Главная задача школы формирование всесторонне развитого гражданина государства

Обновлено: 05.07.2024

1) главная задача школы - формирование всесторонне развитого гражданина государства
2) введение всеобщего обязательного образования детей
3) личностно-развивающее, опережающее образование
4) главный принцип обучения - "Делай, как я!"
5) главенствующая роль церкви в системе образования
А) первобытное общество
Б) античное общество
В) средневековое европейское общество
Г) индустриальное общество
Д) современное общество

2. Что можно считать достоинством образования, получаемого в специальных учреждениях? Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
1) достоверность получаемых знаний
2) системность получаемых знаний
3) соответствие получаемых знаний непосредственным потребностям личности
4) личный интерес как главный мотив получения знаний
5) создание целостной картины мира

3. Поставьте в правильном порядке ступени образования. Укажите порядок следования всех 6 вариантов ответа:
1) общее основное образование
2) колледж
3) университет
4) начальное образование
5) детский сад
6) среднее общее образование

2 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Задание 1 Какому термину соответствует следующее определение: целенаправленныйпроцесс и достигнутый результат воспитания и обучения человека, усвоение им определённой суммы знаний, умений и навыков? Запишите ответ: __________________________________________ Задание 2 Соотнесите общемировые тенденции развития системы образования и их содержание. Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа: 1) внимание школы, педагогов обращено к личности учащегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям 2) использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба 3) формирование способности и готовности к постоянному самообразованию, переобучению 4) массовое распространение образования, доступность его для разных слоёв населения 5) повышение роли общественных дисциплин в образовательном процессе __ демократизация __ непрерывность __ гуманизация __ гуманитаризация __ компьютеризация Задание 3 Образование, получаемое в специальных учреждениях, в науке принято называть __________________ . Составьте слово из букв: УТИЫЬИНОЛСЦНАТИМН -> __________________________________________ Задание 4 Поставьте в правильном порядке ступени образования. Укажите порядок следования всех 6 вариантов ответа: __ среднее общее образование __ детский сад __ университет __ начальное образование __ колледж __ общее основное образование Задание 5 Согласны ли вы с утверждением, что школа сглаживает социальное неравенство в обществе? Выберите один из 2 вариантов ответа: 1) Нет 2) Да Задание 6 Сколько классов необходимо закончить для получения общего основного образования? Запишите число: ___________________________ Задание 7 Соотнесите исторические этапы развития общества и модели образования. Укажите соответствие для всех 5 вариантов ответа: 1) главенствующая роль церкви в системе образования 2) главный принцип обучения - "Делай, как я!" 3) личностно-развивающее, опережающее образование 4) введение всеобщего обязательного образования детей 5) главная задача школы - формирование всесторонне развитого гражданина государства __ первобытное общество __ античное общество __ средневековое европейское общество __ индустриальное общество __ современное общество Задание 8 Вставьте в предложение пропущенное слово. В системе образования Российской Федерации выделяют три основные части: основное, _________________ и дополнительное. Запишите ответ: __________________________________________ Задание 9 Что можно считать достоинстом образования, получаемого в специальных учреждениях? Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) соответствие получаемых знаний непосредственным потребностям личности 2) создание целостной картины мира 3) достоверность получаемых знаний 4) личный интерес как главный мотив получения знаний 5) системность получаемых знаний Задание 10 О введении всеобщего начального образования в СССР было объявлено: Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) в 1930 г. 2) в 1917 г. 3) в 1926 г. 4) в 1932 г.

1. социализация;
2. 1-гуманизация, 2-компьютеризация, 3-непрерывность, 4-демократизация, 5-гуманитаризация.
3. профессиональное образование
4. д/с, начальное, среднее, полное, колледж, Университет
5. да
6. 9
7. 1917
8. полное
9. 1, 4
10.

Если сомневаешься в правильности ответа или его просто нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие вопросы по предмету Обществознание либо задай свой вопрос и получи ответ в течении нескольких минут.

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Соотнесите древние формы религии и их характеристики

вера в сверхъестественные возможности неодушевлённых предметов
вера в существование особой нематериальной субстанции - души
вера в сверхъестественную связь коллектива людей, рода с животным предком
вера в сверхъестественные способности человека воздействовать на окружающий мир и других людей

Вопрос 2

Какие из названных религий являются мировыми?
(выберете несколько из 6)

язычество
буддизм
индуизм
зороастризм
конфуцианство
ислам

Вопрос 3

Верны ли утверждения?

Россия является многоконфессиональным государством;
православие является государственной религией в России?

Вопрос 4

Соотнесите общественные функции религии и их названия, принятые в научной среде.

__ формирует у людей определённую картину мира
__ выступает как объединяющая людей идея
__ помогает человеку найти надежду и утешение в сложных жизненных ситуациях
__ формулирует нормы поведения верующих
__ способствует накоплению и передаче от поколения к поколению культурного наследия

Вопрос 5

Право человека исповедовать любую религию, или не исповедовать ни какой - быть аттеистом - это?

Свобода слова
Веротерпимость
Вера
Вероисповедание

Вопрос 6

Признание права свободного исповедания любой религии, терпимое, уважительное отношение к представителям всех верований это -?

Атеизм
Вера
Веротерпимость
Свобода слова

Вопрос 7

Вера во множество богов - это?

монотеизм
шаманизм
политеизм
анимизм

Вопрос 8

Выберите черты, характерные для множества религий:

приветствуется миссионерская деятельность
проповедуют социальное равенство
не придают значения национальной принадлежности человека
распространяются на определённой территории
не приветствуется переход в данное вероисповедание верующих других конфесси

Вопрос 9

Сопоставьте термины и определения.

представления о должном отношении человека к обществу, другим людям, себе
то, что полезно людям
совокупность людских нравов, практическое поведение людей
система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлении о добре и долге
значимость, которую предмет или явление имеет для человека

Вопрос 10

какие из перечисленных ценностей можно отнести к высшим нравственным ценностям

свобода
вера
счастье
научно-технический прогресс
общение

Вопрос 11

Сопоставьте термины и определения

внутренняя глубокая убеждённость в необходимости того или иного поведения
способность критически оценивать свои поступки, мысли, желания с точки зрения нравственных норм
состояние человека, связанное с чувством глубокой моральной удовлетворённости, полноты бытия
то, что способствует самораскрытию, самореализации человека, приближает его к жизненному идеалу

Вопрос 12

Что из перечисленного характеризует моральные нормы? (Выберете несколько вариантов)

собраны в специализированные кодексы
носят обобщённый характер
конкретны
необязательны для исполнения
за исполнением следят специальные органы
нет специальных учреждений, которые следят за их исполнением

Вопрос 13

Согласны ли вы с тем, что единственной гарантией моральности человека является лишь он сам.

Вопрос 14

Согластны ли вы с тем, что ситуация на рисунке, характеризует нравственный долг молодых людей?

Вопрос 15

Когда совесть заранее осуждает нас за неправильный выбор и заставляет отказаться от него, она действует как?

запрещающий фактор
осуждающий фактор
побуждающий фактор
контролирующий фактор

Вопрос 16

Выберете задачи, решаемые современной наукой, которые характеризуют ее производственно-практическую функцию

освоение новых ресурсов
технологическое обновление производства
разработка методов получения объективно-истинных знаний
влияние на мировоззрение людей
создание новых возможностей для общения

Вопрос 17

какое понятие соответсвует определению: специализированная, позновательная деятельность человека, целью которой является получение новых знаний о мире.

Познание
Наука
Теория
Образование

Вопрос 18

Соотнесите сферы общественной жизни и влияние, которое они могут оказывать на развитие науки

приток в науку новых кадров исследователей
необходимость решения нравственных проблем, стоящих перед исследователем
внедрение научных достижений в производство
инвестиции (вложения средств) в развитие тех или иных направлений в науке

Вопрос 19

Соотнесите элементы современного научного знания и конкретные научные дисцмиплины

психология
радиотехника
политология
химия

Вопрос 20

Выберете черты характеризующие научные познания.

особую роль в познании играет эксперимент
постижение окружающего мира происходит без какого-либо обоснованного плана
на основе полученных данных формулируются теории
для получения данных используются организованные наблюдения, точные измерения
подчинено решению жизненно-практических задач

Вопрос 21

Какому понятию соответсвует следующее определение: важнейшая форма мышления, в которой отображается знания о главных свойствах предмета.

наука
теория
гипотеза
понятие

Вопрос 22

Соотнесите общественные функции науки и их характеристики.

создание предпосылок для повышения производительности труда
формирование научной картины мира
получение новых, истинных знаний о мире

Вопрос 23

Соотнесите общемировые тенденции развития системы образования и их содержание

внимание школы, педагогов обращено к личности учащегося, его интересам, запросам, индивидуальным особенностям
использование новых современных технологий обучения, телекоммуникационных сетей глобального масштаба
формирование способности и готовности к постоянному самообразованию, переобучению
массовое распространение образования, доступность его для разных слоёв населения
повышение роли общественных дисциплин в образовательном процессе

Вопрос 24

Поставьте в правильном порядке ступени образования

детский сад
начальное образование
общее основное образование
среднее общее образование
колледж
университет

Вопрос 25

Соотнесите исторические этапы развития общества и модели образования

главенствующая роль церкви в системе образования
главный принцип обучения - "Делай, как я!"
личностно-развивающее, опережающее образование
введение всеобщего обязательного образования детей
главная задача школы - формирование всесторонне развитого гражданина государства

Вопрос 26

Читайте также: