности матери по использованию чистящих и моющих средств
Составление плана действий по уборке квартиры
Квартира убрана, выброшены ненужные вещи, коробки, кровати заправлены
Определение сроков выполнения уборки
Повышение знаний по организации социально-бытовой среды
Выполнение женских обязанностей (уборка, стирка и.т.д.)
Рекомендации по организации рабочего места для несовершеннолетних
Оборудовано рабочее место для занятий
Планирование перестановки мебели в большой комнате с матерью
Освобождены комнаты: захламленность вещами
Беседы с несовершеннолетними о поддержании чистоты и порядка в комнатах
Повышение грамотности членов семьи о сани тарно-гигиенических нормах
Предоставление социальных услуг на дому семье Семушевых психологами СРЦН (социально-психологическое консультирование получателя социальных услуг, оказание помощи в поучении юридических услуг получателю социальных услуг)
Оказание социальных услуг на обслуживание и сопровождение семьи
Главный специалист отдела по Мотовилихинскому району
07.12.2020г. – 06.12.2023 г.
Оказание содействия в проведении медицинского обследования всех членов семьи
Прохождение медицинского осмотра
По мере необходимости
Динамика семейной ситуации
ТУ МСР ПК г. Перми
1 раз в 2 недели
Проблема: 2. отсутствие у Семушевой О.Ю. работы, плохое материальное положение семьи;
Задачи: 1. формирование у мамы мотивации на трудоустройство;
формирование психологической готовности к трудоустройству;
поиск вакансий и трудоустройства
Ресурсы: мама, социальный педагог, педагог-психолог, межведомственное взаимодействие
Информирование мамы о родительских обязанностях по содержанию своих детей; информирование о трудовой деятельности (пенсии, налоги, доплаты);
У мамы сформировано желание работать
Январь-февраль 2021 г.
Работа психолога по формированию мотивации трудоустройства; выяснение предпочтений в работе ( где бы хотела работать); определение сроков трудоустройства
У мамы сформировано желание работать, начала поиск работы
Декабрь 2020 г. – январь 2021 г.
- проигрывание ситуации приемов на работу (что говорить, как себя вести…); обучение навыкам делового общения; индивидуальные консультации психолога
Психологическая готовность мамы приступить к работе
Декабрь 2020 г. – июнь 2020 г.
Составление плана действий в поиске работы
Выбор места работы и трудоустройство мамы
Постановка на учет в Центр занятости; консультация по сбору документов (мед.книжка, трудовая книжка)
Выбор места работы мамы
Размещение важности официального трудоустройства; сопровождение на место работы (при необходимости)
Январь-февраль 2021 г.
Оказание содействия в оформлении мер социальной поддержки семьи (оказание содействия в сборе пакета документов, недостающих документов, справок)
Улучшение материального положения семьи
Оказание юридической помощи
В случае нуждаемости
Динамика семейной ситуации
ТУ МСР ПК г. Перми
1 раз в 2 недели
Проблема: 3. ссоры и конфликты в семье.
Задачи: 1. Формирование уважения членов семьи друг к другу ;
Организации индивидуального и семейного досуга
Ресурсы: мама, папа, социальный педагог, педагог-психолог
Беседа о семейных ролях, распределение домашних обязанностей; семейные консультации; обучение навыкам общения в семье
Уменьшение количества конфликтов
Рекомендации по семейному времяпровождению: выяснение интересов и предпочтений каждого члена семьи; предоставление информации о родительских клубах, городских мероприятиях
Появление интересов и занятий вне рабочее и вне школьное время, совместный отдых, увеличение времени , отведенного на досуг
Анализ проведения семейного досуга
Участие семьи в социальном проекте "С детьми не разводятся"
Уменьшение количества конфликтов
Пермская региональная общественная организация по поддержке семьи, материнства, отцовства и детства "НАСМНОГО"
Собеседование с родителями для выявления проблем семьи и проблем ребёнка, проживающего в семье данного типа.
Контроль за посещаемостью и успеваемостью ребёнка из неблагополучной семьи
Контрольная проверка условий жизни ребенка в неблагополучной семье, составление актов обследования жилищно-бытовых условий и воспитания.
Вовлечение ребёнка в систему дополнительного образования
Участие ребёнка и родителей из неблагополучной семьи в школьных праздниках
Посещение на дому с целью диагностики психологического климата в семье
Итоги 1 четверти
Каникулы для всех. Контроль за ребёнком из неблагополучной семьи.
Беседа с ребёнком из неблагополучной семьи:
Итоги 2 четверти
Психолого - педагогическое консультирование родителей
1 раз в четверть
Заседание родительского комитета класса. Организация профилактической работы с неблагополучной семьёй
Посещение на дому. Организация профилактической работы с неблагополучной семьёй
Международный день 8 Марта. Праздник с привлечением мамы
Взаимодействие со службами района, способными оказать помощь или содействие в решении проблем семьи и детей.
Читайте также: