Физминутка про повара в доу во второй младшей группе
Обновлено: 04.07.2024
Не дарите мне игрушек:
Зайцев, мишек, безделушек.
Маршируют на месте
Мне совсем-совсем не надо,
Ни конфет, ни шоколада.
Наклоняют туловище вправо, влево
Я люблю пилить, строгать,
Гвозди ловко забивать.
Поочерёдно поднимают правую, левую руки
Стану взрослым я когда,
Буду строить города!
Маршируют с высоким подниманием ног
Карточка № 9
Тема: Моя Родина Россия
Выполнение движений по тексту
Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы живём.
Поднимают руки вверх
И тропинку, вдоль которой
Рядом с мамой мы идём.
Маршируют на месте
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём.
Одновременно поднимают и опускают плечи
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Кружатся, руки на поясе
Карточка № 10
Тема: Дорожная азбука
Выполнение движений по тексту
Три цвета есть у светофора.
Они понятны для шофера:
Маршируют на месте
Красный свет: проезда нет.
Останавливаются
Желтый: будь готов к пути,
Приседают на корточки
А зеленый свет - кати
Бегут на месте
Карточка № 11
Тема: Комната, мебель
Выполнение движений по тексту
Раз, два, три, четыре –
Много мебели в квартире.
Поднимают и опускают плечи
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Руки в стороны
Поднимают руки вверх, потягиваются
Посидим чуть-чуть на стуле,
Чтобы ножки отдохнули.
А потом мы с котом посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Наклоняют туловище вправо, влево
Много мебели в квартире.
Разводят руки в стороны
Карточка № 12
Тема: Посуда
Выполнение движений по тексту
Вот большой стеклянный чайник,
Очень важный, как начальник.
Маршируют на месте
Вот фарфоровые чашки,
Очень хрупкие, бедняжки.
Поднимают и опускают плечи
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни – разобьются.
Наклоняют туловище вправо, влево
Вот пластмассовый поднос –
Он посуду нам принёс.
Ходят на месте с высоко поднятыми коленями
Карточка № 13
Тема: Моя семья
Выполнение движений по тексту
Раз, два, три, четыре,
Кто живёт у нас в квартире?
Хлопают в ладоши
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех смогу пересчитать:
Прыгают на месте
Папа, мама, брат, сестра.
Кошка Мурка, два котёнка,
Наклоняют туловище влево – вправо
Мой сверчок, щегол и я.
Вот и вся моя семья
Поворачивают туловище влево – вправо
Хлопают в ладоши
Карточка № 14
Тема: Я - человек
Выполнение движений по тексту
Ножки бегали, скакали
Маше спать не давали.
Маршируют на месте
Зубки наши кушали,
Ушки маму слушали.
Поднимают и опускают плечи
Прыг, прыг, скок, скок
Прыгают на месте
Карточка № 15
Тема: Безопасное поведение в быту
Выполнение движений по тексту
Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
Поднимают и опускают плечи
С ней не должен ты играть,
Шпильку, гвоздь туда совать –
Наклоняют туловище влево – вправо
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой.
Маршируют на месте
Карточка № 16
Тема: Зима (зимняя одежда)
Выполнение движений по тексту
Всюду снег, в снегу дома -
Привезла его зима.
Маршируют на месте
К нам спешила поскорей,
Привезла нам снегирей.
Поворачивают туловище вправо, влево
От зари и до зари,
Славят зиму снегири.
Наклоняют туловище вправо, влево
Карточка № 17
Тема: Новый год (зимние забавы)
Выполнение движений по тексту
Ой. Мороз Красный нос,
Мы тебя все знаем.
Хлопают в ладоши
И тебя, Дед Мороз,
Руки на поясе, наклоняют туловище вперёд
Ой, Мороз Красный нос,
Хлопают в ладоши
И тебя в хоровод
К детям приглашаем.
Хлопают в ладоши
Карточка № 18
Тема: Уроки вежливости и этикета
Выполнение движений по тексту
Вот мы руки развели,
Разводят руки в стороны
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклоняются вперед
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнусь
Наклоняются вперед и выпрямляемся
Карточка № 19
Тема: Обитатели живого уголка
Выполнение движений по тексту
Хомка, хомка, хомячок!
Полосатенький бочок.
Поочерёдно наклоняются вправо, влево
Хомка рано встаёт
Щечки моет. Шейку трет.
Поднимают руки вверх
Подметает хомка хатку
И выходит на зарядку.
Наклоняются вперёд
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка сильным хочет стать.
Маршируют на месте
Карточка № 20
Тема: Домашние птицы и их детеныши
Выполнение движений по тексту
Вышли уточки на луг:
Пролетел весёлый жук:
Гуси шеи выгибают:
Тянутся на носочках вверх
Клювом перья разгоняют.
Наклоняют туловище
Карточка № 21
Тема: Лесные звери и птицы
Выполнение движений по тексту
Встал зайчонок на пенек.
Всех построил по порядку,
Стал показывать зарядку.
Встают прямо, руки опускают
Раз! Шагают все на месте.
Два, руками машут вместе.
Три! Присели, дружно встали,
Все за ушком почесали.
Маршируют на месте
Машут руками
Карточка № 22
Тема: Общественный транспорт (воздушный, водный)
Выполнение движений по тексту
Я построю самолёт,
Шлем надену, и в полёт.
Наклоняют туловище, руки в стороны
Сквозь волнистые туманы,
Полечу в другие страны.
Поворачивают туловище вправо, влево
Над морями и лесами,
Над горами и полями.
Наклоняют туловище вправо, влево
Облечу весь шар земной,
А потом вернусь домой
Маршируют на месте
Карточка № 23
Тема: День защитника Отечества
Выполнение движений по тексту
Поднимают и опускают плечи
По Москве шагает
Маршируют на месте
Наклоняют туловище вправо, влево
День своих защитников
Поворачивают туловище вправо, влево
Карточка № 24
Тема: Наши помощники (бытовая техника)
Выполнение движений по тексту
Чтоб у нас от скучной стирки
Ручки не болели.
Поочерёдно поднимают руки вверх
Вот стиральная машинка
Есть для этой цели.
Разводят руки в стороны
Загружаем все в нее,
Наклоняют туловище
Да идем смотреть кино,
Карточка № 25
Тема: 8 марта
Выполнение движений по тексту
Когда я по городу
Хлопают в ладоши
Поднимают и опускают плечи
Разводят руки в стороны
Карточка № 26
Тема: Комнатные растения
Выполнение движений по тексту
В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране.
Поворачивают туловище вправо, влево
В расписных горшочках
Тянутся на носочках вверх
Вот розан, герань, толстяка,
Колких кактусов семья.
Наклоняют туловище вправо, влево
Их польем мы спозаранку.
Я и все мои друзья.
Карточка № 27
Тема: Мир прекрасного
Выполнение движений по тексту
Гномик по лесу гулял,
Колпачок свой потерял.
Колпачок был непростым
Со звоночком золотым.
Хлопают в ладоши
Гному кто точней подскажет
Где искать ему пропажу?
Наклоняют туловище вправо - влево
Карточка № 28
Тема: Лесные птицы и звери
Выполнение движений по тексту
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге.
Поворачивают туловищевправо - влево
Потянулся он со сна:
К нам опять пришла весна.
Разводят руки в стороны
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил.
Поднимают и опускают плечи
Вот он по лесу идет.
Наклоняют туловище назад - вперед
Карточка № 29
Тема: Народная игрушка
Выполнение движений по тексту
Хлопают в ладошки
Хлопают в ладоши
На ногах сапожки,
Поочерёдно выставляют правую, левую ногу
Влево, вправо наклонились,
Всем знакомым поклонились.
Наклоняют туловище вправо - влево
Карточка № 30
Тема: Весна (весенняя одежда)
Выполнение движений по тексту
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
Одновременно поднимают руки вверх через стороны
С нею солнце краше
Наклоняют туловище вправо - влево
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Карточка № 31
Тема: Неделя здоровья
Выполнение движений по тексту
Бедный доктор Айболит!
Третий день не ест не спит.
Тянутся на носочках вверх
Поочерёдно поднимают руки вверх
Тем, кто рук не мыл к обеду,
Кто без счета ел конфеты.
Поворачивают туловище вправо - влево
Кто босой гулял по лужам,
Тем, кто мамочку не слушал.
Карточка № 32
Тема: Безопасное поведение в природе
Выполнение движений по тексту
Чтоб не страдали звери, птицы,
Природу портить не годится!
С поляны мусор соберите
И на костре его сожгите!
Наклоняются вперёд
Костёр в лесу не оставляйте –
Песком, землёю засыпайте.
Карточка № 33
Тема: Земля мой дом родной
Выполнение движений по тексту
Что наш дом родной - Земля.
Разводят руки в стороны
Никаких сомнений нету -
Это лучшая планета!
Поднимают и опускают плечи
Травы, звери, птицы, люди,
Всё, что было, есть и будет,
Наклоняют туловище вправо - влево
Всё, что видим мы кругом -
Это в космосе наш дом.
Карточка № 34
Тема: День Победы
Выполнение движений по тексту
Майский праздник – день Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Поворачивают туловище вправо - влево
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Поднимают и опускают плечи
Карточка № 35
Тема: Мир растений (деревья, кустарники, трава, цветы)
Выполнение движений по тексту
Зелень на деревьях –
Тянутся на носочках вверх
И на всех газонах –
Наклоняются
В голубом раздолье
Щебет не смолкает,
Одновременно поднимают руки вверх через стороны
Карточка № 36
Тема: Насекомые, пресмыкающиеся
Выполнение движений по тексту
Что за маленькие злюки
Искусали наши руки.
Поочерёдно поднимают руки вверх
Покусали наши лица,
Так, что нам теперь не спится?
Наклоняют туловище вправо - влево
И, жужжа, над нами вьются,
В наши руки не даются!
Карточка № 37
Тема: Лето (летняя одежда)
Выполнение движений по тексту
Лето – чудо, а не слово,
Всей земле оно знакомо.
Поднимают и опускают плечи
Вновь цветочки зацветают,
И о лете возвещают.
Тянутся на носочках вверх
Скоро будет очень жарко,
Есть клубничку очень сладко.
Наклоняются вперёд
И становится длинней,
Каждый час и каждый день.
Поворачивают туловище вправо - влево
Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)
Также вас может заинтересовать
Войти на сайт
Войти через социальную сеть
Свидетельство участника образовательного сообщества
Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.
Цель: Расширение и обогащение представления о трудовых действиях знакомых детям профессий.
1. Обучающая:-обучать умению вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивать взрослого.
- Активизировать в речи глаголы.
2. Развивающая. Развивать моторику речевого аппарата, слуховое восприятие, мелкую моторику рук
3. Воспитательная. Воспитывать отзывчивость ,дружеские взаимоотношения.
Воспитывать у детей уважение к труду взрослых и интерес к различным профессиям.
3. Чтение художественной литературы.
Работа с родителями. Изготовление книжек малышек о том, кем работают родители.
Дети: да
Воспитатель: Тогда, давайте, прочитаем ,что вам написали.
Воспитатель читает письмо (Здравствуйте ребята, меня зовут Артем Сергеевич, у меня случилась беда, я не успеваю приготовить несколько блюд и не знаю, что же мне теперь делать.Может, вы мне подскажите?)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кем работает Артем Сергеевич? что мы можем сделать для Артема Сергеевича?
Дети:поваром, помочь ему приготовить.
Воспитатель:А кто знает, где работают повара?
Дети: в кафе, в дет.саду, в ресторане…
Воспитатель:Тогда давайте отправимся скорее в путь. Но на чем же нам до него добраться, ведь если пойдём пешком, то это будет очень долго, и мы не успеем помочь Артему Сергеевичу.
Дети: машина, автобус, поезд…
Дети: на машине
Воспитатель: Точно, но где же его нам взять? Ой, смотрите, у нас же есть модули, давайте из них построим машину и отправимся в путь.
Воспитатель и дети строят машину и мягких модулей и рассаживаются по местам.
Воспитатель: Что такое, почему мы с вами не едем?
Дети: Шофера нет.
Воспитатель: А ведь, правда, давайте выберем себе шофера с помощью считалки.
Эники-беники ели вареники
Эники-беники - тор!
Вышел весёлый шофер.
Воспитатель: Ну вот, шофер у нас есть, пора в путь!
Машина, машина идет, гудит
В машине, в машинешофёр сидит
Вот поле, вот речка, вот лес густой
Приехали дети машина, стой!
Воспитатель: вот, мы с вами и приехали, выходим из машины.
Подходим к столу, где сидит кукла повара.
Воспитатель: Ребята, кто это? А то, можем мы совсем и не туда приехали.
Дети: Повар
Воспитатель: Аврора, а кто такой повар?
Аврора:Это человек, который готовит еду.
Воспитатель: А как ты догадалась Вика, что это повар?
Белый фартук и колпак,
Сам зари румяней.
Догадаться нам пустяк,
Кто тут перед нами.
Целый день он у плиты
И зимой, и летом.
Чтобы сыт был я и ты,
Жарит нам котлеты.
Воспитатель: Аня, а ты как догадалась, что это именно повар?
Аня: У него колпак, фартук белые.
Воспитатель: Молодцы ребята.
Воспитатель: Ух ты, посмотрите, сколько у него здесь различной посуды…
Воспитатель показывает скалку.
- Как ты думаешь, Ваня, что это и как им пользуется повар?
Ваня: это скалка, ей раскатывают тесто.
Воспитатель:Вероника, а это что такое и что им делают? (показывает нож)
Вероника: нож им режут.
Воспитатель: Какие вы молодцы, все знаете. Но посмотрите же,какой грустный сидит Артем Сергеевич, давайте же спросим, что же у него случилось и чем мы ему можем помочь.
- Уважаемый повар, что у вас случилось?
Повар: У меня отключали свет, и я не успеваю приготовить несколько блюд.
Воспитатель: А какие блюда ты не успеваешь приготовить?
Повар: салат капустный нарезать и для своего фирменного супа перебрать горох, так как пока не было света, я случайно высыпал горох в фасоль.
Воспитатель: Ну, с этим мы легко справимся. Правда, ребята?
Дети: да
Воспитатель:Тогда, давайте сначала вместе с вами нарежем капусты для салата.
Пальчиковая гимнастика мы капусту рубим рубим…
Мы капусту рубим, рубим.
Ударяем ребрами ладоней по столу.
Мы морковку трем, трем.
Сжимаем кулачки и трем их один о другой.
Мы капусту солим, солим.
Изображаем, как будто посыпаем солью.
А потом все жмем, жмем.
Сжимаем и разжимаем кулачки.
Воспитатель: ну вот, мы с вами справились с первым блюдом.
Теперь давайте отберем горох от фасоли.
Дети подходят к столу и перебирают горох от фасоли.
Повар: какие вы молодцы, помогли мне, настоящие поварята. Спасибо вам большое. Без вас бы я не справился.
Воспитатель: Ну, что ребята повару мы помогли. Наверно пора отправляться в обратный путь.
Все проходят обратно к машине и рассаживаются.
Воспитатель: Ой, но почему же мы опять не едем? Вроде и шофер на месте. Что же могло случиться?
Дети: бензин кончился, колесо спустило…
Воспитатель выходит из машины и осматривает его.
Воспитатель: Ребята, у нас и правда спустило колесо. Может наша машина и так поедет? На спущенном колесе…
Дети: нет
Воспитатель: а что может случиться, если мы поедем с вами на спущенном колесе?
Дети: Можно попасть в аварию.
Воспитатель: как же нам быть?
Дети: накачать его
Воспитатель: давайте качать (дети с воспитателем накачивают колесо).
- Отлично, колесо наше накачано, рассаживаемся по своим местам.
Воспитатель: Ай, ай ребята пока мы с вами качали колесо, я повредила руку. Что же делать? Кто же мне может помочь?
Дети: врач
Воспитатель: кто такой врач?
Дети: это человек, который лечит людей
Воспитатель: где мы можем его найти?
Дети: в больнице, в дет.саду…
Воспитатель: чем лечит врач?
Воспитатель:Молодцы, вы очень много знаете инструментов врача. Но боюсь, что до дет.сада я не дотерплю, уж очень болит у меня рука. Но я знаю, что в машинах у водителей есть аптечка, где тоже лежат лекарства. Давайте посмотрим в нашем автобусе аптечку. А вот же она! Отлично, теперь мы можем полечить меня.
Воспитатель открывает аптечку и показывает детям по одному предмету. Спрашивает, что это и для чего оно нужно. Дети выбирают, чем будут лечить воспитателя, лечат.
Воспитатель: Спасибо, ребята. Помогли мне, теперь можно и возвращаться. Поехали.
Машина, машина идет, гудит
В машине, в машине шофёр сидит
Би-би- би- би-би- би
Вот поле, вот речка, вот лес густой
Приехали дети машина, стой!
Воспитатель и дети выходят из машины.
Рефлексия:
Воспитатель: Ну вот мы с вами и вернулись.
- Ребята, с какими профессиями людей мы сегодня повстречались?
- Что понравилось больше всего?
Список рекомендуемой литературы
Фото из архива педагога
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
А теперь на месте шаг. Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.) Плечи выше поднимаем, А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.) Руки перед грудью ставим И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.) Десять раз подпрыгнуть нужно, Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.) Мы колени поднимаем — Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.) От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.) И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
ВЕТЕР ВЕЕТ НАД ПОЛЯМИ
Ветер веет над полями, И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой.) Облако плывет над нами, Словно белая гора. (Потягивания — руки вверх.) Ветер пыль над полем носит. Наклоняются колосья — Вправо-влево, взад-вперёд, А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.) Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте.) Там немного отдохнём. (Дети садятся.)
ВОТ ПОД ЕЛОЧКОЙ
Вот под елочкой зеленой (Встали.) Скачут весело вороны: (Прыгаем.) Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) Целый день они кричали, (Повороты туловища влево-вправо.) Спать ребятам не давали: (Наклоны туловища влево-вправо.) Кар-кар-кар! (Громко.) (Хлопки над головой в ладоши.) Только к ночи умолкают (Машут руками как крыльями.) И все вместе засыпают: (Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.) Кар-кар-кар! (Тихо.) (Хлопки над головой в ладоши.)
НА ВОДОПОЙ
Звери шли на водопой.
За мамой-лосихой топал лосёнок, (Идут громко топая.)
За мамой-лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках.)
За мамой-ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно двигаются вперед.)
За мамой-медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку.)
За мамою-белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку.)
За мамой-зайчихой – косые зайчата, (Скачут на прямых ногах.)
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках.)
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком – «лакают”.
ДИНАМИЧЕСКАЯ П АУЗА
Раз – два – три – четыре – пять –
В лес отправимся гулять. (Обычная ходьба)
По извилистым тропинкам потихоньку мы пойдем. (Ходьба «змейкой”).
Может быть, и под листочком
Сладку ягоду найдем.
На носочки дети встали, по дорожкам побежали. (Бег на носках)
И на каблучках пойдем,
Через лужи перейдем. (Ходьба на пятках).
Отдохнули, вот и славно.
Поговорим теперь о главном.
МЕДВЕЖАТА
Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили:
Вот так, вот так, вот так, вот так.
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали:
Вот так, вот так, вот так, вот так.
А потом они плясали,
Выше лапы поднимали:
Вот так, вот так, вот так, вот так
Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения
Перед нами луг широкий,
А над нами лес высокий.
А над нами сосны, ели
Побежали быстро в дом.
ЛИСТИКИ
Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения:
Мы листики осенние,
На ветках мы сидели,
Ветер дунул — полетели,
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
И на землю снова сели.
УЛЫБНИТЕСЬ
Дети хором произносят слова и выполняют соответствующие движения:
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите.
Влево, вправо повернулись,
Руками коленей коснулись.
Сели — встали, сели — встали
И на месте побежали.
ПТИЧКИ НЕВЕЛИЧКИ
Лапка, раз! (выдвигают вперед одну ногу).
Лапка, два! (выдвигают другую ногу).
Скок-скок-скок! (скачут на обеих ногах).
Крылышко, раз! ( одну руку в сторону).
Крылышко, два! (другую руку в сторону).
Хлоп, хлоп, хлоп! (хлопают крыльями).
Глазик, раз! (закрывают один глаз).
Глазик, два! (закрывают другой глаз).
Открыли глазки и бегают, машут крылышками, чирикают, пищат.
И быстро улетали
Из архивов Осьмаковой М.В.
Зайцы бегали в лесу, (бег на месте)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте)
Убежали под кусток. (присесть)
ИГРУШКИ
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
КОРЗИНКА
Стояла корзинка на полке без дела (присесть, округлить руки – изобразить корзину)
Скучала, наверно, все лето она (наклоны головы, вправо-влево)
Вот осень пришла и листва пожелтела, (встать, изобразить ветви деревьев)
Настала пора собирать урожай. (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)
Корзинка довольна (руки округлить перед собой, кивать головой)
Она удивилась (развести руки)
Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой круг)
ЗАКАЛЯЕМСЯ
Мы решили закаляться, раз – два – раз – два! (приседания, с вытягиванием рук перед собой)
И водою обливаться, раз – два – раз – два! (поднять руки вверх, имитация обливания)
А потом мы полотенцем, раз – два – раз – два!
Не забудем растереться, раз – два – раз – два! (имитация растирания полотенцем)
МЯЧИК
Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)
Покатился по дорожке (бег на месте)
Подождал меня немножко (остановиться)
Наклонюсь, возьму его (наклониться)
И подброшу высоко (имитация движения)
МЫШКА
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
ЛИСТОПАД
Дружно по лесу гуляем (шаги на месте)
И листочки собираем (наклоны вперед)
Собирать их каждый рад
Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши)
НЕВАЛЯШКИ
Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)
Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)
Мы танцуем и поем (приседание)
Очень весело живем (прыжки на месте)
РЕПКА
Вот мы репку посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
МАШИНА
Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)
В бензобак нальем бензин (имитация движения)
СОБЕРЕМ БУКЕТ
Мы гуляем, мы гуляем в садике садочке. (погулять по комнате)
Собираем, собираем в садике цветочки (наклоны с продвижением вперед)
Вот какой у нас букет,
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться. (движения стишка)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)
Мы дорожки подметаем (имитация движений)
Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)
Чтоб гуляя, малыши
Веселились от души! (подскоки на месте)
И домой скорей пойдем (шаги на месте)
В поле я гуляю, ноги поднимаю (ходьба на месте с высоким подниманием колена)
Наклонюсь к цветам поближе
Красоту их всю увижу,
Нежный чудный аромат
Ощутить я тоже рад! (наклониться, сделать несколько вдохов носом)
Рвать не буду я цветы (выпрямиться повороты головы вправо – влево)
Много будет красоты (развести руки)
Поднимает кукла руки,
Вверх-вниз, вверх-вниз! (поднимать и опускать руки вверх)
А потом она танцует,
Покружись, покружись! (повороты вокруг себя)
После танца всем ребятам
Поклонись, поклонись! (наклоны вперед)
Я гуляю по дорожке (шаги на месте)
А кузнечик скачет рядом (подскоки на месте)
Здесь скакать ему не надо (погрозить пальчиком)
БАБОЧКА
Бабочка летала, над цветком порхала (медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх-вниз)
Села, посидела и нектар поела (присесть, покачать головой вниз — вверх)
Два своих больших крыла опустила, подняла (встать опустить и поднять выпрямленные руки)
Полетела дальше, чтобы мир был краше (медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх-вниз)
ПТИЧКИ
Песни распевают. (машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками)
Там уютно и тепло.
МЕДВЕДЬ И ПЧЕЛЫ
Медведь по лесу бродит, от дуба к дубу ходит. (Идти вразвалочку)
Облизывает лапу сластёна косолапый, (имитация движения)
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ
Давайте вместе с нами (Поднимают руки в стороны)
Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте)
Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши)
Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх, в стороны)
ЖИЛИ-БЫЛИ ЗАЙЧИКИ
Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)
На лесной опушке, (Разводят руками)
Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)
В маленькой избушке, Мыли свои ушки, (Трут ушки)
Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)
Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)
Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки)
МЫ ПОГРЕЕМСЯ НЕМНОЖКО
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)
Мы погреемся немножко,
Мы попрыгаем немножко,
Прыг-прыг, прыг-прыг. (Выполняют прыжки на двух ногах)
Мы погреемся немножко,
Мы потопаем немножко,
Топ-топ, топ-топ. (Шагают, высоко поднимая ноги)
РАЗ - ДВА
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
Раз-два — руки вниз.
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Зашумел листвою клен. Руки подняты вверх, движения по тексту.
ТРИ МЕДВЕДЯ
Три медведя шли домой Дети шагают на месте вперевалочку
Папа был большой-большой. Поднять руки над головой, потянуть вверх.
Мама с ним поменьше ростом, Руки на уровне груди. А сынок — малютка просто. Присесть. Очень маленький он был, Присев, качаться по-медвежьи. С погремушками ходил. Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь. Дети имитируют игру с погремушками.
ПАЛЬЧИКИ
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лег в кровать.
Этот пальчик чуть вздремнул.
Этот пальчик уж уснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише, тише, не шумите!
Солнце красное взойдет,
Утро красное придет,
Будут птички щебетать,
Будут пальчики вставать.
ЗАЙКА
Зайка прыгнул на пенек.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-поскок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.
(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)
—Аист, аист длинноногий, Покажи домой дорогу.
—Топай правою ногою, Топай левою ногою, Снова — левою ногою. Снова — правою ногою, После — правою ногою, После — левою ногою. И тогда придешь домой.
А СЕЙЧАС МЫ С ВАМИ, ДЕТИ
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
ВСЕ РЕБЯТА ДРУЖНО СТАЛИ
Все ребята дружно встали Выпрямится.
И на месте зашагали. Ходьба на месте.
На носочках потянулись, Руки поднять вверх.
А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.
Как пружинки мы присели Присесть.
И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.
МАТРЕШКИ
Хлопают в ладошки Хлопок в ладоши перед собой,
Дружные матрешки. Повторить хлопки еще раз.
На ногах сапожки, Правую ногу вперед на пятку, левую ногу
Влево, вправо наклонись, Наклоны вправо – влево.
Всем знакомым поклонись. Наклон головы вперед с поворотом туловища
Девчонки озорные, Наклоны головы вправо-влево.
Матрешки расписные. Наклон назад, руки в стороны, откинуться на спинку стула.
В сарафанах наших пестрых Повороты туловища направо-налево, руки к плечам, повторить повороты туловища еще раз
Вы похожи словно сестры.
Ладушки, ладушки, Хлопок в ладоши перед собой.
Веселые матрешки. Хлопок по парте, повторить еще раз.
БАБОЧКА
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
ВЕТЕР
Ветер дует нам в лицо,
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.
ЭТО Я
Это глазки. Вот, вот. Это ушки. Вот, вот. Это нос. Это рот. Там спинка, тут живот. Это ручки. Хлоп, хлоп. Это ножки. Топ, топ. Ой, устали! Вытрем лоб.
МИШКА
Мишка лапки подними Мишка лапки опусти Мишка, Мишка покружись А потом земли коснись И животик свой потри - раз, два, три.
"Лучики" запись закреплена
✿ РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ! Наши дети
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.
Читайте также: