Идеологическое воспитание в школе рб

Обновлено: 25.06.2024

Идеология в системе воспитания реализуется в контексте идеологии белорусского государства, где особое место занимают государственный суверенитет, национальный интерес, национальная безопасность, социальная справедливость, экономическое благосостояние.
Идеологическое становление личности включает следующие этапы: овладение знаниями – принятие ценностей – формирование убеждений – воля к действию – деятельность. Реализация названных этапов в соответствии с принципом непрерывности и преемственности воспитания обеспечивает развитие личности обучающегося в контексте государственной идеологии Республики Беларусь.
Идеологическое обеспечение воспитания осуществляется на основе органичного единства учебного и воспитательного процесса, затрагивает повседневную внеучебную и досуговую деятельность. Последовательное ознакомление учащихся с основами научных знаний, прежде всего – с предметами социально-гуманитарного блока, является предпосылкой присвоения ими общечеловеческих и национальных ценностей, формирования убеждений, волевых качеств, норм поведения и деятельности, определяемых идеологией белорусского государства.

Реализация воспитательной функции идеологии способствует формированию целостной, политически грамотной, сознательно участвующей в социальной жизни общества личности.

Условием эффективности идеологической работы в учреждении образования является профессионализм, искренность и высокий уровень идейной убежденности педагогических работников в процессе воспитания и обучения.

Гражданственность – интегративное качество личности, основными элементами которой являются нравственная, правовая и политическая культура. Патриотизм – чувство любви к своему Отечеству и готовность защищать его интересы.

Содержаниевоспитательной работы по формированию гражданственности и патриотизма личности ориентировано на усвоение общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных и духовных традиций белорусского народа и идеологии белорусского государства, формирование готовности к исполнению гражданского долга.

Условия воспитания гражданственности и патриотизма личности:

осознание обучающимися сущности гражданственности, патриотизма, привитие уважения к историко-культурному наследию белорусского народа;

воспитание уважительного отношения к государственным символам (гербу, флагу, гимну Республики Беларусь); органам государственной власти страны;

формирование у обучающихся морально–психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины, уважения к защитнику Отечества, воину; воспитание на примере подвига советского народа в Великой Отечественной войне;

повышение воспитательного потенциала учебных дисциплин;
пропаганда социально-экономических достижений белорусского государства;

формирование культуры мира, неприятие экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости;
развитие социально значимой деятельности обучающихся, педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений, ученического (студенческого) самоуправления.

Учет возрастных особенностей по воспитанию гражданственности и патриотизма личности.

Воспитанники учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.Приобретение первоначальных знаний о своей семье, родном крае, стране, государственных символах, известных людях.

Обучающиеся на I ступени общего среднего образования. Формирование первичных знаний об идеологии белорусского государства, о родном крае; гордости за историю своего города, села, региона, страны и ее знаменитых людей.

Обучающиеся на II ступени общего среднего образования.Формирование гражданских и нравственных идеалов. Участие в различных формах общественно-полезной, туристско-краеведческой деятельности. Осознание гражданской ответственности как нормы общественного поведения.

Обучающиеся на III ступени общего среднего образования, в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования.Формирование гражданской зрелости и готовности к службе в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Участие в общественной жизни учреждения образования. Осознание социальной действительности и своего положения в обществе.

Обучающиеся в учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования.Реализуется готовность исполнить свой профессиональный, гражданский и патриотический долг в различных сферах жизнедеятельности.

Условия воспитания гражданственности и патриотизма личности:

Учет возрастных особенностей по воспитанию гражданственности и патриотизма личности.

С целью пропаганды государственной идеологии в учреждении образования используются разнообразные формы работы.

1. Проведение информационных часов в классных коллективах I - XI классов

Еженедельно в классных коллективах I-XI классов проводятся информационные часы, которые знакомят учащихся с наиболее значимыми событиями в Республике Беларусь, с устройством системы органов государственной власти, основными направлениями государственной политики, общественными организациями, социальными ценностями Республики Беларусь, государственными и праздничными датами по разработанной заместителем директора по воспитательной работе тематике с учётом возрастных особенностей школьников. Проведение информационных часов помогает учащимся ориентироваться в потоке событий, выработать активную гражданскую позицию, осознанно участвовать в общественной жизни, отстаивать личные интересы с учетом собственной позиции.

ШАГ также замечательная возможность поддержки инициатив подростков, направленных на активное участие в развитии страны, своей малой Родины.

3.Вовлечение учащихся в деятельность детских и молодёжных общественных объединений и организаций

Важным показателем сформированности гражданской культуры школьников, их активной гражданской позиции является их участие в деятельности детских, молодежных объединений и организаций. Во всех общественных организациях и объединениях учащиеся приобретают социальные навыки, учатся выбирать и быть избранными, брать на себя ответственность и проявлять себя в различных делах.

В октябре был проведен открытый диалог "Гражданская позиция: выборы депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь седьмого созыва" совместно со Скидедьским ГК ОО "БРСМ".

Реализуя свои инициативы, члены детских и молодежных организаций и объединений решают вопросы формирования гражданской позиции молодого поколения, заботливого и ответственного отношения к социальному окружению.

4. Общественно-политические мероприятия, приуроченные к государственным праздникам, праздничным дням, памятным датам в Республике Беларусь

Формированию активной гражданской позиции учащихся и ответственности способствует их участие общественно-политических мероприятиях, приуроченных к государственным праздникам, праздничным дням, памятным датам в Республике Беларусь, проводимых в учреждении образования, в городе и районе.

В феврале в школе проведены мероприятия, приуроченные к Дню памяти воинов-интернационалистов, в ходе которых в учреждении образования были проведены классные часы, учащиеся побывали у памятного знака, посвященного воинам-инетернационалистам в г.Скиделе и посетили воинов-интернационалистов, проживающих в микрорайоне учреждения образования (Фото 12,13).

В память о победе в Великой Отечественной войне в учреждении образования проводятся встречи с узниками и очевидцами ВОв, творческие конкурсы, а также учащиеся являются активными участниками районных мероприятий (Фото 16,17).

Фото 18,19. Выступление учащихся школы на митинге-реквиеме, посявящённом Дню Победы

13 сентября 1942 г. – день казни скидельских комсомольцев-подпольщиков… Дата, навечно вписаная в героическую летопись нашей страны, малой родины. В этот день учащиеся несли Вахту Памяти у обелиска, читали стихи, что способствует формированию и развитию личности гражданина и патриота (Фото 20,21).

5. Наглядная агитация (информационные стенды и рекламная продукция)

К профессиональным праздникам выпускаются газеты, плакаты, буклеты и информационные листовки.

6. Выпуск печатной продукции учреждения образования

Идеологическая и воспитательная работа педагогического коллектива учреждения образования с учащимися осуществляется посредством развития социально-педагогического взаимодействия с семьями несовершеннолетних, структурами местного самоуправления, институтами гражданского общества, государственными и общественными организациями и другими многочисленными субъектами социальной жизни.

Идеология белорусского государства – это учение о нормах жизни, идеалах и ценностях белорусского народа, о государственных институтах, осуществляющих идеологическую политику, и об идеологических процессах, характеризующих цели и особенности белорусского пути общественного развития.

Главные ориентиры идеологии воспитания – гуманистические ценности, терпимость, гражданственность, патриотизм, здоровый образ жизни.

Государство и государственное устройство призваны обеспечить структурность, планомерность и содержание человеческой жизни и развития конкретной личности. Государство выступает в качестве социального института, в котором человек осваивает нормы поведения и деятельности, осознает свои права и обязанности в отношении других людей, вносит свой вклад в социальное, экономическое, политическое, нравственное развитие общества.

Идеологическое воспитание подрастающего поколения - это возможность создания базиса Личности, формирования направленности, определяющей отношение человека к происходящим событиям, культурному и научному наследию, историческим достижениям, понимание человеком себя, своего места в обществе.

Целью идеологической и идейно-воспитательной работы с учащимися является привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности и формирования активной гражданской и личностной позиции молодёжи в становлении сильного и авторитетного государства.

Основные задачи:

- обеспечивать взаимодействие участников педагогического процесса, по созданию условий для эффективной идеологической и идейно-воспитательной работы;

- формировать взгляды, убеждения, ценностные ориентации, развития национальное самосознание и гражданскую позицию в условиях учебного процесса, внеклассной и досуговой деятельности;

- формировать навыки ответственного поведения, развивать навыки межличностного общения, воспитывать активную личностную и социальную позицию, развивать навыки здорового образа жизни.

Идеологическая работа

в Станьковской СШ

І. Информационно-пропагандисткая работа

Единые дни информирования

Выпуск тематических газет ко Дню Победы

Посещение музеев и предприятий

1.Что такое право? Все люди разные, но права у всех одинаковые

2. Закон Республики Беларусь о правах ребенка. Основные права ребенка. Взаимосвязь прав и обязанностей

4. Встреча с инспектором по делам несовершеннолетних – Чернявский Д.И.

6. Надежды и мечты о будущем

8. Подборка и просмотр фильмов о работниках правоохранительных органов

I I . Проведение мероприятий, посвящённых государственным общереспубликанским профессиональным праздникам, юбилейным датам

Декада оборонно - патриотической и спортивной работы ко Дню защитника Отечества (тематические беседы, встречи с ветеранами, воинами-интернационалистами)

День космонавтики (беседы, конкурсы)

День Победы (встречи с ветеранами, праздничный концерт, митинг в д.Станьково)

День пионерской дружбы (пионерский сбор, пионерский костер, встречи с ветеранами)

День защиты детей. (концерт, конкурс рисунков на асфальте, выставки)

День Независимости Беларуси (митинг в д.Станьково)

День знаний (праздничный концерт, линейка)

День рождения Марата Казея (пионерский сбор, беседы, встречи с ветеранами)

День учителя (праздничный концерт, выставки)

Мероприятия, посвященные году ребёнка

Мероприятия, посвященные 125-летиюсо дня рождения Янки Купалы и Якуба Коласа

III . Организация работы по усилению мотивации к высокопроизводительному труду

Проведение экскурсий для учащихся на предприятиях г.Дзержинска и г.Минска

Заседание комиссии по премированию работников школы за высокие показатели в работе

Подведение итогов олимпиад, награждение учителей и учащихся школы

Проведение недели профориентации учащихся. Встречи с работниками различных профессий

Подведение итогов по научно-практической конференции. Награждение учителей и учащихся школы

Неделя детского творчества

Посещение с учащимися учебных заведений в дни открытых дверей

Подведение итогов учебного года. Достижения коллектива за учебный год

Подведение итогов за летний период. Подготовка школы к новому учебному году

секретарь ПО ОО БРСМ

заместитель директора по ВР

руководители учебных групп

Проведение информационных и кураторских часов гражданско-патриотической направленности:

На протяжении учебного года (по плану информационных и кураторских часов)

Белорусское национальное наследие.

1) “Да вытокаў першапісьменства” – кніжная выстава, прысвечаная Дню беларускага пісьменства.

2) “Заклік нераўнадушнага сэрца” – кніжная паліца да 90-годдзя з дня нараджэння Ніла Гілевіча, беларускага паэта (1931-2016)

3) “Вялікі дар нашчадкам” – выстава-прагляд да 130-годдзя з дня нараджэння М.Багдановіча (1891-1917), паэта, класіка беларускай літаратуры)

4) “Верш з усмешкаю сябруе” – выстава да 80- годдзя з дня нараджэння Михася Болсуна (1942), беларускага пісьменніка

5) “Калі душа адценні ўсе ўвабрала” –выстава, прысвечаная творчасці Раісы Баравіковай 75- годоў з дня нараджэння (1947)

Героико-патриотическое воспитание.

3) “Нам Родину завещано беречь” – книжная выставка ко Дню защитника Отечества.

“Великая Отечественная в именах и датах”- урок мужества ко Дню Победы.

Торжественная линейка, посвященная годовщине освобождения Гомеля от немецко-фашистских захватчиков

Зам.директора по ВР

секретарь ПО ОО БРСМ

педагог-организатор

руководители групп

преподаватели русского и белорусского языка

Мониторинг качества системы воспитания:

На протяжении учебного года

Февраль (по отдельному плану)

секретарь ПО ОО БРСМ

Торжественное собрание, посвященное Дню Защитника Отечества

Посещение музея Боевой Славы

Торжественная линейка, посвященная Дню Конституции Республики Беларусь

Зам.директора по ВР

секретарь ПО ОО БРСМ

Организация мероприятий, посвященных:

- Дню освобождения г.Гомеля от немецко-фашистских захватчиков

- Дню защитников Отечества и ВС РБ

- Дню единения народов Беларуси и России

- Дню Государственного Герба и Флага

- Дню независимости Республики Беларусь

заместитель директора по ВР

секретарь ПО ОО БРСМ

Проведение Недели памяти

Май (по отдельному плану)

Зам. директора по ВР

Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню Победы

Участие в городских праздничных мероприятиях, посвященных Дню независимости Республики Беларусь

секретарь ПО ОО БРСМ

Организация и проведение в учреждении образования мероприятий, посвященных государственным, общереспубликанским, профессиональным и другим праздникам, памятным датам в Республике Беларусь:

- День Знаний – 1 сентября;

- День мира – третий вторник сентября;

- День пожилых людей – 1 октября;

- День учителя – 4 октября

- День матери – 14 октября;

- День профилактики СПИДА – 1 декабря;

- Международный день инвалидов – 3 декабря;

- День прав человека – 10 декабря

- Новый год -1 января;

- День женщин - 8 марта;

- День памяти Чернобыльской трагедии – 26 апреля;

- Праздник Труда - 1 мая;

- День семьи – 15 мая;

- День молодежи – последнее воскресенье июня;

- Купалле – 7 июля и другие.

Зам.директора по ВР,

Преподаватели истории, географии

Развитие традиций лицея: поддержание в актуальном состоянии лицейской Доски Почета

заместитель директора по ВР, УР

Организация экскурсий в музеи Гомельщины, воинскую часть 5525

На протяжении учебного года

секретарь ПО БРСМ

Организация деятельности добровольных дружин

Зам.директора по ВР

секретарь ПО ОО БРСМ

Организация работы музейной комнаты лицея, посвященной памяти погибшего милиционера М.Ф.Малайчука

На протяжении учебного года

руководитель музейной комнаты

Осуществление контроля за текущим состоянием информационных стендов, содержанием материалов и его своевременной актуализацией

На протяжении учебного года

заместитель директора по ВР

По отдельному плану

заместитель директора по ВР

Воспитание информационной культуры

Развитие информационного пространства лицея, в том числе через размещение актуальной информации на официальных веб-сайтах и аккаунтах в социальных сетях и мессенджерах, информационных стендах и других площадках

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Зам.директора по УПР

Зам.директора по УР

На протяжении учебного года

Руководители учебных групп

Мероприятия по обучению навыкам безопасного поведения в интернет-пространстве и минимизации рисков, связанных с причинением информацией вреда здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и социальному развитию учащихся:

занятия по обучению навыкам безопасного поведения в сети Интернет, ознакомлению с ответственностью за нарушение требований законодательства в области информационного и медийного пространства, в том числе с участием сотрудников органов внутренних дел;

круглые столы по обсуждению проблем безопасности в Интернете, формированию самоконтроля за своим

размещение на веб-сайтах учреждений образования информации об ответственности за распространение информации, противоречащей законодательству;

консультирование законных представителей по вопросам безопасного поведения несовершеннолетних в информационном и медийном пространстве, ответственности за нарушение требований законодательства;

освещение вопросов цифрового этикета в ходе образовательного процесса, на информационных, кураторских часах и др.

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Специалисты СППС, кураторы

Мероприятия, направленные на формирование медийной культуры обучающихся: пресс-конференции; просмотры и обсуждения фильмов, мультимедийные презентации; встречи (онлайн-встречи) и открытые лекции с заслуженными деятелями науки и культуры, медийными персонами и др.

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Специалисты СППС, Кураторы

Информационно-методическая поддержка интернет-проектов, творческих интернет-ресурсов, пабликов, сообществ, каналов, аккаунтов в социальных сетях и мессенджерах, создаваемых обучающимися (интернет-газеты, веб-сайты школьных пресс- центров, интернет-журналы, авторские блоги творческих учащихся, личные сайты учащихся и т.п.)

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Секретарь ПО ОО БРСМ

Информационное сопровождение в средствах массовой информации актуальных вопросов воспитания детей и учащейся молодежи, положительного педагогического опыта и внедрения современных форм в области воспитания

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Духовно-нравственное воспитание

Мероприятия в рамках Программы сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и Белорусской Православной Церковью на 2021-2025 годы: духовно-просветительские и благотворительные акции, православные встречи, семинары и др.

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

благотворительные акции по оказанию помощи инвалидам, одиноким гражданам, ветеранам войны и труда, несовершеннолетним узникам фашизма, по поддержке детей из многодетных семей, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями и детей, находящихся в институциональных формах устройства;

Зам.директора по ВР

Проведение информационных, кураторских часов в учебных группах, направленных на воспитание нравственности, толерантного сознания На протяжении учебного года (по отдельному плану)

заместитель директора по ВР

Мониторинг качества системы воспитания:

1) Воспитание ценностного отношения к жизни (Анкета ЗОЖ)

На протяжении учебного года

Включение тематических блоков на родительских собраниях, при личных встречах и беседах с родителями, посвящённых проблеме нравственности На протяжении учебного года

заместитель директора по ВР

Проведение месячника по профилактике суицидов.

Организация и проведение встреч учащихся с творческими личностями, поэтами, деятелями науки и искусства, представителями духовенства

Зам. директора по ВР

Подготовка концертной программы для областного смотра художественной самодеятельности

Участие коллектива лицея в областной выставке декоративно-прикладного и технического творчества учащихся и педагогических работников

Зам. по УПР, зам. по ВР

Участие в традиционной осенней ярмарке учреждений профтехобразования

Согласно плану управления образования

Участие в различных конкурсах по темам нравственного воспитания

Зам.дир. по ВР, руководители групп, преподаватели

секретарь ПО ОО БРСМ

заместитель директора по ВР

руководители учебных групп

Организация смотра-конкурса новогодних плакатов, праздничного оформления учебных кабинетов, мастерских, комнат общежития

На протяжении учебного года

Зам.директора по ВР

Участие в областном смотре-конкурсе художественных коллективов и индивидуальных исполнителей учащейся и студенческой молодежи

Зам.директора по ВР

Возрождение духовности

“Хрышчэнне Гасподне” – тэматычная паліца да свята.

“Нябесная апякунка Беларусі” – выстава да Дня памяці Еўфрасінні Полацкай.

Проблема: повышение качества образования через формирование системы педагогических средств по достижению максимальных результатов в обучении, воспитании, развитии и профессиональном самоопределении учащихся.

Цель: Совершенствование образовательной среды учреждения образования, способствующей повышению качества и эффективности образовательного процесса, развитию личностно-образовательных компетенций учащихся и личностно-профессиональных компетенций педагогов.

Совершенствовать образовательный процесс, ориентированный на удовлетворение образовательных потребностей учащихся, способствующий повышению качества образования.
Создавать условия для обеспечения качества допрофильной подготовки учащихся на II ступени общего среднего образования и реализации принципов дифференцированного обучения в условиях профильного обучения.

3.Создавать условия для развития творческих способностей высокомотивированных учащихся в процессе исследовательской деятельности, в олимпиадном движении, через стимулирование творческой инновационной деятельности педагогов.

Обеспечить равные возможности для обучения и воспитания лиц с особенностями психофизического развития. Формировать у участников образовательного процесса толерантное отношение к учащимся с особенностями психофизического развития.
Совершенствовать уровень профессиональной компетенции педагогов через личностное развитие, повышение квалификации, овладение современными образовательными технологиями.
Создавать обстановку психологического комфорта и безопасные условия пребывания участников образовательного процесса через совершенствование нравственно-здоровых отношений в социальной среде, профилактику правонарушений несовершеннолетними, организацию физкультурно-оздоровительной работы и пропаганды здорового образа жизни, создание адаптивной среды.
Формировать у учащихся гражданственность, патриотизм, духовно-нравственные ценности, устойчивую мотивацию к здоровьесбережению через совершенствование системы воспитательной работы, организацию внеурочной занятости, участию в молодежных организациях.
Совершенствовать работу по защите прав и законных интересов несовершеннолетних через организацию эффективного межведомственного взаимодействия;
Повышать результативность системы профилактики противоправного поведения и безнадзорности учащихся;
Развивать и укреплять материально-техническую базу, информационное пространство учреждения образования за счет более активного привлечения средств из внебюджетных источников и средств попечительского совета.

СЕНТЯБРЬ.

Месячник правовых знаний и профилактическо-воспитательной работы

1. Идеологическое воспитание. Гражданское и патриотическое воспитание

Церемония открытия Почетной Вахты Памяти на Посту №1 города-героя Минска 2021-2022 учебного года

Мороз О.И., классные руководители 9 классов

Тихая О.В., руководитель военно-патриотического воспитания

Руководитель военно-патриотического воспитания., классные руководители

Мороз О.И., классные руководители 9 классов

Неделя народного единства ( ко Дню народного единства)

Руководитель военно-патриотического воспитания., классные руководители

( о достижениях на всех уровнях основного образования)

Тихая О.В., классный руководитель

2.Духовно-нравственное, поликультурное и эстетическое воспитание

Неделя белорусской письменности и книгопечатания(по отдельному плану)

Информационные часы (по отдельному плану)

Зав. библиотекой, кл.руководители 1-4 классов

Классные часы в рамках Месячника правовых знаний и профилактическо-воспитательной работы:

« Профилактика преступлений и правонарушений. ( статьи администрат документов) и т.д.

классные руководители, педагог социальный

· Лошицкая усадьба (музей)

3. Экономическое воспитание. Трудовое и профессиональное воспитание. Воспитание культуры быта и досуга.

Изучение круга интересов учащихся посредством заполнения профориентационных карт (VII-XI классы)

классные руководители, педагог-психолог

Проведение психосоциального анкетирования на предмет употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ и их аналогов (V-XI классы)

классные руководители, педагог-психолог

классные руководители, СППС

Конкурс фотографий ( в классных коллективах)

Хвойницкий С.Г.. кл. рукуводители

Участие в городской неделе дополнительного образования

Встреча с представителями МВД. (Нац. библиотека)

классные руководители 10-11 классов

4. Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни.

Воспитательно-профилактические занятия по ПДД (по отдельному плану)

Составление маршрута движения в школу (I - V классы)

5.Воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования

Озеленение учебных кабинетов

Подготовка пришкольного участка к осенне-зимнему периоду

6. Воспитание психологической культуры, потребности в развитии и саморазвитии личности, развитие детских и молодежных инициатив, ученического самоуправления

«Творить добро – всегда будь готов! Районная акция по благоустройству города в рамках городской акции

Заседание СУШ, актива пионерской дружины, БРСМ. (составление плана работы). 5-11 классы в 15.00

Вовлечение учащихся в объединения по интересам, организация занятости во внеурочное время (с предоставлением информации)

Сбор благотворительных средств БОКК, ОСВОД

Хвойницкий С.Г.,кл. руководит

Классные часы теме ответственности учащихся за свою учебу, содействиях и поступках, совершаемых уч-ся

в течение месяца

7.Семейное и гендерное воспитание

руководство, классные руководители

( профилактика пожаров) 1-8 классы

Изучения особенностей семейного воспитания обучающихся

8.Социально- педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся

Организация и проведение акции:

Изучение круга интересов, способностей учащихся.

классные руководители, педагог-психолог

Составление социально-педагогической характеристики школы.

День позитива – 09.09.2010г.( яркие элементы одежды, эмблемы, подарки)

Индивидуальные консультации для учащихся, оказавшихся в новых социальных условиях: новом коллективе, в профильном классе.

Консультация «Компьютерные игры:

9. Научно-методическое, кадровое, информационное обеспечение воспитания

Оформление информационных стендов

Обновление банка нормативно-правовых актов

Изучение запросов педагогов на учебный год по организации психологического сопровождения

Консультирование по актуальным вопросам, касающихся проблем обучения, поведения конкретных детей или класса.

Методическая помощь молодым специалистам, классным руководителям I и V классов по изучению социально-психологической адаптации учащихся.

10.Шестой школьный день

Корчажинская А.К., кл. рук.

Руководители дополнительного образования

классные руководители, руководители физического воспитания

.,кл. руков. 3 классов

руководители физического воспитания

Зав. Библиотекой, классные руководители 8 классов

Зав. библиотекой.,кл. руков. 3-4 кл

ОКТЯБРЬ. Месячник по уборке территории. Декада материнской славы.

1. Идеологическое воспитание. Гражданское и патриотическое воспитание

Торжественное вступление в пионеры

Хвойницкий С.Г., классныеруков. 5 классов

Мороз О.И., классные руководители 9 классов

Хвойницкий С.Г., Потоцкий К.В.

Латышев А.Л., Карпова Н.В., Сташкевич Е.А.

(о достижениях здравоохранения, фармацевтики)

2.Духовно-нравственное, поликультурное и эстетическое воспитание

Хвойницкий С.Г, Ольшевская И.В.

· Литературный музей Максима Богдановича

· Русский детский театр

· Белорусский государственный театр кукол

3. Экономическое воспитание. Трудовое и профессиональное воспитание. Воспитание культуры быта и досуга.

Районный этап республиканского конкурса проектов по экономии и бережливости, номинация:

Латышев А.Л., Карпова Н.В., Сташкевич Е.А.

Благоустройство территории у памятника Д.Асаналиеву

Участие в месячнике по благоустройству территории школы

Помощь школьной библиотеке в реставрации книг. 6 класс

4. Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни.

Воспитательно-профилактические занятия по ПДД (по отдельному плану)

Макракова С.Г.,Сташкевич ЕА.

классные руководители, Латышев А.Л., Сташкевич Е.А.

Встреча с работниками МЧС, ОСВОД, ГАИ

Организация и проведение оздоровления учащихся в период работы школьного лагеря

5.Воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования

Хвойницкий С.Г, классные руководители

Участие в районном заочном конкурсе научно-исследовательских работ, экологических проектов и творческих инициатив

Участие в районном этапе республиканского конкурса проектов по экономии и бережливости:

ответственности учащихся за свою учебу, о

действиях и поступках, совершаемых уч-ся

В течение месяца

7.Семейное и гендерное воспитание

Декада материнской славы

Тихая О.В., Хвойницкий С.Г.

Изучения особенностей семейного воспитания обучающихся

8.Социально- педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся

Обновление банка данных всех категорий учащихся, составление социально-педагогических характеристики школы, класса

Мониторинг уровня воспитанности

классные руководители, Тарасова Ю.Е.

10.Шестой школьный день

Тихая О.В. кл.руковод.

Хвойницкий С.Г. кл. руков. V классов

Зав. библиотекой., классные руководители 4 классов

Зав. библиотекой., классные руководители 5 классов

День здоровья и спорта «День футболиста 5- 6 классы

руководители физического воспитания

Зав. библиотекой., класссные руководители 5 классов

Читайте также: