Г и колесникова лучшие психологические тесты для школьного психолога практическое пособие
Обновлено: 06.07.2024
Аннотация к книге "Лучшие психологические тесты для школьного психолога"
Уникальность данного сборника заключается в том. что в нем представлены только лучшие тесты, предназначенные для исследования мышления, психических свойств личности, характера детей подросткового и юношеского возраста, позволяющие более глубоко осмыслить особенности и перспективы развития детей, принадлежащих к данной возрастной группе.
Сборник рекомендован в качестве справочного материала для практикующих психологов, социальных и медицинских работников, родителей, стремящихся лучше понимать своих детей и находить наиболее адекватные способы общения с ними, для студентов гуманитарных факультетов, а также для самих школьников средних и старших классов, желающих узнать себя и свои потенциал, чтобы максимально реализоваться в жизни.
Иллюстрации к книге Галина Колесникова - Лучшие психологические тесты для школьного психолога
Мы всегда рады честным, конструктивным рецензиям. Лабиринт приветствует дружелюбную дискуссию ценителей и не приветствует перепалки и оскорбления.
Книга представляет собой сборник лучших тестов, направленных на исследование мышления, психических свойств личности, характера подростков, детей юношеского возраста, которые позволят максимально правильно понять особенности и перспективы развития детей, принадлежащих к данной возрастной группе.
Сборник рекомендован в качестве справочного материала для практикующих психологов, социальных и медицинских работников, родителей, желающих найти общий язык со своими детьми, для студентов гуманитарных факультетов, а также для самих школьников средних и старших классов, желающих познать себя.
Г. И. Колесникова - автор 12 книг. Из известных произведений можно выделить: Психологические виды помощи. Психопрофилактика, психокоррекция, консультирование, Социальная безопасность, Психологическое консультирование. Все книги можно читать онлайн и бесплатно скачивать на нашем портале.
Учебное пособие является интегративным, поскольку в нем собраны воедино основные профессионально-ориентированные курсы из сферы подготовки психологов. Данные дисциплины так же входят в программы подготовки специалистов иных помогающих профессий:
Краткий курс по психологическому консультированию представляет интерес как теоретическое и, практическое руководство по данному виду психологической помощи. Наличие в приложении учебно-тематического плана, методических указаний к проведению
В учебном пособии рассматриваются основные источники угроз социальной безопасности, причины их появления и распространения в современном обществе и методы их преодоления, а также излагаются ключевые проблемы в сфере обеспечения социальной безопасности. Для студентов высших учебных заведений, магистрантов и аспирантов, обучающихся по специальности "Социальная работа", а также всех, кто интере.
Учебное пособие содержит новейшую научно-теоретическую и научно-практическую информацию. Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: 030301 "Психология", 050706 "Педагогика и психология", 040101 "Социальная
В легком и непринужденном изложении дается представление о манипуляции, ее сути и возможности/необходимости применения, а также предлагаются возможные ответы на основные вопросы, волнующие людей в современном обществе: как установить хорошие, прочные, полезные, дружественные отношения с себе подобными и не очень; как добиться влияния в своем окружении и вне его; и главное, что именно для этого нуж.
Изложение материала легко усваивается и быстро запоминается. Книга сэкономит время - подготовит к экзамену в предельно короткий срок и поможет получить высший балл. даны ответы на все каверзные вопросы, поставленные самым строгим экзаменатором. Для студентов вузов.
Изложенный материал легко усваивается и быстро запоминается. Книга сэкономит вам время - подготовит к экзамену в предельно короткий срок и поможет получить высший балл. В ней - ответы на все каверзные вопросы, поставленные самым строгим
Данное учебное пособие представляет собой систематизированное изложение основных теоретических положений по практике консультирования. Предназначено для студентов высших учебных заведений: педагогов, медиков, социальных работников,
"Психотерапия детей и подростков" - популярное изложение тех важных вопросов, которые волнуют, прежде всего, родителей и всех тех, кому не безразлично будущее детей. В доступной форме авторы рассказывают о том, как можно и нужно помочь детям, чтобы их взрослая жизнь не превратилась в безрадостное существование. И, возможно, именно вовремя полученная информация позволит родителям своевременно скорр.
"Справочник детского психолога" предназначен для психологов-практиков, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Объединяя в себе основные вопросы, возникающие в процессе диагностики и психокоррекции детей, справочник дает уникальную возможность за короткое время получить необходимую информацию, помогая специалисту в решении проблем, возникающих в процессе профессиональной дея.
Данный сборник предназначен для помощи тем, кто стоит на распутье и собирается сделать один из решающих выборов в своей жизни - выбор спутника жизни. А также тем, кто, вступив в супружеский союз, столкнулся с некоторыми трудностями. Ответы на вопросы найдут и те, кто находится в предразводной ситуации или столкнулся с ситуацией измены. Каждая из глав состоит из двух частей. Теоретической, в котор.
Уникальность данного сборника состоит в том, что в нем представлены только лучшие тесты, предназначенные для исследования мышления, психических свойств личности, характера дошкольников и позволяющие более глубоко осмыслить особенности и уровень развития детей дошкольного возраста. Большим достоинством сборника является наличие в нем тестового материала для психологической диагностики, расположенно.
Оглавление
Задачи и методы диагностики расстройств поведения и эмоций у детей
Уровневый подход в диагностике расстройств поведения и эмоций у детей
О схеме и таблице анализа симптомов нарушенного поведения ребенка
Примерная схема наблюдения за поведением ребенка (Опросник. Ребенок глазами взрослого)
Таблица анализа симптомов расстройств поведения и эмоций у детей
Что такое расстройства поведения и эмоций у детей" (Задание для взрослых)
Заключение
Рекомендации
Вопросы для диагностической, ситуативной и личностной беседы с ребенком
Краткий перечень игровых задач коррекции расстройств поведения и эмоций у детей
Стр. 1
Рекомендуется для специалистов психолого-педагогического профиля, практических психологов, всех, кто интересуется проблемами диагностики расстройств поведения и эмоций у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика. Академия, 2004
Вкус и запах радости: Цикл занятий по развитию эмоциональной сферы
Автор/составитель: Никифорова Л.-М.: Книголюб, 2005.-46с.
Серия: Психологическая служба
В пособии даны рекомендации по созданию у детей дошкольного возраста образов таких эмоциональных состояний, как радость, гнев, страх, вина, стыд, через зрительные и слуховые представления, осязание, обоняние, вкус, через свое отношение и ассоциативное мышление. Показаны пути контроля и коррекции у детей поведенческих расстройств: агрессивности, расторможенности, застенчивости и других. Адресовано психологам, воспитателям, гувернерам и родителям.
В книге излагаются результаты многолетнего исследования, посвященного изучению тревоги как состояния и тревожности как устойчивого функционального образования на разных этапах детства: от старшего дошкольного до раннего юношеского возраста. Рассматриваются источники, причины, возрастные и индивидуальные формы проявления, приемы и способы компенсации и преодоления тревоги и тревожности.
Крюкова С.В., Слободяник Н.П.Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста
Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает период, когда в его жизни происходят существенные изменения — он начинает ходить в детский сад или в школу. Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить именно эти задачи: их целью является развитие эмоциональной сферы детей, адаптация к новым условиям жизни (в детском саду или школе). Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Программы составлены психологами, имеющими большой опыт практической работы. Книга адресована психологам, воспитателям, педагогам.
Н. А. Сакович. Практика сказкотерапии
Издание представляет собой сборник сказок, игр и сказко-терапевтических программ, разработанных психологами-практиками.
Представленные коррекционно-развивающие программы предназначены для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, подростками, педагогами и родителями. Одна из программ может быть использована в работе психологического школьного театра.
Предлагаемые программы имеют подробное описание, что позволит специалистам включать их в свою практику как целиком, так и в качестве отдельных занятий. Издание адресовано психологам, социальным педагогам, воспитателям, классным руководителям.
Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок.
Автор знакомит с простыми и эффективными средствами диагностики и коррекции детских страхов. Рекомендации помогут родителям не только распознать проблемы ребенка, когда они уже есть, но и выстроить детский досуг максимально безопасным для становления психики образом. Книга включает авторскую коррекционно-развивающую программу по снижению страхов у детей с помощью сказкотерапии. В сказочном мире дети чувствуют себя защищенными, доверяют взрослым свои опасения, находят силу и опору в волшебстве. Кроме того, сказки способствуют развитию эмпатии, навыков саморегуляции, воображения, усвоению моральных ценностей и закладывают основы для здорового образа жизни.
Машталь О. Лучшие методики развития внимания у детей
Книга включает более 1000 вариантов заданий, развивающих игр, тестов, табличных, числовых, текстовых упражнений, направленных на развитие не только внимания, но и памяти, мышления и закрепления различных учебных навыков. Данное пособие предназначено для педагогов, методистов, воспитателей, детских психологов, родителей.
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Т.М. Горбатенко. Игры в сказкотерапии
В книге представлены психокоррекционные сказки и психологические игры, методические рекомендации по сказкотерапии, предложены удобные схемы работы с каждой сказкой, подробно описаны две программы сказкотерапевтических тренингов. Сказки и игры подскажут читателю путь преодоления собственных трудностей и решение таких общечеловеческих проблем, как одиночество, страх, агрессия, поиск смысла и ценности жизни.
Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2001. - 220 с.
Введение
Глава 1. Теоретические и методологические проблемы психологической помощи детям с нарушениями в развитии
Проблемы онтогенеза в психологии. Категория развития в психологии
Проблема периодизации психического развития
Категория активности в онтогенезе
Категория адаптации в онтогенезе
Исследование проблем дизонтогенеза в отечественной и зарубежной психологии
Проблемы нарушений в развитии ребенка в трудах Л. С. Выготского
Проблемы индивидуального развития в эволюционной неврологии и психиатрии
Основные направления психологической помощи детям с нарушениями в развитии.
Структура психологической помощи детям с проблемами в развитии
Психологическое консультирование и его основные задачи
Психологическая коррекция в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии
Классификация видов психологической коррекции
Основные задачи психокоррекции детей и подростков с проблемами в развитии
Психологическое сопровождение детей и подростков с нарушениями в развитии
Психологическая поддержка в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии
Глава 2. Психологическая помощь детям с психическим недоразвитием
Клиникопсихологические особенности детей с психическим недоразвитием
Основные формы и направления психологической помощи
Глава 3.Психологическая помощь детям с задержкой психического развития
Клиникопсихологические характеристики задержки психического развития
Основные направления психологической помощи детям с задержкой психического развития
Глава 4 психологическая помощь детям с поврежденным психическим развитием
Клиникопсихологическая характеристика детей с поврежденным психическим развитием
Особенности психологической помощи детям с поврежденным психическим развитием
Глава 5 Психическое развитие детей с церебральным параличом и основные направления психологической помощи
Из истории вопроса
Возрастная динамика психомоторного развития детей с детским церебральным параличом
Особенности сенсорноперцептивной деятельности детей с церебральным параличом
Психологическая помощь детям с церебральным параличом, ее направление и задачи
Клиникопсихологическое обследование детей преддошкольного возраста с церебральным параличом
Психологопедагогическое обследование детей дошкольного возраста с церебральным параличом
Восприятие формы на доске сегена
Восприятие цвета предметов
Восприятие величины предметов
Исследование особенностей осязательного восприятия предметов
Исследование конструктивной деятельности
Исследование особенностей рисования
Исследование мыслительных процессов
Классификация предметных картинок
Обследование счетных навыков
Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков с детским церебральным параличом
Психологическая коррекция познавательных процессов у детей с церебральным параличом
Глава 6 Психологическая помощь детям с ранним детским аутизмом
Клиникопсихологическая характеристика детей с ранним детским аутизмом
Основные направления психологической коррекции детей с ранним детским аутизмом
Глава 7 дисгармония психического развития в детском возрасте и особенности психологической помощи
Клиникопсихологическая характеристика дисгармонии психического развития в детском возрасте
Основные формы и методы психологической коррекции
Психологическая коррекция родительскодетских отношений
Глава 8 эмоциональные нарушения в детском возрасте и пути их коррекции
Психологическая диагностика эмоциональных нарушений в детском возрасте
Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей
Заключение
Литература
Читайте также: