Чс техногенного характера в школе пример

Обновлено: 06.07.2024

1 Возможные ЧС в школе и на территории района Стихийные бедствия метеорологического характера Химическая опасность Возможность террористического акта Пожар

2 Стихийные бедствия метеорологического характера УРАГАН Мероприятия по локализации воздействия урагана: 1)контроль за состоянием кровли здания; 2)вырубка сухих деревьев; 3)закрепление неустойчивых конструкций; 4)ремонт с применением огнестойких материалов

3 Химическая опасность Рублёвская станция водоподготовки. Мероприятия: 1)герметизация окон и дверей; 2) эвакуация детей на верхний этаж здания; 3) пропитка ватно-марлевых повязок водой или двухпроцентным раствором питьевой соды.

5 Возможность террористического акта Мероприятия: 1)наличие охранно-пожарной сигнализации; 2) круглосуточное дежурство охранников; 3) наличие кнопки тревожной сигнализации

6 Пожар Мероприятия: 1)наличие АСО и А ППС; 2)ежеквартальные тренировочные эвакуации; 3)наличие плана эвакуации на каждом этаже; 4)обучение персонала на курсах МЧС

За всю свою историю человечество не раз сталкивалось с катастрофами - неожиданными, губительными событиями, которые несли смерть людям, разрушали их города и посевы. Но самый главный вопрос, который волнует людей - почему происходят катастрофы? В данной разработке можно найти ответы на эти вопросы.

Классный час

по гражданской обороне

в 9-В классе

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Классный руководитель Грозян Ю.С.

-ознакомить учащихся с видами ЧС техногенного характера;

-ознакомить учащихся с общими правилами поведения при возникновении ЧС;

-совершенствовать навыки безопасного поведения и действий в случае возникновения ЧС техногенного характера.

Оборудование:

Ход классного часа:

Организационный момент.

(На доске размещены иллюстрации с изображением аварий на Чернобыльской АЭС, Саяно-Шушенской ГЭС, Фукусима, пожар в Кемерово)

Сегодня, в рамках проведения единого дня ГО, мы с вами будем обсуждать одну очень актуальную тему. Для того, чтобы ее определить, посмотрите внимательно на доску и сформулируйте тему нашего классного часа.

II. Беседа с учащимися.

Учитель:

Тема нашего классного часа Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Свое мнение по данному вопросу выскажут ЭКСПЕРТЫ, ЮРИСТЫ И ПРАКТИКИ.

За всю свою историю человечество не раз сталкивалось с катастрофами - неожиданными, губительными событиями, которые несли смерть людям, разрушали их города и посевы. Но самый главный вопрос, который волнует людей - почему происходят катастрофы? До недавних пор казалось, что основным виновником неожиданных бедствий является неразумная стихия.

И вывод был ошеломляюще неожиданным: главной причиной так называемых стихийных бедствий также является вмешательство Человека!

Человечество столкнулось с ЧС техногенного характера значительно позже, чем с ЧС природного характера. ЧС техногенного характера возникают в процессе производственной деятельности человека. Для удовлетворения своих жизненных потребностей человек создал и постоянно совершенствует сферу производства, развивает экономику. Все это связано с работой различных машин и механизмов, с преобразованием различных видов энергии и веществ, которые совершает человек. В результате этой деятельности в техносфере возникают различные опасные явления техногенного характера(аварии и катастрофы), которые и являются причиной возникновения ЧС техногенного характера.

- Что же такое чрезвычайная ситуация?

(Чрезвычайная ситуация —это обстоятельства, которые возникают в результате наступления: Стихийного бедствия. Аварий и катастроф в промышленной и транспортной деятельности. Экологических катастроф. Бедствий военного, социального, политического характера и так далее).

- Что такое техногенная катастрофа?

(Техногенная катастрофа - это следствие умышленных или неумышленных действий человека (в большинстве случаев. Техногенные катастрофы появились сразу после того, как человек стал придумывать новые технологии. Подобные происшествия - неизбежная плата за технологический прогресс.)

Для оказания помощи человечеству в борьбе со стихийными бедствиями и техногенными катастрофами была создана такая структура , как гражданская оборона.

- Давайте с вами обратимся к закону. 15 февраля 2015 г. был принят

Основные определения.

Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Донецкой Народной Республики от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; мероприятия по гражданской обороне – организационные и специальные действия, осуществляемые в области гражданской обороны в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Донецкой Народной Республики; территория, отнесенная к группе по гражданской обороне – территория, на которой расположен город или иной населенный пункт, имеющий важное оборонное и экономическое значение, с находящимися в нем объектами, представляющий высокую степень опасности возникновения чрезвычайных ситуаций в военное и мирное время.. нештатные формирования по обеспечению выполнения мероприятий по гражданской обороне – формирования, создаваемые организациями из числа своих работников в целях обеспечения выполнения мероприятий по гражданской обороне, не связанных с проведением аварийно-спасательных работ.

«Статья 1. Основные понятия.

Чрезвычайная ситуация - это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

О т в е т ы у ч е н и к о в:

-Это действия, которые проводятся для сохранения жизни и здоровья людей.

-Это мероприятия, проводимые для уменьшения последствий ЧС.

Давайте сравним ваши ответы с определением, зафиксированном в Законе.

«Статья 1. Основные понятия.

Статья 3. Цели настоящего Закона

Целями настоящего Закона являются:

- предупреждение возникновения и развития чрезвычайных ситуаций;

- снижение размеров ущерба и потерь от чрезвычайных ситуаций;

- ликвидация чрезвычайных ситуаций;

Статья 19. Права граждан Донецкой Народной Республики в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1. Граждане Донецкой Народной Республики имеют право:

на защиту жизни, здоровья и личного имущества в случае возникновения чрезвычайных ситуаций;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты и другое имущество республиканских органов исполнительной власти Донецкой Народной Республики, муниципальных органов и организаций, предназначенное для защиты населения от чрезвычайных ситуаций;

быть информированными о риске, которому они могут подвергнуться в определенных местах пребывания на территории страны, и о мерах необходимой безопасности;

на возмещение ущерба, причиненного их здоровью и имуществу вследствие чрезвычайных ситуаций;

на медицинское обслуживание, компенсации и социальные гарантии за проживание и работу в зонах чрезвычайных ситуаций;

Статья 20. Обязанности граждан Донецкой Народной Республики в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

Граждане Донецкой Народной Республики обязаны:

соблюдать законы и иные нормативные правовые акты Донецкой Народной Республики в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

соблюдать меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности,

изучать основные способы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, приемы оказания первой помощи пострадавшим, выполнять установленные правила поведения при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций;

при необходимости оказывать содействие в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ.

III.1.Рассмотрение примеров ЧС техногенного характера. (видео) частями

(1) Чернобыльская АЭС, (2)Саяно-Шушенская ГЭС, (3)Фукусима 1,2, (4)пожар в Кемерово.

Чернобыльская АЭС

Основные версии катастрофы, которые рассматриваются сегодня, — это: Несоблюдение правил безопасности. Считается, что реактор не отвечал тем нормам безопасности, которые требовались.

2. Последствия аварии.

В результате взрыва реактора и на протяжении последующих нескольких дней в атмосферу было выброшено большое количество радиоактивных веществ, в числе которых были: цезий-137, стронций-90, йод-131 и радиоизотопы плутония.

Городская экология, сельскохозяйственных угодий, воды, лесов.

Возможно ли было избежать?.

Саяно-Шушенская ГЭС

Авария на СШГЭС стала следствием целого ряда причин технического, организационного и нормативного правового характера. Недопустимо низкая ответственность персонала, недопустимо низкая ответственность руководства станции.

Не был должным образом организован постоянный контроль технического состояния оборудования оперативно-ремонтным персоналом . Основной причиной аварии стало непринятие мер к оперативной остановке второго гидроагрегата и выяснения причин вибрации.

2. Последствия аварии.

Всего на территории станции находилось около 300 человек. В результате аварии погибло 75 человек, пострадало 13 человек. Авария оказала негативное воздействие на окружающую среду: масло попало в Енисей, образовавшееся пятно растянулось на 130 км. В результате аварии на непродолжительное время был полностью или частично отключён от энергоснабжения ряд промышленных предприятий.

3. Возможно ли было избежать?.

Фукусима 1,2

Из-за отсутствия электричеста , т,к. одна катастрофа на Фукусиме совпала с другой, реакторы осуществили аварийную остановку. Даже выключенный реактор продолжал работать, он требовал охлаждения. Аварийные генераторы, которые должны охлаждать реакторы и не допускать возникновения понятия катастрофа Фукусима, были неисправны из-за налетевшего цунами. Но некоторые ученые и исследователи считают, что халатность работников и руководства привела к тому, что случилась ядерная катастрофа в Японии.

2. Последствия аварии. Экологические, Медико-биологические, Финансовые

3. Возможно ли было избежать?.

пожар в Кемерово

Крупный пожар унес жизни 64 человек, среди которых 41 — дети.
3. Возможно ли было избежать?

- Как не допустить ЧС техногенного характера?

В первую очередь необходимо усилить контроль за проектированием опасных объектов, уменьшить роль человеческого фактора при эксплуатации, при проведении плановых испытаний, проводить переподготовку обслуживающего персонала, соблюдать правила техники безопасности.

В настоящее время практически в любой отрасли хозяйства и науки во всё более возрастающих масштабах используются радиоактивные вещества и источники ионизирующих излучений. Особенно высокими темпами развивается ядерная энергетика. Атомная наука и техника таят в себе огромные возможности, но вместе с тем и большую опасность для людей и окружающей среды, о чём свидетельствуют аварии на атомных станциях в США, Англии, Франции, Японии и Украине (Чернобыльская).

III.2. Определяется алгоритм действий при ЧС. На листах, на доске.

1.Получение сигнала.

2.Получение информации

3.Знание сигналов оповещения

4.Обращение за помощью

5.Изготовление простейших средств защиты и спасения

6.Действия по самоспасению

7.Оказание помощи окружающим.

III.3. ПРАКТИКИ.

Тестовые задания для закрепления знаний.

IV. Итог урока.

-Назовите способы защиты населения в ЧС техногенного характера.

-Для чего создана единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС?

-Чего требует закон от граждан в области защиты населения и территорий от ЧС?

Что представляет собой чрезвычайная ситуации техногенного характера

Чрезвычайная ситуация техногенного характера - событие, ограниченное определенной территорией, произошедшее в связи с промышленной аварией или иным бедствием, несущее отрицательные последствия для жизнедеятельности человека, функционирования различных социальных институтов, которое привело к жертвам и вызвало большие материальные потери.
Количество чрезвычайных ситуации возрастает ежегодно в геометрической прогрессии. Это вызвано усложнением технологии производства различных материалов и продуктов, расширением производственных мощностей, понижением или повышением требований к квалификации сотрудников индустриальных предприятий.
Все это приводит также к увеличению масштабов техногенных катастроф и вреду, который они наносят экономике, рынку, обществу и экологическому состоянию окружающей среды.
Справка: экономические потери от ЧС техногенного типа выросли примерно в 10 раз в период с середины XX века до настоящего времени - с 60 до 700 миллиардов долларов в год; их число увеличилось в среднем в 3 раза, а количество жертв - до двух с половиной раз.

Классификация техногенных катастроф

Чрезвычайные ситуации техногенного характера можно классифицировать по различным основаниям, но, как правило, выделяются следующие классификации:

Классификация по масштабу происшествия

локальные или объектовые - аварии, произошедшие на локальном производстве или небольшом объекте, не выходящие за границу объекта, которые могут быть ликвидированы собственными силами без вмешательства извне;
местные - чрезвычайные ситуации, границы распространения поражающих факторов которых представляют собой населенный пункт: поселок, город, муниципальный район;
территориальные - границей их распространения является субъект государства (область, край, автономный округ, штат);
региональные - происшествия, затронувшие несколько субъектов (2-3) государства;
федеральные - аварии, территория поражающего распространения которых - более 4 субъектов;
глобальные - катастрофа выходит на мировой уровень, за пределы государства.

Классификация по происхождению (виду)

ЧС на транспорте - аварии, произошедшие с участием различных видов транспорта: автомобилей, речных и морских судов, самолетов, на транспортных магистралях;
ЧС с пожарами и взрывами - в основе таких аварий всегда присутствует пожароопасная ситуация, взрыв или угрозы взрыва на предприятиях и различных социально значимых объектах инфраструктуры;
ЧС с выбросами химических веществ - аварии на крупных производственных мощностях, крупных элементах транспортной инфраструктуры (например, железнодорожных и морских вокзалах и портах), которые могут привести к заражению окружающей среды опасными для человека химическими элементами;
ЧС с выбросами радиоактивных веществ - в этом случае под угрозу техногенной катастрофы прежде всего попадают крупные государственные оборонные предприятия и объекты энергетической сферы;
ЧС с выбросами биологически опасных веществ - аварии на объектах производства, науки транспорте, связанные с наукой, медициной, оборонной сферой;
ЧС, вызванные обрушениями зданий, транспортных магистралей, вызванные недостатками конструкции и различными природными катастрофами (землетрясения, наводнения, обвалы);
ЧС на предприятиях коммунальной сферы - аварии на энергетических станциях, очистных сооружениях, водопроводе.

Причины техногенных чрезвычайных ситуации

неудачное размещение объектов производства, хозяйственной или социальной инфраструктуры, в результате которого может возникнуть масштабная техногенная катастрофа;
отсталость в технологиях, применяемых при производстве; недостаточная внедряемость энергосберегающих и иных инновационных процессов;
высокий износ производственного оборудования, приводящий к предаварийным ситуациям;
увеличение производственных мощностей, приводящее к недостатку транспортных средств и нарушению техники безопасности;
недостаток высококвалифицированных работников, низкий уровень комфортности при производстве;
снижение производственной дисциплины, низкая ответственность должностных лиц;
отсутствие внутреннего контроля на объекте за существующими производственными технологиями;
низкий уровень техники безопасности, отсутствие соответствующих функциональных должностей;
недостатки существующих нормативных правовых актов, регулирующих технологические процессы;
воздействие внешних природных факторов, приводящих к образованию предаварийных ситуаций;
конструктивные недостатки при строительстве зданий, объектов хозяйственной и социальной инфраструктуры;
низкий уровень управления контролем доступа в здание.

мониторинг потенциально опасной внутренней производственной и внешней природной среды, состояния технологических линий и объектов;
прогнозирование развития аварийной ситуации в случае ее возникновения на основании полученных сведений;
превентивные меры для снижения риска аварийной ситуации.

выделение событий, которые могут привести к ЧС техногенного характера;
снижение вероятности возникновения таких событий.

районирование территории (сейсмологическое, гидрологическое, геологическое, климатическое, экономическое), на основании результатов которого определяется рациональное размещение объектов хозяйственного комплекса, в частности рационального выбора площадок для потенциально опасных объектов;
предупреждения (снижение интенсивности) некоторых опасных производственных процессов и внешних природных явлений;
профилактики аварийной ситуации (диагностика оборудования, планово-предупредительные ремонты, техническое обслуживание);
профилактика терроризма и преступности на предприятии;
проведение мероприятий по повышению квалификации персонала;
снижение уровня нагрузок на технологические и транспортные линии объектов;
снижение уязвимости объектов к воздействию негативных (поражающих) факторов опасных природных и техногенных явлений;
обеспечение устойчивости зданий к нагрузкам
обеспечение эффективности (надежности) систем безопасности, препятствующих перерастанию экстремальных ситуаций в аварию.

Самые страшные техногенные чрезвычайные ситуации

Техногенные чрезвычайные ситуации продолжают сопровождать человечество, даже несмотря на проводимые профилактические мероприятия. Количество их растет с каждым годом.

Крупнейшие техногенные катастрофы в современной России

Взрыв газа на шахте "Зыряновская" - 2 декабря 1997 года в Кемеровской области на шахте "Зыряновская" прогремел взрыв метана, в результате которого погибли 67 человек. Авария произошла во время пересменки в очистном забое. Смесь метана и угольной пыли сдетонировала, когда один из горнодобытчиков воспользовался шахтерским самоспасателем - прибором для удаления скопившихся в забое газов. Объем метана оказался слишком велик. В последствии никто из руководящего состава наказан не был, хотя были выявлены нарушения техника безопасности.
Гибель атомной подводной лодки "Курск" - 12 августа 2000 года в ходе учений в Баренцовом море произошло затопление АПК К-141 "Курск", на борту которой находились крылатые ракеты. По официальной версии, в результате утечки топлива из одной из торпед произошел взрыв, вызвавший пожар, который привел к детонации оставшихся торпед в первом отсеке подводной лодки. Оставшиеся в живых подводники закрылись в одном из уцелевших отсеков, но спасти их не удалось. Погиб весь экипаж "Курска" - 118 человек, спустя год удалось поднять 115 тел. По неофициальной версии АПК была торпедирована американской подводной лодкой.
Авиакатастрофа гражданского самолета Ту-154 - 4 июля 2001 года при заходе на посадку в Иркутске самолет авиакомпании "Владивосток Авиа" разрушился. Погибли 144 человека - члены экипажа и пассажиры. В качестве причин катастрофы называют плохие погодные условия и ошибки командира воздушного судна при снижении.
Пожар в общежитии Российского университета дружбы народов - 24 ноября 2003 года в одной из комнат общежития, которая на тот момент пустовала, началось возгорание, причиной которого было замыкание в электропроводке. Огонь распространился на 4 этажа. Погибли 44 зарубежных студента, 180 человек были доставлены в больницы с ожогами различной степени тяжести, переломами и ушибами - люди выпрыгивали из окон, спасая свои жизни. Отдельные члены руководства РУДН были приговорены к административной и уголовной ответственности.
Обрушение аквапарка "Трансвааль" - 14 февраля 2004 года крыша развлекательного комплекса на юге Москвы рухнула, погибло 28 человек, среди которых 8 детей. 200 человек получили различные травмы. Причинами обрушения называют недостатки конструкции и неправильную эксплуатацию. Главного архитектора здания хотели привлечь к уголовной ответственности, но через некоторое время дело закрыли.
Обрушение кровли Басманного рынка в Москве - 23 февраля 2006 года в результате обрушения крыши рынка на площади более 2000 кв. метров погибло 66 человек, многих удалось найти позже спасателям. Конструктором рынка также являлся Нодар Канчели - архитектор "Трансвааль-парка". Причиной обрушения назвали неправильную эксплуатацию здания.
Взрыв газа на шахте "Ульяновская" - самая крупная авария на шахтах в СССР и России, погибли 110 человек, в том числе руководство шахты, удалось спасти 93 шахтеров. Катастрофа произошла 19 марта 2007 года во время установки газоаналитического оборудования, причиной называют "грубейшее нарушение техники безопасности.
Катастрофа на Саяно-Шушенской гидроэлектростанции - 17 августа 2009 года машинный зал ГЭС был затоплен мощным потоком воды, повредившим 7 и уничтожившим 3 гидроагрегата. Погибло 75 человек. Причины аварии - нарушение эксплуатации оборудования, техники безопасности и халатность руководства.
Пожар в клубе "Хромая лошадь" - 5 декабря 2009 года во время пиротехнического шоу в пермском клубе погибло 159 человек, которые задохнулись от угарного газа. Причина - нарушение техники безопасности, нарушения при строительстве - использовались горючие материалы, выделяющие едкий газ.
Крушение теплохода "Булгария" - 10 июля 2011 года двухпалубный дизель-электроход затонул в нескольких километрах от берега на реке Волге. Погибли и 129 человек, в числе которых много детей. Причиной стала перегруженность судна и нарушение правил эксплуатации речного судна.
Пожар в торговом центре "Зимняя Вишня" - 25 марта 2018 года произошел второй из самых крупных по количеству жертв пожаров на территории современной России. Погибло 60 человек, в том числе 37 детей. Причины - нарушение техники безопасности, коррупционная составляющая при вводе объекта в эксплуатацию, неквалифицированный персонал.

Крупнейшие техногенные катастрофы за рубежом в XX и XXI веках

Авария в Севесо - 10 июля 1976 года на предприятии, расположенном недалеко от Милана (Италия), произошла большая утечка трихлорфенола - токсичного химического вещества. В результате на большой территории вокруг завода погибла практически вся флора и фауна. На протяжении многих лет у местных жителей наблюдается рост сердечных и респираторных заболеваний. Владельцы скрывали утечку на протяжении 10 дней после аварии. Причина - нарушение технологического процесса и техники безопасности
Авария на Трехмильном острове - 28 марта 1979 года в результате расплавления части реактора АЭС в штате Пенсильвания (США) произошел выброс радиоактивных веществ в атмосферу. Власти до сих пор скрывают масштаб поражения, но по официальной статистике местные жители болеют раком и лейкемией в 10 раз чаще, чем в других штатах. Причина аварии - нарушение эксплуатации, износ атомного реактора.
Авария на Чернобыльской атомной электростанции - 26 апреля 1986 года произошел пожар на одном из энергоблоков ЧАЭС, расположенной на территории современной Украины. В результате произошел взрыв реактора,радиационное облако достигло Швеции. От последующих заболевании умерло более миллиона человек на территории бывшего СССР. Причина - халатность, конструктивные недоработки реактора.
Утечка нефти из танкера компании "Эксон Валдес" - 24 марта 1989 года в результате утечки нефти было загрязнено более 2000 км береговой линии Аляски (США). Правительство США только в 2010 году сообщило о том, что был нанесен вред 32 видам морских животных и рыб, 13 из которых не удалось восстановить. Причина - износ оборудования, нарушение эксплуатации.
Пожары на месторождениях нефти в Кувейте - в январе 1991 года Саддамом Хусейном был инициирован поджог 600 нефтяных скважин в ходе войны в Персидском заливе. На протяжении 10 месяцев 5 процентов площади Кувейта были покрыты копотью и гарью. Возросло количество онкологических и респираторных заболеваний среди местных жителей и домашнего скота. Причина - война.
Взрыв нефтяной платформы Deepwater Horizon - 20 апреля 2010 года произошел взрыв и затопление платформы, в результате чего погибли 11 человек, а в океан в Мексиканском заливе попало более 5 миллионов баррелей нефти. Причина - нарушение в эксплуатации, износ механизмов, коррупция при добыче нефти и газа.
Катастрофа на Фукусиме - 11 марта 2011 года после продолжительного сильного землетрясения и цунами произошло разрушение корпусов АЭС на Фукусиме (Япония). Были разрушены системы охлаждения реакторов, что привело к загрязнению земель, грунтовых вод, мирового океана. Причины - недостатки конструкции здании без учета их эксплуатации в сейсмологических районах, нарушения условий эксплуатации.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, возникающие в ходе развития общества, значительно влияют на социум, экологичскую ситуацию в мире, вызывают проблемы в экономике и других сферах социальной жизни, приводят к человеческим жертвам. В то же время мероприятия по их профилактике, обучению персонала промышленных предприятий, соблюдение техники безопасности и условий эксплуатации оборудования позволяют существенно снизить их количество.

Методическая разработка классного часа

«Чтобы преодолеть опасность,

надо знать, чем грозит она и

Форма проведения: игровая.

Организационный момент. Объявить тему и цели занятия.

Вступительное слово учителя.

Чтобы вдруг не настигла стихия,

Не накрыла внезапно беда,

Мы должны принять меры такие,

Чтоб опор был готов ей всегда!

Для победы решенья ищите,

Пред стихией нельзя отступать,

Солидарность с гражданской защитой

Вам поможет с бедой совладать.

Сегодня мы проверим знания, которые вы получили на уроках ОБЖ.

Учащиеся делятся на две команды, каждая команда выбирает себе капитана. Игра состоит из пяти геймов. В ходе игры команды получают баллы за каждый гейм и та команда, которая наберет больше очков, станет победителем.

Вопросы для команд (отвечает та команда, участник которой первым поднял руку). Правильный ответ – 1 балл.

Что приходит перед цунами на берег? (внезапный отлив, быстрое понижение уровня воды и сильная воздушная волна).

При каком стихийном бедствии возможна эвакуация даже с животными? (при наводнении)

Чем отличаются низовые пожары от верховых и какие опаснее? (низовой пожар распространяется по нижним ярусам лесной растительности, а верховой охватывает весь полог леса, поэтому более опасен).

Что такое эпицентр? (участок земли, находящийся под очагом землетрясения).

Что называют первоочередные работе в зоне ЧС? (аварийно-спасательные).

Отрыв и падение массы горных пород называют… (обвал).

Какие виды наводнений преобладают на реках России? (половодья и паводки).

Какие из видов ЧС техногенного характера имеют наиболее серьезные прогнозируемые последствия? (аварии с выбросом химически опасных веществ, пожары, радиационные аварии).

Каковы основные параметры оползня? (скорость его движения, мощность и масштаб).

Что является следствием снежных бурь? (прекращение движения транспорта, гибель животных и даже людей).

Гейм 2. Конкурс капитанов.

По тестовым листам выбрать правильные ответы:

Где больше всего выпадает осадков?

2. Может ли землетрясение быть сильным, но небольшим по разрушениям?

а) сильная волна

б) речное землетрясение

4.Где зафиксировано большее число землетрясений?

Практическое задание: кто из капитанов быстрее наденет противогаз.

Команды по очереди достают бочонки с номерами и отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ – 2 балла. При отсутствии ответа одной команды отвечает команда соперница.

Назовите пути передачи инфекции и хотя бы по одному названию болезни, характерного для данного пути (обстоятельный ответ)

Чем печально знаменита дата 26 апреля 1986 года? (авария на Чернобыльской АЭС).

Как действовать в случае возгорания одежды на человеке? (обстоятельный ответ)

Какие виды возгораний запрещено тушить не только водой, но и пенным огнетушителем? (электроустановки, электропровода).

Вопросы для первой команды:

Способ остановки венозного кровотечения – это (наложение жгута или закрутки)

Кто последним покидает корабль при кораблекрушении? (капитан)

Какой важнейший прибор на судне? (компас)

Токсичные вещества называют…(яды)

Затопление водой большой территории называют …(наводнением)

Ветер с большим количеством снега – это (буран)

Нарушение целостности кости называют …(переломом)

Для чего предназначен противогаз? (для защиты органов дыхания от вредных примесей)

Вопросы для второй команды:

Первая помощь при пищевом отравлении – это (промывание желудка)

Организованный вывоз населения из зоны ЧС (эвакуация)

Нагромождение льдин, вызывающее подъем воды называют (затор)

Кто первым покидает судно во время кораблекрушения? (крысы)

Что такое респиратор? (индивидуальное средство защиты органов дыхания от вредных примесей)

Первая помощь при капиллярном кровотечении (промыть рану, наложить повязку)

Простейший способ очистки воды (кипячение, фильтрование)

Нарушение целостности кожи (рана)

а) надеть средства защиты и покинуть помещение

б) включить радио и прослушать информацию

2. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора, вам угрожает опасность оказаться в зоне заражения. Вы живете на первом этаже 9-этажного дома. Как вы поступите?

а) укроетесь в подвале

б) подниметесь на верхний этаж

в) останетесь в своей квартире

3. Пары какого из перечисленных веществ являются наиболее токсичными?

4. Воздействие какого поражающего фактора ядерного взрыва ожжет вызвать ожоги кожи, поражение глаз человека и пожары?

а) воздействие светового излучения

б) воздействие проникающей радиации

в) электромагнитный импульс

5. Что такое дезактивация?

а) удаление радиоактивных веществ с поверхности одежды

б) уничтожение отравляющих веществ

в) уничтожение болезнетворных микробов во внешней среде

6. При аварии с утечкой аммиака в качестве средств индивидуальной защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Чем вы ее смочите?

а) 2% раствором нашатырного спирта

б) 2% раствором уксусной кислоты

в) раствором соды

7. Что относится к индивидуальным средствам защиты органов дыхания?

а) специальный костюм

б) противогаз, респиратор, противопыльная повязка

в) убежище, противорадиационное укрытие

8. При аварии на химически опасном объекте вам угрожает опасность оказаться в зоне заражения. В каком направлении следует покинуть эту зону?

а) по направлению ветра

б) на встречу ветру

в) перпендикулярно направлению ветра

Вопросы для всех ребят в виде теста

Если случится пожар, как ты будешь действовать?

А) позвоню по телефону 01 (3 балла)

Б) позову на помощь (2 балла)

В) убегу, никому не скажу (0 баллов)

Если комната начала пополняться густым едким дымом?

А) открою окно и дверь (0 баллов)

Б)буду продвигаться к выходу (2 балла)

В) закрою нос и рот мокрым платком и буду продвигаться к выходу, прижимаясь к полу (3 балла)

Читайте также: