День торта в детском саду сценарий

Обновлено: 02.07.2024

День сладкоежки—вкусная пора.

Любят его взрослые, любит детвора.

Можно кушать яблоки, изюм и пастилу

Я за это деток сладкоежками зову.

Ведущий: Для начала, я предлагаю Вам потанцевать под веселую песенку.

Ведущий: А, теперь, давайте-ка вспомним героев из детских произведений, которые очень любили сладкое и даже жить без него не могли. Все правильно, молодцы! Мы для вас приготовили сюрприз. Встречайте гостя!

(раздается звук моторчика, влетает Карлсон)

Самый веселый на свете,

Поэтому нравлюсь и взрослым, и детям.

Я самый красивый, воспитанный,

Умный и в меру упитанный!

Прилетел я к Вам на праздник,

Чтоб порадовать ребят!

Ведущий: Спасибо тебе, Карлсон, что прилетел к нам в гости! А у нас сегодня как раз веселый сладкий праздник!

Карлсон: Сладкий? Это хорошо. Ребята, а вы знаете, что я больше всего на свете люблю?

Карлсон: Правильно, больше всего я люблю варенье. А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравиться это угощенье? Тогда отгадайте мои загадки:

Низок да колюч, сладок да пахуч,

Ягоды сорвешь –

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

Красненькая матрешка,

Беленько сердечко. (Малина)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

Какие молодцы! Отгадали все мои загадки.

Ведущий: Карлсон, ты прав, наши ребята молодцы! А ты нам ничего не хочешь подарить, в такой прекрасный праздник?

Карлсон: Я так рад, что я пришел к Вам в гости. Вот и принес для Вас свои самые вкусные конфеты… (вытаскивает мешок с мячиками и ничейно его рассыпает).

Карлсон: Ой-ой, я, Простофиля…., ну как же я так, что же делать

Ведущий: Не переживай, Карлсон, сейчас малыши тебе помогут их собрать.

Карлсон: Спасибо, Вам ребята.

Ведущий: Карлсон, а давай ребята помогут тебе разобрать конфеты по цветам, смотри, какие есть у нас яркие и красивые коробочки.

Карлсон: Я буду только рад!

Ведущий: Ребята из средней группы, давайте поможем Карлсону разложить конфеты по цветам.

Карлсон: Спасибо ребята. А теперь, отгадайте загадку, ещё про одно моё любимое лакомство.

Расчерчен на квадратики,

Завёрнут в серебро,

Как его вы развернёте,

Моментально вы поймёте,

Что нашёлся сладкий клад.

Это вкусный . (Шоколад)

Карлсон: Оёёй! Оёёй!

Ведущий: Что случилось?

Карлсон: Мой любимый шоколад таит! Сегодня так жарко, я не знаю, что делать!

Ведущий: Ребята давайте, поможем Карлсону, охладить шоколад.

Карлсон: А, как же Вы это будете делать, ведь холодильников нет!

Ведущий: А, мы его охладим с помощью ветра.

Ведущий: Подготовительная к школе группа, давайте, поможем, Карлсону, охладить шоколадки. Для этого разделимся на 3 команды. Возьмите шоколадки, аккуратно, нужно добежать до стола, положить на него шоколадку, вернуться назад, а следующий игрок, бежит и забирает шоколадку назад….

Карлсон: Спас ибо, Вам ребята, вы такие молодцы! Угадайте следующее лакомство!

Бисквит, слоями сложенный,

Это вкусное. (пирожное)

Ведущий: Ребята, пока играет музыка, тесто будет месится, крем взбиваться, украшения составляться, как только музыка закончится, вы должны будете составить кружок, из того количества пирожных, которое Вам скажет Карлсон.

Карлсон: Составьте кружки из трех пирожных, …… из - четырех…, …из пяти……

Карлсон: Молодцы! На земле, столько много разных сладостей, но я забыл, как они выглядят, не могли бы Вы мне напомнить….

Ведущий: Конечно, Карлсон, мы поможем тебе вспомнить, как выглядят, лакомства. А в этом нам помогут ребята из группы ОНР. Вам нужно будет разделиться на 2 команды, и из этих предметов, составить и придумать, то лакомство, которое Вам назовет Карлсон.

Карлсон: Хочу посмотреть, как выглядит мороженое, ….. торт, …….. вафли,……… , пирожное,…. пирог.

Карлсон: Ребята, какие Вы молодцы! Вы сегодня мне так помогли….И я подготовил, Вам несколько подарков….

Первый подарок музыкальный, я приглашаю Вас потанцевать под веселую музыку……

Музыкальная пауза

Ведущий: А, второй подарок, какой….

Карлсон: Для Ваших ребят, в День Сладостей, я подарю им самые вкусные конфеты…..

День сладкоежки—вкусная пора.

Любят его взрослые, любит детвора.

Можно кушать яблоки, изюм и пастилу

Я за это деток сладкоежками зову.

Ведущий: Для начала, я предлагаю Вам потанцевать под веселую песенку.

(раздается звук моторчика, влетает Карлсон)

Карлсон:

Самый веселый на свете,

Поэтому нравлюсь и взрослым, и детям.

Я самый красивый, воспитанный,

Умный и в меру упитанный!

Прилетел я к Вам на праздник,

Чтоб порадовать ребят!

Ведущий: Спасибо тебе, Карлсон, что прилетел к нам в гости! А у нас сегодня как раз веселый сладкий праздник!

Карлсон: Сладкий? Это хорошо. Ребята, а вы знаете, что я больше всего на свете люблю?

Низок да колюч, сладок да пахуч,

Ягоды сорвешь –

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

Красненькая матрешка,

Беленько сердечко. (Малина)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

Какие молодцы! Отгадали все мои загадки.

Карлсон: Ой-ой, я, Простофиля…., ну как же я так, что же делать

Ведущий: Не переживай, Карлсон, сейчас малыши тебе помогут их собрать.

Карлсон: Спасибо, Вам ребята.

Карлсон: Я буду только рад!

Ведущий: Ребята из средней группы, давайте поможем Карлсону разложить конфеты по цветам.

Карлсон: Спасибо ребята. А теперь, отгадайте загадку, ещё про одно моё любимое лакомство.

Расчерчен на квадратики,

Завёрнут в серебро,

Как его вы развернёте,

Моментально вы поймёте,

Что нашёлся сладкий клад.

Это вкусный . (Шоколад)

Карлсон: Оёёй! Оёёй!

Ведущий: Что случилось?

Карлсон: Мой любимый шоколад таит! Сегодня так жарко, я не знаю, что делать!

Ведущий: Ребята давайте, поможем Карлсону, охладить шоколад.

Карлсон: А, как же Вы это будете делать, ведь холодильников нет!

Ведущий: А, мы его охладим с помощью ветра.

Карлсон: Спасибо, Вам ребята, вы такие молодцы! Угадайте следующее лакомство!

Бисквит, слоями сложенный,

Это вкусное. (пирожное)

Карлсон: Составьте кружки из трех пирожных, …… из - четырех…, …из пяти……

Карлсон: Хочу посмотреть, как выглядит мороженое, ….. торт, …….. вафли,……… , пирожное,…. пирог.

Карлсон: Ребята, какие Вы молодцы! Вы сегодня мне так помогли….И я подготовил, Вам несколько подарков….

Первый подарок музыкальный, я приглашаю Вас потанцевать под веселую музыку……

Музыкальная пауза

Ведущий: А, второй подарок, какой….

Карлсон: Для Ваших ребят, в День Сладостей, я подарю им самые вкусные конфеты…..

Цель: Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с любимыми персонажами, предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои способности в играх.

Задачи:

1. Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости.

2. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.

Ход развлечения

- Послушайте историю происхождения тортов.

20 июля отмечается интересный праздник – Международный День

Торта, посвящённый дружбе и миру между людьми, странами,

- Узнав о празднике тортов, мы решили его отметить.

- Что мы знаем о торте?

- Каким бывает торт?

- На праздник торта мы приготовили торт,

- но где же он? Он был здесь.

- вместо торта – конверт, а в нем карта.

Появление пиратов.

- ха-ха-ха! мы злые пираты!

вы не пригласили нас на праздник,

и мы решили украсть ваш торт!

оставляем карту, если хотите вернуть торт,

выполни все наши задания!

- Ребята давайте разбирать карту, что на карте соответствует чему на участке, чтобы потом искать секреты.

- Разобрались с планом местности, идем искать!

В нём прослойка – сладкий джем,

Сверху лёгкий белый крем.

И мука в нём – высший сорт,

Получился вкусным. (торт!

На торжестве, он самый главный

Его всегда к десерту подают

В нем много крема, очень сладкий

Разрежут и гостям всем раздают.

Сливки для него возьмём –

Вместе с сахаром взобьём.

К ним добавим ванилин,

Шоколад и желатин.

С удовольствием я съем

Шоколадный вкусный. (крем!

Он извилистый, кручёный

В печке жаркой испечённый,

На столе он, если праздник,

Он всегда его участник.

Сладкий он пирог. Восторг,

Как украшен этот (т…т).

- Ребята надо идти дальше выполнять задание по карте.

Появление пирата.

Следующим испытанием было "метание ядер".

Метание мячей в отверстия на корабле.

- Ребята надо идти дальше выполнять следующее задание по карте.

Появление пирата

Третьим сюрпризом оказался "волшебный мешок".

Дети с закрытыми глазами будут вытаскивать предмет и угадывать, что это такое.

- Ребята надо идти дальше выполнять следующее задание по карте.

Появление пирата.

Всем по очереди предлагаем взять шарик с сюрпризом, подвешенный на канате и лопнуть его.

- Ребята все задания по карте мы выполнили,

Появление пиратов.

вместе вы справился со всеми

вы смелые и ловкие,

мы не хотим с вами связываться.

вот ваш торт, а мы убегаем обратно на свой пиратский корабль.

- ребята, а для вас в торте сюрпризы!

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Задачи:

2. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.

Ход развлечения.

День сладкоежки—вкусная пора.

Любят его взрослые, любит детвора.

Можно кушать яблоки, изюм и пастилу

Я за это деток сладкоежками зову.

Ведущий: Я предлагаю, Вам всем поиграть в игру

(раздается звук моторчика, влетает Карлсон)

Самый веселый на свете,

Поэтому нравлюсь и взрослым, и детям.

Я самый красивый, воспитанный,

Умный и в меру упитанный!

Прилетел я к Вам на праздник,

Чтоб порадовать ребят!

Ведущий: Спасибо тебе, Карлсон, что прилетел к нам в гости! А у нас сегодня как раз веселый сладкий праздник

Карлсон : Сладкий? Это хорошо. Ребята, а вы знаете, что я больше всего на свете люблю?

Карлсон : Правильно, больше всего я люблю варенье. А хотите узнать, из каких ягод мне больше всего нравиться это угощенье? Тогда отгадайте мои загадки:

Низок да колюч, сладок да пахуч,

Всю руку обдерешь. (Крыжовник)

Вкусна, как мед. (Вишня)

Беленько сердечко. (Малина)

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

Какие молодцы! Отгадали все мои загадки.

Ведущий : Карлсон, ты прав, наши ребята молодцы! А ты нам ничего не хочешь подарить, в такой прекрасный праздник?

Карлсон : Я так рад, что я пришел к Вам в гости. Вот и принес для Вас свои самые вкусные конфеты… (вытаскивает мешок с мячиками и ни чайно его рассыпает).

Карлсон: Ой-ой, я, Простофиля…., ну как же я так, что же делать

Ведущий : Не переживай, Карлсон, сейчас малыши тебе помогут их собрать.

Карлсон : Спасибо, Вам ребята.

Ведущий : Карлсон, а давай ребята помогут тебе разобрать конфеты по цветам, смотри, какие есть у нас яркие и красивые коробочки.

Карлсон: Я буду только рад!

Ведущий: Ребята из средней группы, давайте поможем Карлсону разложить конфеты по цветам.

разделиться на 4 команды, собрать конфеты одного цвета.

Карлсон: Спасибо ребята. А теперь, отгадайте загадку, ещё про одно моё любимое лакомство.

Расчерчен на квадратики,

Завёрнут в серебро,

Как его вы развернёте,

Моментально вы поймёте,

Что нашёлся сладкий клад.

Это вкусный . (Шоколад)

Карлсон: Оёёй! Оёёй!

Ведущий: Что случилось?

Карлсон: Я нес вам торт. Мой любимый торт! Но он куда-то пропал!Ребята вы не видели?

Ведущий : Ребята давайте, поможем Карлсону найти торт.Посмотрите что я нашла, записка какая-то, давайте прочитаем:

- ха-ха-ха! мы злые пираты!

вы не пригласили нас на праздник,

и мы решили украсть ваш торт!

оставляем карту, если хотите вернуть торт,

выполни все наши задания!

Ведущий: Ребята давайте разбирать карту, что на карте соответствует чему на

участке, чтобы потом искать секреты.

- Разобрались с планом местности, идем искать!

В нём прослойка – сладкий джем,

Сверху лёгкий белый крем.

И мука в нём – высший сорт,

Получился вкусным. (торт!

На торжестве, он самый главный

Его всегда к десерту подают

В нем много крема, очень сладкий

Разрежут и гостям всем раздают.

Сливки для него возьмём –

Вместе с сахаром взобьём.

К ним добавим ванилин,

Шоколад и желатин.

С удовольствием я съем

Шоколадный вкусный. (крем!

Он извилистый, кручёный

В печке жаркой испечённый,

На столе он, если праздник,

Он всегда его участник.

Сладкий он пирог. Восторг,

Как украшен этот (т…т).

- Ребята надо идти дальше выполнять задание по карте.

Карлсон : Второй конверт, в нем следующее задание.

Следующим испытанием "метание ядер"

(Метание мячей в отверстия на корабле.)

Ведущий: Молодцы справились

Карлсон: Ребята надо идти дальше выполнять следующее задание по карте.

Всем по очереди предлагаем взять шарик с сюрпризом, подвешенный на канате и лопнуть его.

- Ребята все задания по карте мы выполнили,

Карлсон : Ребята, какие Вы молодцы! Вы сегодня мне так помогли….

Задачи: Развивать желание принимать активное участие в подготовке и проведении развлечения, испытывать чувство веселья и радости. Продолжать воспитывать чуткость к художественному слову, дружелюбное отношение друг к другу.

Появление Вреднючки -злючек: Ха-ха-ха! Я- Вреднючка-злючка! Вы не пригласили меня на праздник, и я украла ваш торт и съела!

Воспитатель: Ай-ай-ай! Такие большие, а с малышами справились. Не стыдно тебе? А не пригласили тебя, потому что не знали, что ты здесь гуляешь. Ребята очень расстроятся, потому что сегодня день торта. Злючка: Да, что-то я погорячилась.

Воспитатель: Давайте небудем , ссорится и будем с вами играть!

В нём прослойка – сладкий джем, Сверху лёгкий белый крем. И мука в нём – высший сорт, Получился вкусным. (торт) Сливки для него возьмём – Вместе с сахаром взобьём. К ним добавим ванилин, Шоколад и желатин. С удовольствием я съем Шоколадный вкусный. (крем) А что кладут в торт?

Воспитатель: А какие торты бывают? (Большие,маленькие, высокие, низкие).Сейчас мы сделаем большой торт (все встают в круг) и под музыку пойдём по кругу. Но будьте внимательны. Жёлтая и Зелёная будут говорить, какой торт у нас будет, а вы должны его показать.

Маленький! (Все сужают круг) Большой! (Расширяют круг) Высокий! (Поднимаются на носочки) Низкий (Приседают) Большой! (Расширяют круг)

Воспитатель: А вы, ребята, любите играть? (Да)

Вставайте в большой круг,

Улыбнитесь, все друг другу.

С тортиком будем мы играть.

Его по кругу передавать.

Под музыку дети передают несколько маленьких тортов (сделаны из бросового материала) На ком музыка закончилась,начинает либо хлопать, топать, прыгать (по заданию Торта)

Злючка: Ты тортик получай,

Хлопать начинай (прыгать, топать)

Читайте также: