Ежедневное планирование в школе интернате в 3 классе

Обновлено: 05.07.2024

Воспитатель раздает детям эмблемки и объясняет, что они должны внимательно слушать и выполнять действия.

Зайка серый умывается,

Скок-поскок! (Дети скачут).

Определить итоги учебного дня.

Учить детей правильно и аккуратно вешать школьную одежду на вешалку.

Отработка коммуникатив - ных навыков.

Учить детей внимательно слушать и действовать согласно тексту стихотворения.

Воспитывать бережное отношение к вещам, аккуратность.

Воспитывать положительное отношение к дневному сну.

Обратить особое внимание на Алину и Ирину-с трудом засыпают.

Вымыть руки. Построиться. Организованно войти в столовую.

Воспитывать культурно-гигиенические навыки приёма пищи.

прогулка, общественно-полезный труд на воздухе

Прогулка на детской площадке. Проверить наличие тёплой одежды. Обратить внимание на внешний вид каждого ребёнка.

Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание.

Ах, как мыши надоели, развелось их, просто страсть!

Все погрызли, все поели, всюду лезут! Вот напасть!

Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас,

Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!

Личная беседа с помощником воспитателя по каждому ребенку.

Беседа с детьми по каждой ночной смене.

Цель: Организация жизнедеятельности после ночного сна.

Задачи: Постепенный переход от сна к бодрствованию.

Цель:Развитие общей моторики, желания вести здоровый образ жизни.

Задачи: мобилизация внимания занимающихся, повышение дисциплины (прививает гигиенический навык заниматься). Обеспечение постепенного перехода организма от состояния покоя во время сна к его повседневному рабочему состоянию.

Повышение работоспособности, укрепление здоровья.

Утренний туалет, уборка спален

Цель: Формирование навыков опрятности и аккуратности. Контроль умения поддержания чистоты.

Задачи: формирование у воспитанников навыков выбора правильного стиля одежды, формирование элементарных гигиенических навыков (умывание, чистка зубов),формирование

умения поддерживать в комнате и личных вещах порядок.

Цель: Формирование навыков аккуратности, осторожности, четкости при накрывании столов к завтраку. Отработка модели поведения в столовой, культура поведения за столом.

Задачи: Формировать навык культурного поведения за столом поведения за столом. Формировать привычку к здоровому и правильному питанию. Развитие навыков самообслуживания.

Проверка учебных принадлежностей

Цель: Формирование умения самостоятельно собирать необходимые вещи.

Задачи: Закрепление навыков ответственности, аккуратности собранности

Сопровождение детей в школу

Цель: Контроль за посещением школы.

Задачи: Формирование пунктуальности. Воспитывать прилежание, дисциплинированность.

Подготовка к уроку

Цель: Формировать и закреплять умения и навыки детей по подготовке рабочего места.

Задачи: воспитание добросовестности, дисциплинированности, прилежания, развитие саморегуляции, самоконтроля

Возвращение из школы. Прогулка на свежем воздухе, спортивные игры.

Цель: Формировать навык здорового образа жизни

Задачи: Формировать навык переключения с умственной деятельности на двигательную.

Цель: Формирование, закрепление умений, навыков поведения во время приёма пищи.

Задачи: Обучать правильным приёмам пользования столовыми приборами, посудой. Развитие навыков самообслуживания. Повышение информированности о рационе правильного питания.

Цель: Подведение итогов за день.

Задачи: Развивать чувство ответственности, обязательности.. Профилактика правонарушений. Повышение компетентности в межличностных отношениях.

Формирование, закрепление умений, навыков по подготовке к самостоятельной жизни в современных условиях после выпуска из интерната, а также ежедневно, в повседневной жизни.

Занятие по интересам в пределах группы

Цель: Формировать и закреплять умения, навыки поведения детей вне занятий.

Задачи: Выработка умения занять себя интересным, полезным делом. Воспитание самостоятельности, организованности. Профилактика межличностных взаимоотношений.

Самоподготовка, работа кружков

Цель: Формирование и закрепление навыков по организации самоподготовки и распределению времени.

Задачи: Стимуляция школьной мотивации, усидчивости, творческого мышления.

Уборка бытовой, проверка школьной формы

Цель: Формирование и закрепление навыков самоорганизации.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, трудолюбие, ответственность.

Цель: Формирование, закрепление умений, навыков поведения во время приёма пищи.

Уборка участков школы, влажная уборка спален, стирка личного белья

Цель: Поддержание порядка и чистоты в жилых помещениях детского дома.

Задачи: Профилактика здорового образа жизни. Формирование трудовых навыков. Формирование ответственности, обязательности.

Вечерний туалет, подготовка ко сну

Формирование и закрепление навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, необходимость соблюдения элементарных гигиенических навыков.

Цель: Психологический настрой на ночной отдых.

Задачи: Обучение выполнению различных упражнений, способствующих переходу от бодрствования ко сну., развитие самоконтроля, формирование положительного отношения к правильному режиму дня.

Передача детей ночной

Цель: Передача сведений о воспитанниках помощнику воспитателя

Задачи: Отчёт о состоянии здоровья, поведении воспитанников.

Ежедневное планирование воспитательной работы в 7группе. Воспитатель Скиданова И.П. ____________

Наименование режимного момента

Личная беседа с помощником воспитателя по каждому ребенку.

Беседа с детьми по каждой ночной смене.

Цель: Организация жизнедеятельности после ночного сна.

Задачи: Постепенный переход от сна к бодрствованию.

Цель:Развитие общей моторики, желания вести здоровый образ жизни.

Повышение работоспособности, укрепление здоровья.

Утренний туалет, уборка спален

Цель: Формирование навыков опрятности и аккуратности. Контроль умения поддержания чистоты.

умения поддерживать в комнате и личных вещах порядок.

Завтрак, дежурство по столовой

Проверка учебных принадлежностей

Цель: Формирование умения самостоятельно собирать необходимые вещи.

Задачи: Закрепление навыков ответственности, аккуратности собранности

Сопровождение детей в школу

Цель: Контроль за посещением школы.

Задачи: Формирование пунктуальности. Воспитывать прилежание, дисциплинированность.

Подготовка к уроку

Цель: Формировать и закреплять умения и навыки детей по подготовке рабочего места.

Возвращение из школы. Прогулка на свежем воздухе, спортивные игры.

Цель: Формировать навык здорового образа жизни

Задачи: Формировать навык переключения с умственной деятельности на двигательную.

Цель: Формирование, закрепление умений, навыков поведения во время приёма пищи.

Цель: Подведение итогов за день.

По плану руководителя

Передача детей воспитателю

Цель: Формирование и закрепление навыков по организации самоподготовки и распределению времени.

Задачи: Стимуляция школьной мотивации, усидчивости, творческого мышления.

Ежедневное планирование воспитательной работы в 7группе. Воспитатель Скиданова И.П. _____________

Наименование режимного момента

Прием детей у воспитателя

Уборка бытовой, проверка школьной формы

Обсудить текущие дела группы.

Цель: Формирование и закрепление навыков самоорганизации.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, трудолюбие, ответственность.

Цель: Формирование, закрепление умений, навыков поведения во время приёма пищи.

Уборка участков школы, влажная уборка спален, стирка личного белья

Цель: Поддержание порядка и чистоты в жилых помещениях детского дома.

Вечерний туалет, подготовка ко сну

Формирование и закрепление навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, необходимость соблюдения элементарных гигиенических навыков.

Цель: Психологический настрой на ночной отдых.

Воспитатели передают дневные сведения и детей ночной

Цель: Передача сведений о воспитанниках помощнику воспитателя

Задачи: Отчёт о состоянии здоровья, поведении воспитанников. Отчёт о количестве воспитанников.

Ежедневное планирование воспитательной работы в 7группе. Воспитатель Скиданова И.П. _____________

Наименование режимного момента

Прием детей у воспитателя

Обсудить текущие дела группы. Проверить посты.

По плану руководителей.

Занятие по интересам в пределах группы

Цель: Формировать и закреплять умения, навыки поведения детей вне занятий.

Уборка бытовой, проверка школьной формы

Цель: Формирование и закрепление навыков самоорганизации.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, трудолюбие, ответственность.

Цель: Формирование, закрепление умений, навыков поведения во время приёма пищи.

Уборка участков школы, влажная уборка спален, стирка личного белья

Цель: Поддержание порядка и чистоты в жилых помещениях интерната. Уборка территории школы в рамках дежурства по школе

Вечерний туалет, подготовка ко сну

Формирование и закрепление навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, необходимость соблюдения элементарных гигиенических навыков.

Цель: Психологический настрой на ночной отдых.

Воспитатели передают дневные сведения и детей помощникам воспитателя, отмечают время ухода домой

Цель: Передача сведений о воспитанниках помощнику воспитателя

Задачи: Отчёт о состоянии здоровья, поведении воспитанников. Отчёт о количестве воспитанников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое планирование уроков развития речи 2 класс специальной (коррекционной) школы - интерната 8 вида класс специальной (коррекционной) школы 8 видао

Этот материал поможет учителю быстро подготовиться к уроку.

Календарно-тематическое планирование воспитательной работы для коррекционной школы-интерната VIII вида

Календарно-тематическое планирование воспитательной работы для 3 класса коррекционной школы-интерната VIII вида.

Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в 10 классе коррекционной школы-интерната I и II вида.

Календарно-тематическое планирование воспитательной работы в 10 классе школы-интерната I и II вида составлено мной на основании воспитательного плана коррекционного учреждения.

Календарно - тематическое планирование по сельскохозяйственному труду в специальной (коррекционной) школе- интернат 8 класс

Курс сельскохозяйственного труда является практически значимым для социальной адаптации школьников с ограниченными возможностями. На уроках сельскохозяйственного труда учащиеся получают оптимальный об.

Календарно- тематическое планирование по сельскохозяйственному труду специальной (коррекционной ) школы - интернат 8 вида 9 класс

Программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в домашних приусадебных хозяйствах. Ввиду отсутствия базы, для проведения практических работ по теме.

Содержание воспитательной работы: личностное развитие, охрана здоровья и физическое развитие, гражданско-патриотическое воспитание, социальное развитие, творческое развитие.

Вложение	Размер
planirovanie_vospitatelnoy_raboty_vo_3_klasse_korrektsionnoy_shkoly.docx	19.59 КБ

Предварительный просмотр:

Планирование воспитательной работы во 3 классе коррекционной школы-интерната 8 вида.

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы социализации и общения

Изготовление праздничной стенгазеты

Просмотр детских фильмов

Сказки А. С. Пушкина.

Ручной труд, изготовление поделок.

Игры на доверие

Тема дружбы в любимых детских фильмах.

Ручной труд. Изготовление новогодних поделок. Новогоднее оформление помещения.

(беседа, инструктаж по безопасному поведению)

Трудовая акция. Уборка территории, изготовление снежных построек.

(просмотр фильма, беседа)

Просмотр документального фильма

Творческие развивающие игры

Чтение детских книг.

Масленица. Зимние забавы.

Решение ситуативных задач

«В каждом человеке есть темные и светлые качества. Каждый человек уникален.

Оформление праздничной газеты к 8 Марта.

(упражнения на саморегуляцию и ауторелаксацию)

(беседа, инструктаж по безопасному поведению)

Творческие развивающие игры.

Мои любимые детские фильмы.

«Безопасность при любой погоде (солнечно, жарко, дождь, гроза)

Рассказ с помощью карандаша

Чтение детских книг.

Творческие развивающие игры.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Викторина: "Что? Где? Когда?" по теме "Развитие вкусовых качеств" для учащихся 1 класса школы-интернат №6 VIII вида

Данное занятие относится к предмету "Развитие психомоторики и сенсорных процессов". В игравой форме дети знакомятся с вкусовыми качествами.

Интеллектуально-развлекательная викторина: Эрудит-кафе "Мозгодром" для учащихся начальных классов школы-интернат № 6 VIII вида

Данное занятие содержит: разного вида кроссворды, загадки,загадки-шутки и ребусы направленные на коррекцию мыслительных операций, внимания, пополнение словарного запаса.

Программа учебно - воспитательной деятельности в начальных классах коррекционной школы - интерната VIII вида

Конспект урока математики 3 классе коррекционной школы - интерната VIII вида.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ 1 КЛАССА коррекционной школы-интерната VIII вида НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ДЛЯ 1 КЛАССА НА 2014 /2015 УЧЕБНЫЙ ГОДНастоящая программа разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных .

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Индивиду -альная работа

Послеобеден - ный отдых: прогулка, занятия по интересам

Принять детей у учителя.

Зайка серый

Материал: эмблемы с изображением зайчат.

Воспитатель раздает детям эмблемки и объясняет, что они должны внимательно слушать и выполнять действия.

Зайка серый умывается,

Скок-поскок! (Дети скачут).

Определить итоги учебного дня.

Учить детей правильно и аккуратно вешать школьную одежду на вешалку.

Отработка коммуникатив - ных навыков.

Учить детей внимательно слушать и действовать согласно тексту стихотворения.

Воспитывать бережное отношение к вещам, аккуратность.

Воспитывать положительное отношение к дневному сну.

Обратить особое внимание на Алину и Ирину—с трудом засыпают.

Вымыть руки. Построиться. Организованно войти в столовую.

Воспитывать культурно-гигиенические навыки приёма пищи.

прогулка, общественно-полезный труд на воздухе

Ах, как мыши надоели, развелось их, просто страсть!

Все погрызли, все поели, всюду лезут! Вот напасть!

Берегитесь же, плутовки, доберемся мы до вас,

Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!

Народные приметы об осени. 10.10

Конкурс загадок и кроссвордов об осени. 17.10

Разучивание песен про осень. 18.10

Веселые старты. Т. Б. 19.10

(беседа – диалог). 23.10

Экскурсия в библиотеку. 24.10

Кукольный театр. Инсценирование сказок. 25.10

Подготовка к празднику Осени. 31.10

Участие в утреннике. Выставка работ из природного материала.

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

(игра – беседа). 13.11

Правила безопасности на водоёмах осенью и зимой. Беседа по ОБЖ.

. Спортивные игры с мячом. Т. Б. 23.11

Просмотр мультфильмов по стихам и сказкам С. Я. Маршака. 29.11

Подвижные игры и эстафеты. Т. Б. 30.11

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

Шашки. Лото. Шахматы. 07.12

Викторина по правилам дорожного движения.

Конкурс стихов и загадок о зиме. 12.12

Разучивание новых подвижных игр. Т. Б. 14.12

Зима в картинах русских художников. 19.12

Мастерская Деда Мороза. Новогодняя открытка. 20.12

Эстафеты с предметами (обручи, кегли, флажки). Т. Б. 21.12

Беседа по ПДД «Дорога и мы.

Подготовка к утреннику. 26.12

Разучивание новогодних песен, хороводов, игр. 27.12

Разучивание новых подвижных игр. 28.12

Календарно тематическое планирование

(2 полугодие 2016-2017 учебного года).

Основные направления воспитательной работы

Обще интеллектуальное направление

Просмотр видеофильма о блокаде Ленинграда. 12.01

Разучивание новых подвижных игр.

Учусь понимать людей

(этический диалог) 17.01

Волшебный сундучок №1 (правила этикета). 19.01

. Спортивные игры с мячом. Т. Б. 20.01

Беседа по ПДД «Дорога и мы.

Вкусы и увлечения (познавательный час) 24.01

2. Лото. Шашки. 27.01

Викторина по правилам дорожного движения.

Ответственность и дисциплина (круглый стол) 31.01

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

Викторина по сказкам А. С. Пушкина. 02.02

Спортивные игры с мячом. Т. Б.

Общественный транспорт. Правила пользования.

Изготовление модели военной техники (конструктор). 09.02

Грипп. Предупреждение заболевания. 10.02

Волшебный сундучок №2 (правила этикета). 14.02

Разучивание стихов и песен к празднику. 15.02

Экскурсия на аллею памяти. 16.02

Разучивание новых подвижных игр.

Изготовление сувениров мальчикам и папам. 23.02

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

Изготовление праздничной газеты ко дню 8 Марта 08.03

Международный женский день.

Волшебный сундучок №3 (правила этикета). 14.03

Экскурсия в школьную библиотеку. 15.03

Разучивание народных игр.

(о работе спасателей и пожарных)

Спортивные игры с мячом. Т. Б.

Инструктаж по ОБЖ перед каникулами.

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

Конкурс загадок и пословиц о весне. 05.04

Разучивание стихов и песен. 12.04

Подвижные игры с песенками-закличками. 14.04

Эстафеты с обручами и флажками. 21.04

Спортивные игры с мячом. Т. Б.

Обще интеллектуальное направление Общекультурное направление

Разучивание песен военных лет. 03.05

Изготовление пасхальных сувениров. 11.05

Спортивные игры с мячом. Т. Б.

Беседа о пожарной безопасности. Тренировка эвакуации.

Эстафеты с обручами и флажками. 19.05

Инструктаж по ОБЖ перед каникулами.

Мой труд каждый день дома. 02.10

Дары осени. Загадки об овощах, грибах. 03.10

2. Шашечный турнир. 05.10

Народные приметы об осени. 10.10

Конкурс загадок и кроссвордов об осени. 17.10

Разучивание песен про осень. 18.10

Веселые старты. Т. Б. 19.10

(беседа – диалог). 23.10

Экскурсия в библиотеку. 24.10

Кукольный театр. Инсценирование сказок. 25.10

Подготовка к празднику Осени. 31.10

Участие в утреннике. Выставка работ из природного материала.

Активные формы воспитательной работы в начальной школе. Ученическое самоуправление в классе Активные формы воспитательной работы в начальной школе. Ученическое самоуправление в классе. Воспитательное значение ученического самоуправления.

Календарно-тематическое планирование логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья Пояснительная записка. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья составлена.

Календарно-тематическое планирование на июль Календарно-перспективный план воспитательно-образовательной работы во второй младшей группе на летне-оздоровительный период. Воспитатель:.

Календарно-тематическое планирование по гражданско-патриотическому воспитанию в 4 классе-группе детей с ОВЗ Раздел I - Россия – Родина моя – 8 часов. 1. Тема: Россия – Родина моя. Цель: Воспитание любви к Родине, родному краю. Содержание: - Беседа.

Читайте также: