Дисциплинарная линейка в школе сценарий

Обновлено: 04.07.2024

Сценарий разработан для проведения итоговой линейки в школе. Разработаны номинации для награждения учащихся по результатам участия в различных школьных мероприятиях.

Оценить 1037 0

Сценарий итоговой линейки (2 четверть)

Ведущий 1: Сегодня наш просторный зал

И взрослых и детей собрал

Ученики тому виной,

Ведь это праздник их большой.

Ведущий 2: Период учебный пролетел, как птица,

Нам пора итоги подводить.

Стало замечательной традицией

Школьную линейку проводить.

Ведущий 2:Добрый день, дорогие ребята, родители, учителя. Сегодня мы собрались на торжественную ежегодную церемонию, посвященную финалу учебной четверти, награждению лучших, из лучших.

Ведущий 1: Сегодня последний день учебных занятий. Позади трудное время учебы, во время которого мы участвовали в конкурсах, конференциях, спортивных соревнованиях, ходили на экскурсии, путешествовали. Вообщем, жили полной, интересной, насыщенной жизнью.

Ведущий 2. Мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто осознает важность получения качественного образования, кто понимает, что Россия умом процветать будет. Слово для поздравления предоставляется директору О.Н.Косаревой.

Ведущий 1. День учебный последний, но по традиции, в этот день вручаются грамоты за олимпиады и конкурсы, в которых вы принимали участие в последние месяцы.

Ведущий 1. Чтоб сохранить красу родной Земли,

Чтобы леса, цветы, сады росли,

Нужна всем чистая, прохладная вода.
Что реки нам несут через года.

Чтоб путник жажду смог бы утолить,

Чтоб зверь водицы чистой мог испить,

Нужны ручьи нам, реки, родники

И ты их охраняй и береги.

Ты - человек. И разум дан тебе

Не для того, чтоб мог ты только брать-

Ты должен сам сказать сейчас себе:

-Умеешь брать- умей и отдавать!

Ты научись с природой в дружбе жить.

И уж она сумеет отплатить

Тебе добром и мудростью своей,

Поэтому природу пожалей.

Приглашаем победителей городского конкурса в

За участие в конкурсе награждаются:

Ведущий 2: Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться

Всех талантов направлений

В нас, друзья, не перечесть.

А какие же спортсмены

В нашей славной школе есть!

Ведущий 2: Слово предоставляется учителям физкультуры Грачёву С.В и Кожевниковой Л.В.

(награждение по ОФП).

Ведущий 1: В своих правах мы все равны:
И взрослые и дети.
Все расы, веры, языки –
Все люди на планете.

На любовь имеют право
Все ребята на Земле,
На заботу и на ласку,
Право жить в своей семье.

В дом без спроса к вам никто
Заходить не может.
Ваши вещи и добро
Брать не может тоже.

Сохранить своё здоровье –
Право есть у нас такое.
Заболеть, когда случиться –
Каждый вправе полечиться.

Если вдруг захочет кто-то
Запретить ходить вам в школу,
Знайте сразу – он не прав –
Не дано таких им прав.

О правах своих послушал
И запомни крепко их.
Только знай, что очень нужно
Уважать права других.

Этих прав лишить не может
Вас никто и никогда.
Право каждое поможет
Быть счастливым вам всегда!

Ведущий 1: Давным-давно была война

И там, где всё сожгла она,

Хлеба желтеют и синеют реки.

Но тот, кто эту землю спас,

Остались жить в сердцах у нас

Давным-давно была война,

Но память нам на то дана,

Как весь мир пылал когда-то.

И те, кому по двадцать лет,

Пусть знают, что глядят им вслед

За годом год стучит в окно.

Была война давным-давно,

Давным-давно в запас ушли солдаты.

Но быль о ней всегда нужна,

О том, какой была война

Ведущий 1: Ещё одним событием, посвящённом ВОВ стала читательская конференция, посвящённая юбилею Московской битвы в 5-7 классах.

Ведущий 2: Слово предоставляется организатору и ведущему мероприятия Г.А.Кобяковой.

Ведущий 1: Чтоб здоровым, крепким быть,
Надо развиваться.
И для тела и души
Спортом заниматься.

Чтобы быть здоровым, бодрым и веселым,
Нужно образ жизни правильный вести!

Ведущий 2: Знаем без сомнения

Маленьким и взрослым

Выучить их просто.

Тем, кто ходит, бегает,

Вам, ребята, тоже

Все их надо знать.

И не только знать,

Ведущий 2: Олимпиада - состязанье очень важное,
Всегда полезное для школьника отважного.
Кто в ней участвовал хоть раз,
Тот в этой жизни станет асс,
И эти знания применит он не раз.

Н.В.: В декабре учащиеся нашей школы участвовали в городской Рождественской выставке-ярмарке. Большое спасибо за замечательные яркие работы. Приглашаем участников городской рождественской ярмарки.

Ведущий 1: Вот и подошла к концу церемония награждения победителей и участников конкурсов и соревнований. Желаем вам побед и творческих успехов.

Цель: напомнить детям о соблюдении правил поведения учащихся, воспитывать дисциплинированность, культуру поведения и общения.

1 ученик: Как вести себя должны

В школе все ученики,

Рассказать о том сейчас

2 ученик: Правила поведения

Знать должны все без сомнения,

Ну, а кто давно их знает,

Повторить не помешает!

В школе много разных правил

Их старайтесь соблюдать.

3 ученик: С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!

4 ученик: Утром рано просыпайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

5 ученик: Иди в школу по дорожке,

На крылечке вытри ножки!

А потом лишь заходи —

День учебный впереди!

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

7 ученик: Все вы знаете, друзья,

Что опаздывать нельзя.

В школу, на любой урок

Приходите точно в срок.

8 ученик: Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

1 ученик: На уроках не хихикай,

Стол туда – сюда не двигай!

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

2 ученик: Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать,

Мы должны не забывать

Спинку ровненько держать!

3 ученик: На уроках будем мы

По три раза повторять

Совсем не обязательно!

4 ученик: Понятно каждому ученику –

Драться в школе ни к чему!

Нужно вместе мирно жить

Помогать всем и дружить!

5 ученик: В школе обязательно

Со всеми будь внимательным,

Приветливым и вежливым

И добрым будь, конечно же!

6 ученик: Нужно в школе быть опрятным

Быть стараться аккуратным.

А иметь нарядный вид

Никому не повредит!

7 ученик: А что с обувью у нас?

Обувь сменную носить

8 ученик: Звонок! Все дружною гурьбой

В столовую летят стрелой.

А здесь есть правила свои,

Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,

Не брызгай, на пол не кроши,

Хлеб береги и уважай,

Его повсюду не бросай,

Поел – и убери, друг мой,

Свою посуду за собой.

2 ученик: Как же в школе быть одетым?

Мы вам скажем по секрету.

Юбка, брюки – всё в порядке

Всё вы поняли, ребятки!

Преимущество школьной формы (модели – учащиеся 6 класса).

3 ученик: А сейчас вашему вниманию показ моделей школьной формы.

* Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу, необходимую для занятий.

* Форма дисциплинирует человека.

* Единая школьная форма позволяет избежать соревновательности между детьми в одежде.

* Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.

* Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться.

* Школьная форма помогает почувствовать себя учеником и членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою причастность именно к этой школе.

* Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость за свой внешний вид.

* Школьная форма экономит деньги родителей.

Правила поведения учащихся в школе.

4 ученик: А теперь давайте вспомним,

что прописано в уставе

самой лучшей нашей школы,

для всех нас- учеников.

5 ученик: Учащиеся школы приходят за 15 минут до звонка, опрятными, чистыми и ухоженными. Переобувают сменную обувь, готовятся к первому уроку.

6 ученик: В случае отсутствия ученика на уроках классному руководителю должна быть предъявлена справка или записка от родителей, где будет указана причина не явки ребёнка на занятия. Пропуски занятий без уважительной причины недопустимы.

7 ученик: Администрацией школы строго запрещено носить в школу: колющие и режущие предметы, взрывоопасные вещества, спиртные напитки, сигареты, наркотики и т.д. Пользоваться на уроках мобильными телефонами.

8 ученик: Учащиеся обязаны приходить из дома с приготовленным домашним заданием и всеми теми принадлежностями, которые необходимы для полноценной работы на уроках.

1 ученик: По приходу учителя в класс ученикам необходимо встать из–за парт, поприветствовать его. За парты дети имеют право сесть тогда, когда разрешит преподаватель.

2 ученик: Во время урока учащиеся не имеют права кричать, переговариваться (как между собой, так и с учителем), заниматься посторонними делами, либо не выполнять то, что требует преподаватель.

3 ученик: Во время уроков ученик не имеет право выходить из класса без разрешения учителя или вообще покидать территорию школы.

4 ученик: Прежде чем ответить или что–то сказать учителю, ученик должен поднять руку.

5 ученик: Окончанием урока является не звонок на перемену, а объявление учителя о том, что урок окончен.

6 ученик: Учащимся запрещается: употреблять нецензурные выражения, шуметь, толкаться, применять физическую силу, бегать по классам и коридорам, бросаться каким – либо предметами.

7 ученик: Строго запрещается спускаться по лестничным перилам, кататься по вымытому полу.

8 ученик: Есть пищу и пить напитки разрешается только в столовой.

1 ученик: Во время перемены ученик обязан приготовиться к следующему уроку, положить на парту те школьные предметы, которые могут понадобиться в ходе данного занятия и выйти из класса.

2 ученик: Учащиеся школы обязаны проявлять уважение к старшим, не обижать младших.

3 ученик: Первыми в класс заходят девочки, а потом уж мальчики.

4 ученик: Старшие должны заботиться о младших ребятах, ни в коем случае не насмехаться над ними или всячески обижать.

5 ученик: Правила поведения вывешиваются на видном месте и должны выполняться всеми учащимися школы.

6 ученик: Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тот получит,
Кто сидит и честно учит,

7 ученик: Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать!

Раздел: Без раздела

Все публикации автора

Методика организации и проведения линейки Понятийный аппарат

Линейка (торжественная церемония) – ритуальное представление, предполагающее построение участников в шеренгах на какой-либо площадке.

Линейка относится к статичным формам представления, так как организация пространства предполагает ярко выраженный центр внимания, характер действий участников определяется наличием выступающих и зрителей.

Функции участников линейки:

ведущий линейки (находится в центре внимания)
выступающие (с монологами или короткими представлениями выходят в центр площадки)
зрители
исполнители ритуальных действий

Подготовительная работа.

В целях наиболее организованного проведения линейки необходимо составить план подготовки. Проинформировать учителей о содержании и порядке линейки в детской организации. Составить сценарный план линейки, который должен быть результатом коллективного творчества учащихся и педагогов. Обеспечить оснащение аудитории, где будет проходить линейка, техническими средствами: аудиоаппаратурами, микрофонами, мультимедийной установкой и др.

Порядок проведения линейки.

Рабочая линейка

проводится как рабочий момент жизни коллектива.
учащиеся, как правило (если не решено иначе), присутствуют на ней в повседневной одежде или своей рабочей форме.
знамя, (если не принято иное решение) не выносится

Порядок проведения рабочей линейки и основные команды:

На текущей (рабочей) линейке заместитель директора по воспитательной работе, вожатый и президент детской организации дают классам поручения. После чего классы расходятся на сборы, где они еще раз (с учетом поручения) обсуждают и уточняют дела предстоящие им в ближайшее время.

Торжественная линейка

собирается по торжественным поводам: по случаю принятия новых членов организации, в праздничные для организации (коллектива), для страны дни, в начале торжественных и наиболее значительных, важных для организации социальных дел, когда в гостях у учащихся находятся их друзья, ветераны, почётные гости…
На торжественной линейке пионеры присутствуют в парадной форме, на ней обязательно выносится знамя детской организации.
Её порядок сходен с порядком проведения рабочей линейки, но имеет и отличия.

В финале торжественной линейки, как правило, звучит девиз.

На торжественной линейке к учащимся обращаются с кратким приветственным и напутственным словом директор школы, почетные гости, президент школьной организации. Линейка должна быть торжественной, праздничной. Приглашаются знатные и почетные люди района, города, представители шефских предприятий и др.

Линейка должна быть деловой. Она мобилизует классы, всех учащихся на продолжение начатых дел и реализацию намеченных планов. Дает старт социально-значимым акциям и проектам: в тот же день классы приступают к выполнению данных им поручений.

Следует помнить:

Флаговый с флагом детской организации стоит во главе отряда, левее его – барабанщики и горнисты.
Знамя на линейке располагается слева от ведущего, перед строем или на правом фланге непосредственно
Линейка не должна быть долгой: рабочая – до 5-7 минут, торжественная – максимум 15.
При выносе знамени в строю, пионеры не поворачиваются за знаменем, а лишь провожают его взглядом, максимум – поворотом головы, а то строй превращается в волны.

Проводить линейку каждый может по-своему. Важно одно – чтобы она каждому дала заряд бодрости на день, чтобы помогала сплочению коллектива и способствовала наиболее эффективной деятельности детской организации. Линейка – как камертон для музыкантов. Какой тон задаст она, так и будет жить детская организация.

Сценарий торжественной линейки

октябрь 2009 года

(детские школьные организации строятся в заранее определенном месте в колонну по 3 человека)

(кратчайшим путем идет к президенту ГДЮОО)

Президент ГДЮОО: Вольно!

(президент школьной организации возвращается на свое место)

(далее все президенты школьных организаций по аналогичной схеме сдают рапорта)

(двигается знаменная группа)

Координатор: Равнение на знамя!

(знаменная группа заняла свое место)

Координатор: Вольно!

Здравствуйте ребята, лидеры и активисты детских организаций!

Рада приветствовать вас на нашей первой встречи в новом учебном году.

Разрешите представить почетных гостей нашего праздника:

- заведующая методическим кабинетом Дворца творчества детей и молодежи города Белово Костяева Наталья Александровна;

- главный специалист администрации города Белово по связям с общественными организациями Казаева Татьяна Николаевна;

Координатор: Предстоящий год будет также насыщенным мероприятиями, разными по форме и содержанию. Уже сегодня мы начали наш слет с линейки, новой для нас формы, а закончим год парадом активистов детских организаций. Обещаю, что скучать вам не придется.

(знаменная группа уносит флаг)

Список литературы

Формы воспитания работы классного руководителя [Текст]/Под ред. Л.В.Кузнецовой; сост. Г.С.Семенов. – М.: Школьная пресса, 2006

17 и 18 октября в актовом зале школы были проведены дисциплинарные линейки для учащихся 5-11 классов. На них, в преддверии окончания первой учебной четверти, были ещё раз обговорены такие пункты, как:

✅правила поведения в школе
✅локальные положения и устав школы
✅положение о внешнем виде
✅нарушение правил поведения

Читайте также: