Характеристика на класс в школе 9 класс

Обновлено: 05.07.2024

Данный материал может использоваться классным руководителем при составлении характеристики класса. В представленном образце отображены многие особенности классного коллектива: социальный состав, уровень успеваемости, увлечения, а также поставленные классным руководителем задачи воспитательной работы.

Оценить 104 0

Характеристика 9-а класса

В классе 17 учеников: 9 мальчиков и 8 девочек.

Лидерами в классе является Минаев Виктор, Зелепукин Данил, которые помогают организовывать все классные дела. Это наиболее ответственные люди, они не подведут.

Совершенно равнодушных к делам класса и школы нет. Уровень самоуправления в классе достаточно высок. Почти все ребята прислушиваются общественному мнению, уважительны к преподавателям и одноклассникам. Однако настораживает гиперактивность некоторых учеников, которые требуют постоянного контроля поведения.

Состояние учебной деятельности в целом хорошее. Выделяется группа, у которой уровень работоспособности и сформированности учебных навыков достаточно высок. Остальные стараются добиться хороших результатов, но нередки случаи низкой подготовки к урокам, возникают и проблемы в прилежании у отдельных учащихся. Уровень физического развития и здоровья детей достаточный. Многие занимаются разными видами спорта. Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность. Особое значение уделяется организации общественно-полезного труда учащихся, дежурству по классу, заботе о комнатных растениях. Большую помощь в организации работы класса оказывает отдельная группа родителей. Любое дело, любой вопрос или просьба классного руководителя не остаются без их внимания, они тут же ищут пути решения. Много внимания уделяют родители своим детям и дома. Педагогические проблемы, над которыми я работаю: поддержка чистоты и порядка в классной комнате, несобранность при подготовке к различным мероприятиям и повышение успеваемости отдельных учеников.

Победам и удачам радуются, неудачи и поражения анализируются, критика и самокри-

тика в коллективе широко применяются.

Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Дети

довольно открытые, работоспособные, с большим удовольствием и отдачей принимают

участие в художественной самодеятельности школы, в спортивных состязаниях, во всех

классных и внеклассных мероприятиях.

Вложение	Размер
kharakteristika_9_-_kopiya.doc	30 КБ

Предварительный просмотр:

Характеристика 9 класса

В классе 18 учеников: 8 мальчиков и 10 девочек.

Подавляющее большинство детей воспитывается в полных семьях в доброжелатель-

ной атмосфере. Особого внимания требуют семьи, где иногда случаются проблемы, кото-

рые естественно отражаются на детях. Коллектив дружный, ребята добры и внима-

Победам и удачам радуются, неудачи и поражения анализируются, критика и самокри-

тика в коллективе широко применяются.

Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Дети

довольно открытые, работоспособные, с большим удовольствием и отдачей принимают

участие в художественной самодеятельности школы, в спортивных состязаниях, во всех

классных и внеклассных мероприятиях. Отдельные ученики регулярно принимают

участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах и занимают призовые места.

Ученики посещают баскетбольную секцию, народные танцы, театрально-хореографи-

ческую студию …., музыкальную и художественную школы.

Лидером в классе является …. Кроме неё есть группа из 4 человек, которая

организовывает все классные дела. Это наиболее ответственные люди, они не подведут.

Совершенно равнодушных к делам класса и школы нет.

Уровень самоуправления в классе достаточно высок. Почти все ребята прислушиваются

к общественному мнению, уважительны к преподавателям и одноклассникам. Однако

настораживает гиперактивность некоторых учеников, которые требуют постоянного

Состояние учебной деятельности в целом хорошее. Выделяется группа, у которой уро-

вень работоспособности и сформированности учебных навыков достаточно высок.

Остальные стараются добиться хороших результатов, но нередки случаи низкой

подготовки к урокам, возникают и проблемы в прилежании у отдельных учащихся.

Уровень физического развития и здоровья детей достаточный. Многие занимаются

разными видами спорта.

Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг

другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность.

Особое значение уделяется организации общественно-полезного труда учащихся,

дежурству по классу, заботе о комнатных растениях.

Большую помощь в организации работы класса оказывает отдельная группа родите-

лей. Любое дело, любой вопрос или просьба классного руководителя не остаются без

их внимания, они тут же ищут пути решения. Много внимания уделяют родители своим

детям и дома.
Педагогические проблемы, над которыми я работаю: поддержка чистоты и порядка в

классной комнате, несобранность при подготовке к различным мероприятиям и повыше-

Войти через uID

Психолого-педагогическая характеристика класса общеобразовательной школы, пишется на основании наблюдений и проведенных в течении года диагностик перед началом следующего учебного года. В ней отображаются психологические особенности учащихся класса, их предпочтения во вне учебное время, отображается помощь родителей классному руководителю, ставятся задачи, которые нужно решить в текущем году.

Селезнева Ольга Алексеевна (Публикатор)

29.09.2016

характеристика класса, в которой описаны следующие пункты: социальный паспорт класса, учебная деятельность, внеурочная деятельность учащихся, социальная активность, межличностные отношения в классе, взаимодействия с родителями.

Куликова Татьяна Александровна (Tatyanka2510)

27.09.2015

Характеристика выпускного 9-го класса отражает психолого-педагогические аспекты конкретного коллектива, рассматривая его всесторонне.

Щербатых Анна Ивановна (April-Anna)

18.09.2015

Составная часть анализа воспитательной работы в классе, описывает состояние здоровья детей и взаимоотношения между ними, их стиль общения и увлечения, основные черты классного коллектива, степень сплоченности, адресован учителям начальной школы, классным руководителям

Костюк Ирина Анатольевна (kosia)

09.09.2015

Краткая характеристика класса на конец учебного года содержит основные статистические сведения о классе, может быть использована классным руководителем для оформления отчетной документации по воспитательной работе и оформления журнала классного руководителя.

Гурова Алла Александровна (Публикатор)

06.09.2015

Характеристика классного коллектива 9 класса в начале учебного года. Очень подробная характеристика указывает все проблемы класса для дальнейшей работы т.к. 9 класс является переходным во взрослую жизнь. Предназначена для классных руководителей выпускных классов.

Кравчина Елена Петровна (Екатерина_Пашкова)

28.04.2015

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Характеристика классного коллектива 9 класса

2017-2018 уч.год

Классный руководитель: Гнатенко А.А.

В классе обучается 24 человека, из них 14 мальчиков и 10 девочек. Из них один ребенок 2001 года рождения, 16 человек 2002 года рождения, все остальные 2003года рождения. В классе имеется один ребенок, который в связи с состоянием здоровья находится на индивидуальном обучении (Рябичко Татьяна Евгеньевна)

В полных семьях воспитывается 13 человек. Воспитываются в неполных семьях – 8 человек, 3 человека воспитываются во вновь созданных семьях, Лобач Анастасия Сергеевна является полусиротой, воспитывается одной мамой. Неблагополучных семей нет.

Родительский комитет класса активно откликаются на просьбы учителя, с удовольствием участвуют в семейных праздниках. Советы воспринимают положительно. Однако есть родитель которые пассивно относятся к классным делам,довольно редко посещают родительские собрания. Характер взаимоотношений между учениками и родителями хороший.

Уровень развития коллективных взаимоотношений и коллективной творческой деятельности - невысокий. Объединение двух классов в 2016-2017 учебном году привело к трудностям межличностного взаимодействия учащихся. К концу учебного года класс находится на среднем уровне сплочённости коллектива

Работа с родителями осуществлялась как через встречи на родительских собраниях, так и через индивидуальные встречи, решения проблем по телефону.

Проведены родительские собрания:

- «Итоговая аттестация в 9 классе: вопросы- ответы

На родительских собраниях поднимались вопросы успеваемости, посещаемости, организации режима питания, особенности самостоятельной работы ребёнка. Самые актуальные вопросы собраний – поведение, уровень воспитанности и итоговая аттестация учащихся. Посещаемость родителей составляла 35-60% родителей.

Состояние здоровья у ребят разное.

1 группа здоровья: 13 человек;

2 группа здоровья: 9 человек;

Спецмедгруппа: 1 человек (Мозговой Максим);

Инвалиды: 1 человек (Рябичко Татьяна).

Общее развитие учащихся неравномерное: есть дети, которые легко усваивают материал, а есть и те, кто затрудняется. На уроках дети работают активно, любознательно и заинтересовано. Учащиеся активно включаются в решение проблемной ситуации на уроке (рассуждают, дискутируют). Проявляют инициативу в учебной деятельности по разнообразным вопросам. Стараются улучшить результаты учебной деятельности большинство ребят. 3 человека являются призерами 2 этапа республиканских предметных олимпиад( Прибыткова Д.- русский язык, литература,математика, Перлифон В.- биология, Поздняков Н.- физика).

Проведя сравнительный анализ успеваемости учащихся по итогам 8 и 9 классов можно отметить положительную динамику. Так, Клищ Марина из среднего уровня перешла в достаточный, а Логозинский Денис из низкого в средний уровень успеваемости. Таким образом на конец 9 класса -9 человек – достаточный уровень( Прибыткова Д.- одна 4 по биологии),15 человек- средний уровень.

Показатели по итогам 9 класса:

2.Качество знаний – 37,5 %

4.Средний балл – 3,38

На ГИА ребята полностью подтвердили уровень своих знаний, в некоторых случаях даже повысив в сравнении с годовой оценкой по учебному предмету.

Ребята всегда с радостью принимают участие в общешкольном субботнике.

Более половины учащихся класса занимаются в различных кружках и секциях.

10 человек – спортивное направление, 4 человека - интеллектуальное направление,5 человек – коммуникативно-творческое направление.

По прогнозу на конец учебного года останутся обучаться в 10 классе- 16 человек, собираются продолжить свое обучение в техникуме, колледже - 8 человек.

Григорьев Никита Сергеевич

10 класс, Родаковская ООШ

Зайцева Алина Юрьевна

10 класс, Родаковская ООШ

Клищ Марина Дмитриевна

10 класс, Родаковская ООШ

Котельников Денис Андреевич

Лаверев Евгений Олегович

Лобач Анастасия Сергеевна

Логозинский Денис Романович

10 класс, Родаковская ООШ

Лукьянченко Данил Александрович

10 класс, Родаковская ООШ

Миняйло Екатерина Алексеевна

10 класс, Родаковская ООШ

Мирошниченко Александр Юрьевич

10 класс, Родаковская ООШ

Мозговой Максим Владимирович

10 класс, Родаковская ООШ

Николаев Александр Евгеньевич

Перлифон Валерия Андреевна

10 класс, Родаковская ООШ

Поздняков Никита Юрьевич

10 класс, Родаковская ООШ

Прибыткова Дарья Андреевна

10 класс, Родаковская ООШ

Рябичко Татьяна Евгеньевна

10 класс, Родаковская ООШ

Соловьёв Роман Юрьевич

Стасевич Константин Сергеевич

10 класс, Родаковская ООШ

Сурнина Виктория Александровна

10 класс, Родаковская ООШ

Труфанова Елена Александровна

10 класс, Родаковская ООШ

Предоставлять обучающимся широкий выбор видов деятельности, обеспечивающий процесс самоопределения, самореализации и самоутверждения; возможность для разнонаправленной деятельности.

Лидерами в классе является Сатуов Дастан, Тельманов Тайман, Карлова Аружан, Шакиржанова Римма которые помогают организовывать все классные дела. Это наиболее ответственные люди, они не подведут.

Читайте также: