Эрдниев пюрвя мучкаевич мероприятия в школе

Обновлено: 05.07.2024

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

ГЕРОЙ КАЛМЫКИИ - ЭРДНИЕВ

Научный руководитель Лиджиева Н.В.

г. Элиста, 2019 г.

ЭРДНИЕВ ПЮРВЯ МУЧКАЕВИЧ

Высокий лоб и умные глаза С прищуром, будто смотрят вдаль И жизнь прожитую не зря В историю страницы он вписал.

Посвящение ученика Учителю.

Профессор, академик Российской академии образования, заслуженный деятель науки РСФСР, почётный гражданин Республики Калмыкия, Герой Калмыкии Пюрвя Мучкаевич Эрдниев относится к яркой плеяде ученых, которые составляют гордость и славу Калмыкии и России. Вся его долгая, удивительная жизнь и плодотворная научная деятельность целиком и полностью отдана важному, трудному и благородному делу – науке и образованию.

ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ ВЕЛИКОГО ЧЕЛОВЕКА (1921-2019 г.г.)

С первых месяцев обучения в начальной местной школе в 1930 году, а затем в Малодербетовской школе крестьянской молодежи показал отличные знания по всем предметам (1934-1938г.г.) .

В школьные годы отмечены его особые успехи в освоении математики, незаурядный ум и колоссальные способности к точным наукам.

ДЕТСТВО, ОТРОЧЕСТВО, ЮНОСТЬ

БОЕВОЙ ПУТЬ ВЕЛИКОГО УЧЕНОГО

Участник Великой Отечественной войны ЭРДНИЕВ ПЮРВЯ МУЧКАЕВИЧ начал свой боевой путь в 1941 году. В первый бой вступил 10 июля 1941 года на Украине. Немецкие минометчики засели на водонапорной башне и вели непрекращающийся огонь. Боевой расчет красноармейцев, в составе которого был Пюрвя Мучкаевич, выкатил свою 45-миллимитровую пушку на открытое место и начал стрелять в противника прямой наводкой.

В ходе боевого крещения был ранен в голову.

После излечения в госпитале он вернулся на фронт. Осенью 1941 года принял участие в боях за Днепр в районе острова Хортица. После полученного ранения он был послан на курсы младших лейтенантов-артиллерийстов, а затем вновь участвовал в боях в составе 3-го Белорусского фронта, вплоть до 1944 года.

Командир взвода гвардейского истребительно-противотанкового артиллерийского полка ЭРДНИЕВ П.М. участвовал в тяжелых боях на территории Восточной Пруссии.

В наступательных боях под г. Гольдапом под Кенигсбергом Эрдниев П.М. был тяжело ранен, и в госпитале ему ампутировали ногу.

Известие о Победе застало молодого офицера-фронтовика в госпитале.

Ратный подвиг П.М. Эрдниева отмечен двумя боевыми орденами Отечественной войны первой и второй степени, многими медалями.

После войны Пюрвя Мучкаевич продолжил образование в Барнаульском педагогическом институте, позже учился в академии педагогических наук СССР, работал в Ставропольском педагогическом институте.

Когда в Элисте организовали педагогический институт П. М. Эрдниев в числе первых приехал в родную столицу. С 1964 г. По 2007 г. Заведовал кафедрой алгебры, геометрии и методики математики в Калмыцком государственном университете.

С 2007 г. – профессор кафедры математики и информационных технологий.

Пюрвя Мучкаевич Эрдниев – основатель известной учительской династии, достойными представителями которой являются сыновья – Батыр Пюрвеевич, Очир Пюрвеевич и внук Арслан Батырович.

Академик Эрдниев Пюрвя Мучкаевич опубликовал более 260 научных работ и 10 школьных учебников. Его научные труды изданы за рубежом. Важнейшим его достижением является создание уникальной системы УДЕ.

А что такое УДЕ?

Разработанная академиком Эрдниевым П.М. методика развивает творческую деятельность учеников, их логическое мышление, способствует углубленному изучению не только математики, но и иных учебных дисциплин.

УДЕ - УКРУПНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ

Ключевой элемент технологии УДЕ –

  • Исходная задача;
  • Ее обращение;
  • Обобщение.

УЧЕНИКИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛИ ВЕЛИКОГО УЧЕНОГО

Многие учителя нашей республики окончили Калмыцкий государственный университет. Они являются последователями методики УДЕ, разработанной академиком Эрдниевым П.М., активно внедряют систему укрупненных знаний не только в преподавании физико-математических и естественного циклов, но и переносят этот метод на русский язык, историю, литературу….

В настоящее время технологию УДЕ применяют почти все учителя России и даже за рубежом (Германия и др.).

Среди учеников академика Эрдниева П.М. и мои аава (дедушка) КУБАНОВ ИЛЬЯ СЕРГЕЕВИЧ, учитель физики, и ээҗа (бабушка) - Заслуженный учитель Российской Федерации КУБАНОВА КЛАВДИЯ ИВАНОВНА, учитель математики.

Они обучались на физико-математическом факультете Калмыцкого государственного университета. Им посчастливилось непосредственно слушать лекции великого ученого, учиться по его книгам, сдавать ему экзамены.

В период работы в Харбинской средней школе Юстинского района они творчески применяли возможности этого уникального метода УДЕ.

Вместе с сыном Пюрвя Мучкаевича – профессором Эрдниевым Батыр Пюрвеевичем моя бабушка Кубанова К.И. активно пропагандировала применение УДЕ при обучении учеников.

Ею был дан открытый урок перед учителями Астраханской области по методу УДЕ при обучении школьников математики. Она поделилась опытом своей работы в этой области и ее результатами.

В 1992 году за достигнутые успехи в педагогической деятельности моей ээже - КУБАНОВОЙ КЛАВДИИ ИВАНОВНЕ присвоено звание Заслуженный учитель Российской Федерации.

ЧЕЛОВЕК - ЛЕГЕНДА, ЧЕЛОВЕК – ТВОРЕЦ –

ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

● Профессор Калмыцкого Государственного Университета;

● Академик Российской академии образования;

● Заслуженный деятель науки РСФСР;

● Заслуженный деятель науки Калмыцкой АССР;

● Лауреат премии Президента РФ;

● Почётный гражданин Республики Калмыкия; ● Герой Калмыкии;

● Участник Великой Отечественной войны.

ЭРДНИЕВ ПЮРВЯ МУЧКАЕВИЧ

НУЖНО СОХРАНИТЬ И ПРЕУМНОЖИТЬ НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ ВЕЛИКОГО УЧЕНОГО ЭРДНИЕВА П.М

ВЫСТУПАЮ С ИНИЦИАТИВОЙ УВЕКОВЕЧИТЬ ЗАСЛУГИ ВЕЛИКОГО УЧЕНОГО-МАТЕМАТИКА ЭРДНИЕВА ПЮРВИ МУЧКАЕВИЧА,УЧАСТНИКА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ,

установив ему ПАМЯТНИК в столице Республики Калмыкия - г.Элисте.

Официальное название мероприятия

Дата и время проведения

Краткая информация о мероприятии

14-21 октября 2019 г

15-17 октября 2019 г

Открытые уроки с использованием технологии УДЕ

Математические игры, викторины, конкурсы

19-20 октября 2018 г

15-20 октября 2019 г

Классные часы о жизни и деятельности академика РАО Эрдниева П.М-выпускника Малодербетовской школы

Экскурсии в школьный музей математики им. П.М. Эрдниева

15-21 октября 2019 г

Рассказ о жизни академика РАО Эрдниева П.М

Выставка и обзор учебно-методической литературы

14-21 октября 2019 г

Выставка стендов об опыте работы гимназии по технологии УДЕ, обзор учебно-методической литературы

СОШ №4 г. Буденновск

СОШ №4 г. Буденновск

СОШ №4 г. Буденновск запись закреплена

Классный час в 8а и в 7 а классе "Учитель, воин, академик",
посвящённый 100-летию Эрдниева П. М.
8 а класс (классный руководитель Лукьянова Нина Григорьевна)
7 а класс (классный руководитель Рамазанова Ольга Николаевна)
Пресс-центр "Школьный-репортер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация рассказывает об известном педагоге, открышем новую систему преподавания матетики в школе - УДЕ.

Академик РАО Пюрвя Эрдниев

Пюрвя Мучкаевич родился 15 октября 1921 года в селе Ики-Бухус Малодербетовского района. В 1939-1940 годах учился в Астраханском педагогическом училище. Учебу совмещал с работой учителя неполной средней школы.

Пюрвя Мучкаевич родился 15 октября 1921 года в селе Ики-Бухус Малодербетовского района. В 1939-1940 годах учился в Астраханском педагогическом училище. Учебу совмещал с работой учителя неполной средней школы.

 В 1940 году призван в ряды Красной Армии. Рядовым, сержантом, младшим лейтенантом прошел всю войну. Награжден орденами Отечественной войны I и II степени, медалями.

В 1940 году призван в ряды Красной Армии. Рядовым, сержантом, младшим лейтенантом прошел всю войну. Награжден орденами Отечественной войны I и II степени, медалями.

Предложенная академиком П.М.Эрдниевым методика УДЕ поистине уникальна, она раскрывает огромные возможности деятельности, познания, реализации и развития, заложенных в каждом ребенке, человеке способностей. В её основе лежат открытия великих русских физиологов И.П.Павлова (условный рефлекс) и его ученика П.К.Анохина (обратная связь).

П.К.Анохин

Академик П. М. Эрдниев

И.П.Павлов

Принцип укрупнения дидактических единиц реализуется следующими конкретными приемами: совместное и одновременное изучение взаимосвязанных действий, операций, функций, теорем и т.д. (в частности, взаимно обратных); обеспечение единства процессов решения и составления упражнений; рассмотрение во взаимопереходах определенных и неопределенных заданий (в частности, деформированных упражнений); обращение структуры задания, что создает условия для использования метода противопоставления исходного и преобразованного заданий; реализация принципа дополнительности в системе упражнений (упражнения на межкодовые переходы между образным и логическими компонентами мышления). совместное и одновременное изучение взаимосвязанных действий, операций, функций, теорем и т.д. (в частности, взаимно обратных); обеспечение единства процессов решения и составления упражнений; рассмотрение во взаимопереходах определенных и неопределенных заданий (в частности, деформированных упражнений); обращение структуры задания, что создает условия для использования метода противопоставления исходного и преобразованного заданий; реализация принципа дополнительности в системе упражнений (упражнения на межкодовые переходы между образным и логическими компонентами мышления).

Принцип укрупнения дидактических единиц реализуется следующими конкретными приемами:

  • совместное и одновременное изучение взаимосвязанных действий, операций, функций, теорем и т.д. (в частности, взаимно обратных);обеспечение единства процессов решения и составления упражнений;рассмотрение во взаимопереходах определенных и неопределенных заданий (в частности, деформированных упражнений);обращение структуры задания, что создает условия для использования метода противопоставления исходного и преобразованного заданий;реализация принципа дополнительности в системе упражнений (упражнения на межкодовые переходы между образным и логическими компонентами мышления).
  • совместное и одновременное изучение взаимосвязанных действий, операций, функций, теорем и т.д. (в частности, взаимно обратных);
  • обеспечение единства процессов решения и составления упражнений;
  • рассмотрение во взаимопереходах определенных и неопределенных заданий (в частности, деформированных упражнений);
  • обращение структуры задания, что создает условия для использования метода противопоставления исходного и преобразованного заданий;
  • реализация принципа дополнительности в системе упражнений (упражнения на межкодовые переходы между образным и логическими компонентами мышления).

В технологии УДЕ используются одновременно все коды, несущие математическую информацию: слово, рисунок, символ, число, модель, предмет, физический опыт.

11 февраля 2015 года

Эффективность укрупненного введения новых знаний, обоснованных П. М. Эрдниевым, помогают мне:

Впервые с методикой УДЕ я познакомилась, конечно же, на уроке математики. Это действительно очень удобно. Я считаю Пюрвю Мучкаевича потрясающим человеком; его технология раскрывает огромные возможности деятельности, познания, реализации и развития, заложенных в каждом ребенке, человеке способностей. Развивает логическое мышление. И вообще, способствует воспитатанию самостоятельно мыслящего человека, свободного, независимого от каких-либо идеологических шор. Думаю, школам необходимо как можно больше уделить внимания этой технологии. Конечно, проводятся олимпиады по УДЕ, об этом говорится на открытых уроках. Но этого, по моему мнению, недостаточно. Когда люди по-настоящему оценят достоинства этой системы, школьники будут не только знать об УДЕ, но и уметь применять технологию на практике. Ведь принцип УДЕ, несомненно, универсален – применим как в математике, так и в биологии, лингвистике, физике, химии и других дисциплинах.

Читайте также: