День знаний в детском саду средняя группа развлечение
Обновлено: 28.06.2024
Автор: Кашуркина Лариса Петровна
Организация: МДОУ детский сад № 25 компенсирующего вида
Населенный пункт: Московская область, г. Орехово-Зуево
Оборудование: кукла в школьной форме; картинки с изображением школьных принадлежностей; разноцветные круги для игры; большой круг желтого цвета, лучики-палочки желтого цвета.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада вас всех видеть. Какие вы стали взрослые, как выросли за лето!
Воспитатель: Ребята, вы стали на год взрослее. И теперь будете ходить в среднюю группу. А кто помнит, как называется наша группа? (Непоседы).
Ребята, а раз у нас праздник, будем веселиться и играть. К вам в гости пришла кукла Маша. Она первоклассница. Маша предлагает вам отгадать загадки про школьные принадлежности.
Загадки.
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это.
(Карандаш)
2.Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
3.Разноцветные страницы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
(Краски и кисть)
4.Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я — липучий, вязкий…
(Клей)
5.В черном небе заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
6.Портфель у меня не велик и не мал:
Лежат в нем тетрадки, букварь и…
(Пенал)
6.Возле речки
На лугу,
Взяли радугу-дугу.
Разогнули,
Распрямили
И в коробку положили.
(Цветные карандаши)
7.Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть…
(Пластилин)
Воспитатель: Молодцы! Всё правильно отгадали. А сейчас кукла Маша хочет с вами поиграть. На столе лежат разноцветные круги. Если мы с Машей поднимем зеленый круг - вы будете прыгать, как лягушата; если синий - будете плыть, как рыбки; если желтый – переваливаться с ноги на ногу, как медвежата; если красный – махать крылышками, как птички! Запомнили? Итак, начинаем! (Игра повторяется 5 - 6 раз).
Воспитатель: Ребята, а вы любите слушать сказки? (ответы детей). Вот сейчас мы и узнаем, как вы знаете героев сказок!
1.Какого героя съела лиса? (Колобка)
2.Кто жил в теремке? (Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, медведь косолапый)
3.Кого позвала Кошка в сказке "Репка" на помощь? (Мышку)
6.Как зовут знаменитого доктора, который лечит животных. (Айболит)
7.Кто разбил золотое яичко? (Мышка)
8.Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (Самовар)
Воспитатель: Кукла Маша удивляется, какие же вы умные и любознательные дети! Как много сказок знаете!
- Какое яркое солнышко получилось! Сразу светлее стало в нашей группе. Молодцы, ребята!
1.Я сегодня утром рано
Умывался из-под . (крана)
2.Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке . (лапу)
3.Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался . (зайка)
4.Часто к озеру напиться
Ходит рыжая . (лисица)
5.Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему . (штанишки)
6.У себя в саду Андрейка
Поливал цветы из . (лейки)
7.Лежебока рыжий кот
Отлежал себе . (живот)
8.В реке большая драка -
Поссорились два . (рака)
9.Здесь хорошее местечко,
Протекает мимо . (речка)
10.Мы купили кошке
Новые . (сапожки)
Воспитатель: Ребята, скажите, а зачем нам нужен детский сад? Послушайте стихотворение, чем дети занимаются в детском саду. (Воспитатель читает детям стихотворение).
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
Воспитатель: А сейчас давайте еще в одну игру поиграем "У ребят порядок строгий".
У ребят порядок строгий,
Знают все свои места.
Ну, трубите веселей:
Тра - та - та, тра - та - та!
(Дети ходят по залу врассыпную. По сигналу дети садятся на свои стульчики). (Дети играют в игру 2-3раза).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот и наш праздник заканчивается, кукла Маша прощается с вами. Ей очень понравилось в нашем детском саду. А я поздравляю вас с наступившим новым учебным годом и хочу всем вам пожелать играть, трудиться, дружить и веселиться и главное всему полезному научиться, чтобы у всех настроение было только на отличное настроение.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Цель: Создать у детей радостное праздничное настроение.
Продолжать развивать речь, учить отвечать на вопросы;
воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре;
развивать ловкость, координацию движений, внимательность;
формировать навыки безопасного поведения в играх;
Ход развлечения
Воспитатель : Дорогие ребята и гости! Сегодня у нас замечательный праздник, посвященный первому дню осени - 1 сентября. Сотни девчонок и мальчишек пошли сегодня в школу и для них прозвенел первый школьный звонок. И каждый год в этот день в нашем детском саду бывает праздник – День знаний!.
И именно с этого дня начинается новый учебный год. Вы стали взрослее, сильнее, умнее и переходите в среднюю группу. И мы сегодня все вместе отметим этот замечательный праздник, будем играть и веселиться.
А для начала давайте с вами поздороваемся.
Здравствуй, правая рука – показывают правую руку
Здравствуй, левая рука! – показывают левую руку
Здравствуй, друг – встают в круг
Здравствуй, наш семейный круг! – берутся за руки
Ла — ла – ла – мы с тобой одна семья! – машут руками вперёд назад.
А сейчас нам детки расскажут стихи.
Мы сегодня поздравляем всех нас с 1 сентября!
И, конечно же, желаем, чтобы год прошел не зря.
Чтоб всему мы научились и друзей себе нашли,
Знаний много получили, что-нибудь изобрели
Если вдруг придется туго, воспитатель тут как тут,
Мы не можем, друг без друга, развлеченья подождут.
Мы читаем и играем, мы рисуем и поем,
Обученье продолжаем утром, вечером и днем.
Воспитатель: Молодцы! На моем столе лежат цветные дуги, они разного цвета, что из них можно собрать (ответ детей) Правильно радугу!
Вот сейчас мы с вами и поиграем. Если я подниму зеленую дугу - вы будете маршировать; если синюю - будете плыть, как рыбки; если желтую - прыгать, как зайчики; красную - поднимите руки вверх и кричать Ура!
Итак! Раз - два - три - четыре - пять - начинаем играть!
Синий цвет - плывем, как рыбки посмотри! посмотри!
Желтый - прыгаем, как зайчики
Раз-два-три (2 раза)
На зеленый маршируем
Раз - два; раз-два.
Красный цвет - кричим ура!
Солнцу рада детвора!
Воспитатель : Ребята, а вы любите читать книги (ответы детей) Какие вам книжки больше всего нравятся (ответы детей-сказки) Вот сейчас мы и узнаем, как вы знаете героев сказок!
Кто жил в теремке (ответы детей)
Кого позвала Жучка (Кошка) в сказке "Репка" на помощь (кошку, мышку)
Знаменитый доктор, который лечит животных (Айболит)
В каком произведении от мальчика грязнули убежали вещи (Мойдодыр)
Воспитатель : Ребята, скажите, куда вы ходите каждый день? Зачем он нам нужен? Сейчас наши ребята расскажут, чем они занимаются в детском саду?
1 ребёнок. Много, много дней подряд
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
2 ребёнок. Мы рано просыпаемся,
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
3 ребёнок. Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
4 ребёнок. Среди нас бывают хвастунишки,
Плаксы, драчуны, трусишки.
Но друг друга мы всегда прощаем.
И упрёками не огорчаем.
Воспитатель: Молодцы! Вот и наш праздник заканчивается, поздравляю вас с наступившим новым учебным годом. Я хочу всем вам пожелать играть, трудиться, дружить и веселиться и главное всему полезному научиться, чтобы у всех настроение было только на "отлично".
Конспект праздника к дню знаний и переводу из яслей в среднюю группу.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| den_znaniy_v_sredney_gruppe.docx | 363.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Воспитатель: Дорогие дети, сегодня праздник – День Знаний. Прежде, чем начать наш праздник я хочу вас спросить: вы умеете дружить? (ответы детей).Тогда давайте поиграем. Я буду спрашивать, а вы хором отвечайте.
- Как на свете жить нам нужно? Дружно? – Дружно.
- Это знать большим и детям нужно? – Нужно.
- Если ссора приключилась, скверно? – Скверно.
- Нужно тут же помириться, верно? – Верно.
А потом, когда мы старше станем сами,
Подрастем и наша дружба вместе с нами!
Воспитатель: Ребята, вы хорошо знаете цвета радуги? (ответы детей). Тогда мы с вами поиграем. Вот у меня флажки. Своими красками, я раскрасила их в разные цвета. Если я подниму зеленый флажок – вы будите маршировать на месте, по зеленой травке. Если я подниму синий – вы будите, как рыбки плыть по синему морю. Желтый – прыгать, как солнечные зайчики. А красный – поднимите руки и кричите – красному солнышку на небе – Ура! Итак! Раз, два, три начало игры!!
Синий цвет – плывем как рыбки
Желтый - прыгаем как зайки
А зеленый маршируем
Тара – ра, та-ра-ра!
Красный – мы кричим Ура!
Солнцу рада детвора! (2 раза)
Воспитатель: А давайте поиграем еще в одну интересную игру.
Скучно, скучно так сидеть
Друг на друга все глядеть
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться.
Кто на стульчик не сел
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ) .
Не будет к маме приставать:
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Воспитатель: Ребята, а хотите поиграть в мою самую любимую игру?
Под звучание музыки воспитатель с разных концов перекидывает детям мяч.
Воспитатель: Ребята, а вы любите книги читать? (ответы детей). Какие вам книжки больше нравятся? (ответы детей – сказки). Вот сейчас и узнаем, как вы знаете сказки.
(Воспитатель задает вопросы детям):
1.Кто жил в теремке? (лягушка, мышка-норушка, заяц..)
3.Назовите самого знаменитого доктора? (Айболит)
4.Почему от мальчика убежали все вещи в доме? (он был грязнуля)
Сценарий досуга, посвященного Дню Знаний в детском саду для детей 4 – 5 лет
Цель: Создать у детей радостное праздничное настроение.
Задачи:
• развитие творческих способностей;
• обучение действовать в команде;
• укреплять дружеские отношения.
Приглашаю вас на зарядку. Клип с зарядкой вам включаю, глазки на экран все поднимаем.
Совместное с родителями развлечение для детей средней группы .
Дети в парах с мамами входят под музыку в зал и садятся на стулья.
Ведущая – Дорогие ребята и взрослые, мы собрались в этом красивом зале, чтобы отметить День Знаний . Сегодня - 1 Сентября. Дети идут в школу, ребята постарше в институты. Учатся многие папы и мамы, и даже некоторые бабушки. Наши ребята ещё небольшие, но тоже хотят учиться. Об этом они расскажут стихи.
Собрался утром в школу брат,
У брата важный вид.
Я тоже с ним пойти бы рад,
Да мама говорит :
Витюше – семь, тебе же – пять!
Какой ты ученик!
Два года надо подождать,
Года пройдут как миг.
И гордо мне добавил брат :
- Ну, ты меня прости!
Как видишь, брат, ты маловат,
И у нас начинаются занятия. А про то, как мы живём в детском саду, сейчас споём песню.
Дети садятся на стульчики.
В зал входит Бабушка- Загадушка
- Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые. Я Бабушка-Загадушка, шла мимо вашего детского сада. Слышу шум, смех… Интересно мне стало, как вы к учебному году подготовились. Или только веселиться умеете. Проверю сейчас, сказки загадаю, говорить начну, а вы продолжайте :
Маша в коробе сидит,
Далеко она… глядит.
Кто несёт её, ответь,
А несёт её… (медведь)
Вместе с пирогами.
Путь не близкий,
Хочет Миша… отдохнуть.
Только Маша не даёт
На пенёк присесть
И румяный пирожок
По дороге… съесть.
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас какая книжка!
Чашки три, и три постели.
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживают ровно… три.
Как увидишь, сразу ясно :
В гости к ним ходить… опасно.
Убегай скорей, сестричка,
Из окна лети, как… птичка!
Значит, сказке всей… конец.
По слогам читает Федя :
Жили – были семь ребят –
Белых маленьких… козлят.
Мама очень их любила,
Молочком детей поила .
Тут, зубами щёлк да щёлк,
Появился серый… волк.
Шкуру белую надел,
Нежным голосом запел.
Как коза, запел тот зверь :
«Отоприте, детки… дверь.
Ваша матушка пришла,
Мы ответим без подсказки,
Кто сумел спасти ребят.
Это знаем мы из сказки…
Из муки его слепили,
После в печку посадили.
На окошке он студился,
По дорожке… покатился.
Был он весел, был он смел,
И в пути он песню… пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый… мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую… лису,
От неё уйти не смог.
Ведущая – А теперь, Бабушка -Загадушка, ты попробуй отгадать :
С букварем шагает в школу
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжку?
Как зовется сам мальчишка? …
Вот подсказка вам, друзья,
Его девочка Мальвина
Бабушка-Загадушка : Кто это, ребята, вы знаете?
Дети : Это же Буратино!
Ведущая : Правильно, это Буратино. Деревянный мальчик, который не хотел ходить в школу и так плохо себя вёл, что потерял свой нос.
Давайте поможем ему (Ставит мольберт с лицом Буратино без носа) .
Бабушка Загадушка – А можно я первая попробую…
Бабушка Загадушка – Ой, не получилось у меня. Трудное это дело, ребята.
Придётся вам помощь у мам попросить.
Игра в парах : ребенку завязывают глаза, мама подсказывает, как двигаться, чтобы нос оказался на нужном месте
Бабушка-Загадушка : Дети, это еще не конец истории. Кошка унесла мышонка в свой домик и уснула, и пока она отдыхает, давайте мышонка спасем, вернем его маме мышке.
Дети : конечно, мы поможем мышонку.
Бабушка Загадушка : Нужно тихо- тихо подойти к домику кошки и позвать мышонка. Как мышки говорят?
Бабушка-Загадушка : Правильно, а пока выручаете мышонка, ваши мамы сделают специальный тайный ход, по которому вы с мышонком убежите, если кошка проснется.
Дети с мамами вместе садятся на стульчики.
Бабушка-Загадушка : Как хорошо, что все закончилось благополучно, благодаря вашим с мамами совместным действиям , мышка и мышонок снова вместе. Как вы думаете, эта история научила мышонка чему-нибудь?
Дети : Теперь мышонок не будет капризничать, он узнал, что кошка – опасный зверь!
Бабушка-Загадушка : Правильно, даже мышкам надо учиться!
Дорогие мамы, ребята, спасибо за праздник, за театр, за веселье. Пора мне, до свиданья. А чтобы вы лучше учились, вот подарки (уходит) .
Уходят в группу на чаепитие .
Цели: Познакомить детей со школьным праздником; выявить знания ребят по математике, окружающему миру, развитию речи, полученные в детском саду; создать праздничное настроение у воспитанников.
1. плакат с названием праздника;
2. осенние листочки;
3. костюм Незнайки;
4. корзина с овощами и фруктами;
8. бидон с геометрическими фигурами;
Очень мы рады сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ,
По Родине нашей День знаний идёт.
Красный день в календаре!
Праздник знаний в сентябре!
Этот праздник всех важней!
Этот праздник для детей!
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день – он самый лучший,
Добрый день календаря!
Дорогие ребята! Я поздравляю вас с этим праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился вам. Этот день открывает наш учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания и открытия.
Девчонки и мальчишки!
Привет огромный вам, друзья!
Незнайкой зовут меня.
В детский садик я хожу,
А считать я не могу.
Сколько игрушек на столике?
Посчитайте и скажите.
(Дети считают игрушки на столике. Если ошибаются, то ведущая им помогает.)
Незнайка: Вот какие молодцы! Я вам завидую: считать умеете вы! Я принёс вам бидон. И не знаю, что за геометрические фигуры спрятались в нём. Все вместе помогайте! Хором отвечайте.
(Дети называют геометрические фигуры)
А сейчас, друзья!
Отдохнуть нам пора!
Два притопа, два прихлопа,
А теперь тихонько сели, девочки и мальчики!
Девочки и мальчики!
В мою корзинку загляните:
Овощи от фруктов отделите и в вазочки их разложите.
(Дети отделяют овощи от фруктов в вазочки)
Очень помогли вы мне, друзья!
А теперь, ребятки!
Помогите мне отгадать загадки .
1) Летом – серенький,
Налечу я на врага,
А когда я обозлюсь,
Больно за ноги щиплюсь.
Хожу и лапками гребу,
Цыплят к себе скорей зову.
4) По водичке я плыву,
5) Рано утром на дворе,
Просыпаюсь на заре,
Разбудить ребят хочу.
(Дети отгадывают загадки)
(Дети танцуют под фонограмму)
Какие вы молодцы!
Веселитесь от души!
Я предлагаю со мной поиграть:
Вам надо словечко досказать.
1) Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)
2) Чтобы было где писать,
В школе нам нужна (тетрадь)
3) Кто альбом раскрасит ваш?
Ну, конечно, (карандаш)
4) Воздуха в себя набрал,
Вверх летит воздушный (шар)
5) На ветке не птичка-
Мех тёплый, как грелка.
Кто же это? (белка)
Я у вас побывал,
Очень многое узнал.
Прощаться нам пора!
До встречи в новом году, детвора!
Цель : создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъём. сформировать праздничную культуру , сплотить участников коллектива.
Задачи : Развивать творческое воображение, память, связную речь. обобщить знания детей о празднике " День знаний ", учить быстро переключаться с одной игры на другую. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, укреплять дружеские отношения. Привлечь к активному участию родителей .
Оборудование : маски зверей. строительный материал.
Оформление : группа украшена разноцветными шарами.
Ход праздника:
Дети и взрослые рассаживаются в группе, звучит музыка.
Кот останавливается и говорит :Здравствуйте гости дорогие! Вы узнали меня? Да я известный всем в мире кот-сказочник. А вы любите сказки?
Кот : тогда проверим. Становитесь в хоровод (проводиться музыкальная игра "Теремок", в ходе игры в круг выходят мышка, заяц, лягушка, лиса. волк. медведь- родитель )
Кот : А давайте сосчитаем героев сказки? Кто из вас самый смелый?
(ребёнок считает все помогают) Молодец!
А теперь новое задание : Нужно расставить героев сказки от самого маленького до самого большого. Кто смелый выходи! (ребёнок выполняет задание, а дети и родители проверяют ) Молодцы!
Вот вам ещё задание : нужно разделиться на две команды и построить новый теремок для зверят (дети вместе с родителями строят теремок )
Молодцы! Победила дружба. Обе команды очень старались и построили хорошие теремки.
Звучит песенка "Буратино"
Воспитатель : А это ещё кто спешит к нам на праздник ? (вбегает Буратино, Танцует, дразнит ребят"
Буратино : Привет, девчонки и мальчишки! вы узнали меня?
Буратино : Я очень смешной и весёлый и хочу, чтобы ваш праздник тоже был весёлым . Для начала поиграем! (проводит игру "Буги-Вуги) . Молодцы! Очень весело получилось! Ну, а теперь, как учил меня Папа Карло "Делу время-потехе час". Я хочу проверить, проверить, умеете ли вы отгадывать загадки? (Буратино загадывает детям загадки)
Молодцы ребята! Но я к вам пришёл не с пустыми руками! Что у меня в руках?
Да это азбука, а кто живёт в ней?
Буратино : А зачем нужны буквы?
Буратино : Ну тогда вперёд к знаниям ! А в этом вам помогут ваши старые друзья-взрослые. В добрый путь!
Медведь : А чтобы у вас всё хорошо получалось, нужно вкусно и полезно питаться. Мы приготовили для вас угощения. Проходите к столу пожалуйста.
Воспитатель : Ребята, давайте поблагодарим наших гостей и вместе с ними отметим праздник .
Все походят к столу, угощаются, слушают музыку, беседуют о том как провели лето.
Цель : создание благоприятного климата в группе.
Задачи:
• Развитие творческих способностей;
• Обучение действовать в команде;
• Расширение представлений о празднике 1 сентября.
Воспитатель : молодцы ребята. А сейчас до станции 2, мы с вами должны доскакать как зайчики.
Воспитатель : Молодцы, мы теперь с вами настоящие спортсмены. До станции 3 нам нужно дойти на пяточках.
Воспитатель : Молодцы ребята мы с вами можем двигаться дальше. До станции 4 нам нужно дойти паровозиком, друг за другом.
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)
Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …
(Поросята)
На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)
Воспитатель : Теперь ребята нам нужно дойти до станции 5 как мышки на носочках и тихо – тихо.
Цель: Создать у детей радостное праздничное настроение.
Задачи:
• развитие творческих способностей;
• обучение действовать в команде;
• укреплять дружеские отношения.
Приглашаю вас на зарядку. Клип с зарядкой вам включаю, глазки на экран все поднимаем.
Цель: создание благоприятного климата в группе.
Задачи:
• Развитие творческих способностей;
• Обучение действовать в команде;
• Расширение представлений о празднике 1 сентября.
Воспитатель: молодцы ребята. А сейчас до станции 2, мы с вами должны доскакать как зайчики.
Воспитатель: Молодцы, мы теперь с вами настоящие спортсмены. До станции 3 нам нужно дойти на пяточках.
Воспитатель: Молодцы ребята мы с вами можем двигаться дальше. До станции 4 нам нужно дойти паровозиком, друг за другом.
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.
(доктор Айболит)
Носик круглый пятачком,
Хвостик маленький крючком.
Братья дружные те были,
Злого волка победили.
Вы ответь мне, ребята,
Эти братья …
(Поросята)
На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
(Колобок)
Воспитатель: Теперь ребята нам нужно дойти до станции 5 как мышки на носочках и тихо – тихо.
Читайте также: