Главные черты экономического развития стран запада в 1920 кратко

Обновлено: 05.07.2024

Тема6. Страны Запада в 1920-е гг.
США. Великобритания, Франция, Германия.

Вложение	Размер
Тема6. Страны Запада в 1920-е гг. США. Великобритания, Франция, Германия.	82.02 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

1.Экономические черты стран Запада в 1920-е гг. Экономический кризис 1920-1921 гг. Инфляция * Нестабильность валют Ослабление государственного регулирования рынка Появление новых отраслей Внедрение конвейерно-поточных линий

3.Работа в группе Задание : 4 группы - 5 вопросов. Время на подготовку составляет 15 минут. При ответе одной группа, вторая заполняет ответы в карточку.

2 группа. Великобритания в 1920-е гг. 1.Охарактеризайте состояние Великобритании после Первой мировой войны. 2.Каковы главные реформы лейбористкой партии, пришедшей к власти после войны? 3.По какой причины лейбористское правительство была отправлена в отставку? 4.Определите политические новшества введённые правительство С.Болдуина (консерватор) 5.Проанализирйет социальные (профсоюзные) движения Великобритании в 1920-е гг.

4 группа. Германия в 1920-е гг. 1.Проанализируйте политическую обстановку в Германии в период Веймарской республики 2.В чём заключался раскол в обществе Германии в 1920-е гг.? 3.Проанализируйте экономическую сферу в Германии в 1920-е гг. 4.Определите совершенно новое явление в политической жизни Германии. 5.В чём заключалась попытка военного переворота в Германии в марте 1920 года

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Франция (Германия, Великобритания) в конце 19 начале 20 вв.

Учебный материал по Новейшей истории 9 кл.

Контрольный тест по географии по теме " Франция.Германия".7 класс.

Контрольный тест по географии по теме " Франция . Германия".7класс.

Контрольный тест по географии по теме " Франция.Германия".7 класс.

Контрольный тест по географии по теме " Франция . Германия".7класс.

Телемост между Францией, Германией и Англией. Тема урока: "Культурные традиции Франции, Германии и Англии. Рождество".

Цели урока: Формирование коммуникативных умений и навыков учащихся;развитие навыков аудирования, говорения по теме;развитие лингвистических способностей учащихся (фонематический и интонационный .

Найди готовую курсовую работу выполненное домашнее задание решённую задачу готовую лабораторную работу написанный реферат подготовленный доклад готовую ВКР готовую диссертацию готовую НИР готовый отчёт по практике готовые ответы полные лекции полные семинары заполненную рабочую тетрадь подготовленную презентацию переведённый текст написанное изложение написанное сочинение готовую статью

Италия: исторический опыт организации системы здравоохранения, соц.обеспечения, пенсионного обеспечения

Общая характеристика развития западных стран в сер.-.половине 1920-х. Экономический подъём.

Военные и послевоенные заботы уже отошли в прошлое, а новых пока не особо прибавилось.

Основные черты развития данного периода:

1) Рост объёмов промышленного произв-ва.

США. Наиболее бурный рост производства, увеличение его по сравнению с довоенным на 72%. Объясняется тем, что США за годы войны обогатились за счет кредитования.

Франция. Присоединение развитых провинций Эльзас и Лотарингия; ассигнование правительством на отстройку страны после войны; получение репараций

Германия. Высокое развитие после принятия плана Дауэса.

Бельгия, Голландия, Швеция. Всё тоже хорошо.

Англия. Бурного подъема не было. Вышла на довоенный уровень произв-ва только к 1929 г.

Рекомендуемые материалы

Роль новых технологий в подготовке и переработке углеводородных запасов на Западной Сибири в XXI веке

Серьезные конкуренты – США и Германия. До этого Англия развивала свою промышленность за счет так называемого “невидимого экспорта” [3 составляющие: иностранные инвестиции; обслуживание международных финансовых операций; фрахт – перевозки по морю]. После войны доходы падают, так как инвестиции распроданы; для финансовых операций появляется Wall-Street; избыток судов. Теперь упадок промышленности, так как невидимый экспорт сократился, а вложения делать неоткуда. Тем не менее развитие новых отраслей промышленности.

2) Рост концентрации производства.

Укрупнение структуры производства, появление корпораций.

США в этом плане впереди всех.

3) Концентрация и укрупнение банков.

Англия, Германия впереди.В США идёт медленно.

4) Ослабление гос. вмешательства в экономику.

Нет необходимости, да и денег стоит.

5) Стабилизация финансовой системы.

В войну естественное явление- инфляция.

В разных странах эту проблему решали по-разному.

· Английский вариант. Прав-во ударяет по своему же экспорту. Фунт становится дороже. Это выгодно крупным финансистам.

· Французский вариант. Не стали возвращаться к довоенному уровню валюты. Франк стал дешевле. От этого выиграла промышленность, но одновременно французский займы другим странам не приносили уже серьёзного дохода.

6) Спокойствие в социальной сфере.

Повышение жизненного уровня. У всех всё хорошо, кроме Англии.Там в 1926 г. Всеобщая стачка – противостояние шахтёров и шахтовладельцев.

7) Отчетливое проявление социализма в Европе.

8) Кресть на Втором Интернационале. Его позиция – антивоенная солидарность, а с началом войны все партии начали поддерживать свои правительства.

9) Появление Коминтерна в марте 1919 г.

Идея ниспровержения капитализма – полная утопия для Европы. Но создание компартий в начале 20-х гг, впрочем не популярны.

10) Создание Рабочего социалистического интернационала в 1923 г.

Лекция "4 Концепция HTML" также может быть Вам полезна.

Пацифистские взгляды в отличие от коммунистов. Идея мирного эволюционного развития.

Англия. Дважды социалисты (лейбористы) пришли к власти (1924 и 1929 г.)

Германия. Первый президент Веймарской республики Фридрих Эберт был социалистом. Социалисты становятся гос. партией.

Франция. 1924 г. – Картель левых побеждает на выборах (представляла собой коалицию радикалов и социал- демократов). Продержался у власти 2 года.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема: Страны Запада в 1920-е гг. США, Великобритания, Франция, Германия

Главные черты экономического развития стран Запада в 1920-е гг.

Инфляция в Германии приобрела фантастические размеры. Булочник возил дневную выручку в банк на тачке.

Главные черты экономического развития стран Запада в 1920-е гг.

Особенности экономического
восстановления 1920-х гг.

Чарльз Гейтс Дауэс

Особенности экономического
восстановления 1920-х гг.

Главные черты экономического развития стран Запада в 1920-е гг.

2. Политическое развитие стран Запада в 1920-е гг.

2. Международные отношения в
1920-е гг.

- Какие вопросы обсуждались на международной конференции в Генуи?

4. Великобритания – коалиционные правительства
Великобритания – коалиционные правительства
В 1924 г. король Великобритании впервые поручил формирование правительства лидеру рабочей партии
Р. Макдональду.
Джеймс Рамсей Макдональд

4. Великобритания – коалиционные правительства
Великобритания – коалиционные правительства
Всеобщая стачка 1926 г. в Англии - крупнейшая забастовка в истории рабочего движения Великобритании, охватившая свыше 4 млн. рабочих.

5. Франция в 1920-е гг.: политическая неустойчивость.
Франция: политическая неустойчивость
Выступление Марселя Кашена на съезде Социалистической партии в Туре. Фотография 1920 г.

5. Франция в 1920-е гг.: политическая неустойчивость.
Франция: политическая неустойчивость
Линия Мажино — система французских укреплений, на границе с Германией от Бельфора до Лонгийона. Была построена в 1929—1934 гг. (затем совершенствовалась вплоть до 1940 года). Длина около 400 км.

6. Германия. Кризис Веймарской республики.
Германия – кризис Веймарской республики
Капповский путч — мятеж, предпринятый консервативными силами в 1920 г. против правительства Веймарской республики.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 262 материала в базе

Материал подходит для УМК

§ 6. Страны Запада в 1920-е гг. США. Великобритания. Франция. Германия

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

02.04.2021 8061
PPTX 6.2 мбайт
1272 скачивания
Рейтинг: 3 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Чуприна Константин Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

В данной разработке представлена технологическая карта урока: "Страны Запада в 1920-е гг. США. Великобритания. Франция. Германия" к учебнику История. Всеобщая история. Новейшая история. Сороко-Цюпа О.С. и др. под ред. Искандерова А.А.

Технологическая карта урока

Страны Запада в 1920-е гг. США. Великобритания. Франция. Германия (§ 6)

Сформировать представление об экономическом и политическом развитии ведущих стран Запада: Великобритании. США. Франции. Германии в 20-х гг. XX века. Планируемые результаты:

- личностные

• привить демократические ценности, такие как идеологический и политический плюрализм;

• проанализировать плюсы и минусы свободной рыночной экономики, а также необходимость государственного регулирования экономики;

- метапредметные

• осуществлять постановку учебной задачи;

• планировать при поддержке учителя пути достижения образовательных целей;

• соотносить свои действия с планируемыми результатами;

• определять собственное отношение к историческим событиям;

• выстраивать развернутый ответ в соответствии с заданием, целью;

• на основе анализа текста учебника выделять главное и второстепенное, сравнивать, выделять общие черты и особенности, формулировать выводы;

• организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, работать в группе, участвовать в публичном представлении результатов индивидуальной и групповой деятельности;

- предметные

• экономических последствий Первой мировой войны для каждой страны;

• положение общественных движений в странах Запада 20-х гг.;

• главных черт экономического развития стран Запада в 20-е гг. XX в.;

• политической и социальной обстановки в каждой из рассматриваемых стран в 20-е гг. XX века;

• объяснять особенности восстановления экономики европейских государств в 1920-е гг.;

• сравнивать различные политические силы в каждом из государств, выделять их слабые и сильные стороны;

• определять роль личности в политической жизни государств;

• систематизировать исторический материал об экономическом и политическом развитии стран Запада в 20-е гг. XX в.

• уникальности исторического пути каждой из стран, проявляющейся в политических и экономических преобразованиях;

• послевоенного экономического и политического положения стран Запада;

Персоналии: Р. Макдональд, С. Болдуин, Р. Пуанкаре;

Тип урока: комбинированный;

Образовательные ресурсы: учебник А.О. и О.С. Сороко-Цюпа Всеобщая история. Новейшая история, раздаточный материал, проектор, презентация.

Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих, организация начала урока.

Проверка знаний и умений

Проверка домашнего задания:

– устный опрос по п. № 5

Какие страны не были допущены до участия в конференции? (проигравшие страны, колониальные страны и страны Востока, Советская Россия).

Результатом конференции стало подписание Версальского мирного договора.

Почему население Германии было совершенно не согласно с основными положениями этого договора? (Германия теряла Эльзас и Лотарингию, теряла около 1/8 территории и около 1/10 населения; на левом берегу Рейна была образована демилитаризованная зона, которую заняли союзные войска; колонии Германии были поделены между Великобританией, Францией и Японией; ограничивалась численность войск в Германии, запрещалось иметь военное вооружение и технику; главное – Германия объявлялась виновницей войны, и обязывалась выплачивать репарации – 269 млрд. золотых марок. Для большинства населения Германии это стало шоком, как и подписание договора, многие не понимали, почему должна платить страна, на территории которой ни разу не ступала нога вражеского солдата)

А какие были попытки облегчить положение Германии? (План Дауэса 1924 г. – займы Германии, ограничение ежегодных платежей, План Юнга 1930 г. – снижал сумму репарационных платежей).

Какое место в новой системе международных отношений занимала Советская Россия? (Мир разделился на два лагеря, противоположных по своим идейно-политическим принципам и социально экономическим порядкам: капиталистический и социалистический. Первое время Россия в принципе не допускалась к решению международных вопросов, она устанавливала договоры с соседними странами. Отказали ей в участии и в Генуэсской конференции 1922 г., но в этом же году удалось подписать Раппальский договор с Германией, что открыло полосу признания Советской России со стороны мировых держав).

Читайте также: