Характеристика на учителя обж в школе

Обновлено: 02.07.2024

Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Шемалаковская основная общеобразовательная школа Яльчикского района Чувашской Республики"

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках вашего браузера.

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

организатора ОБЖ Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 имени Ж.И. Алфёрова г. Туринска Мальчиковой Натальи Викторовны Мальчикова Наталья Викторовна работает в МАОУ СОШ № 2 преподавателем – организатором ОБЖ с сентября 2013 года. Имеет высшее образование, закончила Уральский государственный педагогический университет. Стаж педагогической работы составляет 20 лет.

(Ф.И.О. учителя) работает в данном учреждении с ____ года. За время работы в школе она показала себя инициативным учителем.

(И.О. учителя) в совершенстве владеет современными образовательными технологиями и методами, эффективно применяет их на практике, имеет запас знаний и умений, соответствующих требованиям современных стандартов образования. За время работы (И.О. Фамилия учителя) зарекомендовала себя профессионально грамотным, ответственным, знающим особенности детей с проблемами в обучении учителем, творчески относящимся к работе. Специальные знания и опыт позволяют ей квалифицированно подходить к организации инклюзивного образования, на основе личностной направленности обучения, результативно осуществлять социальную адаптацию обучающихся. На своих уроках стремится организовать и реализовать деятельностный подход к изучению (предмет), большое внимание уделяет дифференцированному обучению с целью учета индивидуальных особенностей развития учащихся, их интересов, состояния здоровья.

Для развития интереса к предмету, познавательной активности учащихся (И.О. учителя) большое внимание уделяет внеклассной работе по предмету, во время предметной декады проводит различные внеклассные мероприятия – (название предмета) викторины, турниры и соревнования.

Классный руководитель (И.О. Фамилия учителя) считает главным в воспитательной работы - это создание коллектива, ориентирование детей на критерии добра и зла, создание ситуаций нравственного выбора, анализ жизненных ситуаций с позиции участника и стороннего наблюдателя. Учитель добивается от каждого ученика взаимоподдержки своих одноклассников, развивает чувство гордости за успехи коллектива . Учащиеся её класса принимают активное участие и занимают призовые места в конкурсах, выставках и социально-ориентированных проектах различного уровня.

(И.О. учителя) постоянно повышает свою квалификацию через самообразование, активную работу в методических объединениях, на курсах (название института повышения квалификации). По итогам аттестации __года (И.О. учителя) присвоена высшая (первая) квалификационная категория по должности учитель (предмет).

(Ф.И.О. учителя) занимается общественной деятельностью: входит в состав Управляющего совета школы, (указать членство в других комиссиях), член профсоюзной организации. Принимает участие в исследовательской работе и экспериментальной деятельности на школьном уровне; работе семинаров, научно-практических конференций и социально-значимых проектах различного уровня. Наставник программы практики студентов (название вуза). Имеет публикации в сборниках (название) и в электронном СМИ (название)

Награждена (указать какими грамотами и год награждения)

Учительское мастерство, творчество, любовь к детям, ответственность (И.О. учителя) вызывают заслуженное уважение коллег и воспитанников школы.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Представление

на преподавателя - организатора основ безопасности жизнедеятельности первой квалификационной категории муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 г.Саяногорска

Голикову Наталью Павловну

(профессиональные качества педагога)

Наталья Павловна работает в МБОУ СОШ №2 г.Саяногорска в должности преподавателя-организатора ОБЖ с 2004 года. За время своей педагогической деятельности зарекомендовала себя как компетентный, инициативный педагог, использующий на уроках традиционные и инновационные методы, приемы и формы обучения. Педагог вносит значительный вклад в развитие системы образования города и Республики в области повышения качества образования, воспитания и развития личности школьников.

Учителю удается добиваться и сохранять позитивную динамику уровня обученности школьников (100%), поддерживать и развивать интерес к изучению предмета, применяя современные методики и технологии обучения. Качество знаний учащихся - 87%.

Учитель считает своей важной задачей создание оптимальных условий для гармоничного развития каждого ученика. Занимая активную жизненную позицию, педагог прививает навыки здорового образа жизни и своим ученикам.

Ее уроки разнообразны по форме и содержанию. Учителем создана богатая копилка презентационных материалов к урокам, применение которых делает уроки более яркими и содержательными, повышает мотивацию к изучению предмета и, как результат, осмысленному выбору будущей профессии в области безопасности жизнедеятельности и МЧС.

Голикова Н.П. повышает свою профессиональную компетентность через самообразование и обучение на квалификационных курсах, участвует в работе муниципальных и республиканских семинаров, обобщая и распространяя собственный педагогический опыт.

Активно сотрудничает с ГИБДД г.Саяногорска, комитетом по делам молодежи, военным комиссариатом по вопросам подготовки молодежи допризывного возраста к службе в рядах вооруженных сил. Имеет многочисленные благодарности от вышеназванных структур, Главы МО г.Саяногорск.

Голикова Наталья Павловна пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, учащихся и их родителей.

15.01.2017. Директор школы:______О.И.Онтина

I .Позитивная динамика учебных достижений учащихся за последние три года

1.Динамика качества знаний учащихся по курсу ОБЖ за три последних года

Средний показатель качества по предмету ОБЖ по классам, изучающим данный предмет - 87,7%

* В 2015-2016 уч.г. при наборе в 10 класс контингент учащихся значительно сменился, некоторые выпускники 9-го класса ушли в техникум, в 10 класс пришли учащиеся из других школ города.Поэтому показатель качества немного снизился, но в 2016-2017 г. в первом полугодии учителю удалось добиться повышения качества знаний учащихся.

2.Участие в предметных олимпиадах по курсу ОБЖ разных уровней.

Одним из способов достижения главной цели предмета ОБЖ, а именно: создание условий для формирования у обучающихся системы приоритетов и ценностей в области безопасности жизнедеятельности; развитие качеств личности, обеспечивающих возможность предвидеть угрозу и опасность, уметь защищаться от них; развитие умений и навыков обеспечения безопасности во всех сферах жизнедеятельности , преподаватель считает организацию и проведение предметных олимпиад. Все большее количество учащихся показывают высокие результаты при решении нестандартных, интересных заданий, которые помогают им научиться мыслить, видеть разные варианты развития событий и на их основании принимать правильное решение, которое поможет им сохранить здоровье и жизнь.

Традиционным стало проведение в школе открытого тура олимпиады в рамках декадника по ОБЖ, в котором принимают участие все школьники, изучающие данный предмет. Процент количества участников в ряде классов доходит до 100%.

Учащиеся МБОУ СОШ №2 ежегодно принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по основам безопасности жизнедеятельности.

3.Достижения учащихся в предметных олимпиадах по ОБЖ разных уровней.

Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников (распоряжение №191 от 11.12.2015г.)

Преподаватель –организатор мотивирует учащихся и на участие в прочих олимпиадах по предмету ОБЖ, также показывая высокие результаты:

№ 231 от 05.04.2013

№ 108 от 21.03.2014

II .Результаты внеурочной деятельности по предмету

1.Ведение кружков, секций, факультативов, связанных с изучением ОБЖ в рамках программ духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.

Все четыре программы (проекты) объедены одной основной целью: развить у школьников умения и навыки обеспечения безопасности во всех сферах жизнедеятельности.

Все большее место в системе безопасности жизнедеятельности в наши дни занимает детский дорожно-транспортный травматизм, что доказано показателями статистических данных. И причинами становятся не только анатомо-физиологические и психологические особенности детей, но и незнание детьми правил поведения на дороге и в общественных местах, недостаточность житейских навыков, повышенная детская любознательность, растерянность и страх в чрезвычайных ситуациях, неумение выйти из сложной ситуации, в которой он оказался. Ценностью и новизной данного проекта является: воспитание личности, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества. Обучение происходит посредством ИКТ, ролевых игр, креативных заданий. Программа составлена с учетом возрастных особенностей детей.

Цели: освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения.

Основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных, а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Программа создана в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма. Учитель ставит задачу создать основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне- специальных учебных заведениях МЧС России.

Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Рабочие программы внеурочной деятельности по предмету

Рабочие программы внеурочной и кружковой деятельности школьников рассматриваются, согласовываются и утверждаются решением педагогического совета школы в начале каждого учебного года. Представленные Программы утверждены 31.08.2015г. и 31.08.2016г. соответственно.

2.Количество творческих работ учащихся по ОБЖ (призовые места)

Выставка технического творчества (пожарная безопасность)

3 место –выставка технического творчества прикладного искусства и пожарной безопасности

(Черенцов К., 9-Бкл.)

4 призовых места на муниципальном этапе

Пр.№107 по ГорОО от 21.03.2014.

1 -школьный уровень

1 -муниципальный

1- республиканский

1- муниципальный уровень

3 .Достижения учащихся в научно-практической, исследовательской и творческой деятельности

Ежегодно учащиеся МБОУ СОШ №2 показывают хорошие результаты в городских и республиканских мероприятиях по организации безопасности жизнедеятельности школьников.

Участие допризывной молодежи в полевых сборах также показывает хорошую общефизическую подготовку юношей и владение ими навыками по личной и общественной безопасности.

3 место муниципальный уровень

3 место –муниципальный уровень

2 место –республиканский уровень

1 место –муниципальный уровень

1 место –республиканский уровень

1 место -муниципальный

1 место – ОФП муниципальный

2 место муниципальный

3 место муниципальный

Спартакиада допризывной молодежи

(ПОЛЕВЫЕ СБОРЫ)

3 место – военизированная эстафета