Гигиеническое требование к планировке гимнастического зала школы тест

Обновлено: 02.07.2024

1. Требования к размещению общеобразовательного учреждения
2. Требования к участку общеобразовательного учреждения
3. Требования к школьному зданию
4. Требования к воздушно-тепловому режиму
5. Требования к естественному и искусственному освещению
6. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательного учреждения
7. Требования к искусственному освещению
8. Требования к водоснабжению и канализации
9. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательного учреждения,
размещенных в приспособленном здании
10. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса
11. Требования к организации медицинского обслуживания
12. Требования к санитарному состоянию и содержанию общеобразовательного
учреждения
13. Требования к организации питания учащихся в общеобразовательном
учреждении
14. Требования к сотрудникам пищеблока
15. Используемая литература

3. Требования к размещению общеобразовательного учреждения

Здания общеобразовательных учреждений размещаются на внутриквартальных
территориях микрорайона, удаленных от межквартальных проездов с регулярным
движением транспорта на расстояние 100-170 м. Школы не размещаются на
внутриквартальных и особенно межквартальных проездах с регулярным
движением транспорта. Радиус обслуживания от дома до общеобразовательных
учреждений, расположенных во II и III строительно-климатических зонах,
предусматривается не более 0,5 км пешеходной доступности; в I климатическом
районе (I подзона) для учащихся младшего и среднего школьного возраста (I-II
ступени обучения) - 0,3 км, для старших школьников (III ступень) - 0,4 км; в
климатическом районе (II подзона) для учащихся младшего и среднего школьного
возраста - 0,4 км, для старших школьников - 0,5 км. Допускается размещение
общеобразовательных учреждений на расстоянии транспортной доступности: для
учащихся I ступени - 15 мин (в одну сторону), для учащихся II и III ступени - не
более 50 мин (в одну сторону).

4. Требования к участку общеобразовательного учреждения

Для общеобразовательного учреждения предусматривается самостоятельный
земельный участок с расстоянием от здания учреждения до красной линии не
менее 25 м. Территория участка ограждается забором высотой 1,5 м и вдоль него зелеными насаждениями. На земельном участке выделяются следующие зоны:
учебно-опытная, физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная. Зона отдыха
размещается вблизи сада, зеленых насаждений, в отдалении от спортивной и
хозяйственной зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого отдыха.
Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные
помещения столовой (буфета) на границе участка на расстоянии от здания
общеобразовательного учреждения не менее 35 м.

5. Требования к школьному зданию

Количество детей в школе не должно превышать ее вместимости .
Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек. Учебные
помещения не размещаются в подвальных и цокольных этажах здания.
Этажность здания школы не должна превышать 3 этажей. Площадь кабинетов
принимается из расчета 2,5 м2 на 1 учащегося. Площадь и использование
кабинетов вычислительной техники должны соответствовать гигиеническим
требованиям. При каждом кабинете организуется лаборантская (кабинеты
химии, физики, биологии). Спортивный зал следует размещать на 1 этаже в
пристройке. Площади спортивных залов приняты 9´18м, 12´24м, 18´30м при
высоте не менее 6 м. Размеры актового зала определяются числом посадочных
мест из расчета 0,65 м2 на одно место и 60% от общего количества учащихся
школы. Медицинский пункт общеобразовательного учреждения включает
следующие помещения: кабинет врача длиной не менее 7 м (для определения
остроты слуха и зрения учащихся), площадью не менее 14 м2; кабинет зубного
врача, площадью 12 м2, оборудованный вытяжным шкафом; процедурный
кабинет, площадью 14 м2; кабинет психолога, площадью 10 м2. На каждом этаже
должны размещаться санитарные узлы для мальчиков и девочек.

6. Требования к воздушно-тепловому режиму

7. Требования к естественному и искусственному освещению

Учебные помещения школ должны иметь естественное освещение. Без
естественного освещения допускается проектировать: снарядные, умывальные,
душевые, уборные при гимнастическом зале. В учебных помещениях следует
проектировать боковое левостороннее освещение. При этом не следует допускать
направление основного светового потока впереди и сзади от учащихся.
Естественное освещение
Искусственное освещение

8. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательного учреждения

Каждый учащийся обеспечивается удобным рабочим местом за партой или столом
в соответствии с его ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели
соответственно росту учащихся производится ее цветовая маркировка. Парты
(столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к
доске, большие - дальше. При оборудовании учебных помещений соблюдаются
следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в
см:
· между рядами двухместных столов - не менее 60;
· между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70;
· между рядом столов и внутренней продольной стеной или шкафами, стоящими
вдоль этой стены - не менее 50-70;
· от последних столов до стены, противоположной классной доске, не менее 70, от
задней стены, являющейся наружной, не менее 100; а при наличии оборотных
классов - 120;
· от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;
· от первой парты до учебной доски - 240-270;
· наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски - 860;
· высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;
· угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места
учащегося за передним столом) должен быть не менее 35° для учащихся II-III
ступени школы и не менее 45° для школьников 6-7 лет.

9. Требования к искусственному освещению

В учебных помещениях предусматривается преимущественно люминесцентное
освещение с использованием ламп: ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ. Не следует использовать в
одном помещении люминесцентные лампы и лампы накаливания. В учебных
кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны
соответствовать следующим нормам: на рабочих столах - 300 лк, на классной
доске - 500 лк, в кабинетах технического черчения и рисования - 500 лк, в
актовых и спортивных залах - 200 лк, в рекреациях - 150 лк.

10. Требования к водоснабжению и канализации

Здания общеобразовательных учреждений должны оборудоваться системами
хозяйственно-питьевого, противопожарного водоснабжения, канализацией и
водостоками в соответствии с гигиеническими требованиями к планировке и
застройке городских и сельских помещений. В общеобразовательных учреждениях
обеспечивается централизованное водоснабжение и канализация. Обеспечивается
подача доброкачественной питьевой водой. Горячим водоснабжением
обеспечиваются производственные помещения пищеблока, душевые, умывальные,
кабины гигиены девочек, помещения медицинского кабинета.

11. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательного учреждения, размещенных в приспособленном здании

При размещении школы в приспособленном здании необходимо иметь
обязательный набор помещений: учебные классы, помещения для занятий по
физвоспитанию, столовую или буфет, медпункт или помещение для медицинского
обеспечения, административно-хозяйственные помещения, санузлы, рекреации и
гардероб.
Схема планировки многоэтажной школы

12. Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса

Для учащихся 5-11 классов не следует вводить 5-дневную учебную неделю.
Продолжительность урока в школах не должна превышать 45 мин. Прием в школу
ведется с 1 сентября 7-го года жизни. Учебные занятия в школах должны
начинаться не ранее 8 ч, без проведения нулевых уроков. В классах
компенсирующего обучения количество учащихся не может превышать 20 человек.
Продолжительность уроков в таких классах составляет не более 40 мин. Число
уроков в день должно быть не более 5 - в начальной школе и не более 6 - в
основной школе. Общая длительность практической работы для учащихся 1-2
классов - 20- 25 мин, для учащихся 3-4 классов - 30-35 мин. Между началом
факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв
продолжительностью в 45 мин. В начальной школе сдвоенные уроки не проводятся.
В 10-11 классах допускается проведение сдвоенных уроков по основным и
профильным предметам. Продолжительность перемен между уроками 10 мин,
большая перемена - 30 мин.

13. Требования к организации медицинского обслуживания

Все общеобразовательные учреждения комплектуются квалифицированными
кадрами средних медицинских работников, врачей-педиатров.

14. Требования к санитарному состоянию и содержанию общеобразовательного учреждения

В период эпидемиологического благополучия в учреждениях проводится
ежедневная влажная уборка помещений с использованием соды, мыла или
синтетических моющих средств. Моют полы, протирают места скопления пыли.
Один раз в месяц проводят генеральную уборку помещений с применением не
только моющих, но и дезинфицирующих средств. Окна снаружи и изнутри моют 2
раза в год (весной и осенью). Уборку столовой проводят после каждого
посещения ее детьми. Мытье посуды осуществляется механическим способом
щеткой в воде (50 °С), с добавлением моющих средств (1-я ванна). После этого
посуда погружается в один из дезинфицирующих растворов - 2-я ванна,
ополаскивается горячей проточной водой при температуре 65 °С (3-я ванна) и
просушивается в специальных шкафах или решетках. На территории участка
проводят ежедневную уборку.

15. Требования к организации питания учащихся в общеобразовательном учреждении

При организации питания школьников следует руководствоваться гигиеническими
требованиями, предъявляемыми к организациям общественного питания, включая
кондитерские цеха. В питании учащихся общеобразовательных учреждений не
используются:
· фляжное, бочковое, непастеризованное молоко;
· творог и сметана в натуральном виде без тепловой обработки;
· зеленый горошек без термической обработки;
· грибы;
· макароны с рубленым яйцом;
· пирожные и торты кремовые.

16. Требования к сотрудникам пищеблока

К работе на пищеблок допускаются здоровые лица, прошедшие медицинский
осмотр. Персонал предприятия общественного питания обязан соблюдать
следующие правила личной гигиены:
· приходить на работу в чистой одежде и обуви;
· оставлять верхнюю одежду, головной убор, личные вещи в гардеробной;
· коротко стричь ногти;
· перед началом работы тщательно мыть руки с мылом.
В пищеблоках школ не разрешается:
· при изготовлении блюд, кулинарных и кондитерских изделий носить ювелирные
изделия, покрывать ногти лаком, застегивать санодежду булавками;
· принимать пищу, курить на рабочем месте.

Санитарно-гигиенические требования к школьному спортивному залу

Размещение спортзала желательно на первом этаже в отдельном блоке с наличием отдельного выхода на открытую спортивную зону. Планировка спортивного зала имеет общепринятую структуру (2 душевые, 2 раздевалки, 2 туалета, комната для оборудования, для преподавателя), все должно располагаться таким образом, чтобы школьники, переодевшись для занятия, не встречались с посторонними людьми, чтобы не нарушать настрой на занятия и сохранить чистоту спортивного сооружения.

Зал должен быть обеспечен вентиляцией с трехкратным обменом воздуха в течение часа, так чтобы на учащегося приходилось не менее 40-60 м3 чистого воздуха. Приток должен преобладать над вытяжкой.
Если размеры помещения малы, вентиляция недостаточна, то уже через 4 часа занятий содержание углекислоты в воздухе достигает 3,5 процентов (нормируется не более 0,1 процентов, оптимальная величина 0,03-0,04 процентов), содержание пыли резко возрастает (норма - не более 0,15 г/м3), содержание микробов - 26 тыс./м3.

Окна в зале желательно расположить по двум длинным сторонам, что не только создает условия для достаточного освещения, но и позволяет проводить сквозное проветривание зала в перерывах между занятиями через форточки (фрамуги) и кроме того позволяет проводить физкультурные занятия при открытых окнах (или фрамугах) в теплое время года для усиления закаливающего эффекта.
Допускается совмещение естественного и искусственного освещения. Последнее может быть представлено лампами накаливания или люминесцентными лампами, чтобы обеспечить 300 люксов на поверхности пола и 100 люксов - на баскетбольном щите, сетке; 200 люксов - на снарядах при занятиях гимнастикой. Оно должно быть равномерным по всей поверхности зала, обеспечить принятую норму независимо от времени суток, не создавать бликов, т. е. обеспечивать оптимальную работу органов зрения школьников. Оконные стекла, лампы необходимо оградить сетками или решетками для безопасности занимающихся.
Отопительные приборы должны быть утоплены в стену и закрыты решетками для создания безопасности. Оптимальный вариант - лучистое отопление потолочно-напольное.

Воздушно-тепловой режим школьных спортивных помещений подлежит гигиеническому нормированию, поскольку оказывает существенное влияние на теплообмен занимающихся (один из факторов, лимитирующих их физическую работоспособность). Оптимальная влажность - 30-50 процентов, движение воздуха - 0,06-0,25 метров в секунду (в южных районах - 0,6 метров в секунду), температура 15-17 °С в зависимости от климатической зоны.

РПК Рекламаст - наружная реклама любых видов в Краснодарском крае, Ростове-на-Дону и Ставрополе

Оборудование зала должно учитывать поло-возрастные особенности школьников, быть исправным. Исключается захламленность зала лишним оборудованием, которое увеличивает травмоопасность занятий.
Важно наличие душевых установок, водные процедуры после урока физкультуры прививают навыки личной гигиены и способствуют закаливанию.
Дополнительные сведения сантиметров. пункт 4.5 "Санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию мест занятий физкультурой и спортом в школе".

Вложение	Размер
statya_filippova.docx	28.6 КБ

Предварительный просмотр:

Санитарно-гигиенические требования к школьному спортивному залу

РПК Рекламаст - наружная реклама любых видов в Краснодарском крае, Ростове-на-Дону и Ставрополе

Главная Обучающие курсы Курс "Управление школой" Санитарно-гигиенические требования к школьному спортивному залу

Известно, что достаточные размеры зала обеспечивают необходимую площадь для спортивных занятий, оптимальный объем воздуха для занимающихся и безопасность занятий.

Если размеры помещения малы, вентиляция недостаточна, то уже через 4 часа занятий содержание углекислоты в воздухе достигает 3,5 процентов (нормируется не более 0,1 процентов, оптимальная величина 0,03-0,04 процентов), содержание пыли резко возрастает (норма - не более 0,15 г/м3), содержание микробов - 26 тыс./м3.

Допускается совмещение естественного и искусственного освещения. Последнее может быть представлено лампами накаливания или люминесцентными лампами, чтобы обеспечить 300 люксов на поверхности пола и 100 люксов - на баскетбольном щите, сетке; 200 люксов - на снарядах при занятиях гимнастикой. Оно должно быть равномерным по всей поверхности зала, обеспечить принятую норму независимо от времени суток, не создавать бликов, т. е. обеспечивать оптимальную работу органов зрения школьников. Оконные стекла, лампы необходимо оградить сетками или решетками для безопасности занимающихся.

Отопительные приборы должны быть утоплены в стену и закрыты решетками для создания безопасности. Оптимальный вариант - лучистое отопление потолочно-напольное.

Важно наличие душевых установок, водные процедуры после урока физкультуры прививают навыки личной гигиены и способствуют закаливанию.

Дополнительные сведения - пункт 4.5 "Санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию мест занятий физкультурой и спортом в школе".

При устройстве беговых дорожек и спортивных площадок (волейбольных, баскетбольных, для игры в ручной мяч) необходимо предусмотреть дренаж для предупреждения затопления их дождевыми водами.

Спортивно-игровые площадки должны иметь твердое покрытие, футбольное поле – травяной покров. Синтетические и полимерные покрытия должны быть морозоустойчивы, оборудованы водостоками и изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей.

Занятия на сырых площадках, имеющих неровности и выбоины, не проводят.

Физкультурно-спортивное оборудование должно соответствовать росту и возрасту обучающихся.

При проектировании и строительстве общеобразовательных учреждений на территории необходимо предусмотреть зону отдыха для организации подвижных игр и отдыха обучающихся, посещающих группы продленного дня, а также для реализации образовательных программ, предусматривающих проведение мероприятий на свежем воздухе.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

14.6. Гигиенические требования к местам занятий тхэквондо

14.6. Гигиенические требования к местам занятий тхэквондо Помещение для занятий тхэквондо должно состоять из вестибюля с гардеробной для верхней одежды, раздевалки и спортивного зала. Стены и двери должны быть гладкими, окрашенными в светлые тона и допускать уборку

Гигиенические основы спортивных занятий

Гигиенические основы спортивных занятий Чтобы быстро восстановиться после тренировочных нагрузок и соревнований, чтобы повысить спортивное мастерство, необходимо знать основы гигиены спортивных занятий, а также правильный выбор медико-биологических и

3.1. Гигиенические требования к питьевой воде

3.1. Гигиенические требования к питьевой воде Наряду с положительным влиянием, вода в некоторых случаях может оказывать и отрицательное воздействие на организм. Это бывает не только при употреблении недоброкачественной воды для питья и приготовления пищи, но и во время

4.1. Гигиенические требования к крытым спортивным сооружениям

4.1. Гигиенические требования к крытым спортивным сооружениям Гигиенические требования к крытым спортивным сооружениям рассматриваются на примере наиболее распространенных сооружений – спортивных залов.Спортивные залы могут размещаться в специальных зданиях или

4.2. Гигиенические требования к открытым спортивным сооружениям

4.2. Гигиенические требования к открытым спортивным сооружениям Открытые спортивные сооружения желательно располагать в парках, садах и скверах. Если такой возможности нет, то по периметру земельного участка устраивают ветро– и пылезащитные полосы зеленых насаждений

Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленных зданиях

Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленных зданиях При отсутствии возможности оборудовать собственный спортивный зал следует использовать спортивные сооружения, расположенные вблизи общеобразовательного

Гигиенические требования к режиму образовательного процесса

Гигиенические требования к режиму образовательного процесса Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:– для обучающихся 1-х классов

4.4. Санитарно-гигиенические требования к организации спортивных занятий в учреждениях дополнительного образования

4.4. Санитарно-гигиенические требования к организации спортивных занятий в учреждениях дополнительного образования Требования к земельному участку Для учреждений дополнительного образования рекомендуется следующее примерное распределение территории на зоны и

Требования к организации спортивных занятий

Требования к организации спортивных занятий Гигиенические требования относятся ко всем видам учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.Набор и состав помещения для спортивных секций определяются

11.2. Гигиенические требования к тренировочному процессу и соревнованиям

11.2. Гигиенические требования к тренировочному процессу и соревнованиям Основной гигиенический принцип построения тренировочного процесса и проведения соревнований – это обеспечение оздоровительного эффекта, выражающегося в укреплении здоровья и повышении

Глава 12. Гигиенические требования к физическому воспитанию детей и подростков

Глава 12. Гигиенические требования к физическому воспитанию детей и подростков Для успешного решения вопросов подъема массовой физической культуры и спорта, улучшения физического воспитания молодежи и подготовки спортивных резервов физкультурные работники должны

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821–10)

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821–10) I. Общие положения и область применения1.1. Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее – санитарные правила) направлены на охрану здоровья обучающихся при осуществлении

Приложения к СанПиН 2.4.2.2821–10

Приложения к СанПиН 2.4.2.2821–10 Приложение 1. Рекомендации по воспитанию и формированию правильной рабочей позы у обучающихся В целях формирования правильной осанки и сохранения здоровья необходимо с первых дней обучения в общеобразовательном учреждении воспитывать и

26.5. Гигиенические требования к додзё

26.5. Гигиенические требования к додзё Зал для занятий каратэ (додзё) должен иметь размеры не менее 18 ? 18 метров. Стены должны быть гладкими, окрашенными в светлые тона и допускать уборку влажным способом. Внутренняя поверхность стен зала не должна иметь выступов (пилястр,

Правила посещения спортивных мероприятий

Правила посещения спортивных мероприятий Олимпиады — праздники спорта, но в то же время их проведение сопряжено со множеством рисков, в первую очередь — с риском безопасностью. В зависимости от обстановки в стране — хозяйке Игр меры по охране порядка могут быть более

Читайте также: