Идеологическая работа в школе из опыта работы

Обновлено: 30.06.2024

Цель: формирование у граждан высокой морально-психологической готовности к решению задач социально-экономического развития, воспитание чувства патриотизма и национальной гордости за принадлежность к своему государству, к истории и культуре белорусского народа.

Задачи:

разъяснение и пропаганда в трудовом коллективе основных направлений внутренней и внешней политики проводимой государством;
координирование взаимодействия участников педагогического процесса в обеспечении условий для эффективной идеологической работы в школе;
воспитание у каждого работника трудовой дисциплины;
создание условий для полноценного труда и отдыха в коллективе;
социальная защита членов трудового коллектива;
работа с молодежью;
формирование взглядов, убеждений, которые отражают идеалы белорусского государства, национальное самосознание, активную личностную и социальную позицию.

Информационно-пропагандистская работа

Мероприятия

Сроки

Место проведения

Ответственный за выполнения

Совещание при директоре учреждения образования

Проведение родительских собраний в трудовых коллективах с участием представителей РОВД, РОЧС, здравоохранения, прокуратуры, ИДН, КДН и др.

Совещания классных руководителей по вопросам идеологического воспитания учащихся

На педагогическом совете рассматривать вопросы о состоянии идеологической и воспитательной работы в школе.

1 раз в полугодие

Оперативное информирование и разъяснение внутренней и внешней политики Республики Беларусь через: - встречи с руководителями органов региональной исполнительной и представительной власти; - выпуск информационных бюллетеней; - встречи с ИПГ райисполкома;

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Итоги изучения состояния идеологической работы

В соответствии с планом работы учреждения образования на 2019/2020 учебный год в ноябре осуществлялся самоконтроль состояния идеологической работы.

С целью осуществления контроля за организацией идеологической работы были проанализированы: нормативная документация по организации идеологической работы, план работы школы на 2019/2020 учебный год, дневники классных руководителей по воспитательной работе, дневники учащихся по информационным часам, посещены часы информирования и т.д.

С целью идеологического сопровождения программы развития учреждения в школе используются следующие формы информационной работы: заседания Совета школы, педагогического совета, инструктивно-методические совещания, семинары, отчет о работе учреждения на общешкольных родительских собраниях и заседаниях родительского комитета школы, круглые столы и др. В рамках данных мероприятий перед трудовым коллективом и законными представителями учащихся подводятся итоги развития учреждения за отчетный период, а также ставятся перспективные задачи.

Вся нормативно-правовая база имеется в наличии, как в печатном, так и в электронном варианте. Имеются электронные пособия и книги по идеологической работе, а также банк методических материалов и разработок.

С целью информирования и обучения педагогического коллектива современным формам идеологического воспитания заместителем директора по воспитательной работе проводятся инструктивно-методические совещания, круглые столы, семинары-практикумы, индивидуальное консультирование, оказывается методическая помощь классным руководителям по использованию современных активных и интерактивных форм работы по идеологическому направлению.

Для проведения информационно-разъяснительной работы с законными представителями организуются общешкольные родительские собрания, индивидуальное консультирование, а также прием граждан по личным вопросам.

Информация о приеме граждан по личным вопросам размещена на информационном стенде в фойе и на сайте школы. Еженедельно по средам и третью субботу месяца проводится прием граждан по личным вопросам директором школы. Кроме того, ежедневно осуществляется предварительное консультирование граждан заместителями директора.

С целью мониторинга ситуации в трудовом коллективе, ученическом коллективе и среди законных представителей согласно годовому плану проводится анкетирование по различным направлениям работы школы.

Традиционными мероприятиями в школе стали:

Дни здоровья и спорта;

Посещение социокультурных учреждений;

Организация зрительской поддержки на спортивных мероприятиях городского и республиканского значения.

Национальные и культурные традиции белорусского народа сохраняются через экскурсии, музейные занятия, культпоходы в театры.

В рядах пионерской организации на 1 ноября 201 9 года состоит 696 учащихся, что составляет 6 3%. Следует так же отметить, что в этом учебном году формирование актива БРПО ведется через расширение октябрятского движения в начальной школе.

За отчетный период музей посетили 723 учащихся. Из них учащихся средней школы №208 г. Минска – 653, учащихся школ Московского района – 70 (СШ №154, СШ №60). Всего за 2019 учебный год проведены: 21 экскурсия, 5 уроков-лекций, 2 тренинга, 1 факультативное занятие, 3 классных часа, 1 общешкольное мероприятия.

Вся наша работа не обходится без помощи и поддержки социальных партнеров. Это и государственные власти, и правоохранительные органы, и медицинские учреждения, учреждения культуры и спорта и многие другие.

Классными руководителями 1-11 классов проводятся информационные часы с учащимися согласно графику, обеспечена деятельность информационно-пропагандистских групп из числа учащихся в 3-11 классах, учащиеся ведут дневники информационных часов.

Для того, чтобы сделать информацию для учащихся более интересной и доступной, педагоги школы для проведения информационных часов используют интерактивные формы работы, а также мультимедийные презентации материала.

Идеологическое воспитание сегодня является одной из приоритетных задач педагогов всей системы образования. Для формирования у учащихся активной гражданской позиции, готовности быть субъектом общественных отношений, участвовать в социально полезной деятельности в школе постоянно совершенствуется система идеологического воспитания. Работа в этом направлении ведётся в единой системе воздействия на подрастающее поколение. В школе сложилась своя система воспитательной работы, накоплен положительный опыт.

Вопросы воспитания ежегодно рассматривались на тематических педагогических советах в УО:

Идеологическую и воспитательную работу в учреждении образования осуществляют: заместитель директора по воспитательной работе, классные руководители, педагог-психолог, педагог социальный, педагог-организатор, библиотекарь, педагоги дополнительного образования, руководители физического воспитания.

Воспитательная работа школы осуществлялась по следующим направлениям: гражданско-патриотическое и идеологическое, нравственное и эстетическое, воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности, формирование здорового образа жизни, гендерное, семейное, трудовое и профессиональное, экологическое воспитание, воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, ответственного и безопасного поведения учащихся.

Гражданско-патриотическое и идеологическое воспитание, направленно на формирование у обучающихся активной гражданской позиции, основ идеологии белорусского государства, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры. В 2013-2015 учебном году мероприятия гражданско-патриотического направления были посвящены знаменательным датам – 70-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Одной из самых активных форм в формировании уважительного отношения к истории и культуре белорусского народа являются краеведческие экскурсии, посещение музеев. Классными руководителями активно использовался этот потенциал, о чём свидетельствуют статистические данные:

сплочение трудового коллектива для решения поставленных задач.

Задачи идеологической работы:

• Развивать высокопрофессиональную образовательную среду, повышать качество образования;
• Повышать статус педагогического работника, престиж педагогической профессии;
• Вовлекать работников в культурно-массовые и спортивно-оздоровительные мероприятия.

Основные направления идеологической работы:

• информационно-пропагандистская работа;
• создание условий для полноценного труда и отдыха в коллективе;
• социальная защита членов трудового коллектива;
• работа с молодёжью.
Принципы организации идеологической работы:

• регулярное выполнение взятых на себя обязательств;
• ответственность за принятое решение;
• стремление к профессиональному совершенствованию;
• установление и соблюдение партнёрских отношений, основанных на честности, доверии, уважении.

Обязанности членов трудового коллектива:

• исполнять свои должностные обязанности на высоком профессиональном уровне;
• не совершать поступков и действий, которые могли бы негативно отразиться на имидже учреждения образования;
• строить отношения с коллегами на основе сотрудничества и доброжелательности.

В целом система идеологической работы в учреждении образования направлена на поддержание стабильной ситуации в трудовом коллективе и является важнейшим фактором успешного выполнения основной цели и задач.
Идеологическая работа осуществляется на плановой основе. В годовой план учреждения образования включена: информационно-пропагандистская работа, проведение мероприятий, посвящённых государственным, общереспубликанским и профессиональным праздникам, юбилейным и памятным датам, культурно–массовая и оздоровительная работа, работа с общественными организациями и объединениями. План составлен с учётом актуальных событий в общественно - политической, экономической и социально- культурной жизни республики, региона.
Особое значение приобретает деятельность информационно-пропагандистской группы. Она регламентируется Приказом руководителя о создании, а количественный и качественный состав информационно-пропагандистской группы определён с учётом обеспечения полного охвата трудового коллектива при проведении единых дней информирования.
Каждый третий четверг месяца проводятся единые дни информирования. По итогам проведения единого дня информирования членами информационно-пропагандистской группы составляется протокол, и ведётся учёт обращений граждан, поступивших в ходе проведения. Главной задачей членов информационно-пропагандистских групп является не только доведение темы дня информирования, но и получение информации о нуждах, проблемах работников. Для оперативного решения возникающих вопросов практикуются встречи в неформальной обстановке, это помогает наладить общение между членами коллектива и создать атмосферу диалога и взаимопонимания, взаимопомощи и взаимоуважения.

Наряду с деятельностью информационно-пропагандисткой группы, сотрудничеством с различными общественными организациями важным идеологическим обеспечением информирования членов трудового коллектива, а также средством обратной связи являются СМИ. Большое внимание уделяется проведению подписной копании на государственные печатные периодические издания. Немаловажное значение в работе с трудовым коллективом придаётся наглядной агитации, которая является действенным механизмом в системе организации идеологической работы. В учреждении образования размещены информационные стенды: "Информация", "ОО БРСМ", ОО "Белая русь", ОО "Профсоюзная организация", ОО "БРПО", "Одно окно".

Сущность идеологической работы в учреждении образования сводится к налаживанию моральной и психологической атмосферы в трудовом коллективе для того, чтобы каждый работник радовался его успехам, а порой и переживал за некоторые неудачи. Ведь если человек болеет душой за своё учреждение, он делает все, чтобы оказываемые им услуги выполнялись на достойном уровне, что, естественно, отражается на заработной плате.

Конструктивное взаимодействие в трудовом коллективе способствует выполнению образовательных задач, повышению качества образования, укреплению социально-экономического положения работников учреждения.
Ведётся работа по повышения категорийности педработников, за соблюдением норм Кодекса Республики Беларусь об образовании и Инструкции о порядке проведения аттестации педагогических работников.
Но особой гордостью, изюминкой как теперь принято говорить является организация экскурсий по историческим и памятным местам родного края и поездки выходного дня с посещением театров и культурных мероприятий в Большом театре, театре Янки Купалы, посещение концертов Славянского базара и др

Формирование корпоративной культуры в учреждении образования способствует повышению мотивации трудовой деятельности каждого работника. Педагоги – это творческие личности, готовые к проявлению своей уникальности, способные обозначить стратегию движения к цели. Их отличает умение конструировать технологические циклы и управлять ими посредством принятия самостоятельных решений. В целом корпоративный дух помогает сделать коллектив управляемым и мобильным, готовым к решению сложных задач.
Существенными факторами, влияющими на решение учебных задач, является охрана здоровья и создание безопасных условий труда для каждого члена трудового коллектива. Постоянно совершенствуется работа в этой области, проводится мониторинг состояния здоровья персонала, обеспечивается своевременное прохождение медицинских осмотров и оздоровление персонала; усиливается роль общественных инспекторов в создании безопасных условий труда; организация работы по предупреждению несчастных случаев на рабочих местах.
Одним из направлений организации идеологической работы является работа с ветеранами педагогического труда. Создан банк данных о ветеранах, собраны материалы об их социально-экономическом положении; отражается работа с ветеранами в СМИ; ветераны награждаются Почётными грамотами в связи с юбилейными и знаменательными датами. Идеологический отдел от имени всех членов коллектива поздравляет ветеранов и преподносит памятные подарки. Существует добрая традиция чествования ветеранов педтруда с профессиональным праздником, с Новым годом и Рождеством, с 23 февраля и 8марта.

Следует отметить, что в учреждении образования сложились доброжелательные и деловые взаимоотношения между членами трудового коллектива. Создаются условия для творческого и безопасного труда работников учреждения, решаются социально-экономические вопросы, соблюдает трудовое законодательство, не ущемляются права профсоюзного комитета, выполняет обязательства Коллективного Договора, всегда поддерживает начинания любого члена трудового коллектива.

Так ли это? К чему приводит отказ от идеологического воспитания детей, и чем он опасен для общества, государства и будущих поколений? Давайте разбираться вместе.

Сущность идеологии

В частности, государственная идеология – совокупность правил или идей, отражающая интересы большинства граждан, и формулирующая концептуальное развитие конкретного государства на ближайшую перспективу.

Отдельно, обратим внимание, что государственная идеология может быть навязанной правящей элитой (тоталитарной), или объединяющей интересы большинства (демократической). Эти нюансы относятся не к идеологии, как к определяющей форме общественного сознания и стремления к развитию в одном направлении, а к противостоянию несовпадающих интересов – идеологической борьбе (войне).

Идеология существует в каждом государстве, как его фундамент. И если по каким-то причинам она рушится, то тут же навязывается идеология извне, и существование государства ставится под угрозу.

Чтобы избежать прошлых ошибок и не дать заполнить пустоту чуждыми нам постулатами, нужно не только говорить об идеологическом воспитании будущего поколения, но и активно работать в этом направлении.

Движение без курса

За 30 лет выросло поколение, которое саркастически относится к важнейшим инициативам, и это противостояние выливается в прессу, как истина в последней инстанции.

Как же можно судить о том, чего не понимаешь и не чувствуешь?

Календарный воспитательный план включал все направления для гармоничного развития личности, включая нравственное, и он был индивидуальным, потому что составлялся применительно к условиям и возможностям каждой школы, каждого отдельного класса. Воспитательные планы дополнялись общешкольными, районными и городскими мероприятиями. Работа учителя оценивалась, максимум, благодарностью, объявленной на педсовете, а список утвержденных мероприятий контролировался лишь с целью их обязательного выполнения. Новое – хорошо забытое старое!

Родителям на заметку!

Поколения 40-80-х учили свою историю и учились гордиться Родиной, Великой Победой не по учебникам, а по рассказам отцов и дедов. К сожалению, это постепенно уходит. Уже пропущено 30 лет, и поколение 90-х учит собственную историю по материалам зарубежных сайтов. Государственную систему сломать легко, а на восстановление нужны десятилетия. И пока решается вопрос, каким будет воспитание, и нужна ли школьникам идеология, нужно брать инициативу в собственные руки.

От советской образовательной системы, все же, кое-что сохранилось. Например, извечный спор родителей и школы о том, кто должен заниматься воспитанием детей. Но не стоит забывать, что первоклассник – уже личность, и он переступает порог школы, принося с собой одноклассникам ценности, привитые ему в семье с рождения. Не упускайте возможность рассказать малышу, как было на самом деле, почему он – победитель, как надо беречь Родину, в которой он – свободный гражданин.

Он не сразу поймет, но обязательно запомнит, а когда вырастет, будет поступать так, как его родители.

Читайте также: