Этические основы в содержании выносимых решений кратко

Обновлено: 30.06.2024

Нравственность в судопроизводстве. Нравственные требования к деятель­ности судебной власти.

Роль судьи в обеспечении нравственного характера судебного процесса Нравственные основы взаимоотношений судьи с участниками процесса и иными лицами, участвующими в деле. Особый правовой и нравственный статус судьи в процессе отправления правосудия. Независимость судьи как морально-правовой принцип и ее обеспечение на практике. Нравственные требования к личности су­дьи. Совесть как внутренний регулятор деятельности судьи.

Этические основы в содержании выносимых решений. Законность и обос­нованность приговора: соотношение требований закона и морали. Нравственное содержание понятия объективности судьи при решении вопроса о виновности подсудимого. Судейская гуманность.

Формируемые компетенции: ОК-5, ОК-2, ОК-6, ПК-16, ПК-17, ПК-19

Тема 16. Этика судебных прений

Этические особенности принципа состязательности в процессе. Нравствен­ное значение судебных прений. Культура отправления правосудия. Нравственная значимость судебного этикета. Справедливость, беспристрастность и независи­мость как принципы отправления правосудия.

Прокурор - представитель государства в суде и сторона обвинения в про­цессе: нравственная основа совместимости понятий. Этика обвинительной речи прокурора.

Нравственность взаимоотношений адвоката с подзащитным, другими лица­ми, участвующими в деле. Адвокатская тайна. Степень зависимости позиции ад­воката от позиции подзащитного. Этика речи защитника.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-16, ПК-17, ПК-19

Тема17. Этические и нравственные основы деятельности представите­лей отдельных юридических профессий

Этические и нравственные основы деятельности адвоката. Нравственная роль адвоката в уголовном процессе. Профессиональный долг адвоката: его смысл и содержание. Основные понятия кодекса адвокатской этики. Нравствен­ные основы взаимоотношений адвоката с клиентом (подзащитным), судьей, про­курором, коллегами. Адвокатская тайна. Цели и средства в профессиональной деятельности адвоката. Честь и достоинство адвоката.

Этические и нравственные основы деятельности нотариуса. Основные тре­бования профессиональной этики в системе латинского нотариата. Профессио­нальная ответственность нотариуса: понятие, содержание, масштаб действия. Профессиональная тайна в деятельности нотариуса. Принципы профессиональ­ной деятельности нотариуса (беспристрастность, конфиденциальность, независи­мость, справедливость), их содержание. Профессиональные нормы и отношения внутри корпорации нотариусов: лояльная конкуренция, разрешение конфликтов, контроль.

Этические и нравственные основы деятельности юриста фирмы. Социально- этическая ответственность бизнеса. Общеморальные представления и внутрикор­поративные нормы. Принципы корпоративной этики. Этический кодекс корпора­ции: принципы, правила поведения, контроль. Социальная роль юриста в рыноч­ном обществе, нравственная ценность его труда.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-16, ПК-17, ПК-19

Тема18. Этикет в профессиональной деятельности юриста

Понятие, нравственные принципы и содержание служебного этикета. Прави­ла этикета как выражение признания достоинства человека, уважение к общест­венным требованиям приличия. Доброжелательность - сущность современного этикета. Основные принципы и формы этикета.

Принципы служебного этикета (такт, вежливость, внимательность, коррект­ность, учтивость, скромность). Принципы межличностного общения: доброжела­тельность, внимательность, проявление интереса к человеку, готовность вовремя прийти на помощь, тактичность в отношениях со старшими и младшими, с под­чиненными и начальниками, соразмерность своих чувств и действий с чувствами и действиями других людей. Виды и особенности юридического этикета. Этика профессиональных отно­шений в коллективе сотрудников.

Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-3, ОК-5, ПК-16, ПК-17, ПК-19

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Этика, ее предмет, задачи, структура

Вопросы для обсуждения:

1.Этика как учение о морали и компонент духовной культуры.

2. Виды и задачи этики.

3. Структурные уровни этики.

4. Изменение и обогащение структуры этики в процессе развития науки.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-9

Тема 2. Этические идеи Древнегомира.

Вопросы для обсуждения:

1. Этическая трактовка мира в странах Древнего Востока: Древний Китай, Древняя Индия.

2. Этика Античной Греции и Древнего Рима.

3. Этический рационализм Сократа. «

4. Скептицизм этики Цицерона.

5. Стоицизм как предшественник морального учения христианства.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2

Тема 3. Этическая мысль Средневековья и Возрождения.

Вопросы для обсуждения:

1. Христианская этика Средневековья.

2. Гуманистическая этика Возрождения.

3. Проблема связи этики и политики.

4. Этическая оценка цели и средства.

5. Этика утопического коммунизма.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2

Тема 4. Этические учения Нового времени и Западная этическая мысль ХХ века.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная этика Т.Гоббса.

2. Проблема свободы и необходимости в этике Б.Спинозы.

3. Этика либерализма и общественный договор Дж. Локка.

4. Социально-этические взгляды Ж.-Ж. Руссо.

5. Моральная философия И. Канта.

6. Объективация морального феномена в философии Гегеля.

8. Проблемы морали в работах К. Маркса и Ф. Энгельса.

9. Проблемы нравственных ценностей в философии неокантианцев и в социологии М.Вебера.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2

Тема 5. Мораль: проблема происхождения и сущности

Вопросы для обсуждения:

1. Мораль как форма общественного сознания.

2. Происхождение морали.

3. Мораль, право, политика – род социальных регуляторов.

4. Основные противоречия морали как источник её развития. Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-9

Тема 6. Структура морали

Вопросы для обсуждения:

1. Мораль как система нравственных принципов, норм и идеалов.

2. Гуманизм, альтруизм, любовь, уважение к личности как высшие нормы духовности.

3. Равнодушие и жестокость как антиподы высшим нормам духовности.

4. Структура морали.

5. Моральное сознание.

6. Моральное поведение.

7. Структура морального поступка.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-9

Тема 7. Специфика и функции морали

Вопросы для обсуждения:

1. Специфика морали – особенные, отличительные, уникальные признаки.

2. Основные функции морали и их роль в жизни общества.

3. Проблема определения ведущей функции морали.

4. Регулятивная, познавательная и воспитательная функции морали.

5. Оценочная, ценностно-ориентационная, мировоззренческая функции морали. Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2

Тема 8. Основные категории этики и их классификация

подсудимого . В противном случае он подлежит обоснованному отводу .

Однако не менее важно , чтобы судья не только не " обнародовал " в

решения вопросов , образующих существо приговора , но и внутренне

был свободен от предубежденности , готов к восприятию всего проис -

Судья , председательствующий по делу , равно как и другие судьи

или народные заседатели , обязан одинаково внимательно относиться

ства , выслушивать их и ставить на разрешение суда поставленные

Судьи не должны проявлять свои симпатии или антипатии по от -

ношению к кому - либо из участников судебного разбирательства , на -

пример , быт ь подчеркнуто внимательны к потерпевшему и игнориро -

вать обращения или заявления подсудимого , демонстрируя недове -

В суде необходимо создать атмосферу процессуального

равенства сторон , очевидную для всех присутствующих .

7.3. Этические основы в содержании выносимых решений

Судебное разбирательство , как правило , заканчивается приня -

тием судом решения по основному вопросу уголовного дела — поста -

новлением приговора . К существу и форме приговора , как и других

процессуальных решений , предъявляется ряд требований . Необходи -

свойствами любого процессуального решения являются закон -

ность и обоснованность . Многие процессуальные решения должны

быть также мотивированы . Каждое решение облекается в соответст -

вующую процессуальную формуПриговор —- акт правосудия , что ка -

чественно выделяет его среди других процессуальных актов . Он дол -

жен отвечать высоким правовым и нравственным требованиям .

быть : 1) законным , 2) обоснованным , 3) мотивированным . Приговор

должен основываться лишь на тех доказательствах , которые были

Законность приговора означает соответствие его требованиям

материального и процессуального закона при условии , что он поста -

новлен в результате процесса , проведенного с соблюдением всех

процессуальных гарантий . Обоснованность — соответствие выводов

при доказанности этих выводов в судебном заседании . Мотивирован -

ность приговора — приведение в нем аргументов в обоснование со -


М . С . Строгович относил к числу требований к приговору также

Согласно ст . 347 УПК одним из оснований к отмене или измене -

нию приговора является несправедливость наказания : " Не соответст -

вующим тяжести преступления и личности осужденного признается

наказание , когда оно хотя и не выходит за пределы , предусмотренные

соответствующим уголовным законом , но по своему размеру является

явно несправедливым как вследствие мягко сти , так и вследствие

Но справедливость приговора не сводится только к соразмерно -

сти наказания осужденному , хотя она составляет важный и необходи -

Справедливость приговора включает ряд составляющих . Приго -

вор будет справедлив , если им оправдан невиновный ( осуждение не -

виновного — крайняя форма несправедливости ); обвинительный при -

говор , соответственно , будет справедлив лишь тогда , когда им

знан виновным , осужден именно тот , кто совершил прес тупление .

Приговор будет справедливым тогда , когда наказание виновному на -

значено в соответствии с правильно примененным уголовным законом

и соразмерно опасности преступ ления и личности виновного , когда

соблюдено требование индивидуализации ответственности .

Приговор должен опираться на реальное исполнение судом

держать решения , соответствующие этому принципу . Независимо от

различий в социальном , имущественном и прочих отношениях все не -

виновные должны безусловно оправдываться . Ко всем , кто виновен ,

равно применяется уголовной закон , и они наказываются без дискри -

минации или пр ивилегий по национальным , социальным и прочим

характеристика приговора , означающая требование , чтобы пригово -

ром осуждался только виновный в преступлении , а невиновный был

оправдан , чтобы признанный виновным наказывался на основе закона

в соответствии с характером и степенью его вины при обеспечении

Справедливость приговора неразрывно связана с его законно -

ведливым , как и необоснованный , то есть не соответствующий тому ,

В суде присяжных справедливость приговора определяется пре -

жде всего справедливостью вердикта присяжных заседателей . И

здесь проявляется преимущество суда присяжных , которые в своих

решениях руководствуются своей совестью , судят на основании пред

Строгович М . С . Курс советского уголо вного процесса : В 2 т . М ., 1968.


ставлений о справедливости . А . Ф . Кони писал по поводу соображений

присяжных : " Приходится признать , что часто в их , по - видимому , не -

правильном решении кроется действительная справедливость , вну -

шаемая не холодным рассудком ума , а голосом сердца . Не надо за -

бывать , что согласно закону , их спрашивают не о том , совершил ли

преступное деяние , а виновен ли он в том , что совершил

его ; не факт , а внутренняя сторона его и личность подсудимого , в нем

выразившаяся , подлежит их суждению . Своим вопро сом о виновности

суд устанавливает особый промежуток между фактом и виной и тре -

бует , чтобы присяжные , основываясь исключительно на " убеждении

ность , наполнили этот промежуток соображениями , в силу которых

подсудимый оказывается человеком виновным или невиновным "

Следует осторожно подходить к помещению в приговоре нравствен -

ных характеристик подсудимого , потерпевшего , других участвующих в

деле лиц . А такие вопросы возникают , например , при рецидиве пре -

ступлений , при совершении преступления с особой жестокостью , при

виктимности потерпевшего . Види мо , такого рода сведения могут быт ь

отражены в приговоре лишь тогда , когда это прямо опирается

держание материального уголовного закона и относится к обстоятель -

ствам , существенным для дела . При этом нельзя отвлекаться от нрав -

ственных критериев и при помещении в приговор сведений , относя -

щихся к существу дела . Например , при изнасиловании несовершенно -

летней в приговоре указываются в качестве смягчающих ответствен -

ность обстоятельств чистосердечное раскаяние и положительная

Решения судебных инстанций , проверяющих законность и обос -

нованность приговора , также обусловлены определенными нравст -

венными требованиями . Гуманизм , справедливость , объективность , в

определенных отношениях милосердие , лежат в основе установлен -

ной законом компетенции этих судов . Названными принципами обу -

словлены запрет ухудшения положения осужденного вследствие по -

дачи им кассационной жа лобы , правила , обеспечивающие

стабильность оправдательного приговора , в том числе вступившего в

законную силу , другие нормы , относящиеся к кассационному и над -

На стадии исполнения приговора подавляющее большинство

решений может быть принято в сторону смягчения участи осужденного

по различным основаниям . Гуманистическое начало уголовно -

процессуального права здесь проявляется весьма отчетливо . Что ка -

жает нравственные моменты . Это закреплено в законе . Например , в

приговоре должна быть изложена мотивировка решения всех вопро -

Кони А . Ф . Присяжные заседатели // Суд присяжных в России . Л ., 1991. С . 38.

сов ( ст . 307 УПК РФ ), в оправдательный приговор запрещается вклю -

чать формулировки , ставящие под сомнение невиновность оправдан -

ного ( ч . 2 ст . 305 УПК РФ ); в приговор не допускается включать указа -

ние на совершение преступления лицом , уголовное дело в отношении

которого не рассматривалось в данном судебном заседании .

венных характеристик подсудимого , потерпевшего , иных участвующих

в деле лиц . Такого рода сведения , как представляется , могут быть от -

ражены в приговоре лишь тогда , когда это прямо опирается на содер -

жание материального уголовного закона и относится к обстоятельст -

вам , существенным для дела ( совершение преступления при особо

Решения судебных инстанций , проверяющих законность и обос -

нованность приговора , также обусловлены определенными нравст -

венными требованиями . Гуманизм , справедливость , объективность

лежат в основе установленной законом компетенции этих судов . Эти -

ми принципами обусловлены запрет ухудшения положения осужден -

ного вследствие подачи им кассационной жалобы ; запрет

худшему при пересмотре приговоров , вступивших в законную силу ( ст .

405 УПК РФ ), другие нормы УПК , относящиеся к кассационному и над -

В стадии исполнения приговора подавляющее большинство ре -

шений может быть принято судом в сторону смягчения положения

осужденного ( условно - досрочное освобождение от наказания , замена

вобождение от наказания в связи с принятием уголовного закона ,

имеющего обратную силу , освобождение от наказания по амнистии ,

досрочное снятие судимости и др .). В этих решениях , в первую оче -

редь , реализуется прин цип гуманизма уго - ловно - процессуального

1. Перечислите общие нравственные требования , предъявляе -

2. Какова роль судьи , председательствующего по делу , в обеспе -

чении нравственного характера судебного разбирательства ?

3. В чем состоит нравственное содержание приговора и иных ре -

1. Горский Г . Ф ., Кокорев Л . Д ., Котов Д . П . Судебная этика . - Воро -


3. Окусов А . П . Введение в юридическую деонтологию . - М .: Изд - во

4. Суд присяжных в России . - М ., 1991. Уголовно - процессуальное

6. Халиулина В . П . Профессиональная этика юриста : Учебное по -

Судебные прения – яркая и обычно эмоцион альная часть судеб -

ного разбирательства , в которой наглядно проявляется состязатель -

Стороны обвин ения и защиты , адресуясь к су ду , подводят

ит оги судебно го разби рат ельства в то м виде , как они им пред -

ст авляют ся , и обращаются со своими предложениями о том , ка -

Последовательность выступлений учас тн иков прений ст о -

выступае т обвинитель , а последними — подсудимый и его за -

щитник . Гражданский ответ чик и его представитель выступают в

прениях сторон после гражданского ис тца и его предст авителя ( ч .

Судебные прения – борьба мнений , процессуальное состязание

сторон , интересы которых обычно не совпадают . Тем не менее , к лю -

ственного характера . Это те требования , которые А . Ф . Кони связывал

с этическими началами , с представлениями о том , что нравственно

дозволительно или недозволительно в судебных прениях

Участники судебных прений должны уважать и соблюдать мо -

ральные нормы , принятые в обществе . Они не вправе проповедовать

См .: Кони А . Ф . Собр . соч .: В 8 т . Т . 4. М ., 1967. С . 66.


аморальные взгляды , демонстрировать пренебрежение к нравствен -

ным ценностям и таким путем отстаивать свои позиции .

Никто из участников судебных прений не вправе унижать досто -

инство участвующих в деле и других лиц , начиная со своих « процес -

ка лично сти , основанная на установленных в суде фактах , вполне до -

пустима , но не может использоваться для унизительных оценок кого

бы то ни было из упоминаемых в судебных прениях . Что касается

оценок личности противной стороны в процессе , то они в принципе

дать такт в споре , а также быт ь сдержанным в оценках личности и по -

ведения на суде экспертов , свидетелей , переводчиков .

Стороны в судебных прениях должны оказывать уважение суду ,

содействовать поддержанию его авторитета . Оценка поведения судей

вопросу о доказанности обвинения , существенных для дела обстоя -

тельств , а также о юридических оценках поведения подсудимого и по -

терпевшего , других лиц и об обстоятельствах , подлежащих учету в

случае применения судом наказания . В связи с этим возникает про -

блема нравственной свободы участника судебных прений , а в более

правду и при произнесении судебной речи . Если защитительную речь

произносит сам подсудимый , что возможно при отсутствии в деле на

законных основаниях защитника , то претензий правового характера , в

случае если он говорит суду неправду к нему предъявить нельзя . Но в

нравственном плане подсудимый не освобождается от обязанности

Другие стороны : государственный обвинитель ( прокурор ) и за -

щитник ( адвокат ), частный обвинитель ( потерпевший ) находятся в

ином правовом положении , и нравственные требования , адресован -

ные им , иные . Ни прокурор , ни адвокат , ни потерпевший не вправе

лгать суду , сообщать ему заведомо ложные сведения и на этом стро -

Русский юрист П . С . Пороховщиков писал : « Суд не может требо -

вать истины от сторон , ни даже откровенности : они обязаны перед

Но и профессиональные участники уголовного процесса — про -

курор и адвокат по - разному оперирует фактами и аргументами во

время судебных прений . Это обусловлено разницей в их роли и про -

цессуальном положении . Если прокурор обязан быть объективным и

Сергеич П . Искусство речи на суде . М ., 1960. С . 26 2.


не вправе игнорировать то , что говорит в пользу защиты , должен отка -

заться от обвинения , когда в суде оно не подтвердилось , то защитник -

адвокат действует только в интересах защиты , и позиция его , естест -

венно , односторонняя . Отказаться от защиты и в случае полного со -

они должны способствовать нравственному воспитанию подсудимого ,

потерпевшего , свидетелей , других участвующих в деле лиц , а также

публики , присутствующей в зале суда . Опубликование средствами

массовой информации сведений о содержании судебных речей , а

также издание судебных речей по выдающимся делам , представляю -

В суде пр исяжных значение судебных прений возрастает . Прав -

дивые , яркие , искусно построенные речи сторон могут оказать очень

большое влияние на внутреннее убеждени е присяжных заседателей ,

их вердикт , о чем свидетельствует опыт деятельности этого суда .

Возможно , была связана с влиянием красноречия сторон

одна особенность деятельности суда присяжных в России . П .

С . Пороховщиков писал : « Ежедневный опыт говорит , что для

виновного выгодно , для невиновного опасно судиться перед

На прокурора в суде возложена обязанность по поддержанию государ -

ственного обвинения , которое должно быть основано на фактических обстоя -

тельствах правовой оценки преступления , совершенного подсудимым .

Судебные прения , в которых участвуют прокурор , составляют лишь

часть его деятельности по поддержанию государственного обвинения перед

судом . Прокурор , произнося обвинительную речь , выполняет

ловного преследования . Он – сторона обвинения . Но в российском процессе ,

в отличие от некоторых зарубежных правил и практики , со времен Судебных

уставов прокурор обязан выполнять свою обвинительную функцию объек -

тивно . А . Ф . Кони принадлежит характеристика прокурора в пореформенном

русском процессе как публично говорящего судьи . Убедившись в виновности

заявляет о том суду и делает это « со спокойным дос -

тоинством исполняемого долга , без пафоса , негодования и преследования ка -

кой - либо иной цели , кроме правосудия , которое достигается не непременным

согласием суда с доводами обвинителя , а непременным выслушиванием

. Кони считал , что « в судебном заседании наш прокурор поставлен в та -

Сергеич П . Искусство речи на суде . М ., 1960. С . 26 3.


кое положение , которому может зави довать всякое иностранное законода -

Поддерживая государственное обвинение , сформулированное

на предварительном следствии , прокурор должен достаточно критич -

но относиться к представленным в суд материалам , так как приговор

суда будет основываться на данных , полученных в судебном разбира -

тельстве . В соответствии с ч .4 ст . 37 УПК РФ прокурор обеспечивает

Все выводы государственного обвинителя и его мнения ,

предлагаемые на рассмотрение суда , должны основываться

на законе и доказанных на судебном следствии фактических

обстоятельствах дела . Юридические оценки должны быть

соразмерны установленным фактам и нормам применяемого

Поведение государственного обвинителя , его позиция в целом

должны опираться на нравственные нормы и им соответствовать .

Прокурор защищает интересы общества , выступает от имени государ -

ства , но он в то же время призван охранять и законные интересы под -

судимого , его достоинство . А . Ф . Кони писал , что прокурор , « исполняя

будет полезно , когда в него будет внесена строгая нравственная дис -

циплина и когда интерес общества и человеческое достоинство лич -

Таким образом , главно е , что определяет нравственную характе -

ристику всей речи прокурора - обвинителя , – правильность его позиции

по существу , справедливость выводов , которые он представляет на

рассмотрение суда . Прокурор , настаивающий , к примеру , на осужде -

нии человека , вина которого в преступлении не доказана , поступает

Обвинительную речь прокурора традиционн о и в соответствии с

логикой принято делить на ряд последовательных частей , хотя ка -

ждая конкретная речь , естественно , строится в зависимости от об -

Обвинительная речь прокурора обычно начинается с характери -

стики особенностей рассматриваемого дела , преступления , в котором

обвиняется подсудимый . До последнего времени было обязательным

вместо этого политизированного понятия выделят ь в речи раздел , по -

Проблемы судебной этики . С . 227. См . также многие работы о поддержании государственного обвинения

Тематика рефератов (каждый студент в группе выбирает ОДНУ тему для доклада в ДОПОЛНЕНИЕ к вопросам):

1. Место профессиональной этики судьи в структуре судебной этики, предмет ее регулирования.

2. Взаимосвязь правового и этического регулирования в деятельности судьи.

3. Международные этические стандарты судейской этики.

4. Проблема поддержания чести, авторитета и репутации судьи.

5. Основные типы этических проблем, возникающих перед судьей, и возможные пути разрешения нравственно-конфликтных ситуаций.

6. Содержание и реализация принципов справедливости, независимости и беспристрастности в профессиональной деятельности судьи.

2. Артемов В.М. Профессиональная этика. – М.: Проспект, 2013 – 208 с.

3. Бойков А.Д. Уголовное судопроизводство и судебная этика. – М.: Юристъ, 2005. – 205 с.

6. Калинников И.В. Судейская этика. Поведение судей в суде и вне суда. Ответственность судей в России // Российский судья. – 2003. – № 11. – С. 13 – 19.

7. Конституционные принципы судебной власти / Под ред. Н.Г. Кадникова. – М.: Юриспруденция, 2011.

8. Михайловская И.Б. Суды и судьи: независимость и управляемость. – М.: Проспект, 2008. – 128 с.

9. Пашин С. Судейская этика. – М.: Комплекс-Прогресс, 2001. – 201 с.

10. Строгович М.С. Проблемы судебной этики. – М.: Наука, 1974. – 272 с.

11. Этика судьи / Под ред. Ги Де Вель, Н.В. Радутной, Пьер Трюш и др. – М., 2002. – 384 с.

12. Юридическая этика / Сост. И.И. Аминов, З.З. Зинатуллин и др. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 240 с.

13. Лебедев В.М. Судебная власть в современной России. – СПб.: Лань, 2001.– 384 с.

14. Казанцев С.М. Суд присяжных в России: громкие уголовные процессы. – М.: Юридическая литература, 1991. – 495 с.

15. Цвык В.А. Профессиональная этика. Основы общей теории: Учебное пособие. – М.: РУДН, 2012. – 310 с.

Тема 8. ЭТИКА СУДЕБНЫХ ПРЕНИЙ

Нравственное значение судебных прений

Этика обвинительной речи прокурора

Этика речи защитника

Тематика рефератов (каждый студент в группе выбирает ОДНУ тему для доклада в ДОПОЛНЕНИЕ к вопросам):

1. Особый правовой и нравственный статус прокурора, содержательная сторона его профессионального долга.

2. Этические требования при осуществлении прокурором деятельности по надзору за соблюдением законности.

3. Нравственное и социальное назначение профессии адвоката в гражданском обществе.

4. Профессиональный долг адвоката: его смысл и содержание.

5. Этические нормы, регулирующие взаимоотношения адвоката с доверителем в уголовном процессе.

1. Андриевский С.А. Русские судебные ораторы в известных уголовных процессах ХIХ века. – Тула: Автограф, 1997. – 511 с.

2. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. – М.: НОРМА, 2007. – 195 с.

3. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. – М.: Профобразование, 2001. – 155 с.

4. Адвокатская деятельность и адвокатура в России: Учебник / Под ред. И.Л. Трунова. – М.: Юрайт, 2011. – 527 с.

5. Демидова Л.А., Сергеев В.И. Адвокатура в России: Учебник. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 275 с.

6. Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1989. – 192 с.

7. Зинатуллин З.З., Загуменнов Б.К., Серебренников С.В. Судебные речи и деловые бумаги адвоката по уголовным делам. – Ижевск, 1996. – 181 с.

8. Плевако Ф.Н. Избранные речи. – М.: Проспект, 2008. – 160 с.

9. Сергеич П. Искусство речи на суде. – М.: НОРМА, 2008. – 116 с. 10. Юдина Е.В. Юридическая психология. – М.: Норма, 2009. – 337 с.

11. Юридическая этика / Сост. И.И. Аминов, З.З. Зинатуллин и др. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 240 с. 12. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник. 3-е изд., изм. – М.: НОРМА, 2012. – 559 с.

Тема 9. ЭТИЧЕСКИЕ И НРАВСТВЕННЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛЬНЫХ ЮРИДИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ

Этические и нравственные основы деятельности сотрудника органов внутренних дел

Гост

ГОСТ

Характеристика этики управленческих решений

Руководитель современного предприятия сталкивается в повседневной деятельности с большим количеством проблем и задач, в том числе и этических.

Этика управления — это очень тонкий материал, доступный не каждому руководителю. Этическая дилемма управленческого решения сопряжена с целью, повлекшей это решение руководителя, либо группы руководителей.

Принимая управленческое решение, менеджер учитывает нормы, основанные на ценностях, общепринятых доминантах общества и государства.

Существует несколько подходов к разрешению этической управленческой дилеммы:

  1. подход, основанный на утилитарных доминантах,
  2. индивидуальный подход,
  3. правовой подход с опорой на морально — этическую доминанту,
  4. подход, основанный на чувстве справедливости и общественном сознании.

Рассмотрим их подробнее.

Подходы к разрешению этической управленческой дилеммы

Подход, основанный на утилитарных доминантах, сочетает в себе цель достижение максимального эффекта пользы для наибольшего числа людей. Принимая управленческие решения, менеджер, руководствуясь данным подходом, остановится на том решении, которое выгодно для всех участников процесса. Данный подход не учитывает интересы менеджера.

Индивидуальный подход применяется менеджером, руководствуясь только собственной выгодой и выгодой для предприятия в долгосрочной перспективе. При этом, учитывается лишь полезный эффект от этого решения и не учитывается вред, нанесенный окружающим. Таким образом, принимаемое решение затронет цепь событий, которое приведет к достижению целей менеджера и организации. Можно сказать, что в этом случае, любые решения оцениваются как положительные, даже если это вредит другим людям и организациям. В приоритете интересы менеджера, попираются интересы большинства.

Правовой подход с опорой на морально — этическую доминанту. Используя его, менеджер руководствуется общепринятыми правами человека и его свободой принимая во внимание: свободу личности и совести, право на безопасность, частную жизнь, свободу слова и воли, надлежащее обращение и уважение. В качестве этически корректного управленческого решения принимается то, которое учитывает и соблюдает вышеперечисленные доминанты. В приоритете свобода личности без учета организационных целей и задач.

Готовые работы на аналогичную тему

Подход, основанный на чувстве справедливости и общественном сознании. В зависимости от характера и ущерба управленческого решения существуют различные формы этической справедливости: равнозначная, справедливость процедур, возмещающая справедливость.

Традиционные подходы к этике управленческого решения сопряжены с особенностями самой организации, ее функционирования. Наиболее актуален вопрос трудоустройства женщин. Во многих странах женский труд не только вызывает народное осуждение, но и не приемлем как факт. Кроме того, в процессе принятия решения необходима оценивать и принимать во внимание различные аспекты и уровень их взаимодействия друг с другом. Любое решение сопряжено с этикой и эстетикой его восприятия и реализации. Принимая управленческое решение, менеджер должен понимать, что это затронет большинство сотрудников предприятия, поэтому следует оценить морально — этический эффект принимаемого решения и дать ему правильную оценку.

В существующей ситуации экономической неопределенности менеджер сталкивается с необходимостью увольнения части сотрудников организации с целью сокращения экономических издержек и стабилизации положения на рынке. С точки зрения этики, решение не достаточно обосновано, но если мы будем учитывать сопряженные факторы, то можем сказать, что решение правильное и обосновать его даже с морально — этической стороны.

Читайте также: