Игра гуси лебеди правила игры в школе
Обновлено: 07.07.2024
Цель: воспитание всесторонне развитой личности; повышение интереса к физической культуре.
Задачи:
- Усилить познавательную активность учащихся, через подвижные игры.
- Укрепление здоровья, повышение двигательной активности.
- Воспитывать толерантность, взаимопомощь.
Оборудование: свисток, мячи волейбольный, компьютер, мультимедийная установка, флешка, мел.
Продолжительность: 45 мин.
План урока
1. Построение. Задачи урока – 5 мин.
2. Беговая разминка – 3 мин.
3. Игровое упражнение со стихотворным сопровождением – 5 мин.
4. Беседа “Режим дня – основа жизни человека” – 10 мин.
7. Построение. Итоги урока – 4 мин.
8. Упражнения на внимание и расслабление – 3 мин.
9. Уход из спортивного зала – 1 мин.
Ход урока:
Подготовительная часть ---- 13 мин.
Построение. Задачи урока –
В конце урока подвести итоги и сделать выводы.
Учитель строит детей, определяет тему урока и ставит задачи, которые надо решить во время урока
Уч-ся строятся в одну шеренгу, рассчитываются по порядку номеров, слушают внимательно учителя.
Беговая разминка – 3 мин.
Бег по залу медленно;
Упражнения в движении (вращение головой, вращение рук, рывки руками, повороты вправо и влево, приседание);
Ходьба (на пальчиках, на пятке, быстро, медленно, маршируя)
Бег по залу медленно и быстро с переходом на ходьбу.
Учитель проводит беговую разминку, чередуя ее с упражнениями и ходьбой по залу
Уч-ся выполняю задания учителя
Игровое упражнение со стихотворным сопровождением –
Мы пойдем сначала вправо –
(Ходьба на месте с поворотом направо)
А теперь пойдем налево –
(Ходьба на месте с поворотом налево)
А теперь мы все присядем –
Дружно и тихонько встанем –
(Встать, руки вверх)
А теперь мы все станцуем –
(Пружинистые полуприседания с поворотами туловища направо-налево и скрестными движениями рук впереди)
А теперь еще станцуем –
(Шаг вправо, шаг влево, полуприсед)
Учитель объясняет детям, что темп бывает разный. И проводит разминку от медленного до быстрого темпа.
Уч-ся выполняют задания:
1. Ходьба на месте с поворотом направо
2. Ходьба на месте с поворотом налево
4. Встать, руки вверх
5. Пружинистые полуприседания с поворотами туловища направо-налево и скрестными движениями рук впереди
6. Шаг вправо, шаг влево, полуприсед
Основная часть ---- 24 мин.
Беседа “Режим дня – основа жизни человека” –
Беседа “Режим дня – основа жизни человека” .
Учитель. Ребята, я вам расскажу сказку, а вы внимательно ее послушайте и ответьте мне на вопросы.
Жил-был мальчик Алеша Иванов .Были у Алеши мама, папа, две бабушки и тетя. Они его любили-обожали .Поэтому Алеша ложился спать, когда ему хотелось. Спал до полудня. Просыпался… Зевал, широко разинув рот. И тетя Липа тотчас же вливала ему в рот какао.
А обе бабушки протягивали ему пирожное .Алешин папа в это время старался развеселить ребенка. А мама бежала в магазин, чтобы купить Алеше какой-нибудь подарок .
У этого мальчишки было ужасно много всяких игрушек, альбомов, книжек, красок! Они ему так надоели, что Алеша бросал их из окошка на головы прохожих. А в это время родители делали за сына домашнее задание .
В школу Алеша постоянно опаздывал .Но и там ему было скучно .Поэтому – от скуки – он дергал за косы девочек, бил малышей, кидал камнями в птиц, толкал прохожих .
– Что вы можете сказать об этом мальчике?
– Нравится или не нравится вам Алеша Иванов? Если не нравится, то почему?
– Как вы думаете, почему мальчик постоянно опаздывал в школу?
– Почему Алеше скучно и дома и в школе?
– Хотели бы вы дружить с таким мальчиком? (Ответы учащихся.)
Учитель. Но вот хорошо воспитанному человеку и скучать-то некогда. Ведь он живет по строгому распорядку и делает все самостоятельно.
– А как же называется такой строгий распорядок, которому мы следуем в течение дня? (Ответы учащихся.)
Учитель. Правильно, это режим дня.
Учитель. Правильный режим дня – это правильная организация и наиболее целесообразное распределение по времени сна, питания, труда, отдыха, личной гигиены и т. д.
Учитель рассказывает сказку с демонстрацией мультимедийной презентацией.
После сказки учительзадает вопросы детям и выслушивает ответы.
Уч-ся внимательно слушают учителя и отвечают на вопросы.
Компьютер, мультимедийная установка, флешка
Учитель показывает слайд с режимом дня и предлагает детям встать в круг, изображая часы.
Учащиеся встают в круг, изображающий циферблат часов. И вместе с учителем говорят время и что в это время надо делать (подъем, зарядка, завтрак и т.д.)
Компьютер, мультимедийная установка, флешка
Учитель рассказывает правила игры, помогает детям выбрать хозяина и волка.
Дети, послушав правила, выбирают хозяина и волка и играют в игру.
Мячи волейбольные, свисток, мел
Заключительная часть ---- 8 мин.
Построение. Итоги урока – 4 мин.
Учитель: класс строиться.
Когда дети построятся, учитель подводит итоги всего урока и отдельно по играм и упражнениям. Говорит свои замечания, что удалось выполнить и что нет.
Учитель спрашивает детей, что больше всего им понравилось во время урока.
Учитель строит детей. Подводит итоги игр и всего урока.
Уч-ся строятся в одну шеренгу, слушают учителя, отвечают на вопросы
Упражнения на внимание и расслабление –
Упражнения на внимание и расслабление.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
средняя общеобразовательная
школа – интернат № 6 города Ялуторовска
(в обработке)
Авторская работа
Учитель начальных классов:
Левшина Алла Геннадьевна
г. Ялуторовск 2019 год.
Пособие: Детские подвижные игры народов СССР
Цель : Учить детей чётко проговаривать слова. Упражнять в ловкости, быстроте реакции.
Правила : Пока дети все слова не скажут, игра не начинается.
Хозяин : Гуси – гуси!
Гуси : Га – га – га.
Хозяин : Есть хотите?
Гуси: да-да-да.
Хозяин : так летите же домой.
Гуси : Серый волк под горой не пускает нас домой.
Хозяин : Вы летите, как хотите только крылья берегите!
Гуси бегут в дом, волк пытается их поймать (дети бегают по всему залу). Пойманные гуси выходят из игры. Игра кончается, когда почти все гуси пойманы. Последний оставшийся гусь, самый ловкий и быстрый, становится волком.
Первый вариант
Цель : Учить детей чётко проговаривать слова. Развивать внимание, координацию движений. Упражнять в ловкости, быстроте реакции.
Материал: Количество обручей больше чем детей, маски волка и гусей, платок.
Волк, встаёт на середину зала. По всему залу разложены обручи - это домики гусей. Хозяин выпускает гусей в поле погулять, травки пощипать. Через некоторое время хозяин зовёт гусей. В это время гуси успели спрятаться в домики. Началась перекличка между хозяином и гусями.
Хозяин: Есть хотите?
Хозяин: Вы ещё погуляйте, только крылья не ломайте!
Гуси: Серый волк стережёт, нам гулять не даёт.
Хозяин: Осторожней вы гуляйте и волка облетайте!
Этот вариант игры особенно полезен для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Следующие водящие выбираются так: кто выше подпрыгнет.
Второй вариант
Цель : Учить детей чётко проговаривать слова. Развивать внимание, координацию движений, ориентировку в пространстве. Упражнять в ловкости, быстроте реакции.
Правила игры : На одной стороне зала стоят гуси (дети) и хозяин (ребёнок). На середине зала стоит волк (ребёнок). Дети (гуси) должны перебегать с одной стороны зала на другую несколько раз туда и обратно, не наступая в зону волка (ограничение волку выкладывается верёвками). Ребёнок (волк), ловит детей (гусей), передвигаясь только вправо и влево, поворачиваясь вокруг себя в своей зоне, заранее приготовленной. Пока слова не произнесут, игра не начинается, и волк не должен ловить гусей (детей).
Материал : Две верёвки. Маски волка и гусей, платок.
Участники игры выбирают волка и хозяина. Кто дольше всех подпрыгнет на одной ноге те и водящие, остальные дети гуси.
Гуси с хозяином стоят на одной стороне зала. Волк стоит по центру зала, ему из верёвок выкладываем ограничение — это его полоса леса, в которой он живёт.
Хозяин выпускает гусей погулять крылья поразмять. Гуси летают по всему залу, залетая в лес к волку. Хозяин зовёт гусей домой.
Хозяин : Гуси-гуси!
Гуси : Гага-га.
Хозяин : Вы устали?
Гуси: Да-да-да.
Хозяин : Так летите же домой, покормлю я вас едой.
Гуси : Волк свой лес стережёт, нам прохода не даёт!
Хозяин : Сильно крыльями махайте, злого волка пролетайте.
Гуси пролетают (перепрыгивают) черту леса, в которой живёт волк, они не должны попасть в зубы волку. Волк передвигается по своему лесу влево и вправо, поворачиваясь вокруг своей оси, стараясь поймать гусей. Гуси могут перелетать от одной стороны зала к другой несколько раз. Пойманный гусь выбывает из игры. Игра заканчивается, когда волк поймает 10-12 гусей.
Следующие водящие выбираются так: кто дольше всех отобьёт мяч от пола.
Третий вариант
Цель: Учить детей чётко проговаривать слова, реагировать на сигнал воспитателя. Развивать внимание, координацию движений. Упражнять в ловкости, быстроте реакции.
Правила: Дети, в роли волка и гусей, стоят по разным сторонам зала это их домики. Воспитатель отпускает детей побегать по залу. На сигнал (свисток, бубен, хлопок в ладоши) дети убегают на своё место, а волк (ребёнок) должен их поймать. Пойманные дети выходят из игры.
Материал : Свисток, маски волка и гусей, платок.
Участники игры выбирают волка и хозяина. Кто дальше всех бросит мяч или мешочек те и водящие остальные дети гуси.
на одной стороне зала, гуси с хозяином на другой стороне зала. Хозяин отпускает гусей полетать. Гуси летают по всему залу, волк следит за ними из своего логова. Хозяин зовёт гусей.
Хозяин : Гуси-гуси!
Гуси: гага-га.
Хозяин: налетались?
Гуси: да-да-да.
Хозяин: На сигнал домой слетайтесь, злому волку не попадайтесь!
Гуси: Мы вас поняли, летим, к злому волку не хотим!
Гуси летают по залу, как только услышат сигнал (свисток, удары в бубен и т.д.), волк начинает ловить гусей, а они быстро летят к хозяину. Пойманные гуси выбывают из игры. Игра заканчивается, когда волк поймает 10-12 гусей.
Следующие водящие выбираются так: кто дальше всех бросит мяч или мешочек.
Игра в гуси-лебеди прижилась в нашем обществе и стала практически традиционной. Если вы забыли правила игры и зачем обучать этой игре детей, наша статья с радостью напомнит.
Подвижная игра гуси лебеди
Игра в гусей и волка имитирует догонялки. Волк должен схватить гусей, которые перелетают с луга к себе домой. Гуси же обязаны невредимыми попасть к себе в гусятник.
Цель игры гуси лебеди
Научить детей хорошо бегать в определенном направлении, приучить ребенка действовать, согласно правилам и научить имитировать движения птиц.
Правила игры гуси лебеди
- Игроки стоят у линии или стены.
- Водящий произносит речовку.
- Задача команды гусей – перебежать за следующую условную линию или на другую территорию (ко второй стене, например).
- Водящий ловит игроков. Внимание, цель именно схватить, а не осалить.
- Те, кого словили, присоединяются к водящему.
- Игра начинается сначала, но ловить гусей уже станет не только водящий, а и пойманные игроки.
- Игра оканчивается, когда непойманным остается только один человек.
Игра гуси лебеди: в детском саду
Гуси лебеди серый волк: игра сказка старшая группа
Выбирается пастух и волк, обозначается домик гусей, волка и поле. Воспитатель рассказывает сказку:
Жил-был пастух и имел он много гусей. (Пастух ходит взад-вперед). Однажды полетели гуси на луг. Они щипали травку, танцевали, летали (дети повторяют произнесенные действия). Следил за ними волк голодный (волк потирает живот). Услышали гуси, как хозяин их зовет и стали с ним переговариваться:
Полетели гуси в гусятник домой, а волк как давай их ловить (волк ловит убегающих гусей). Кто-то в лапы попал, кто-то убежал (убежавшие радуются и подпрыгивают, кто попал в лапы – разводят руками). Решил пастух схитрить и выручить гусей. Пригласил он волка в баню попариться (волк подходит к пастуху, имитирует, что моется. Пастух бросает палку. Пока за ней волчок бежит, гусята спешат к пастуху домой). А птицы домой вернулись.
Играть лучше компанией в 10 – 15 человек, тогда игра продлится дольше и будет веселее. Периодически сменяйте роли волка и хозяина. Объясните детям, что не стоит толкаться и драться, вырываясь. Пусть получают удовольствие от игры.
Из числа игроков выбирается волк и пастух. Остальные дети – гуси. С одной стороны площадки проводится черта, за который находятся гуси. Это их домик. Сбоку очертите место – логово волка. Пастух выгоняет гусей пастись на луг. Гуси ходят, щиплют травку, летают. При этом они наклоняются, вытягивают шею, а когда летают – распрямляют руки в стороны. Потом пастух говорит:
Гуси останавливаются и отвечают хором:
Пастух. Есть хотите?
Пастух. Так летите!
Гуси. Нет, нет, нет.
Серый волк под горой, не пускает нас домой!
Пастух. Ну, летите, как хотите, только крылья берегите!
Гуси вытягивают руки в стороны и летят через луг домой. А волк, услышав гусей, выбегает из своего логова, пытаясь кого-нибудь поймать (дотронуться рукой). Пойманы гусей волк ведет к себе домой. После 3-4х пробежек подчитываются пойманные гуси. Потом выбираются новые пастух и волк и игра продолжается.
Читайте также: