Должностная инструкция заведующего отделением в музыкальной школе

Обновлено: 02.07.2024

Документация преподавателя ДМШ ( ф-но)

Девочки , помогите ! Нужна точная схема плана - конспекта открытого урока с учеником ДМШ по классу фортепианно. И по возможности всю документацию преподавателя фортепианного отделения ДМШ.
Спасибо !

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ_______________________

Учащаяся: __________, возраст _____, класс________

Тип урока:___________________
Цель урока:__________________

3.Воспитывающие
Структура урока:

Этапы урока Время Деятельность педагога Деятельность учащегося

а вот мы уже делаем, и не только всякие планы, а ещё заставляют делать мониторинг учащихся. Это значит, на конец полугодия надо высчитать в процентах сколько ученик теоретического и практического материала усвоил. Иногда мне кажется, что я не в музыкальной школе работаю, на творчество времени не остаётся совсем.

Мне уже плохо! Какой мониторинг,если"берем все, что плохо лежит".Иной раз они линейки посчитать не соображают как.

Вот, если сумел все пять линеек посчитать - 100%, если четыре линейки - 50% и так далее. Я извиняюсь, конечно, но фигня полная. Сейчас вот сажусь разрабатывать сетку этого самого мониторинга. Как закончу, выложу на форуме.

Когда всё ЭТО началось, я думала, что вокруг меня сумашедшие. А сейчас смотрю - многие приспособились. Правда до подсчётов процентов у нас не дошло пока, но признаки этой, простите, шизофрении (чьей-то) уже налицо. Действительно, интересно посмотреть сетку мониторинга.

Мониторингом занимаемся давно, только всё надо было самим придумать. Сегодня принесу индивидуальный план ученика и напишу, как мы это делали.
Но методистам мало этого, они каждый год придумывают новые испытания.

Вот что я наваяла МОНИТОРИНГ Ерунда, конечно, полная, но что делать. Я всегда считала, что учебные планы должны составлять методисты. А они теперь только нас проверяют, хотя сами не понимают, как это должно быть.

Увы, с 2011 года у всех будет что-то новенькое и "более интересненькое":mad:, особенно не скучно будет тем, у кого в 2011 году категория заканчивается.

Всем здравствуйте! Я живу в Беларуси. У нас в школе с прошлого года тоже требуют портфолио. Сначала боялись за него браться. Сейчас, понимаем, что это даже удобно. Ведь портфолио содержит информацию, которую мы могли бы забыть или потерять. Также, не зная преподавателя лично, можно иметь о нём представление. У нас никто не знает каким П. должно быть, а моё портфолио выглядит так.
Титульник.
Краткие сведения о себе.
Характеристика от зав.отделения школы
Буклет-визитка отделения.
Страничка об образовании.(Копии дипломов, свидетельств о повышении квалификации)
Список поступивших учеников класса.
Вырезки из газет, где говорится обо мне, моём творчестве, мои статьи из газет.
Далее небольшой фотоальбом: фото с уроков, концертов, мероприятий и т.д. (копировала на цветном принтере, оригиналы не вкладывала)
Копии грамот и дипломов.
Открытые уроки, с рецензиями и отзывами.
Методические доклады.
Лекции-концерты, сценарии концертов, мероприятий(разработанные мной, естественно)
А дальше моё творчество, а точнее кое-что из моего творчество. Дома у меня для этого отдельная папка.

На знаю,стоит ли писать-"зубрам" педагогики ,возможно,это как "пить дать",но молодому специалисту может пригодиться. То,как нам давали в нашей школе-
План характеристики ученика (в индивидуальные планы)
1.Способности.
а) слуховые данные(восприятие высоты звуков,качество интонирования),

б)ритм.данные(восприятие ритмического рисунка,понятие соотношения длительностей,стойкость ритма в процессе исполнения)

в)муз.память(быстрота запоминания мелодии,обозначение характеристики памяти-моторная,слуховая,зрительная и т.д.)

2.Исполнительские данные
а)эмоциональность и понятие стилевых особенностей произведений,

б)эстрадные данные.Характеристика владения инструментом.

в)наличие исполнительских данных.Физические данные.

3.Характеристика работы
а)качество домашней работы,

б) умение работать над деталями и вцелом над произведением,

в) характеристика работы над динамикой,

4. Характеристика поведения ученика на уроке
а) восприятие пожеланий-замечаний педагога (медленное,быстрое,сознательное,механичное. )

б) эмоциональность ,характеристика внимания (сосредоточенность,невнимательность,активность).Раскрытие художественного образа.

Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена в соответствии с положениями Трудового кодекса Российской Федерации, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии", утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 30 марта 2011 г. N 251н, и иных нормативно-правовых актов, регулирующих трудовые правоотношения.

1. Общие положения

1.1. Заведующий музыкальной частью относится к категории художественного персонала и непосредственно подчиняется [наименование должности непосредственного руководителя].

1.2. На должность заведующего музыкальной частью принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование (культуры и искусства, гуманитарное) и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 5 лет.

1.3. Заведующий музыкальной частью должен знать:

- законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся деятельности организаций исполнительских искусств;

- теорию и практику дирижирования, инструментального и вокального исполнительства;

- специфику музыкальной работы в драматическом театре, театре кукол, цирке;

- теорию и практику оркестрового и хорового дирижирования;

- классическую и современную музыку;

- основы инструментовки для симфонического оркестра, а также оркестров духовых и народных инструментов;

- методы вокально-педагогической работы с артистами драматического театра;

- основы режиссуры, актерского мастерства;

- историю отечественного и мирового музыкального и театрального искусства и литературы;

- состояние современного отечественного и зарубежного музыкального, театрального искусства;

- порядок разработки и согласования планов творческо-производственной деятельности и перспективных планов развития театра, цирка;

- основы менеджмента, психологии, экономики и управления в сфере исполнительских искусств, трудового законодательства, авторского права;

- правила внутреннего трудового распорядка;

- правила по охране труда и пожарной безопасности.

2. Должностные обязанности

Заведующий музыкальной частью:

2.1. Осуществляет художественное и организационное руководство музыкальным оформлением спектаклей театра, цирка.

2.2. Разрабатывает совместно с художественным руководителем, главным режиссером театра, цирка общие принципы использования музыки в репертуаре театра, цирка.

2.3. Руководит работой оркестра (музыкантов-исполнителей) и концертмейстеров.

2.4. Обеспечивает подготовку музыкального оформления новых постановок, использование и загруженность концертмейстеров, артистов оркестра и отдельных музыкантов-исполнителей.

2.5. Вносит предложения режиссерам-постановщикам и руководству театра, цирка по подбору музыкального материала к спектаклю или о кандидатуре композитора для написания музыки к новой постановке.

2.6. Подготавливает авторские договоры с композиторами, ведет их учет, контролирует выполнение композиторами договорных обязательств, оказывает им необходимую помощь, организует обсуждение и приемку созданных произведений.

2.7. Участвует в распределении ролей, связанных с исполнением музыкальных произведений на сцене.

2.8. Проводит необходимые музыкальные занятия и репетиции с исполнителями ролей в спектаклях.

2.9. Контролирует качество работы радиотехников, звукорежиссеров и звукооператоров по созданию и воспроизведению фонограмм с записью музыки.

2.10. Осуществляет при необходимости функции дирижера.

2.11. Вносит предложения об установлении или изменении тарификации артистов оркестра и отдельных музыкантов, а также о мерах поощрения и взыскания.

2.12. Ведет работу по повышению исполнительского мастерства артистов оркестра и музыкантов.

2.13. Осуществляет подбор кадров музыкальной части, их расстановку и использование, организует учёт их рабочего времени.

2.14. Контролирует соблюдение работниками правил по охране труда и пожарной безопасности; правил внутреннего трудового распорядка.

2.15. [Указать другие должностные обязанности].

3. Права

Заведующий музыкальной частью имеет право:

3.1. На все предусмотренные законодательством социальные гарантии.

3.2. Вносить предложения вышестоящему руководству по совершенствованию своей работы.

3.3. Требовать от руководства организации оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав.

3.4. Получать информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

3.5. Повышать свою профессиональную квалификацию.

3.6. [Иные права, предусмотренные трудовым законодательством].

4. Ответственность

Заведующий музыкальной частью несет ответственность:

4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством РФ.

4.2. За причинение материального ущерба работодателю - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством РФ.

4.3. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным, гражданским законодательством РФ.

Должностная инструкция разработана в соответствии с [наименование, номер и дата документа]

-имеющее высшее профессиональное образование по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, и стаж работы по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, не менее3 лет.

- не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);

- не признанное недееспособным в установленном федеральном законом порядке (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ).

1.4.Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность заведующего отделением.

1.5. Назначение на должность и освобождение от нее производится приказом директора техникума по представлению заместителя директора по учебной работе.

1.6. Заведующий отделением должен знать:

-гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;

-Федеральные государственные образовательные стандарты начального, основного, среднего общего образования;

-Конвенцию о правах ребенка;

-законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

-приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

-педагогику, общую и возрастную психологию, физиологию детей и подростков;

-достижения современной психолого-педагогической науки и практики, психологию, основы физиологии, гигиены;

-теорию и методы управления образовательными системами;

-организацию и управление учебно-воспитательным процессом;

-теорию и методику обучения и воспитания, учебные планы и программы;

-методы учета, анализа и контроля деятельности структурного подразделения;
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

-методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

-технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области средств ИКТ при решении профессиональных задач;

-основы экономики, социологии;

-способы организации финансово-хозяйственной деятельности техникума;

-основы менеджмента, управления персоналом;

-основы управления проектами;

- Правила внутреннего трудового распорядка техникума;

-правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.6. Заведующий отделением в своей деятельности руководствуется:

-гражданским, трудовым, административным кодексами Российской Федерации;

-Типовым положением об общеобразовательном учреждении (Постановление правительства Российской Федерации от19.03.2001 г. №196 с изменениями и дополнениями);

- Уставом и локальными правовыми актами техникума (в т.ч. Правилами внутреннего трудового распорядка, Трудовым договором);

- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;

- настоящей должностной инструкцией.

1.7. Заведующий отделением подчиняется заместителю директора по учебной работе (УР) и осуществляет свою деятельность под его руководством, также работает в контакте со всеми заместителями директора техникума.

1.8. Заведующему отделением подчиняются учителя, старший воспитатель, воспитатели.

1.9.На время отсутствия заведующего отделением (отпуск, болезнь, командировка, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора техникума. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее исполнение возложенных на него обязанностей.

2. Функции

2.2.Обеспечение реализации современных форм и методов деятельности в учебной процессе, качества образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся во время образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке.

2.3. Координирование работы учителей по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, соответствующих требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

2.4.Организация учебной работы, создание в нем необходимых условий для коллективной и индивидуальной методической работы, педагогического самообразования учителей, их качественной подготовки к учебным занятиям и внеклассным мероприятиям.

2.5. Проведение мониторингов успеваемости и посещаемости всех видов уроков обучающимися, принятие необходимых мер по улучшению качества обучения, успеваемости и посещаемости.

3. Должностные обязанности

Заведующий отделением исполняет следующие обязанности:

3.1.Организует текущее и перспективное планирование деятельности структурного подразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано.

3.2.Координирует работу учителей по выполнению учебных (образовательных) планов и программ, соответствующих требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

3.3.Обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий.

3.4.Участвует в разработке необходимой учебно-методической документации, составлении расписания уроков и других видов деятельности обучающихся, ведет учет отработки учебной нагрузки учителей, замен уроков.

3.5.Осуществляет контроль своевременного ведения учебных журналов учителями в течении учебного года.

3.6.Обеспечивает контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов учебной и внеучебной деятельности обучающихся, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Анализирует результаты учебной и внеучебной деятельности обучающихся.

3.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

3.8.Создает условия для разработки рабочих образовательных программ структурного подразделения.

3.9. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий.

3.10. Обеспечивает проведение родительских собраний по организационным, учебным вопросам.

3.11. Принимает участие в развитии и укреплении учебно-материальной базы техникума, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, в сохранности оборудования и инвентаря, оснащении и пополнении библиотек и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой, периодическими изданиями, в методическом обеспечении образовательного процесса.

3.12. Проводит мониторинг успеваемости и посещаемости всех видов уроков обучающимися, принимает необходимые меры по их улучшению успеваемости и посещаемости.

3.13. Контролирует ведение делопроизводства: приказов по зачислению, отчислению, переводе, ведение триместровых (или четвертных) ведомостей успеваемости.

3.14. Проводит работу по ликвидации неудовлетворительных результатов обучения обучающихся.

3.15. Принимает участие в допуске обучающихся к итоговой аттестации.

3.16. Проводит индивидуальную работу с учителями, обучающимися и их родителями.

3.17. Готовит материалы к рассмотрению на педагогических советах и административных совещаниях.

3.18. Контролирует выполнение практической части учебных рабочих программ, по результатам проверки готовит отчет.

3.19. Организует работу по подготовке и проведению итоговой аттестации, просветительскую работу для родителей.

3.20. Организует работу по подготовке обучающихся к итоговой аттестации в 9 классе, к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) в11 классе (согласно плану).

3.21. Принимает участие в работе экзаменационных комиссиях, педагогических, методических советах.

3.22.Принимает участие в заседаниях директората, кафедр, смотрах-конкурсах кабинетов, лабораторий.

3.23.Организует методическую, внеклассную работу.

3.24. Организует работу предметных кружков, факультативов, занятий, кур-сов по выбору.
3.25.Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.

3.26. Участвует в наборе комплектовании контингента обучающихся и принимает меры по его сохранению.

3.27. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением, процесса привлечения контингента.

3.28.Участвует в работу по профессиональной ориентации учащихся.

3.29.Участвует в организации дней открытых дверей техникума.
3.30.Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, установлению объема их учебной нагрузки.

3.31.Принимает участие в организации повышения квалификации и профессионального мастерства учителей.

3.32.Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации.

3.33.Своевременно представляет директору и администрации техникума необходимые сведения и отчеты по деятельности структурного подразделения.

3.34.Организует своевременное и правильное доведение всех приказов и распоряжений директора техникума в установленные сроки до работников структурного подразделения и контролирует их выполнение.

3.35.Оформляет необходимые заявки на приобретение необходимой документации, бланочной и другой продукции.

3.36. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течении трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования), а также проходит внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.

3.37.Соблюдает правила ТБ и нормы охраны труда, санитарно-гигиенические правила организации учебного процесса и противопожарной защиты.

3.38. Исполняет другие поручения руководства техникума, не вошедшие в настоящую должностную инструкцию, но возникшие в связи с производственной необходимостью.

4. Права

Заведующий отделением имеет право:

4.1.Присутствовать на любых занятиях, проводимых с обучающимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания учителю в течение занятий).

4.2.Посещать все виды учебных занятий и внеклассных мероприятий с целью изучения и распространения педагогического опыта, оказания помощи молодым педагогам в организации учебно-воспитательного процесса.

4.3.Давать для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам.
4.4. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за пропуски, дезорганизацию учебно-воспитательного процесса, в порядке, установленном Уставом техникума и Правилами поведения.
4.5.Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.

4.6.Вносить предложения о поощрении и наказании обучающихся, учителей.

4.7.Знакомиться с проектами решений руководства техникума, касающимися его деятельности.

4.8.Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.

4.9.В пределах своей компетенции сообщать непосредственном руководителю о всех недостатках в деятельности структурного подразделения, выявленных в процессе осуществления своих должностных обязанностей и вносить предложения по их устранению.

4.10.Запрашивать с согласия непосредственного руководителя или директора техникума от подразделений техникума, отдельных специалистов и руководителей любую информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4.11. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него.
4.12. Требовать от руководства техникума оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

4.13. На защиту прав и интересов, профессиональной чести и достоинства. Его права могут быть защищены юридически, социально и морально.

4.14. Повышать квалификацию.

4.15.Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать её в случае успешного прохождения аттестации.

4.16.Активно защищать интересы ребёнка, если они нарушаются кем-либо из лиц, ответственных за его обучение и воспитание.

5. Ответственность

Заведующий отделением несет ответственность:

5.1.За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией,- в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
5.2.За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности,- в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.3.За причинение материального ущерба- в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

5.4. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка,- в пределах, определенных действующим трудовым законодательством и Федеральном Законом "Об образовании в Российской Федерации".

5.6.За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих функций и обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, приказов, распоряжений, поручений руководства техникума, не вошедшие в настоящую должностную инструкцию, но возникшие в связи с производственной необходимостью и иные правонарушения-в соответствии с действующим законодательством РФ: замечание, выговор, увольнение.

5.7. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно- гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса,- в пределах определенных административным законодательством Российской Федерации.

6. Взаимодействия

6.1. Работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором техникума.

6.2. Получает от заместителя директора по учебной работе информацию нормативно-правового и организационно-методического характера по содержанию образовательного процесса, и иные документы, регламентирующие образовательную деятельность.

6.3. Представляет заместителю директора по учебной работе письменный отчет о своей деятельности.

6.4. Получает от заместителя директора по учебно-воспитательной работе нормативно-правовую документацию, регламентирующую учебно-воспитательную деятельность; Положения о внеклассных мероприятиях.

6.5. Совместно с заведующими кафедр осуществляет работу по разработке методических пособий, контрольно-измерительных материалов, учебно-планирующей документации, обеспечивающих методическую работу учителей.

6.6. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию с учителями.

6.7. Передает заместителю директора по учебной работе информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.

2.1. Создание благоприятных условий, способствующих формированию общей культуры личности учащихся отделения.

2.2. Повышение качества, доступности и эффективности образования в условиях модернизации системы дополнительного образования детей в стенах МБУ ДО СДМХШ.

2.3. Сохранение традиций русской исполнительской школы;

2.4. Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции Школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов.

2.5. Способствование поиску и использованию современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий.

2.6. Изучение профессиональных достижений преподавателей, обобщение ценного опыта, внедрение его в практику работы.

2.7. Способствование совершенствованию профессионального мастерства преподавателей, росту их творческого потенциала.

2.8. Включение в работу отделений мероприятий, обеспечивающих тесное взаимодействие родителей и детей с педагогическим коллективом.

3.1. Содержание деятельности отделения определяется целями и задачами работы школы на учебный год, особенностями развития дополнительного образования детей. Содержание направлено на координацию действий преподавателей по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, по повышению квалификации педагогических работников Школы.

3.2. Свою работу отделы (отделения) Школы строят по следующим направлениям:

Планирование и диагностика организационной, учебно-воспитательной, творческой работы преподавателей отделения в текущем учебном году по плану работы Школы.
Выбор средств, форм и методов образования с учётом возрастных и психофизиологических возможностей детей, обеспечивающих формирование познавательной потребности детей и развитие их

Определение содержания, форм и методов преподавания учебных дисциплин;
Апробация разноуровневых образовательных программ (авторских, модифицированных, экспериментальных, комплексных и т.д.);
Рассмотрение на заседаниях актуальных проблем, от которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся отделения;

внедрение инноваций (нововведений), предъявляемых методическими объединениями или членами коллектива;

4.1. Заведующие отделов (отделений) Школы назначаются приказом директора из числа сотрудников Школы, имеющих соответствующее профессиональное образование.

4.2. Заведующие отделов (отделений) Школы на педагогических советах, конференциях, поддерживают связь с другими отделениями школы и филиалами;

4.5. Вырабатывают главные направления работы отделений, определяют главные задачи, согласовывают их с дирекцией, организуют их выполнение, разрабатывают предложения по повышению эффективности образовательного процесса и методической работы, систематизируют методические и составляют информационные документы и материалы;

4.6.Разрабатывают, рецензируют и готовят к утверждению учебно-методическую документацию, пособия; разрабатывают и реализуют образовательные программы;

4.7. Утверждают индивидуальные планы работы учащихся отделений;

4.8. Участвуют в подготовке и проведении концертов, конкурсов и фестивалей;

4.9. Руководят профильной методической работой отделения.

4.10.Руководят организацией массовых мероприятий отделения, своевременно оповещают и обеспечивают участие педагогов отделения во всех мероприятиях школы, городских мероприятиях;

4.11. Обеспечивают выполнение распорядка, санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности, противопожарных правил;

— организуют совместную работу с родителями;

4.12. Контролируют культуру поведения педагогов и воспитанников отделений, принимают меры по предупреждению нарушения порядка;

4.13. Заведующие отделений подчиняются Правилам внутреннего распорядка и Уставу школы ;

4.14. Деятельность отделов (отделений) координируют директор Школы, заместитель директора по УВР.

4.15. Заседания отделов (отделений) проводятся регулярно, 1 раз в четверти, по плану работы отделений . Возможно проведение внеплановых заседаний отделов (отделений) (организационные, в связи с проведением школьных, городских мероприятий и т.д.)

5.6. На отделе (отделении) Школы занимаются дети в возрасте от 6,5-7 лег до 15-18 лет. (5-6 лет подготовительная группа)

— индивидуальные занятия на инструменте;

Преподаватели отделов (отделений) обязуются:

Строить работу в соответствии с Положением об отделениях, Уставом и Концепцией развития школы;
Рассматривать предложения администрации школы и преподавателей по совершенствованию работы отделов (отделений);
Выполнять требования санитарно-гигиенического режима проведения уроков и подготовки помещения к занятиям;
Предоставлять заведующим отчеты о проделанной организационной, учебно- воспитательной, творческой деятельности;
Организовывать и проводить занятия на высоком профессиональном уровне, учитывая индивидуальные способности и возможности детей;
Осуществлять: контроль успеваемости и посещаемости учащихся,

информировать родителей об уровне усвоения детьми материала занятий, их мотивации к занятиям;

Предоставлять заведующим отделов (отделений) и администрации Школы вовремя программы и индивидуальные планы учащихся;
Вести документацию (журналы, табеля и т. п.);
Вести систематическую работу по самообразованию и повышению профессионального уровня.

Преподаватели отделов (отделений) имеют право:

Проводить научно-методическую работу по апробации авторских программ;
Проходить аттестацию в порядке, установленном Положением об аттестации;
Заслушивать доклады, разработки преподавателей;
Организовывать обмен опытом в рамках школы, области, города;
Ходатайствовать перед администрацией школы о направлении преподавателей для участия в мастер-классах, семинарах, конференциях.

6.Пользоваться материально-технической базой отделений Школы :

— столами, стульями, шкафами;

— нотной и методической литературой, картинами;

7.2. Отдел (отделение) организуется от количественного состав преподавателей — не менее 3-х человек. Если на отделе работают менее 3-х преподавателей, назначается не заведующий, а старший преподаватель отдела. Стимулирующие выплаты начисляются только заведующим отделов (отделений).

Timeweb - компания, которая размещает проекты клиентов в Интернете, регистрирует адреса сайтов и предоставляет аренду виртуальных и физических серверов. Разместите свой сайт в Сети - расскажите миру о себе!

Виртуальный хостинг

Быстрая загрузка вашего сайта, бесплатное доменное имя, SSL-сертификат и почта. Первоклассная круглосуточная поддержка.

Производительность и масштабируемые ресурсы для вашего проекта. Персональный сервер по цене виртуального хостинга.

Выделенные серверы

Читайте также: