Игра путешествие правила дорожного движения для начальной школы
Обновлено: 30.06.2024
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников. Способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки.
Задачи: активизация интереса к предмету через игровую деятельность; формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации; формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы; закрепление правил дорожного движения; формирование умений коллективной работы.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
для обучающихся 1-х классов
Составитель: Кленкина Ю.А., учитель начальных классов
закрепить названия дорожных знаков, обобщить правила дорожного движения;
воспитывать законопослушных участников дорожного движения;
пропагандировать профилактику детского дорожно-транспортного травматизма;
развивать память, мышление, познание окружающего мира;
расширять кругозор обучающихся;
воспитывать культурных граждан
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, презентации,маршрутные листы для команд, таблички с названиями станций на кабинеты, карточки для заданий на станциях: Автомульти - слова-перевёртыши, Дорожные знаки – картинки-пазлы, Авторебусы – карточки-ребусы, грамоты для награждения.
Ход мероприятия:
В нашем городе большом
В каждом доме
Люди знают, люди помнят
Важный жизненный закон.
Пешеходам помогает и водителям везде
И закон тот называют сокращенно ПДД.
У дорог и улиц, ребята, есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям.
Вы тоже часто выступаете в роли пешеходов. И сегодня мы проводим игру по станциям, чтобы посмотреть, как вы усвоили дорожные знаки, правила пешехода и умеете их применять в жизни
Детям знать положено
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим.
Построение команд, представление (заранее команды выбираются, придумываются их названия, девизы). Получение МАРШРУТНЫХ ЛИСТОВ. Знакомство с правилами проведения игры.
Каждая команда проходит 5 станций. Последовательность прохождения станций согласно маршрутному листу. На каждой станции ответственный оценивает ответ и записывает результат (в баллах) на маршрутный лист. После выполнения задания осуществляется переход по станциям .
- Играть рядом с проезжей частью…(запрещается)
- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Переходить улицу по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Велосипедистам цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару слева…(запрещается)
- Выбегать на проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила дорожного движения…(разрешается)
Станция 1. Перекрёсток загадок.
Задание: отгадать загадки. За каждую отгаданную загадку команда получает 1 балл. Сумма баллов записывается в маршрутный лист.
Максимальное количество баллов – 10.
Тянется нитка, среди нив петляя,
Без конца и края.
Ни в клубок смотать. (Дорога.)
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая. (Тротуар.)
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ? (Переход.)
Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно. (Перекресток)
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? (Подземный переход)
Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы? (зебра)
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Будь внимателен при ней. (Машина)
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь-
Зеленый, желтый, красный.(светофор)
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - . (Дорожный знак.)
Знает правила движенья,
Как урок учитель,
Плюс сноровка при вожденье
Звать его. (водитель)
Станция 2. Автомульти.
Задание: з вучат вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства, необходимо их назвать. Правильный ответ оценивается 1 баллом. При затруднении можно воспользоваться подсказкой (слово-перевёртыш), при этом команда получает 0,5 балла.
Максимальное количество баллов – 12.
На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке) (АКЧЕП)
Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед) (ДЕПИСОЛЕВ)
Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету) (АТЕРАК)
На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте) (РЁВОК-ТЁЛОМАС)
Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа) (АПУТС)
Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? ( Вареньем). ( ЕЬНЕРАВ)
Ехали медведи на велосипеде
А за ними кот задом наперёд
А за ним комарики на… (На воздушном шарике) (ЙЫНШУДЗОВ РАШ)
Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
На чём катался Кай? (На санках) (ИКНАС)
В чём плыли по морю царица и её сын в сказке о царе Салтане? (В бочке) (АКЧОБ)
На чём передвигалась во дворец к царю Василиса Премудрая? ( В карете) (АТЕРАК)
Станция 3. Дорожные знаки
Задание: отгадать загадки про дорожные знаки, а затем собрать картинки-пазлы с изображением знаков. Сколько картинок будет собрано командой за 3 минуты, столько баллов получает команда.
Максимальное количество баллов – 8.
Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда - то. (Осторожно, дети!).
Подошли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
Тут и вилка, тут и ложка:
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку.
Говорим спасибо знаку. (Пункт питания)
Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Помогает знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. (Автозаправочная станция)
Лида с куклою в тревоге:
Нужен доктор на дороге.
Не смотрите грустным взглядом -
Помощь близко! Доктор рядом! (Пункт первой медицинской помощи)
И зайчишку, и Маришку,
И соседского мальчишку
Четко знак оповещает:
Въезд машинам запрещает! (Въезд запрещен)
У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. (Место остановки автобуса)
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати вниманье, друг:
Знак дорожный - красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено. (Движение пешеходов запрещено)
1 .Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство (автомобиль).
2 . Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов (дорога)
3 . Часть улицы, по которой движется транспорт (проезжая часть).
4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров (автобус).
5 . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой (самокат).
6 .Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги (вездеход).
7 .Дом для автомобиля (гараж)
8 . Человек, идущий по тротуару (пешеход).
9 .Часть дороги, по которой идут пешеходы (тротуар).
10 .Изгиб дороги (поворот)
11 .Устройство для остановки автомобиля (тормоз).
12 .Что показывает стрелка спидометра (скорость).
13 .Место пересечения улиц (перекресток).
14 .Милиционер, регулирующий движение на перекрестке (регулировщик).
15 .Громкий звуковой сигнал специальной машины (сирена).
16 . Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта
(остановка)
17 .Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и
пассажиров в легковом автомобиле (ремень безопасности).
18 .Защитный головной убор мотоциклиста (шлем).
19 .Что бывает за нарушение ПДД (штраф).
20 .Безбилетный пассажир (заяц).
21 .Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса (общественный транспорт). 22 .Человек, едущий в транспорте, но не за рулем (пассажир).
23 .Кто продает билет в общественном транспорте (кондуктор).
24 .Подземный вид общественного транспорта (метро).
25 .Лестница - чудесница в метро (эскалатор).
26 .Место для работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае
(кабина).
27 .Водитель велосипеда (велосипедист).
28 .Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой (переезд). 29 .Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия
(шлагбаум).
30 .Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуаров
(обочина).
31. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта (шоссе). 32.Водоотводная канава вдоль дороги (кювет).
36.Вид автомобиля, предназначенного для перевозки грузов (грузовик).
37.Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам (самосвал).
38.Откидная крышка, закрывающая двигатель (капот).
39.Приспособление для буксировки автомобиля (трос).
40.Подземное сооружение для движения транспорта (тоннель).
41. .Водитель самолета (летчик, пилот).
42.Пешеход или водитель, не выполняющий ПДД (нарушитель)
43. Устройство, с помощью которого водитель наблюдает за движением
транспорта сбоку и сзади, чтобы не было аварии (зеркало).
44. Дорога для трамвая (рельсы).
45. Полосатая разметка перехода (зебра).
Станция 5. Авторебусы.
Задание: разгадать ребусы, за каждый отгаданное слово – 1 балл.
(Ракета, машина, дорога, улица, переход, стоянка, перекрёсток, трамвай, водитель, светофор, автобус, пешеход.)
Подведение итогов.
Пока подводятся итоги игры, поиграем. (для всех участников)
Данная разработка будет полезна в работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с детьми младшего школьного возраста.
Содержимое разработки
Занятие по ПДД
Цель: систематизация знаний о правилах дорожного движения, необходимость соблюдения здорового образа жизни.
развивать способности детей к организации учебно – игровой деятельности посредством освоения личностных, регулятивных и коммуникативных УУД
систематизировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах
формировать конкретные навыки и модели поведения в ситуациях на дорогах
Место в учебном процессе: данная разработка будет полезна в работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с детьми младшего школьного возраста (3 класс). Разработку данной интеллектуальной игры можно использовать на уроках обобщающих занятиях по окружающему миру или во внеклассной работе.
Оборудование:
ПК, мультимедиа, разрезное лото “Дети на дороге”, плакаты по ПДД, мультфильмы, карта города, кроссворды, ребусы, карточка, раздаточный материал (жетоны, листы для оформления газет, фломастеры, клей, ножницы), герои Аня и Ваня, табло.
Форма проведения – игра-путешествие по городу.
Ход занятия:
Организационный момент.
Актуализация знаний.
У каждого обучающего жетон красного, жёлтого или зелёного цвета. Дети занимают места за столами согласно цвету жетона.
- Почему жетоны красного, желтого и зеленого цвета? (Ответы детей.)
- О чем будем вести разговор на занятии? (Ответы детей.)
- Зачем нужны ПДД? (Ответы детей.)
А. Представление команд:
В игре принимают участие 3 команды, которые помогают Ане и Ване путешествовать по городу.
Ведущий. Вам предстоит выполнить задание и записать ответы в клетки. Выполнив задание полностью, вы сможете прочесть название своей команды.
Цель: закрепить знания учащихся о Правилах дорожного движения и создать радостное эмоциональное настроение.
Задачи:
1. Вспомнить с детьми изученные правила и учить их применять в соответствии с созданной ситуацией.
2. Развивать речь, память детей, их логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Методическое обеспечение: модели автомобилей плоскостные, настольная ширма с транспортом и заданиями, наборное полотно, на которое выставляются модели, знаки дорожного движения, конверты с разрезанными рисунками автомобилей.
По улице, по улице,
От края и до края
Бегут, бегут автобусы,
Троллейбусы, трамваи.
— А вот и первый транспорт.
(Из-за настольной ширмы появляется трамвай.)
ПДД в начальной школе
— Чтобы нам сесть в этот транспорт, надо ответить на такие вопросы:
1. Почему трамвай называют общественным транспортом?
2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?
3. Чем трамвай похож на троллейбус?
(За правильные ответы дается модель автомобиля, которая и выставляется на наборное полотно.)
— Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в этом слове?
(Ответ детей.)
— Придумайте рифму к этому слову.
(Отправляй, не зевай, догоняй, отбирай.)
— Чтобы автомобиль повез нас дальше по Стране дорожных знаков, надо собрать ту картинку, что находится внутри конверта.
Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части рисунком автомобиля.
— Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:
Конь стальной у меня,
Вместо ног два колеса.
Когда педали покручу,
Сразу еду, куда хочу.
(После отгадки на ширме появляется велосипед.)
— Во сколько лет можно садиться за руль этого транспорта?
(С 14 лет.)
— Что послужило прообразом велосипеда?
(Самокат.)
— Из какого материала делали первые велосипеды? (Из дерева.)
— Что означает этот знак?
(Движение на велосипеде запрещено.)
— Как правильно ездить на велосипеде по улицам города?
(По правой стороне дороги, не более 1 м от обочины дороги.)
2. Заболел живот у Ромы,
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти какой? (Пункт первой медицинской помощи.]
3. Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо
Там, где строится район,
Школа, дом иль стадион. (Движение пешеходов запрещено.)
4. Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар —
Дело все в дорожном знаке. (Пешеходная дорожка.)
Читайте также: