День информатики мероприятия в школе
Обновлено: 05.07.2024
Цель: развитие интереса обучающихся к информатике.
• Развитие познавательного интереса, повышение творческой активности учащихся;
• Развитие умения выделять главное, существенное, логически излагать мысли, развитие памяти, внимания, расширение кругозора;
• Воспитание информационной культуры, уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
Методы: словесные, наглядные, практические
Оборудование:
Мультимедийный проектор, экран, компьютеры или ноутбуки.
Раздаточный материал и используемые программы:
Карточки с заданиями для команд, презентация.
Программы MS Office Word ;
Ход мероприятия
которые предстоит решить в процессе совместной работы)
2. Состязания команд
3. Подведение итогов и награждение
Набирается 2 команды по 6 человек для участия в викторине. Выбираются капитаны команд. 4 человека - жюри. Остальные учащиеся будут болельщиками.
1. Организационный момент.
4 декабря года считается днем рождения российской информатики. И хотя в России этот праздник пока не является официальным, но его отмечают все те, кто имеет отношение к информатике.
Это первый официальный документ о вычислительной технике нашей страны. Появление такой техники повлекло за собой ряд новых открытий, а также развитие информатики.
Сегодня мы определим, насколько хорошо вы знаете информатику и как вы эти знания можете применить.
Разрешите представить вам членов жюри (представление членов жюри).
А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд, их капитанов).
Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.
2. Состязание команд
1. Конкурс "Информатика в лицах"
Для начала, проверим, насколько вы хорошо знаете деятелей информатики, как российской и зарубежной "в лицо".
На экране перед вами будет появляться фотография известного деятеля из области информационных технологий. Команде, правильно ответившей первой, присваивается 1балл за каждый правильный ответ. На совещание между членами команды дается 1 минута (максимальное время).
1) Перед вами известный советский профессор, основоположник отечественной вычислительной техники, награжден медалью "Пионер компьютерной техники". Известен, как создатель МЭСМ и БЭСМ.
(Правильный ответ: Сергей Алексеевич Лебедев)
2) Швейцарский инженер и исследователь мира программирования. Автор и один из разработчиков языка программирования Паскаль.
(Правильный ответ: Никлаус Вирт).
3) Английский математик, наиболее известен как человек, с именем которого связывают архитектуру большинства современных компьютеров
(Правильный ответ: Джон фон Нейман).
4)Американский предприниматель и разработчик в области электронно-вычислительной техники, основатель ведущей компании в мире в области программного обеспечения
(Правильный ответ: Билл Гейтс).
5) Известный российский программист, специалист по защите информации, основатель одной из антивирусных компаний.
(Правильный ответ: Евгений Валентинович Касперский).
Итак, на этом 1 конкурс закончен. Попросим жюри подвести итоги 1 конкурса.
(Жюри подводит итоги)
2. Конкурс "Восстанови код"
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Образовательные:
создать атмосферу эмоционального подъема;
систематизировать знания, умения, навыки ;
формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету;
обучить студентов выполнять задания по образцу или умению применять знания в новой ситуации.
Развивающие:
умение анализировать и обобщать полученные знания;
творческое отношение к изучению материала;
развитие умений поисковой деятельности, творческой работы, самостоятельного выдвижения гипотез, обоснования доказательств;
развитие умения рабо тать в должном темпе.
Воспитывающие:
прививать интерес к предмету и будущей профессии;
воспитывать чувство ответственности, чувство коллективизма;
формирование стремление к работе, стремления принести пользу;
формирование потребности в труде;
ориентация студентов на при обретаемую профессию.
Развитие творческих способностей учащихся.
Анализ результатов обучения информатике.
Отслеживание практической направленности знаний по информатике.
Оборудование: Презентация, табло для внесения результатов конкурса.
Вводное слово.
В России дата 4 декабря для празднования Дня информатики выбрана неслучайно. Еще в конце 40-х годов 20 века, заинтересовавшись появившимися публикациями о цифровых вычислительных машинах, член-корреспондент АН СССР по Отделению технических наук И.С. Брук становится активным участником научного семинара, обсуждавшего вопросы автоматизации вычислительной техники. В августе 1948 года совместно со своим сотрудником молодым инженером Б.И. Рамеевым он представил проект автоматической вычислительной машины. В октябре того же года ими были представлены детально проработанные предложения по организации в Академии наук лаборатории для разработки и строительства цифровой вычислительной машины. 4 декабря 1948 года Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйство зарегистрировал за номером 10475 изобретение И.С. Брука и Б.И. Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину.
Но прародителем вычислительной техники можно, наверное, назвать первую электрическую вычислительную машину, изобретенную Германом Холлеритом в 1888 году. В настоящее время развитие информационно-вычислительных средств в России и по всему миру идет быстрыми темпами. Поэтому информационные технологии находят большое применение в очень многих областях жизни: образовании, медицине, науке, промышленности, управлении, торговле, образовании, быту и т.д. А информатика, представляющая собой и науку, и область прикладных исследований, и учебную дисциплину, играет огромную роль в развитии всего общества.
Командам предлагается придумать название и выбрать капитана. Капитан решает, кто из членов команды в каком конкурсе участвует.
Что может быть быстрее мысли? В одно мгновение она переносит нас и к далёким звёздам, и в глубину веков, и в дали будущего. Конечно, нет в природе ничего совершенного, чем эта поразительная способность человека с непостижимой быстротой создавать образы, отвлечённые понятия и находить обобщения. Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить и проведём разминку.
Конкурс 1. Разминка. Разгадываем ребусы.
Конкурс 2. Искомые термины – элементы компьютера.
Пример: Он всегда имел запас калькуляторов.
Ответ: Паскаль ( заПАС КАЛЬкуляторов)
Потом они торжествовали и радовались, как дети.
Ответ: Монитор. (потоМ ОНИ ТОРжествовали).
Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидроэлектростанций.
Ответ: Принтер. ( ДнеПР ИНТЕРесна).
По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.
Ответ: Мышка. (МЫ ШКАф).
Этот старинный комод ему достался в наследство от бабушки.
Ответ: Модем (коМОД ЕМу).
Конкурс 3. Бухта кроссвордов
Задание 1. Найдите слова означающие названия периферийных устройств из оставшихся букв, составьте название еще одного периферийного устройства. сканер
В пособии представлены сценарии внеклассных мероприятий, посвященные Дню информатики, которые адресованы учителям информатики,педагогам дополнительного образования,классным руководителям, студентам педагогических факультетов вузов.
В наши дни невозможно представить мир без информационных технологий. Компьютеры и другая цифровая техника превратились в неотъемлемую часть нашей жизни, помогая не только облегчить повседневную рутину, но и двигать науку вперёд. Именно поэтому день информатики занял своё законное место в череде профессиональных праздников.
Ежегодной традицией стало празднование этого дня в школах и других учебных заведениях.
Цель:повторение и обобщение знаний по основам информационных технологийпосредством занимательных заданий.
развить логическое мышление;
повысить интерес к изучению информационных процессов и явлений;
развить творческие способности учащихся;
воспитывать умение работать в команде (чувство ответственности за коллектив,воспитание уважения к сопернику, умение достойно вести спор; стойкости, целеустремленности, находчивости).
Форма проведения мероприятия:интеллектуальное кафе.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы все собрались в Интеллектуальном кафе, для празднования традиционного мероприятия – День информатики.Наше меню на сегодня:
Ведущий:Вот и готов наш заказ Салат Ассорти: Ассорти – это специально подобранная смесь, набор чего-либо, преимущественно однородного.
беззвучный микрофон(звуковая карта);
пиратский алгоритм (лицензионная программа);
коллективные счеты (персональный компьютер);
отцовский транзистор (материнская плата).
видимая папка (скрытый файл);
гибкое кольцо (жёсткий диск);
разъединительная нить (соединительный кабель);
расшифровка отсутствия новостей (кодирование информации);
Ведущий:Готова и наша закуска Компьютерное канапе:Канапе – это маленький бутерброд, насаженный в определённом порядке на декоративную шпажку для удобства еды.
Ведущий: Настала пора перейти к основным блюдам. Логическая уха у нас на первое.Уха—это уникальное блюдо русской кухни, с отличительными особенностями приготовления и состава, присущими только этому блюду.
И наша Школа Компьютерных Знаний уникальна и присуща именно нашему заведению. Поэтому сейчас как раз самое время продемонстрировать презентации групп.
ПРЕЗЕНТАЦИИ ГРУПП
клавиатура
программа
винчестер
информатика
интернет
колонки
Ведущий: Настала пора немного отдохнуть, время музыкальной паузы. Представляем Вашему вниманию Компьютерные частушки
Мы все дружные ребята
Очень весело живем!
И сейчас для вас, друзьята
Мы частушки пропоем!
(Но не простые, а компьютерные)
Эту мышку даже мама
Может смело в руки брать.
У неё на спинке кнопки,
Чтоб программы выбирать.
Раньше шкаф от толстых книжек
Рассыпался и трещал,
А теперь все эти книжки
От сестрёнки своей Оли
Пусть попробует теперь
Вскрыть в мои икс-файлы дверь!
Петька, жадина, не дал
Я ему за это дам.
С вирусом дискету!
Не знакомлюсь во дворе я -
Женихов всех завожу
Лишь по Интернету.
Помогите нашей Свете -
Заблудилась в Интернете!
Целый день уж там блуждает,
Ведь всего три буквы знает(www).
Делать Коля стенгазету
За компьютер сел с утра.
Но тотчас забыл про это:
Увлекла его игра.
На компьютер я коплю,
Собираю по рублю,
Но, пока, скопила шиш –
Хватит только лишь на мышь.
Ведущий: Переходим к напиткам под названием Кодовый коктейльИ у нас все перемешалось…. Были обычные пословицы, стали компьютерные. Необходимо вспомнить код и расшифровать пословицу
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
(Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)
Без компьютера жить, только небо коптить.
(Без труда жить, только небо коптить.)
Компьютер памятью не испортишь.
(Кашу маслом не испортишь.)
По ноутбуку встречают, по уму провожают.
(По одёжке встречают, по уму провожают.)
Не Intel’ом единым жив процессорный мир.
(Не хлебом единым жив человек.)
Семь раз подумай – один раз апгрейдируй.
(Семь раз подумай - один раз скажи.)
(Семь бед – один ответ.)
Плоха та мышка, которая одну кнопку имеет.
(Плоха та мышка, которая одну норку имеет.)
Не идентификатор красит файл, а файл идентификатор.
(Не имя красит человека, а человек имя.)
Винчестер – зеркало души пользователя.
(Глаза - зеркало души.
Бейсику (Паскалю, Си) учиться всегда пригодится.
(Грамоте учиться всегда пригодится.)
И теперь переходим к самому вкусному. Это – десерт. Десе́рт — завершающее блюдо стола, предназначенное для получения приятных вкусовых ощущений. Вы с честью приближаетесь к ритуалу посвящения.
Вы знаете, что торжественные обещания обычно даются перед чем-то очень дорогим, символическим, священным. Что же это в нашем случае?
ОБЕЩАНИЕ! Внимание! Прошу всех встать! К принятию торжественного обещания компьютерщиков подготовиться!
Звучит музыка (фанфары)
ВЫНОС МЫШИ
Торжественное обещание.
Прошу всех сесть!
Поздравляем вас с посвящением в компьютерщики!
Пришла пора подсчитать жетоны. Награждение победителей
Цель:повторение и обобщение знаний по основам информационных технологийпосредством занимательных заданий.
развить логическое мышление;
повысить интерес к изучению информационных процессов и явлений;
развить творческие способности учащихся;
воспитывать умение работать в команде (чувство ответственности за коллектив,воспитание уважения к сопернику, умение достойно вести спор; стойкости, целеустремленности, находчивости).
Форма проведения мероприятия:турнир.
Ход мероприятия
Ведущий:В этом году наше мероприятие пройдет в форме турнира.
Турнир – это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки, игра, которые открывают совсем другие стороны информационной науки, те, на которые не всегда Вы обращаете внимание на занятиях.Во время турнира вы продемонстрируете не только свои знания, но и интеллектуальные способности, уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.
Слово для открытия Турнира предоставляется главному знатоку информационных технологий
- Итак, мы начинаем наш Турнир! Внимание! Всем встать! Вынос Королевы - Компьютерной Мыши!
О, величайшая из величайших!
Прекраснейшая из прекрасных!
Мы восхваляем твоё величие,
Мышь компьютерная великолепная.
Прежде, чем начать испытания, Мышь подготовила для Вас зашифрованное послание.
Вычислите код и прочтите его, зная что
каждой букве соответствует пара чисел,
где первое число – номер столбца, а второе число – номер строки в кодовой таблице:
(5, 3) (2, 2) (5, 2) (8, 3) (2, 3) (1, 3)
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
Вот теперь пора начинать наш турнир, заодно и проверить Ваши знания в области информационных технологий.
1 испытание:"Веришь - не веришь"
1. Верите ли вы, что на старом механическом вычислительном устройстве -арифмометре можно было умножать восьмизначные числа на четырехзначные?(Да)
2. Верите ли вы, что в Англии есть города Винчестер, Адаптер и Дигитайзер? (Нет)
3. Верите ли вы, что были первые версии персональных компьютеров, у которых
отсутствовал жесткий магнитный диск?(Да)
4. Верите ли вы, что существуют 4-х кнопочные мыши?(Нет)
5. Верите ли вы, что основатель и глава фирмы Microsoft Билл Гейтс не получилвысшего образования?(Да)
6. Верите ли вы, что Главный блок компьютера, это системный блок?(Да)
А что это? – ВЫЧИСЛИТЕЛЬ!
8. Верите ли вы, что человек через свои органы чувств воспринимает информацию в образной и звуковой форме?(Да)
9. Верите ли вы, что количество информации в мире удваивается через каждые десять лет?(Да)
10.Верите ли Вы, что Компьютер делает не то что вы хотите, а то что ему приказываете. (Да)
11.Верите ли Вы, что принтер служитдля отображения текстовой и графической информации? (Нет – это монитор или дисплей)
12. Верите ли Вы, что игра является самой популярный компьютерной программой среди школьников? (Да)
Правила:Перед вами две колонки, в которых приведены части словосочетаний, относящихся к информатике или к устройству и работе компьютера. Необходимо назвать эти словосочетания.
Содержимое разработки
Игра – соревнование команд
(в день информатики)
1. Вступительное слово учителя.
В нашей игре побеждает команда, набравшая больше баллов. Какая команда собрала тех, кто лучше других знает информатику и не только её?
Давайте начинать и пусть ваши знания, сообразительность, умение дружно работать помогут вам!
Представитель команды I:
Царица наук - Математика.
Но выросла рядом принцесса -
Прекраснейшая Информатика,
Дочь мысли людской и прогресса.
Представитель команды II:
Сегодня без этой науки
Представить наш мир невозможно -
Она нас спасает от скуки,
Она наш помощник надежный.
Задание № 1 “Волшебная страна”
(максимальная оценка – 5 баллов).
Задание для I-й команды
Волшебная страна состоит из 5 частей: Изумрудного города, Желтой, Розовой, Голубой и Фиолетовой стран. Изумрудный город и Розовая
страна не имеют между собой общей границы. А Желтая, Голубая и Фиолетовая страны имеют общую границу и с Изумрудным городом и с Розовой страной. Нарисуйте, как расположены, части Волшебной страны.
Задание для II-й команды
Волшебная страна состоит из 5 частей: Изумрудного города, Жёлтой, Розовой, Голубой и Фиолетовой стран. Изумрудный город и Жёлтая
страна не имеют между собой общей границы. А Розовая, Голубая и Фиолетовая страны имеют общую границу и с Изумрудным городом и с Жёлтой страной. Нарисуйте, как расположены, части Волшебной страны.
Задание № 2. “Конкурс капитанов”
(максимальная оценка – 5 баллов).
Каждый из капитанов будет исполнителем, а учитель будет давать команды, которые они должны исполнять и в результате получится рисунок.
От левого края отступить 5 клеток и сверху 5 клеток.
Диктант по клеточкам:
1 клетка ↓ - 1 клетка вправо - 2 клетки ↓ - 1 клетка вправо - 2 клетки ↓ -
1 клетка вправо - 1 клетка ↓ - 1 клетка вправо - 6 клеток ↓ - 1 клетка влево -
1 клетка ↓- 2 клетки вправо - 4 клетки ↑ - 1 клетка вправо - 4 клетки ↓ -
2 клетки вправо - 1 клетка ↑ - 1 клетка влево - 6 клеток ↑ - 1 клетка вправо –
1 клетка ↑ - 1 клетка вправо - 2 клетки ↑ - 1 клетка вправо - 2 клетки ↑ -
1 клетка вправо - 1 клетка ↑ - 1 клетка ↓- 1 клетка влево - 2 клетки ↓ -
1 клетка влево - 1 клетка ↓ - 2 клетки влево - 1 клетка ↑ - 1 клетка вправо –
2 клетки ↑ - 2 клетки влево - 2 клетки ↓ - 1 клетка вправо - 1 клетка ↓ -
2 клетки влево - 1 клетка ↑ - 1 клетка влево - 2 клетки ↑ - 1 клетка влево –
1 клетка ↑ - 2 клетки влево - 1 клетка ↓ - 1 клетка влево - 3 клетки ↑ -
1 клетка вправо - 1 клетка ↓ - 13 клеток вправо - 1 клетка ↑ - 1 клетка вправо -
3 клетки ↓ - 1 клетка влево - 1 клетка ↑ - 11 клеток влево
Ответ:
Читайте также: