Деловая игра выборы президента школы сценарий
Обновлено: 04.07.2024
Цель: создание условий для обеспечения развития и поддержки у обучающихся активной жизненной позиции .
1)ознакомить учащихся с процедурой демократических выборов и правилами предвыборной кампании;
2)обобщить знания учащихся о правилах политического поведения;
3)помочь учащимся в формировании практических навыков, необходимых для участия в избирательной процедуре;
4) осознание учащимися необходимости важности выборов, как элемента демократической системы государства, и понимания, что в органы власти должны избираться люди достойные.
Тип: ролевая игра с элементами театрализации
Основные понятия: демократические выборы , Центральный Избирательный Комитет, независимые наблюдатели, избиратели, кандидаты, предвыборная программа, избирательный бюллетень, права избирателей.
Формы работы: групповая
Оборудование: импровизированная трибуна, российский флаг, бланки протоколов, регистрационные листы для кандидатов на пост Президента РФ, бланки заявления для кандидатов на пост Президента, списки избирателей, памятка избирателя.
- Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня торжественный день, когда мы с вами собрались чтобы познакомимся с кандидатами на пост президента школы.
Ведущая: Выборы – это одна из форм коллективной деятельности, при которой каждому участнику приходится принимать самостоятельное решение и отдавать предпочтение тому или иному кандидату.
Ведущая: Для того чтобы выбрать из общего числа достойного кандидата и не запутаться в их обещаниях, а также знать правила предвыборной кампании и процедуры выборов, мы предлагаем вашему вниманию данное мероприятие.
Ведущая: Республике Школа необходим президент. Тот, самый достойный, который сможет представлять ее на всех мероприятиях, отстаивать честь граждан-учеников, бороться против злостной неуспеваемости, оказывать всяческую поддержку и защиту общественной жизни школьников, участию в олимпиадах и конкурсах!
Время перемен настало, и они могут стать лидером нашей республики!
Ведущая: Пройдут выборы, и настанет новая эпоха для школы – с новым президентом! Не упустите свой шанс повлиять на судьбу школы!
Ведущая: А теперь позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.
В этом году на пост баллотируются _______кандидата – это ______________ ученице(ученику) __ класса (Давайте поприветствуем ее аплодисментами) , ________________ обучающийся __ класса, поприветствуем его и обучающаяся____ класса ____________!
Ведущий представляет кандидатов в Президенты школы, проводит с ними жеребьевку, знакомит избирателей с составом ШИК (председатель – 1 человек, члены ЦИК - по 2 человека от класса), с составом группы независимых наблюдателей (по 2 человека от каждого кандидата в президенты).
Ведущая: Как вы поняли перед тайным голосованием кандидаты имеют право на предвыборную кампанию, агитацию. Сегодня мы объявляем о начале предвыборной кампании. Слово предоставляется Председателю ШИК. (Председатель ШИК знакомит о правилах проведения предвыборной кампании, о наказаниях за их нарушение.)
Ведущая: Сегодня они готовы представить свои программы для вас и ответить на все ваши вопросы. Итак, начнем.
-Первой представить свою предвыборную программу готова ______________.
-Приглашаем ______________ (Выступление)
- И завершает ______________ (Выступление)
Ведущая: прежде чем, вы зададите друг другу ваши вопросы, ответьте, пожалуйста, на мой.
Вы знаете, что люди приходят в политику по разным причинам. Одни хотят улучшить жизнь окружающих, другие - только свою жизнь, реализовать свои потребности во власти, третьи – чтобы быть на виду. А для чего вы стремитесь занять пост Президента? (ответы кандидатов)
Ведущая: Теперь, пожалуйста, ваши вопросы друг другу (кандидаты задают друг другу заранее подготовленные вопросы).
Ведущая: наконец пришло время вопросам из зала. Уважаемая аудитория, пожалуйста, задавайте интересующие вас вопросы нашим кандидатам. ( вопросы из зала, ответы кандидатов).
Ведущая: А сейчас наступает не менее важный момент, это вопросы, которые я приготовила для вас.
ВОПРОС: Необходимо ли в школе ученическое самоуправление?
ВОПРОС: Что, по-вашему, необходимо, чтобы самоуправление работало более плодотворно?
ВОПРОС: Что вам лично может дать участие в школьном самоуправлении?
ВОПРОС: Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать лидер?
ВОПРОС: Что вы сделаете для того, чтобы привлекать обучающихся в активную школьную деятельность?
Ведущая: Спасибо нашим кандидатам, спасибо аудитории за интересные вопросы. Школе необходим Президент, тот, самый достойный, который сможет представлять ее на всех мероприятиях, оказывать всяческую поддержку и защиту общественной жизни обучающихся. Время перемен настало, и вы можете стать лидером нашей школы!
Ведущий: На этом наша предвыборная программа подошла к концу. Надеемся, что они помогут вам сделать правильный выбор на голосовании. Как и положено, по закону, вся предвыборная кампания заканчивается за день до голосования. Поэтому завтра 26 сентября _______года в актовом зале.
ШИК объявляет день тишины (прекращение предвыборной агитации кандидатов, ответственные организовывают избирательный участок для проведения голосования), будут проведены выборы президента школы. Результаты голосования будут обнародованы на школьной стенде ,в группах социальных сетей. Несмотря на то, что мы проводим игру, вам следует подойти к выборам ответственно, голосовать за того или иного кандидата не потому, что вы друзья или она красивая, а он не очень, а исходя из личностных деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор – это ваше будущее.
- Каждый ученик может отдать только один голос за одного кандидата!
- Никто не имеет права давить на обучающегося и навязывать свое мнение .
- Во время голосования, как и всегда, соблюдается дисциплина, сохраняется порядок!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Не претендуй – будь!
Не обещай – действуй!
Не мечтай – свершай!
Методическая разработка
проведения выборов лидера школы
Свириденко Евгения Ивановна
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Формирование нравственных основ личности, усвоение прав и свобод человека и гражданина.
2. Формирование внутренней потребности личности в постоянном самосовершенствовании.
3. Осознание учащимися необходимости важности выборов, как элемента демократической системы, и понимания, что в органы управления должны избираться люди достойные
4. Развитие высокой гражданской позиции у старшеклассников, воспитание социально-активной личности
5. Помощь учащимся в формировании практических навыков, необходимых для участия в избирательной процедуре
6. Поддержка инициатив, направленных на создание и развитие ученического самоуправления в школе.
ТИП : деловая игра
УЧАСТНИКИ:
Инициативная группа из учащихся 7-11 классов школы
Школьная избирательная комиссия – формируется из актива школы
Кандидаты – набираются из числа учащихся 9-11 классов
Наблюдатели – набираются из инициативной группы
Избиратели – учащиеся 5-11 классов школы, а так же учителя, сотрудники школы.
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
II. ОСНОВНОЙ ЭТАП
Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента.
ФИО кандидата
ФИО кандидата
Предвыборная программа кандидата
ФИО кандидата
Предвыборная программа кандидата
«Как была б я президентом,
Как бы выбрали меня.
Научила б всех дружить,
Веселиться, не тужить.
Счастья всем желать при встрече,
Не скучать в погожий вечер
И улыбку всем дарить,
Слово с пользой говорить!
Вышли б новые законы
Вам скучать бы не пришлось.
Жизнь активней стала б в школе,
Ни минуты б не спалось.
Ответы кандидатов на вопросы аудитории, на вопросы других кандидатов.
• День тишины (за день до голосования):
прекращение предвыборной агитации кандидатов;
организация избирательного участка для проведения голосования.
• Проведение выборов Президента школы
проведение голосования избирателей по выборам Президента;
подсчет голосов Школьной избирательной комиссией, подведение итогов голосования;
заполнение протокола голосования избирательной комиссии.
• Оглашение результатов:
Школьная избирательная комиссия подводит и сообщает итоги выборов.
ДЕБАТЫ
Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего. Затем следуют программные обращения кандидатов на пост Президента. Ответы кандидатов на вопросы друг друга, на вопросы аудитории.
Вступительное слово ведущей:
Человеку и человечеству вообще свойственно выбирать. Участие в выборах – это проявление социальной ответственности, политической и правовой культуры каждого гражданина. Молодые люди вашего возраста часто думают, что политика только для взрослых, но вам скоро будет 18 и вы тоже получите право избирать.
Выборы можно сравнить с лабиринтом, из которого трудно найти выход. От человека у власти зависит многое. Выбирая того или иного кандидата, мы передаем ему полномочия выражать наши интересы. Он отвечает не только за себя, но и за нас с вами.
Для каждого поколения обязательно приходит тот час, когда оно должно взять на себя ответственность. И чем подготовленнее к этому будет поколение, чем большим опытом и знаниями будет обладать лидер, тем меньше будет потерь и потрясений .
Вот почему не хочется мириться с политической пассивностью молодежи, с ее отстраненностью от общественной жизни. Вот почему не только взрослым, но и молодежи необходимо подходить к выборам ответственно, необходимо помнить, что выбирать нужно не имя, а будущее. Как вы думаете, насколько влияет выбор Президента на жизнь нашей школы? (ответы из зала)
Несмотря на то, что мы проводим игру, но вам следует подойти к выборам ответственно, голосовать за того или иного кандидата не потому, что вы друзья или она красивая, а он не очень, а исходя из личностных деловых качеств кандидата. Ведь ваш выбор – это ваше будущее.
А сейчас позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.
Лидер ясно видит цель и реально оценивает свои возможности при её достижении. Именно таким должен быть президент школьной республики.
Итак, лидер объединяет в себе: любовь к людям, интеллигентность, добро, естественность, реализм.
Сейчас вам предстоит сделать выбор, отдать свой голос только за одного из кандидатов в президенты нашей школьной республики "Фемида”. Сложное решение, потому что все достойны. Подумайте, прежде чем поставить знак. А пока послушайте песню "Что такое лидер?” (мелодия песни "Что такое осень”, гр. ДДТ) или прочесть как стихотворение.
1 куплет
Что такое лидер? Это верность.
Верность делу, преданность, удача,
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!
За своей мечтой стремленье в путь идти далекий,
Цели добиваться – не иначе!
Припев:
С дружбой, с песней мчимся вперед!
Верим свято: нам повезет!
Юность шансов много дала.
Юность вечно права!
2 куплет
Что такое лидер? Это дружба.
Честность, справедливость и надежность,
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!
За людей в ответе быть, ведя их за собою,
Заслужить доверье очень сложно!
Инаугурация.
Когда будут подведены итоги и определится имя президента, наступает ещё более волнующий момент.
Для создания торжественности ставится трибуна На трибуну кладется Устав ОУ (положив руку на него, президент будет давать клятву).
Текст клятвы готовится заранее.
ПЛАН ПОДГОТОВКИ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. Формирование из актива школы:
• инициативной группы:
• Школьной избирательной комиссии.
Её состав:
2. Составление списка избирателей инициативной группой (приложение 3)
3. Подготовка избирательной комиссией документации:
регистрационные листы для кандидатов на пост Президента;
бланки заявления для кандидатов на пост Президента; (приложение 1)
бюллетени для голосования; (приложение 2)
протокол школьной избирательной комиссии об итогах голосования учащихся. (приложение 5)
6. Курирование агитационного периода
Ответственные: ____________________________________________________________
7. Составление сценария проведения дебатов
Ответственные: ______________________________________________________________
8. День выборов.
Организация избирательного участка
Наблюдатели: _________________________________________________________
– Школьная избирательная комиссия
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Время проведения игры – март
Агитационный период – 1.03.-20.03г.
Дебаты – 21.03.
Проведение голосования – 23.03.
ПОЛОЖЕНИЕ
о выборах президента Школьной страны
В Избирательную комиссию
от кандидата в Лидеры
детского учреждения
________________________
(Ф.И.О.)
ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ
Для голосования на выборах Лидера детского учреждения
1.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.
2.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.
3.ФИО___________________________________________________________________________________ года рождения, место жительства ___________________________________________ учащаяся __класса Лемпинской основной общеобразовательной школы.
Фамилия, Имя, Отчество
Серия и номер документа
Подпись избирателя о получении избирательного бюллетеня
Подпись члена участковой избирательной комиссии, выдавшего бюллетень
Председатель избирательной комиссии ФИО
Секретарь Избирательной комиссии ФИО
Председатель избирательной комиссии: ФИО
Секретарь избирательной комиссии: ФИО
ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ КОМИССИЯ ДЕТСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ____ марта 201___ г.
ПРОТОКОЛ №1
О результатах выборов Лидера детского учреждения
Всего получено бюллетеней: ___ (прописью)
Всего избирателей по списку: ___ (прописью)
Всего проголосовало избирателей: ___ (прописью)
Всего испорченных бюллетеней 0 (нуль)
Всего недействительных бюллетеней: 0 (нуль)
Всего погашено: ____ (прописью)
Количество голосов по списку кандидатов:
1. ФИО кандидата ____ (прописью)
2. ФИО кандидата ____ (прописью)
3. ФИО кандидата ____ (прописью)
4. ФИО кандидата ____ (прописью)
Итого голосов по списку: ____ (прописью)
Председатель избирательной комиссии: ФИО
Секретарь избирательной комиссии: ФИО
Памятка школьному президенту.
Какие в будущем
Ждут тебя дела?
Об этом думать нужно
Больше, чаще
И если президент ты
настоящий,
большой отдачи ждет
школьная страна.
И подымай, бездумью вопреки,
Свою решимость до конца
бороться.
И может, от одной твоей
руки
Зависит все, что будущим
зовется.
Выдвижение кандидатов
Следующий важный шаг в ходе избирательной компании – выдвижение кандидатов.
- Участвовать в выборах могут граждане РФ с 18 лет
- Лишенные избирательного права лица, признанные судом недееспособными
- Лишенные избирательного права лица, находящиеся в местах лишения свободы по приговору суда
При подготовке и проведении выборов избирательные комиссии в пределах своей компетенции независимы от государственных органов и органов местного самоуправления.
ПОЛНОМОЧИЯ УЧАСТКОВОЙ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ
- Оповещает население о своём адресе и номере телефона, времени работы, а также о дне и месте голосования;
- Составляет список избирателей по избирательному участку;
- Проводит ознакомление избирателей со списками избирателей, рассматривает заявление об ошибках и неточностях в списках избирателей и решает вопрос о внесении в них соответствующих изменений;
- Обеспечивает подготовку помещений для голосования, избирательных ящиков и другого оборудования;
- Контролирует соблюдение на территории избирательного участка правил размещения агитационных предвыборных материалов;
- Организует на участке голосование в день выборов, а также досрочное голосование;
- Производит подсчёт голосов, устанавливает итоги голосования на избирательном участке;
- Рассматривает жалобы (заявления) на нарушения настоящего закона и принимает по ним мотивированные решения;
- осуществляет иные полномочия в соответствии с законом.
Предвыборная агитация начинается с момента регистрации кандидатов и заканчивается за сутки до выборов.
В действие вступают помощники кандидатов:
1). Группа развешивают плакаты с портретами кандидата
2). Группы раздают агитационные листки.
3). Группы проводят митинг.
Учитель: Слово кандидатам. (Они выступают с предвыборными речами).
- О месте и времени голосования участковая избирательная комиссия должна сообщить за 20 дней (раздают избирателям)
- Участие в выборах добровольное дело граждан РФ.
- Выборы проходят в один из выходных дней.
- Каждый избиратель голосует лично.
- Избирательные бюллетени выдаются по предъявлении документа
- Избиратель, не имеющий возможности принять участие в выборах в день голосования, может получить открепительный листок и проголосовать на любом другом участке.
- Пометку на бюллетенях (в квадратиках) вы делаете в кабине. Карандашом делать пометки нельзя. После чего выходите из кабины и опускаете бюллетени в один из ящиков для голосования. На этом для вас как для избирателей процесс голосования заканчивается .
Учитель: процедуру голосования вы знаете, и теперь желающие могут проголосовать. Помните о том, что избирательный бюллетень вам выдадут только по предъявлению документа.
Следующий этап этих выборов – подведение итогов выборов.
Учитель: процедура подсчета голосов включает ряд существенных требований, которые строго соблюдаются членами избиркома, в частности, проверку целостности печатей и пломб на ящиках, отсев недействительных бюллетеней и т.д.
Действительные бюллетени членами избиркома группируются по каждому кандидату, затем подсчитывается их количество.
После этого в присутствии наблюдателей и других аккредитованных лиц составляется протокол по итогам голосования (в трех экземплярах), который подписывается всеми членами участковой избирательной комиссии. Первый экземпляр протокола незамедлительно направляется в соответствующую территориальную избирательную комиссию . второй экземпляр протокола вместе с бюллетенями хранится у секретаря комиссии до окончания ее работы. Третий экземпляр предоставляет для ознакомления
Доверенным лицам, представителям СМИ и т.д.
Учитель: Выборы признаются состоявшимися, если за кандидата проголосовало не менее 50% от списочного состава избирателей.
И еще одно существенное уточнение. Если в избирательный бюллетень было включено более двух кандидатов на должность Президента РФ и ни один из них не был избран (то есть не получил более 50% голосов), Центризбирком назначает повторное голосование по двум кандидатам, получившим наибольшее число голосов избирателей. Оно проводится не позднее чем через 15 дней со дня установления результатов общих выборов, По итогам повторного голосования избранным считается тот кандидат, который получил большее число голосов избирателей, принявших участие в голосовании.
Учитель: Слово избирательной комиссии:
Выборы президента признаются состоявшимися. Большинство голосов набрал кандидат_______________ . Поздравляем его.
Цель данной игры: Формирование электорально -правовой культуры Гражданина современного российского общества.
Воспитать у учащихся граждан уважение и подчинение действующим законам и традициям государства,развить нравственность на примере рассмотрения этических проблем в процессе избирательной кампании, воспитать гуманизм, терпимость (толерантность), чувства собственного достоинства и уважения достоинства у других людей, гражданской ответственности.
Данную игру можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждения
Рузаевского муниципального района
Республика Мордовия
Деловая игра
дисциплина: Обществознание
тема: Выборы президента РФ
Разработала: Учитель истории и обществознания
Тамбовцева Людмила Владимировна
431469 Республика Мордовия
Рузаевский район, п. Совхоз
1 Целевая установка игры 3
1.3 Роли участников 4
1.4 Хронометраж 4
1.5 Правила деловой игры 4
1.6 Нормы поведения во время деловой игры 5
1.7 Оборудование для проведения деловой игры 5
2.1 Подготовительный этап 6
2.2 Вступительное слово ведущих 7
3.1 Первый тур. Анкета кандидата 9
3.2 Второй тур. Разминка будущего Президента РФ 9
3.2 Третий тур. Программа 9
3.3 Четвертый тур. Политическая реклама 11
3.4 Пятый тур. Брифинг между кандидатами на пост Президента РФ 11
3.7 Восьмой тур. Предвыборные обещания кандидата на пост Президента
4 Заключительный этап 17
Список использованных источников 19
Материалы
Цель игры: Формирование электорально -правовой культуры Гражданина современного российского общества.
Задачи:
воспитательные:
воспитание у учащихся граждан уважения и подчинения действующим законам и традициям государства;
развитие нравственности учащихся на примере рассмотрения этических проблем в процессе избирательной кампании;
воспитание гуманизма, терпимости (толерантности), чувства собственного достоинства и уважения достоинства у других людей, гражданской ответственности.
образовательные:
изучение проблемы демократии и выборов как технологии обновления политической системы;
знакомство участников с элементами технологии подготовки, участия и реализации предвыборной кампании;
закрепление и углубление теоретических знаний о демократических политических моделях поведения.
развивающие:
формирование умения анализировать с политической точки зрения современную технологию выборов;
выработка у учащихся умения комментировать суждения, аргументированно высказывать свое мнение, защищать свою позицию;
способствование практическому овладению способами деятельности, отражающими суть роли избирателя.
ведущие (два учащихся старших классов);
кандидаты на пост Президента РФ (2 ученика);
доверенные лица кандидатов (от 2 до10 у каждого кандидата, выбранные им из числа учащихся своего класса);
наблюдательная комиссия: строго следит за соблюдением времени, отведенного на выполнение заданий;
избирательная комиссия – эксперты и арбитры (учитель, ученики: по одному человеку от класса);
счетная комиссия: 2-5 учащихся
Время проведения деловой игры – 45 минут.
На вступительные слова ведущего, ознакомление с правилами игры 2-5 минут.
Разминка – 5 минут.
Основной этап игры – 30-40 минут
Подведение итогов – 5 минут.
Правила деловой игры:
Каждый участник игры имеет право на личную точку зрения. Чужое мнение нужно уважать так же, как и свое.
Мнение избирательной комиссии – не оспаривается.
Необходимо строго соблюдать регламент выступления.
Нормы поведения во время деловой игры.
1 Один говорит – все слушают;
2 Говорящего выкриками не перебивают;
3 Слово ведущего – закон;
4 Все высказывания должны быть корректными: прежде всего – единомышленники, только затем – оппоненты.
Оборудование для проведения деловой игры
Таблички (стоящие) с фамилиями и именами кандидатов (на столе).
Песочные (или другие) часы на 1, 3, 5 мин.
Задания для разминки и для основной игры.
Протоколы судейства для членов избирательной комиссии.
Таблицы, диаграммы, графики со статистическим материалом по проблеме, отражающие ситуацию по стране.
Подготовительный этап
Распределение ролей участников игры среди учащихся.
Подготовка оформления, оборудования игры.
Повторение изученного материала:
Человек и общество: Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов / Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др. – М.: Просвещение, 2013.
А.И. Кравченко. Обществознание. – М.: Мастерство, 2012; гл. 3, §4.
Б.И. Краснов. Основы политологии. Курс лекций. – М.: НМЦ СПО, 2013. т. 7. Выбор и органы политической власти.
Вступительное слово ведущих
Мы предлагаем вам единственную игру, где участники решают невыдуманные проблемы настоящего Президента РФ в реальной стране. Место действия – Республика Мордовия, время - 2014 год.
Выборы Президента РФ – игра серьезная. Это своего рода уникальный тест и возможность убедиться, в какой степени вы готовы для высшей государственной карьеры. Сегодня вы претенденты на кресло руководителя страны. Но прежде чем стать Президентом РФ, достичь успеха в реальных выборах, попытайтесь сделать это в ходе игры.
Оценивать участников игры будут эксперты-консультанты и наблюдатели за ходом проведения избирательной кампании (представление жюри).
Принцип выборности в наибольшей мере позволяет привести к власти достойных людей. Не случайно он считается обязательным в странах с развитыми демократическими традициями при выборах в законодательные органы власти и всё более распространяется на выборы исполнительных властей. Такая система показала себя в наибольшей степени способной обеспечить организацию общества, построенного на уважении основных гражданских и личных свобод и прав человека.
Выборы в органы политической власти являются не только средством для достижения главной цели – выдвижения к управлению обществом лучших его представителей, но и выполняют ещё целый ряд важных социально-политических функций.
демократичное обновление политической системы;
предоставление гражданам и политическим силам в соответствии с основным законом возможности реализовать свое конституционное право участия в политической жизни (избирать и быть избранным);
воспитание у граждан государства уважения и подчинения действующим законам и традициям;
конституционная возможность уточнения (через программы) депутатов-избранников парадигмы развития общества;
реальное определение веса и авторитета политического лидера;
совершенствование политической культуры лидеров и в целом всего общества;
(перечисление, безусловно, можно продолжить фразами из сочинений, творческих работ, высказываний учащихся с указанием их авторства).
Анкета кандидата.
Фамилия, имя, отчество.
Данные о социальном происхождении, виде занятий, политической ориентации.
(Возможен вариант автобиографии)
Разминка будущего Президента РФ
Сформулируйте основную тему Вашей избирательной кампании. Решение какой проблемы Вы положите в основу Вашей избирательной кампании? Придумайте основной лозунг Вашей избирательной кампании.
Время выполнения задания – 10 минут
Программа
Вы кандидат в президенты России. Составьте свою программу (в виде тезисов).
Приложение 1
Образец программы Путина В.В. кандидата на пост Президента РФ
Сегодня России необходимо:
Укрепить волю государства в борьбе с преступностью, терроризмом, коррупцией.
Установить диктатуру закона в интересах демократии.
Побороть бедность народа богатой страны.
Создать условия, при которых работать честно будет выгоднее, чем воровать.
Возродить личное достоинство граждан во имя достоинства страны.
Защитить слабых, гарантировать старшему поколению достойную жизнь.
Строить внешнюю политику, исходя из национальных интересов собственной страны.
На какие слои Вы будете опираться? Чьи интересы будет выражать Ваша программа?
Выступите со своей программой перед зрителями и представителями другой команды.
Составьте список из 10 источников финансирования Вашей избирательной кампании. Поясните, почему названные Вами люди, организации захотят поддержать Вашу избирательную кампанию.
Время на выполнение задания – 5 минут.
Четвертый тур.
Политическая реклама
Придумайте политическую рекламу, которую Вы будете использовать в ходе избирательной кампании. Составьте перечень характерных (узнаваемых) элементов, которые должны быть в Вашей политической рекламе. Продемонстрируйте Вашу политическую рекламу в виде сценки.
Время проведения – 5 минут.
Пятый тур.
Брифинг между кандидатами на пост Президента РФ
Брифинг (краткая конференция), на котором представители от каждой фракции задают по два вопроса представителю другой фракции.
Время на выполнение задания – 10 минут.
Примечание: Темы социальных программ.
Шестой тур.
Время на выполнения задания – 5 минут.
Седьмой тур
Время на выполнения задания – 5 – 10 минут.
По горизонтали:
2. Процедура вступления Президента РФ в должность заключается в принесение Президентом …;
5. Согласно Конституции РФ, до внесения изменений, Президент избирался на … года;
6. Акт верховной власти, который полностью или частично освобождает осужденного от наказания либо заменяет назначенное ему судом наказание более мягким;
8. Символ государственной власти;
10. Требование постоянного проживания на территории страны в течение определенного срока, предъявляемое кандидату в Президенты, называется цензом…;
По вертикали:
1. Расходы на подготовку и проведение выборов Президента РФ производятся за счет … бюджета;
Читайте также: