Характеристика методической работы в школе тест
Обновлено: 04.07.2024
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Результаты
Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )
Рубрики
| Место | Имя | Записано | Баллы | Результат |
|---|---|---|---|---|
| Таблица загружается | ||||
Педагогическое мастерство – это:
- Высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве педагога, постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека;
- Педагогическая деятельность, при которой происходит создание принципиально нового в содержании;
- Приобретенная человеком способность на основе знаний и навыков выполнять определенные виды деятельности.
Педагогический мониторинг – это:
- Постоянное отслеживание состояния педагогической системы принятия управленческих решений, её функционирование и развитие;
- Выявление состояния педагогического объекта, процесса, явления;
- Проверка и изучение специалистами – экспертами характера, продуктов деятельности педагога (пед. экспертиза).
К индивидуальным формам методической работы относятся:
- Семинар;
- Деловая игра;
- Наставничество.
Какой из документов определяет специфику организации учебно-воспитательного процесса в конкретном ДОУ с учётом стандарта дошкольного образования:
- Образовательная программа;
- Программа развития;
- Парциальная программа.
Важная функция управления, которая обеспечивает систематическую рациональную и эффективную работу всех подразделений ДОУ:
- Планирование;
- Диагностика;
- Кадровое обеспечение.
Организационно – юридический документ, регламентирующий одну из сторон деятельности учреждения:
- Соглашение;
- Договор;
- Положение (локальный акт).
Последовательность выполнения действий – это:
- Структура;
- Алгоритм;
- Технология.
Как называется вид контроля, предполагающий изучение системы работы воспитателя в пределах определенной темы, предусмотренной программой?
- Предупредительный;
- Фронтальный;
- Тематический.
Педагогическую диагностику с детьми целесообразно проводить:
- Два раза в месяц;
- Два раза в год;
- В младшей группе и в период окончания дошкольного учреждения – в подготовительной группе.
Форма методической работы, для которой характерны групповые занятия по определенному плану с целью повышения теоретического уровня педагогов – это:
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Тест на тему Методическая работа учителя
Что не входит в состав структуры ПНОО? (один вариант ответа)
Методическая работа это -….? (один вариант ответа)
Освоение рациональных приемов и методов обучения
Целостная система взаимосвязанных мер, основанная на науке и прогрессивном педагогическом опыте, нацеленная на обеспечение профессионального роста учителя, его творческого потенциала, а в конечном итоге на рост уровня образовательности, воспитательности, развитости и сохранении здоровья учащихся
Нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание,изучение и преподавание учебной дисциплины, основывающихся на типовой примерной программе
Целью методической работы является …. (один вариант ответа)
Оформление педагогической разработки в виде отчетов
Освоение рациональных приемов и методов обучения
Что является носителем содержания образования -? (один вариант ответа)
Что является формой методической работы-?( один вариант ответа)
Учет основных положений образовательных программ школы
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 405 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 10.03.2016 4139
- DOCX 13.8 кбайт
- 18 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шамаева Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тесты по педагогике для учителей Казахстана. Подготовлены для пониманию процесса тестирования аттестации педагогических работников.
Тест: Методическая работа в школе и аттестация учителей
Навигация (только номера заданий)
0 из 21 заданий окончено
Информация
Тестирование для педагогов, студентов высших учебных и средне-специальных заведений Казахстана.
Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.
Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.
Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:
Результаты
Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )
Рубрики
Форма организации методической работы в школе:
- А) методический совет
- В) педагогический совет
- С) совет школы
- Д) урок
- Е) классный час
Методическая работа в школе направлена на:
- А) выявление способностей учителя
- В) удовлетворение запросов учителей по совершенствованию научно-методической подготовки, рост профессионального мастерства и педагогической культуры
- С) подготовку к аттестации
- Д) изучение методической литературы
- Е) самообразование, самовоспитание
Формы организации методической работы:
- А) педсовет, совещание при директоре
- В) единый методический день, школа передового опыта, проблемная группа
- С) школа молодого учителя, кружки, клубы
- Д) творческие отчеты, анкетирование, рейтинг
- Е) беседа, рассказ
В состав предметно-методического объединения входят:
- А) учителя одного или нескольких предметов
- В) родители
- С) классные руководители
- Д) молодые учителя
- Е) учащиеся
На обеспечение единства теоретической и методической подготовки учителя ориентированы:
- А) методический совет
- В) школа молодого учителя
- С) педагогические чтения
- Д) проблемные семинары и практикумы
- Е) совещания
Основной целью аттестации педагогических работников является:
- А) оценка деятельности учителя
- В) выявление более опытных педагогов
- С) стимулирование деятельности педагогических работников по повышению квалификации, профессионализма, развитию творческой инициативы
- Д) внедрение инноваций
- Е) контроль за работой учителя
Решение, принимаемое аттестационной комиссией:
- А) соответствие занимаемой должности
- В) присвоение квалификационной категории
- С) поощрение, награждение
- Д) определение учебной нагрузки
- Е) наказание
Действующим положением установлены квалификационные категории:
- А) основная, первая
- В) высшая, первая, вторая
- С) базисная, методическая
- Д) высшая, основная
- Е) основная, вторая
Оценка деятельности педагога осуществляется по:
- А) обобщению итогов деятельности
- В) успеваемости учащихся
- С) обобщению итогов деятельности и экспертной оценке практической деятельности
- Д) стажу
- Е) поведению учащихся
Аттестация проводится один раз в:
- А) пять лет
- В) два года
- С) десять лет
- Д) ежегодно
- Е) два раза в год
Повышение методического уровня учителей – функция:
- А) педагогического совета
- В) совета школы
- С) методического совета
- Д) родительского комитета
- Е) органов самоуправления
Главные критерии оценки труда учителя:
- А) качество знаний самого учителя
- В) умение общаться с учениками
- С) качество знаний учащихся по предмету, их воспитанность
- Д) умение использования наглядных пособий
- Е) качество урока
Результат педагогической деятельности:
- А) хороший психологический климат
- В) хорошее здоровье
- С) отличные оценки
- Д) лучшие показатели
- Е) обученность, воспитанность, развитость личности воспитуемого
Основные формы организации методической работы в школе – это:
- А) совершенствование методов самовоспитания личности, методов саморегуляции поведения личности
- В) встречи с ветеранами педагогического труда, педагогаминоваторами
- С) совершенствование методов научно-педагогических исследований
- Д) изучение методологических подходов к профессиональной подготовке будущих учителей
- Е) методические советы, методические объединения, проблемные семинары
Основная форма повышения квалификации учителей:
- А) самоактуализация, самоопределение
- В) мониторинг педагогических инноваций
- С) научно-исследовательская деятельность
- Д) средства массовой информации
- Е) институты повышения квалификации
Аттестация учителей проводится с целью:
- А) самообразовательной работы учителей
- В) методической подготовки учителей
- С) выявления реального уровня их профессионального мастерства
- Д) диагностики педагогической деятельности
- Е) совершенствования теоретической подготовки учителя
Периодическая аттестация учителей – это:
- А) оценка духовно-нравственных качеств учителей
- В) непрерывный мониторинг динамики развития педагогического коллектива
- С) научная организация педагогического труда учителя
- Д) комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма учителей
- Е) организация и проведение научно-практических семинаров, конференций
Методическое объединение учителей – это:
- А) коллективная форма управления школой
- В) коллективная форма методической работы
- С) коллективная форма управления учащимися
- Д) коллективная форма управления родителями учащихся
- Е) коллективная форма управления учителями
Углубление теоретической подготовки учителей и рост их методического мастерства – это задачи:
- А) педагогического совета
- В) методической работы
- С) родительского комитета
- Д) ученического коллектива
- Е) совета школы
Вопросы методики преподавания конкретного предмета, особенностей работы по новым учебным программам и учебникам рассматриваются на заседаниях:
Данный тест поможет учителям проверить себя в организации методической работы.
Категория: Тестирование для учителей и преподавателей
Направление: Организация методической работы
Педагогическое мастерство – это:
1. Высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся в творчестве педагога, постоянном совершенствовании искусства обучения, воспитания и развития человека;
2. Педагогическая деятельность, при которой происходит создание принципиально нового в содержании;
3. Приобретенная человеком способность на основе знаний и навыков выполнять определенные виды деятельности.
Педагогический мониторинг – это:
1. Постоянное отслеживание состояния педагогической системы принятия управленческих решений, её функционирование и развитие;
2. Выявление состояния педагогического объекта, процесса, явления;
3. Проверка и изучение специалистами – экспертами характера, продуктов деятельности педагога (пед. экспертиза).
К индивидуальным формам методической работы относятся:
1. Семинар;
2. Деловая игра;
3. Наставничество.
Какой из документов определяет специфику организации учебно – воспитательного процесса в конкретном ДОУ с учётом стандарта дошкольного образования:
1. Образовательная программа;
2. Программа развития;
3. Парциальная программа.
Важная функция управления, которая обеспечивает систематическую рациональную и эффективную работу всех подразделений ДОУ:
1. Планирование;
2. Диагностика;
3. Кадровое обеспечение.
Организационно – юридический документ, регламентирующий одну из сторон деятельности учреждения:
1. Соглашение;
2. Договор;
3. Положение (локальный акт).
Последовательность выполнения действий – это:
1. Структура;
2. Алгоритм;
3. Технология.
Как называется вид контроля, предполагающий изучение системы работы воспитателя в пределах определенной темы, предусмотренной программой?
1. Предупредительный;
2. Фронтальный;
3. Тематический.
Педагогическую диагностику с детьми целесообразно проводить:
1. Два раза в месяц;
2. Два раза в год;
3. В младшей группе и в период окончания дошкольного учреждения – в подготовительной группе.
Форма методической работы, для которой характерны групповые занятия по определенному плану с целью повышения теоретического уровня педагогов – это:
Читайте также: